UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIN.

FACULTAD DE FILOSOFIA.

CARRERA DE PSICOLOGA
Proyecto: REDucate
Institucin: Colegio Parroquial Subvencionado San Antonio de Padua.
Responsables:
Griselda Torres Paiva.
Karina Ailn Galeano.
Roco Santacruz Lpez.
Daisy Capdevila Jones.
Leticia Morn.
Mnica Espifania Galeano Leszcano.
Beneficiarios directos: Profesores de la institucin.
Beneficiarios indirectos: alumnos/as del sptimo grado secciones A y B turno:
maana.
Recursos Humanos: Autoridades la institucin.
Recursos Materiales: Medios tecnolgicos como; computadora, power point,
parlante, video, papel sulfito, marcadores.
Recursos Financieros: Gasto aproximado del proyecto fue de 50,000gs
(Cincuenta Mil guaranes)
Tiempo establecido: 2 meses (agosto-septiembre)

ASUNCIN, PARAGUAY
 DESCRIPCIN DEL PROYECTO:
Luego de la realizacin de un diagnstico acerca de cules seran las necesidades
primordiales en cuanto a educacin en adolescentes, nos encontramos con varias
carencias informativas ante el gran fenmeno de las Redes Sociales.
Por lo tanto nos hemos preocupado en realizar un proyecto a nivel institucional para
paliar con estos tipos de ignorancias, implementando todo tipo de nuevas formas de
comunicar y ensear para tratar de captar el inters del alumnado y que ellos puedan
comprender los riesgos y beneficios que conllevan consigo las Redes Sociales.

FUNDAMENTACION:
Los alumnos de la institucin son en su mayora de clase baja y clase media, la
institucin est ubicada en el barrio San Antonio de Padua. Cercano al lugar se
encuentra el Palacio de Justicia, Copaco y El Centro Nacional de Meteorologa,
adems de comercios aledaos al lugar, etc.
Luego de realizar un anlisis de las necesidades de informacin de los alumnos
junto con la comunicacin contina con las autoridades de la misma nos
recomendaron trabajar con ambos sptimos y hablarles sobre algn tema actual y
que pueda captar su inters.
Los alumnos/as del sptimo secciones A y B fueron evaluados mediante un test de
Redes Sociales adems como lo ya dicho entrevistas casuales con algunas
autoridades manifestndonos sus preocupaciones.
A raz de los resultados se opt por la elaboracin de charlas informativas y
participativas que permitieran a los alumnos/as conocer los riesgos al cual se
exponen ante la mala utilizacin de las redes sociales. Para este trabajo se cuenta
con el apoyo de algunas autoridades de la institucin as como los profesores de
Orientacin de ambas secciones y del Padre de la parroquia el cual prestar el lugar
para la realizacin de la charla.
Para el logro de los objetivos se realizaran estrategias como: dividir al grupo en
subgrupos de tres; tres trabajaran y se enfocaran exclusivamente con los alumnos de
la seccin A y las dems tres con los alumnos/as de la seccin B, de esta manera se
podr trabajar con mayor enfoque y precisin adems de poder llegar a un final
deseable con ambos grupos.

VISIN: Se pretende lograr la concientizacin acerca de los riesgos que conllevan

una mala utilizacin de las redes sociales; para que as los beneficiados puedan
gozar de las tambin utilidades de las mismas pero ya teniendo las habilidades y
conocimientos acerca de los riesgos.
MISIN: Se buscar la obtencin de conocimientos actualizados de los alumnos
ante este fenmeno y de esta manera poder protegerse de los peligros en las redes
sociales y las dems aledaas a ellas para as tambin ellos puedan transmitir dichos
conocimientos a sus pares y no callarse ante una situacin de riesgo.
 ORGANIGRAMA:

Aula
Sptimo A Lugar de
realizacin

Patio. De la charla.

DIRECCIN

SECRETARIA.

Aula
sptimo B

Porton de la Institucin.
 OBJETIVOS:
Objetivo General:
Crear conciencia acerca de la importancia de la adecuada utilizacin de las
redes sociales.
Objetivos especficos:
Prevenir la adiccin a las redes sociales.
Conocer las consecuencias de la sobreexposicin de aspectos
personales y privados.
Identificar los posibles riesgos ante el uso irresponsable de las redes
sociales.

