Vous êtes sur la page 1sur 8

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SLABO

1. Datos generales y especficos de la asignatura

FACULTAD INFORMTICA Y ELECTRNICA


INGENIERA ELECTRNICA EN CONTROL Y REDES
ESCUELA
INDUSTRIALES
INGENIERA EN ELECTRNICA, CONTROL Y REDES
CARRERA
INDUSTRIALES
SEDE MATRIZ - ESPOCH
MODALIDAD PRESENCIAL
SLABO DE LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES
NIVEL CUARTO
PERODO
ABRIL 2017- AGOSTO 2017
ACADMICO
CAMPO DE
CDIGO NMERO DE CRDITOS
FORMACIN
FUNDAMENTO
IEC14221 2
TERICO
NMERO HORAS
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
2 IEC13211, IEC13213
2. Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N 1 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer, identificar y manejar en forma adecuada los elementos electrnicos de las familias
FAMILIAS LGICAS, lgicas TTL y CMOS junto con el software de simulacin.
SIMULADORES ELECTRNICOS

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


TEMA Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLGICAS En el Aula Autnomas
TEMA: Dinmicas Grupales Laboratorio Lectura de textos Lectura de textos
FAMILIAS LGICAS, Ejecucin de consultas e electrnico con Anlisis y discusin Investigacin de los temas
SIMULADORES ELECTRNICOS investigaciones implementacin en grupo. analizados.
Participacin de los digital Prctica s grupales Solucin de problemas
SUBTEMAS estudiantes en grupo Placa de proyectos o Simulaciones por Simulaciones por
Protoboard computadora computador
Introduccin MTODOS Y TCNICAS Fuentes de Solucin de problemas
Dispositivos electrnicos de uso alimentacin Elaboracin de informes.
general Mtodo Cientfico, Computadores
Familia lgica TTL y CMOS Descriptivo Proyector multimedia
Estructura interna de las Hermenutico Guas para
familias lgicas Instructivo laboratorio
Herramientas de simulacin Comunicacional Herramientas
Entornos y aplicaciones Dialctico software de
Solucin de problemas simulacin: ISIS
Proteus. Dispositivos
y componentes
electrnicos digitales
(TTL y CMOS)
LOGROS DE LA UNIDAD:
a) Fortalecer el pensamiento lgico deductivo para la resolucin de problemas dentro de la carrera.
b) Adquirir los conocimientos que le permitan identificar y analizar problemas de ingeniera electrnica telecomunicaciones y redes.
c) Implementar de manera eficaz la solucin de problemas dentro de la carrera.
d) Manejar las diferentes herramientas tecnolgicas para su aplicacin en la solucin de problemas de la carrera.
e) Desarrollar su capacidad de integracin en equipos multidisciplinarios de trabajo, alcanzando un enfoque holstico en la resolucin de problemas.
f) Demostrar un comportamiento tico, con eficacia y eficiencia profesional.
g) Desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes para construir conocimiento.
h) Conocer los entornos relacionados con su perfil profesional.
Unidad N 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Disear e implementar sistemas controladores combinacionales con circuitos LSI y MSI.
DISEO DE SISTEMAS
CONTROLADORES
COMBINACIONALES

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


TEMA Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLGICAS
En el Aula Autnomas
TEMA Dinmicas Grupales Laboratorio Lectura de textos Lectura de textos
DISEO DE SISTEMAS Ejecucin de consultas e electrnico con Anlisis y discusin Investigacin de los temas
CONTROLADORES investigaciones implementacin en grupo. analizados.
COMBINACIONALES Participacin de los digital Prctica s grupales Solucin de problemas
estudiantes en grupo Placa de proyectos o Simulaciones por Simulaciones por
SUBTEMAS Protoboard computadora computador
MTODOS Y TCNICAS Fuentes de Solucin de problemas
Diseo de Sistemas alimentacin Elaboracin de informes.
Controladores con: Mtodo Cientfico, Computadores
COMPUERTAS LGICAS Descriptivo Proyector multimedia .
MULTIPLEXORES Hermenutico Guas para
DECODIFICADORES Instructivo laboratorio
Diseo de Sistemas Comunicacional Herramientas
Aritmticos con: Dialctico software de
MEDIO SUMADORES, Solucin de problemas simulacin: ISIS
SUMADORES COMPLETOS, Proteus. Dispositivos
COMPARADORES. y componentes
electrnicos digitales
(TTL y CMOS)

LOGROS DE LA UNIDAD:
a) Fortalecer el pensamiento lgico deductivo para la resolucin de problemas dentro de la carrera.
b) Adquirir los conocimientos que le permitan identificar y analizar problemas de ingeniera electrnica telecomunicaciones y redes.
c) Implementar de manera eficaz la solucin de problemas dentro de la carrera.
d) Manejar las diferentes herramientas tecnolgicas para su aplicacin en la solucin de problemas de la carrera.
e) Desarrollar su capacidad de integracin en equipos multidisciplinarios de trabajo, alcanzando un enfoque holstico en la resolucin de problemas.
f) Demostrar un comportamiento tico, con eficacia y eficiencia profesional.
g) Desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes para construir conocimiento.
h) Conocer los entornos relacionados con su perfil profesional.
Unidad N 3 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Disear e implementar sistemas controladores secuenciales
DISEO DE SISTEMAS
CONTROLADORES SECUENCIALES

