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Principales sistemas de clasificacin bibliogrfica

Clasificar es una tendencia natural del ser humano. El problema de la organizacin del conocimiento
surge ante la necesidad del hombre de sistematizar sus conocimientos sobre el mundo exterior. Ya
desde la Antigedad podemos encontrar no solo distintas clasificaciones del conocimiento como la que
Aristteles realiza de las ciencias; sino tambin clasificaciones bibliogrficas como las de la Biblioteca
de Asurbanipal en Nnive o la que realiz el bibliotecario Calmaco para organizar la Biblioteca de
Alejandra. Normalmente cuando hablamos de clasificar nos referimos a la operacin mediante la cual
agrupamos una serie de elementos con caractersticas comunes dentro de un mismo conjunto o clase
definido por dichas caractersticas; pues bien, cuando hablamos de clasificacin bibliogrfica la
caracterstica a la cual atendemos para agrupar estos elementos (libros, revistas, documentos, etc.) es el
contenido. La palabra clasificacin tiene dos significados:

* Operacin mediante la cual distribuimos los objetos de acuerdo con unas caractersticas distintivas en
clases relacionadas entre s.

* El sistema de clases, normalmente establecido a priori, dentro del cual se distribuyen los objetos.

El objetivo de una clasificacin bibliogrfica es el de distribuir los documentos atendiendo a su


contenido, de modo que podemos dotar a los asientos bibliogrficos de un punto de acceso que nos
permita formar un ndice con el que podamos responder a la pregunta de un posible usuario: qu hay
sobre esta materia en esta biblioteca?. Un sistema de clasificacin tiene una doble finalidad: determinar
el contenido de los documentos, para poder distribuirlos de acuerdo con un sistema de clases y disponer
fsicamente los documentos en nuestra biblioteca, segn las clases establecidas previamente. Lo ms
importante ya no es facilitar al usuario un documento determinado sino su contenido, la informacin
que contiene.

CONCEPTO DE CLASIFICACIN

Clasificar es agrupar los materiales por su contenido con la finalidad de facilitar su situacin y su
bsqueda. La clasificacin es una tcnica que permite al bibliotecario organizar los materiales de su
biblioteca de acuedo con el tema a que stos se refieren. A la hora de clasificar se pueden utilizar
distintos instrumentos, que se agrupan en: sistemas de clasificacin, listas de encabezamientos de
materias. La diferencia entre ambos se encuentra en el lenguaje que utilizan. Mientras que los sistemas
de clasificacin tienen un lenguaje simblico (notacin), las listas de encabezamiento emplean un
lenguaje natural normalizado. Adems, los sistemas de clasificacin se utilizan en bibliotecas no solo
para obtener un orden fsico de los materiales, sino tambin intelectual.

LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIN

Sistema de clasificacin, segn Jos Martnez de Sousa, es el mtodo que la biblioteca adopta para la
disposicin de su material bibliogrfico. Esto implica de antemano un lenguaje elaborado que evita la
multiplicidad de sentidos de las palabras. Este lenguaje se nos presenta de una lista o ndice diccionario
al cual debemos acudir para buscar los signos o trminos que correspondan a los temas de un
documento en concreto. Y esto es lo que denominamos clasificacin o indizacin. Los sistemas de
clasificacin constan de tres elementos:

* El esquema, nos proporciona una secuencia sistemtica de los conocimientos que organiza dicho
sistema de clasificacin. Se estructura en tablas principales, tablas auxiliares e ndices.

* La notacin, un sistema de smbolos numricos, alfabticos o alfanumricos que nos permiten


mecanizar el orden del sistema.

* El ndice alfabtico, es la clave que nos permite localizar en el esquema un tema dado nos facilita la
bsqueda de las notaciones

La gran ventaja que supone la aplicacin de un sistema de clasificacin es que nos permite reunir en
nuestra biblioteca los libros de acuedo con su especialidad. Cada libro estar dentro de su campo
correspondiente, tanto en el catlogo sistemtico como en las estanteras. Entre las principales
caractersticas que debera reunir cualquier sistema de clasificacin para asegurar un mximo de
relevancia, pertinencia y precisin en la bsqueda, podemos destacar las siguientes:

* Sistemtico, debe proceder de lo general a lo particular

* Exhaustivo, debe abarcar por entero el campo de cada materia


* Detallado, debe poder expresar las ideas en todos sus grados y generalidades.