CALENDARIZACION DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES Junio Julio Agosto Setiembre Octubre

Elaboracin del X
Proyecto
Seleccin de la X
institucin a beneficiar
Contacto con las X
autoridades y
deteccin de las
necesidades
Elaboracin de las X
estrategias
Puesta en marcha del X
proyecto

ACTIVIDADES: LUNES MARTE MIRCOLES JUEVES VIERNE

S S

Aplicacin del test Las Seccin B Seccin A

Redes Sociales a los
Horario: Horario:
alumnos alumnas del sptimo
11:25-
grado, test que consta de 17 8:20- 9:00
12:00
preguntas con sus respectivos
reactivos o respuestas. Fecha:
Fecha:
04/09/201
La finalidad: 7 30/08/201
7
* Conocer el
comportamiento de los
jvenes con respecto al uso
de las redes sociales en
diferentes aspectos:
1 La dependencia del uso
refirindose al tiempo que le
dedica al uso de las redes
sociales; en 2 lugar se
indaga de qu manera accede
a las conexiones de internet y
con qu fin accede. 3 la
exposicin personal es el
siguiente tema a abordar, es
decir, si se sinti afectado/a o
agredido/a por la exposicin
de su imagen sin su
autorizacin y por ltimo la
permeabilidad de la
seguridad de sus perfiles on
line, es decir, si delimita
quienes tendrn acceso a la
informacin sobre su vida en
las redes.

Primera charla informativa: Seccin Seccin A

B
Se dar inicio con una
proyeccin audio visual
Horario:
llamada La cita, video
Horario:
sobre seguridad de datos en 11:00-
8:00
internet. Para luego pasar a 12:00
9:40
explicar los siguientes temas
a tratar:
Fecha:
Internet y Redes Fecha:
Sociales, 14/09/201
04/09/201
7
Indicios de uso 7
problemtico.
Posibles peligros ante
las redes sociales:
a- Ciberbullying
b- Ciberacoso.
c- Gromming.
 d- Sexting.
e- Pornografa
Infantil.
(Cada uno con un caso)
Evaluacin:
Reflexionar de manera
grupal.

Segunda charla ser con un

enfoque ms participativo
con las siguientes actividades
a desarrollar:
Teniendo en cuenta la charla
anterior, esta charla ser con
un enfoque ms participativo
1- Bienvenida y
explicacin de la
consistencia de la
charla; proyeccin del
video la cita.
2- Se proseguir con la
explicacin del
trabajo grupal: se
juntaran en grupos de
5 integrantes a cada
grupo se les dar un
papel sulfito en donde
deben anotar su
conclusin acerca del
video proyectado y
luego pasaran a
explicarlo a los dems
compaeros.
3- La charla informativa
en s:
Internet y Redes
Sociales,
Indicios de uso
problemtico.
Posibles peligros ante
 las redes sociales:
f- Ciberbullying
g- Ciberacoso.
h- Gromming.
i- Sexting.
j- Pornografa
Infantil.
4. Como cierre se le
pedir a cada
adolescente que en un
papel ponga alguna
pregunta sobre el
tema o dudas de
manera annima las
cuales iremos
respondiendo una a
una.

PRODUCTO ESPERADO:
Al trmino del proyecto los alumnos y las alumnas sern capaces de identificar los
riesgos dentro de las redes sociales; adems poseern el conocimiento necesario para
transmitirlo a sus pares y por sobre todo podrn asumir la conciencia de que todo tiene
un lmite en estas plataformas.

ESTRATEGIAS:
Elaboracin de charlas educativas e informativas.
El carcter participativo mediante la utilizacin de dinmicas que debern
realizar en grupos.
Utilizacin de material audio visual

INDICADORES DE EVALUACIN:
La evaluacin se realizar mediante la comprobacin de adquisicin de conocimientos
proporcionados en las charlas. Esto se har mediante una prueba breve de
conocimientos, donde se pretende contrastar los siguientes indicadores:

Recursos Financieros:
 CONCEPTO MONTO TOTAL
Aplicacin del test Impresin del test 8000
Fotocopia 24000
Charlas Papel sulfito 4000
Pinceles 3000
Imprevistos 11000
TOTAL 50000