PLANEACION DE EDUCACION FSICA. EQUIPO III.

ESCUELA: _________________________________________________________C.C.T: _____________________GRADO Y GRUPO: ____________

ASIGNATURA Educacin Fsica

BLOQUE III
CCOMPETENCIAS A DESARROLLAR Expresin y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

CONTENIDO PROPOSITO ESTRATEGIA Y SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJES MATERIAL EVALUACION

ESPERADOS
Establecer Que el Actividad: Que los alumnos: Pelota por Formativa
diferencias alumno Gigantes enrollados Manejen de manera participante, Observar la
entre las incremente INICIO: Es necesario que este reto se realice en un rea fluida y controlen sus caja de participacin
habilidades su libre de obstculos, con espacio suficiente para trabajar habilidades motrices cartn y gis en equipo de
motrices desempeo en parejas. En un extremo del rea traza una lnea de bsicas (salto, carrera, cada alumno.
que se motriz, salida y en el otro, una de meta; a cinco pasos de esta bote, giro), las
derivan de reconozca ltima coloca una caja de cartn. reconozcan y sean Observar el
su propio sus DESARROLLO: capaces de aplicarlas desempeo
cuerpo y las posibilidades El reto se inicia cuando cada pareja, a la que llamaremos en acciones de su vida que tiene cada
que implican y establezca "los gigantes", se acomoda en la lnea de salida. Ambos cotidiana. alumno en el
el manejo de estrategias se acuestan boca arriba, cabeza con cabeza, se toman de COMPETENCIA Libro de desarrollo de
objetos para mejorar las manos y, sin soltarse, cada uno sostiene una pelota texto las actividades
sus entre los tobillos. Expresin y desarrollo
habilidades Despus se desplazan rodando, hasta llegar a la meta, de las habilidades y Pagina 54
motoras donde se ponen de pie para lanzar la pelota con las destrezas motrices
bsicas en manos para que caiga dentro de la caja; cuando lo
contextos logren, regresan corriendo a la lnea de salida.
ldicos de Cierre:
participacin Se les pregunta a los nios. Qu hicieron para resolver
individual o el desafo de coordinar sus movimientos con los de su
colectiva. compaero? y Que movimientos realizaron en esta
actividad?