* Multidimensional, debe permitir la combinacin de ideas y su clasificacin desde diferentes puntos


de vista.

* Lgico, debe responder a la mecnica del pensamiento formal.

* Conciso, aunque tambin explcito.

* Sencillo, con una notacin fcil de escribir y recordar, que sirva a la vez como smbolo y como
signatura topogrfica.

* Expansivo y flexible, capaz de incorporar nuevos elementos.

* Con elementos complementarios, como tablas o un ndice alfabtico por palabras especficas para
facilitar su uso.

* Abierto, que tenga la posibilidad de crecer o cambiar para adaptarse a la dinamicidad del
conocimiento.

* Que pueda ser utilizado en sistemas informatizados. Hoy en da es imprescindible esta posiblidad de
automatizacin.

* Adaptable, que sea capaz de ofrecer varias soluciones o alternativas, as como la posibilidad de ser
usado para clasificar materias especializadas y complejas dada la interdisciplinariedad de la ciencia.

* Con un sistema de notacin en el que los signos sean: breves, simples, expresivos, mnemotcnicos.

* Sometido a revisiones peridicas.


DIVISIN DE LAS CLASIFICACIONES

CLASIFICACIONES DE ESTRUCTURA JERRQUICA

1. CLASIFICACIN ENCICLOPDICAS, son clasificaciones universales que pretenden abarcar


todas las disciplinas, sea cual sea el campo o materia de que traten. Son vlidas para cualquier tipo de
biblioteca y esta es una de sus grandes ventajas, ya que facilitan enormemente la comunicacin
interbibliotecaria, algo fundamental en nuestros das, teniendo en cuenta la enorme cantidad de
informacin y publicaciones que genera actualmente nuestro mundo.

CLASIFICACIN DE BRUNET, fue creada en 1810 por el bibligrafo francs Jacques-Charles


Brunet; tuvo una gran aceptacin en Europa durante el siglo XIX, es la ms corriente en las bibliotecas
francesas, especialmente para clasificar fondos antiguos y muertos, y muy aplicada a las colecciones de
los siglos XVIII Y XIX. Es un sistema lgico, claramente influido por el sistema filosfico de Francis
Bacon. Parte de un fondo concreto y bsico de libros de la poca de ah que los cinco grupos o clases
en que se divide el saber sean los siguientes: A = Teologa ; B = Jurisprudencia ; C = Ciencias y artes ;
D = Literatura ; E = Historia

THE LIBRARY OF CONGRESS CLASIFICATION (LCC), es el mtodo de clasificacin del


material bibliogrfico que utiliza la Biblioteca del Congreso de Washington desde 1904. Tiene su
origen en la clasificacin expansiva de Curtter, bibliotecario del Ateneo de Boston, en la cual cada letra
se expanda por la adicin de nuevas letras. Posteriormente Hanson la adopt haciendo que cada letra
mayscula se expandiese por medio de nmeros, creando as un sistema alfanumrico de notacin.
Cuando en 1900 se traslada la biblioteca a su nuevo edificio, Robert Putman decidi adoptar este
sistema para ordenar los fondos. Su gran ventaja reside en que la notacin puede constituir sin retoque
la signatura topogrfica, lo que facilita enormemente la colocacin de los libros. Su principal
caracterstica es un mtodo de construccin: divide todo el conocimiento en una serie de clases
principales que se desarrollan y subdividen de forma aislada e independiente de las dems. La notacin
es mixta de letras y cifras. Las grandes clases se designan con 21 letras maysculas simples o
combinadas que forman el esquema principal. Es una clasificacin con un orden arbitrario e ilgico, lo
que hace difcil su manejo.

