ESTIMULACIN DEL LENGUAJE

Discriminar diferencias y semejanzas entre palabras (llegar a realizar una

categorizacin)

Buscar diferencias (refuerza la capacidad de comparacin y atencin sostenida)

Encontrar errores en palabras (mide la atencin-observacin). Aprender a detectar en

un conjunto familiarmente significativo algn elemento extrao, que no encaja
habitualmente con la disposicin de los dems.

Realizar secuencias rtmicas (pretende que el nio sepa seguir algunos ritmos y tonos
o intensidades coordinndolos con una actividad motriz sencilla)

Discriminacin de slabas, palabras: Tiene la finalidad de familiarizarse con la

orientacin de muchas de las que los dislxicos suelen confundir y con las sucesiones
silbicas que ms les cuestan.

Ejercicios de asociacin

Ejercicios de completar palabras

Formar frases a partir de palabras dadas.

Dictado de palabras complejas.

Lectura de pseudopalabras

Formacin de frases

Tachar objetos segn ubicacin

Ejercicios de discriminacin derecha-izquierda

Ejercicios de orientacin espacial (completar rompecabezas, reconocer volmenes,

nubes de puntos, reconocer figuras iguales giradas, completar volmenes, buscar
pareja que encaje, laberintos, copiar figuras sobre cuadros de puntos, copiar dibujos
simtricos, componer un cuadrado simtrico, recortar y componer figuras, girar y
completar, puntos cardinales, reconocer siluetas, figuras desplegadas, figuras
sobrepuestas)

Ejercicos para desarrollar la correcta conciencia fonolgica:

Duracin acstica

Identificacin de palabras
Reconocimiento de unidades

Rimas

Clasificacin de palabras

Combinar unidades

Descomponer unidades

Aadir unidades

Sustituir unidades

Suprimir unidades

Especificar unidades suprimida

Inventar unidades

Escritura inventada

MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA

Medir tiempos en la lectura

Realizar sopas de letras y crucigramas.

Integracin visual: palabras cortadas

Silueteo qu forma o silueta tienen las palabras?

Rastreo: buscar una palabra/imagen que aparece en un texto, frase, hoja

Identificacin rpida: localizar palabras a grandes velocidades

Discriminacin fontica: trabajar la lectura palabras parecidas en cuanto a su

pronunciacin

Caligramas

Intentar no silabear al leer, leer la palabra de golpe

Ejercicios de lectura de palabras rpidas que desaparecen.

No sealar con el dedo

Intentar no mover los labios cuando se lee en silencio

MEJORAR LA COMPRENSIN LECTORA

Tener un conjunto de lecturas graduadas, fciles de leer y no demasiado largas con

contenidos amenos.

Sistematizacin en la realizacin de actividades de comprensin lectora.

Empleo de diversidad de textos para comprender

Hacer uso de imgenes para la mejor comprensin.

VOCABULARIO

Priorizar las actividades que requieran una interaccin del nio con el medio.

Clasificacin, asociacin y categorizacin de palabras

Sinnimos y antnimos

Familias de palabras

Campos semnticos

Asociacin de ideas

Rimas

Trabajar el vocabulario de las diferentes unidades didcticas propuestas en c. medio