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


TEMA Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLGICAS
En el Aula Autnomas
TEMA Dinmicas Grupales Laboratorio Lectura de textos Lectura de textos
DISEO DE SISTEMAS Ejecucin de consultas e electrnico con Anlisis y discusin Investigacin de los temas
CONTROLADORES SECUENCIALES investigaciones implementacin en grupo. analizados.
Participacin de los digital Prctica s grupales Solucin de problemas
SUBTEMAS estudiantes en grupo Placa de proyectos o Simulaciones por Simulaciones por
Seales de reloj. Generacin de Protoboard computadora computador
frecuencias. MTODOS Y TCNICAS Fuentes de Solucin de problemas
Diseo de Sistemas Digitales alimentacin Elaboracin de informes.
con Flip Flops Mtodo Cientfico, Computadores
Diseo de sistemas digitales con Descriptivo Proyector multimedia .
contadores Hermenutico Guas para
Diseo de sistemas digitales con Instructivo laboratorio
registros Comunicacional Herramientas
Dialctico software de
Solucin de problemas simulacin: ISIS
Proteus. Dispositivos
y componentes
electrnicos digitales
(TTL y CMOS)

LOGROS DE LA UNIDAD:
a) Fortalecer el pensamiento lgico deductivo para la resolucin de problemas dentro de la carrera.
b) Adquirir los conocimientos que le permitan identificar y analizar problemas de ingeniera electrnica telecomunicaciones y redes.
c) Implementar de manera eficaz la solucin de problemas dentro de la carrera.
d) Manejar las diferentes herramientas tecnolgicas para su aplicacin en la solucin de problemas de la carrera.
e) Desarrollar su capacidad de integracin en equipos multidisciplinarios de trabajo, alcanzando un enfoque holstico en la resolucin de problemas.
f) Demostrar un comportamiento tico, con eficacia y eficiencia profesional.
g) Desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes para construir conocimiento.
h) Conocer los entornos relacionados con su perfil profesional.
Unidad N 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Disear e implementar circuitos digitales que acten en respuesta a seales fsicas o
DISEO CON SENSORES Y qumicas
ACTUADORES

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


TEMA Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLGICAS
En el Aula Autnomas
TEMA Dinmicas Grupales Laboratorio Lectura de textos Lectura de textos
DISEO CON SENSORES Y Ejecucin de consultas e electrnico con Anlisis y discusin Investigacin de los temas
ACTUADORES investigaciones implementacin en grupo. analizados.
Participacin de los digital Prctica s grupales Solucin de problemas
SUBTEMAS estudiantes en grupo Placa de proyectos o Simulaciones por Simulaciones por
Circuitos de Sensores Protoboard computadora computador
Circuitos para actuadores por MTODOS Y TCNICAS Fuentes de Solucin de problemas
mandos binarios. alimentacin Elaboracin de informes.
Control por mandos binarios de Mtodo Cientfico, Computadores
rels mecnicos y da estado Descriptivo Proyector multimedia .
slido. Hermenutico Guas para
Instructivo laboratorio
Comunicacional Herramientas
Dialctico software de
Solucin de problemas simulacin: ISIS
Proteus. Dispositivos
y componentes
electrnicos digitales
(TTL y CMOS)

LOGROS DE LA UNIDAD:
a) Fortalecer el pensamiento lgico deductivo para la resolucin de problemas dentro de la carrera.
b) Adquirir los conocimientos que le permitan identificar y analizar problemas de ingeniera electrnica telecomunicaciones y redes.
c) Implementar de manera eficaz la solucin de problemas dentro de la carrera.
d) Manejar las diferentes herramientas tecnolgicas para su aplicacin en la solucin de problemas de la carrera.
e) Desarrollar su capacidad de integracin en equipos multidisciplinarios de trabajo, alcanzando un enfoque holstico en la resolucin de problemas.
f) Demostrar un comportamiento tico, con eficacia y eficiencia profesional.
g) Desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes para construir conocimiento.
h) Conocer los entornos relacionados con su perfil profesional.
Unidad N 5 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Disear e implementar circuitos digitales que permitan la recepcin de informacin desde el
DISEO ELECTRNICO CON computador.
MANEJO DE PUERTOS DEL PC