CLASIFICACIN DECIMAL DE DEWEY, nace en 1876 cuando Melvil Dewey la publica


annimamente en un pequeo folleto de 44 pginas. Hoy abarca tres volmenes con ms de 3.000
pginas. Supuso el nacimiento de la clasificacin bibliotecaria y bibliogrfica moderna y es el sistema
ms expandido, ya sea en su forma integral o en versiones abreviadas y adaptadas. Sus principales
caractersticas son las siguientes:

* Base decimal, se divide todo el saber en diez grandes clases; estas diez clases principales se dividen a
su vez en otras diez divisiones, stas en diez secciones y as sucesivamente.

* Principio de disciplina, la clasificacin no est ordenada por materias, sino por disciplinas o campos
del saber.

* Principio de jerarqua, en la notacin toda subdivisin tiene una cifra ms que la materia de la que
parte y que todo concepto es subdivisin de otro principal.

* Va de lo general a lo particular.

Este sistema de clasificacin tiene grandes ventajas: es una clasificacin enumerativa y muy prctica y
fcil de usar y su esquema es revisado continuamente, aunque sin introducir cambios grandes o muy
drsticos.

CLASIFICACIN BIBLIOGRFICA PARA BIBLIOTECAS PBLICAS, nace en 1959 cuando


los responsables de la cultura de la URSS convierten el sistema de clasificacin que se utilizaba en la
Biblioteca de Lenin, basado en el marxismo-leninismo, en la clasificacin sovitica bibliotecario-
bibliogrfica. Nace con un marcado cariz ideolgico. Su publicacin comenz en 1960 y se extendi
por todo el mundo socialista en bibliotecas de carcter general. Su estructura esta relacionada con su
marcado carcter ideolgico. Su notacin utiliza las 28 letras del alfabeto cirlico para las clases
principales y las cifras rabes para las posteriores especificaciones.

LA CLASIFICACIN BLISS, BC, es un sistema de clasificacin bibliogrfica creado en 1935 por el


bibliotecario Henry Evelyn Bliss, aunque no aparece como un sistema completo hasta 1940-53. Es un
sistema muy til y ha sido adaptado en muchas bibliotecas universitarias, especialmente en las de la
Commonwealth, porque satisface tanto el punto de vista cientfico como el prctico o pedaggico. Su
esquema se basa en las relaciones fijas entre las diversas materias. Se va desplegando en un gran campo
de disciplinas. Las clases se indican con letras maysculas de la A a la Y, y las notaciones de forma y
los auxiliares, con nmeros. Tiene una notacin alfanumrica y muy abreviada que permite
colocaciones alternativas para materias que pueden estar en ms de un lugar. Tiene tres clases de tablas
auxiliares: las que pueden usarse con todas las entradas, las de carcter histrico y filolgico y las
especiales. Es un sistema muy claro que divide cada disciplina desde cuatro puntos de vista: filosfico,
terico, histrico, prctico.

2. CLASIFICACIONES FACETADAS, son sistemas cuya tcnica de elaboracin permite construir


clasificaciones especializadas bastante profundas. Lo que hace es descomponer un campo cientfico o
disciplina en sus facetas o puntos de vista fundamentales. Para ello parte de una tabla de materias, cada
una de las cuales es analizada desde diversos puntos de vista.

CLASIFICACIN COLONADA DE RANGANATHAN (CC), es un sistema creado por el director


de la biblioteca de la Universidad de Delhi, el bibliotecario hind S.R. Ranganathan, en 1933. Supuso
una ruptura con todos los dems sistemas de clasificacin y dio origen a las clasificaciones por facetas.
Se llama colonada por el papel que desempea el colon o los . como signo de relacion. Es un sistema
sinttico, ya que descompone la materia en sus elementos constituyentes. Rompe con los sistemas
tradicionales. El clasificador ya no busca en las tablas el signo que corresponde al documento, lo que
busca son los elementos con los cuales, y siguiendo unas reglas ya establecidas, construye la notacin
de ese documento en el mismo momento de la clasificacin. Este sistema est formado por los
siguientes elementos:

Las tablas de materias bsicas: estas a su vez pueden ser: principales (son las disciplinas o campos del
saber tradicionales y los que han ido surgiendo a lo largo del tiempo) y no principales (creadas
convencionalmente).

Materias compuestas, se forman al aplicar a la materia principal una o varias caractersticas


especiales.

Los aislados, son las caractersticas que pueden aplicarse a una materia principal; son infinitos pero
en las bibliotecas pueden reducirse a cinco colocados en este orden: Personalidad = P ; Materia = M ;
Energa = E ; Espacio = E ; Tiempo = T.

Recursos o subdivisiones comunes, sustituyen a veces a las facetas. Los hay de forma, lengua,
geogrficos, cronolgicos, alfabticos y de clsicos indios.

La notacin es mixta: cifras rabes para las facetas, maysculas para el tiempo y otros signos que
indican la relacin entre los elementos. Son notaciones largas y muy complejas.

3. LA CLASIFICACIN DECIMAL UNIVERSAL (CDU), es el sistema oficial de clasificacin de


las bibliotecas pblicas espaolas dependientes del Estado desde 1939. La CDU nace en 1895 en el
Instituto Internacional de Bibliografa de Bruselas, que en 1937 se convertir en la Federacin
Internacional de Documentacin (FID), cuando Paul Otlet y Henry La Fontaine deciden aplicar su
clasificacin como base para el ndice de materias que iban a utilizar. Se haban propuesto hacer una
bibliografa universal, tanto de libros como de artculos de publicaciones peridicas. Las consecuencias
de este esfuerzo fueron: el nacimiento de la ciencia de la informacin y la creacin de un sistema de
clasificacin capaz de organizar no slo los libros de una biblioteca, sino todo el conjunto de
documentos susceptibles de ser almacenados. Espaa entra en la FID en 1950, pero la CDU se habia
adoptado anteriormente con la entrada en vigor de la Orden Ministerial del 29 de junio de 1939.

CARACTERSTICAS DE LA CDU, algunas de sus caractersticas son comunes a la Clasificacin


Decimal Dewey:

Universal, porque abarca todo el conocimiento humano, puede usarse en todas las ramas del trabajo
de la informacin, su notacin supera las barreras del lenguaje, su vocabulario permite una rpida
puesta al da, parte de la misma pueden usarse como cdigos independientes.

Jerrquica, cada subdivisin puede a su vez subdividirse en sus componentes lgicos.

Decimal, sus notaciones se construyen con las diez cifras del sistema decimal.

Sistema unitario, trata de lograr un equilibrio entre las distintas materias.

Adems de estas caractersticas comunes con la DDC, la CDU tiene otras que le son propias:

Multidimensionalidad, permite dividir una misma materia de ms de un modo al mismo tiempo

Es una clasificacin de punto de vista o por aspectos, podemos hallarlo en distintos lugares de la
CDU.

Susceptible de aumento indefinido, un nmero determinado puede ser subdividido indefinidamente.

Es una clasificacin sinttica, puede aplicarse a materias complejas y permite la especificacin de


conceptos en combinacin sin necesidad de depender de los autores de la clasificacin para precedir la
necesidad de tal combinacin.

Continuidad, ha ido modificndose y amplindose, pero respetando y conservando siempre la base


original.

ESTRUCTURA DE LA CDU, est estructurada en cuatro partes bsicas:

Una introduccin doctrinal, en la que encontramos la teora del sistema y las normas de uso.

Las tablas de nmeros auxiliares, como su nombre indica, son aquellos que pueden ser aadidos a los
nmeros principales y a otros nmeros auxiliares. Pueden ser de dos tipos: comunes (son aquellos que
califican o determinan un nmero principal, nos dan las subdivisiones de los aspectos comunes a todas
las materias) y especiales (surgen ante la necesidad de lograr una estructuracin ms detallada de la
materia en zonas concretas. Suelen aparecen inmediatamente bajo el nmero principal donde sean
vlidos).

Las tablas de nmeros principales, a pesar de ser una clasificacin decimal que sigue el sistema
establecido por Dewey, en el que el saber humano se dividia en diez grandes grupos que a su vez
podan ser subdivididos, el nmero diez no es sagrado en la CDU, de hecho las clases principales son
nueve:

0. Generalidades. Ciencia y conocimiento. Organizacin, etc.

1. Filosofa. Psicologa.
2. Religin. Teologa.

3. Ciencias sociales. Estadstica. Poltica, etc.

4. (Vacante).