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


TEMA Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLGICAS
En el Aula Autnomas
TEMA Dinmicas Grupales Laboratorio Lectura de textos Lectura de textos
DISEO ELECTRNICO CON Ejecucin de consultas e electrnico con Anlisis y discusin Investigacin de los temas
MANEJO DE PUERTOS DEL PC investigaciones implementacin en grupo. analizados.
Participacin de los digital Prctica s grupales Solucin de problemas
SUBTEMAS estudiantes en grupo Placa de proyectos o Simulaciones por Simulaciones por
Puertos de entrada y salida del Protoboard computadora computador
PC MTODOS Y TCNICAS Fuentes de Solucin de problemas
Manejo y Programacin de los alimentacin Elaboracin de informes.
puertos del PC. Mtodo Cientfico, Computadores
Descriptivo Proyector multimedia .
Hermenutico Guas para
Instructivo laboratorio
Comunicacional Herramientas
Dialctico software de
Solucin de problemas simulacin: ISIS
Proteus. Dispositivos
y componentes
electrnicos digitales
(TTL y CMOS)

LOGROS DE LA UNIDAD: LOGROS DE LA UNIDAD:


a) Fortalecer el pensamiento lgico deductivo para la resolucin de problemas dentro de la carrera.
b) Adquirir los conocimientos que le permitan identificar y analizar problemas de ingeniera electrnica telecomunicaciones y redes.
c) Implementar de manera eficaz la solucin de problemas dentro de la carrera.
d) Manejar las diferentes herramientas tecnolgicas para su aplicacin en la solucin de problemas de la carrera.
e) Desarrollar su capacidad de integracin en equipos multidisciplinarios de trabajo, alcanzando un enfoque holstico en la resolucin de problemas.
f) Demostrar un comportamiento tico, con eficacia y eficiencia profesional.
g) Desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes para construir conocimiento.
h) Conocer los entornos relacionados con su perfil profesional.
3. Escenario de aprendizaje
Para el llegar a conseguir el conocimiento de la materia se requieren elementos y escenarios de
aprendizaje tanto real como virtual en el mbito hardware y software, as como instrumentos
complementarios

REALES VIRTUALES ALICO


Estudiantes Internet Pizarra
Libretas de apuntes E virtual Marcadores

Bibliografa Diapositivas Elementos del laboratorio de clase.


Material impreso Software de simulacin Comunicacin profesor-estudiante

Computadora Comunicacin estudiante-


estudiante

Equipos y dispositivos . Equipos y dispositivos electrnicos


electrnicos

4. Criterios normativos para la evaluacin de la asignatura

ACTIVIDADES A PRIMER SEGUNDO TERCER EVALUACIN


SUSPENSIN
EVALUAR PARCIAL PARCIAL PARCIAL PRINCIPAL
Exmenes 12 20
Lecciones
Tareas Individuales
Informes 3 3 3
Fichas de
Observacin
Trabajo en equipo 3 5 5
Trabajo de 1 1 1
Investigacin
Aula Virtual 1 1 1
Otros
TOTAL 8 10 10 12 20
PUNTOS PUNTOS PUNTOS PUNTOS PUNTOS

5. Bibliografa bsica y complementaria

BSICA

1. Alegre, A.; y otros, (2010). Electrnica Digital: Lgica Digital integrada (2 ed.) Mxico:
Alfaomega.
2. Flores F., (2010). Diseo Digital: Fundamentos en electrnica digital Colombia: Ediciones
de la U.
3. Morris, M.; Ciletti, M., (2013). Diseo digital con una introduccin al verilog HDL.(5 ed.)
Mxico: Pearson.

COMPLEMENTARIA
1. Reina, R., Garca M., & Vzquez, J. (2011). Electrnica digital en la prctica. (1a ed.). Mxico:
Alfaomega.
2. Acha, S., Castro, M., Prez, J., & Rioseras M. (2010). Electrnica Digital: Lgica Digital
Integrada teora, problemas y simulacin (2a ed.). Mxico: Alfaomega.

6. Perfil del profesor que imparte la asignatura

NOMBRE DEL DOCENTE GUERRA SALAZAR JOS ENRIQUE


NMERO TELEFNICO 03261944 - 0984563242
CORREO ELECTRNICO j_guerra@espoch.edu.ec
TTULOS ACADMICOS DE TERCER NIVEL INGENIERO EN ELECTRNICA Y COMPUTACIN
MASTER EN DISEO DE SISTEMAS ELECTRNICOS
TTULOS ACADMICOS DE POSGRADO MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E
INVESTIGACIN EDUCATIVA

NOMBRE DEL DOCENTE JOS LUIS MORALES GORDON


NMERO TELEFNICO 0998935270
CORREO ELECTRNICO j_morales@espoch.edu.ec
TTULOS ACADMICOS DE TERCER NIVEL INGENIERO EN ELECTRNICA Y COMPUTACIN.
TTULOS ACADMICOS DE POSTGRADO MSTER EN SISTEMAS DE CONTROL Y
AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL

Ing. Jos Morales G.


DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Dra. Narcisa Salazar


Ing. Jos Guerra S. COORDINADOR DE CAMPO DE
DOCENTE DE LA ASIGNATURA FORMACIN

Ing. Freddy Chvez


DIRECTOR DE ESCUELA

LUGAR Y FECHA DE
Riobamba, 4 de abril del 2017.
PRESENTACIN