5. Matemticas. Ciencias naturales.

6. Ciencias aplicadas. Medicina. Tecnologa.

7. Bellas artes. Juegos. Espectculos. Deportes.

8. Lenguaje. Lingstica. Literatura.

9. Geografa. Biografas. Historia.

El ndice alfabtico de las tablas con una doble utilidad: contribuye a unir los temas en una sola
entrada, permite orientar al clasificador en su bsqueda de un nmero determinado porque las palabras
del lenguaje natural van acompaadas de sus correspondientes notaciones de la CDU.

SISTEMA DE NOTACIN, la notacin en la CDU se construye con cifras rabes, que tienen un
valor decimal. La longitud del signo refleja el grado de jerarquizacin en general y para los nmeros
pertenecientes a la misma clase.

SIGNOS AUXILIARES COMUNES.

+ signo de adicin o coordinacin, conecta dos o ms nmeros de la CDU no consecutivos para


significar una materia compuesta

/ signo de extensin consecutiva, conecta el primero y el ltimo de una serie de nmeros


consecutivos de la CDU para indicar una materia amplia o una serie de conceptos.

: signo de relacin, une dos o ms nmeros de la CDU que corresponden a conceptos con notacin
propia y se hallan en relacin mutua para formar un nuevo concepto.

: : doble colon, es un signo de aplicacin concreta que fija el orden o relacin de subordinacin.
Indica que el concepto que le sigue es una relacin subordinada con respecto al que lo precede.

[ ] corchetes, indican que todo lo que va detrs del corchete se refiere a todo lo que va delante. Sirven
para subagrupar dentro de una combinacin compleja de nmeros de la CDU. Su finalidad es clarificar
la relacin de sus componentes.

REGLAS PARA LA UTILIZACIN DE LA CDU.

La CDU no se puede utilizar de una forma mecnica, ya que a veces ofrece varias soluciones para
clasificar una misma materia. Si el clasificador est familiarizado con la materia que tiene que clasificar
encontrar fcilmente el nmero correspondiente en las tablas principales. Cuando un tema se halla en
varios lugares de la CDU se suele colocar en el lugar de la materia correspondiente al estudio de que se
trate, aunque sera deseable ponerlo tambin en relacin con el punto de vista ms general por medio de
los dos puntos. A la hora de expresar un concepto en la CDU se recomienda el siguiente orden:

Nmero principal / Auxiliar especial.0 / Auxiliar especial -1/19 / Sntesis / Punto de vista / Auxiliar
comn / Relacin / Extensin / Adicin.

En cuanto a la secuencia de los auxiliares detrs del nmero principal, aunque no hay regla fija, se
recomienda que en la secuencia de cifras se vaya de lo ms general a lo singular. Podra ser:

Punto de vista Lugar Tiempo Forma Idioma


EDICIONES Y GESTIONES DE LA CDU.

La CDU cuenta con ediciones en las lenguas ms importantes del mundo. Tiene ediciones con distinto
grado de extensin, lo que implica que puede adaptarse a las necesidades de los distintos centros. Estas
ediciones son las siguientes:

Edicin completa, contiene ms de 150.000 subdivisiones, suele utilizarse en bibliotecas especiales y


centros de informacin.

Edicin media, contiene el 30 por 100 de subdivisiones de la completa, se utiliza en grandes


bibliotecas pblicas, universitarias y de centros especializados.

Edicin abreviada, conteine el 10% de las subdivisiones, se utiliza en bibliotecas pblicas y escolares
medias.

Ediciones resumidas, contiene un 2 o 3% de las subdiviones, se utilizan en bibliotecas pblicas,


escolares y personales pequeas.

Ediciones especiales, son ediciones parciales de la CDU que se refieren a un campo especfico del
saber.

CDU en soporte informtico, recoge en CD-ROM el contenido ntegro de la CDU impresa y cuenta
con un potente motor de bsqueda para la consulta de su contenido.

La CDU esta sometida a una revisin y desarrollo constantes. Durante aos la gestin de la edicin de
la CDU fue desarrollada por la Federacin Internacional de Documentacin (FID), pero el 1 de enero
de 1992 todos los derechos sobre la misma fueron transferidos al Consorcio de la CDU.