Guia Actividades

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

Programa de Ingeniera Industrial
ADMINISTRACION DE INVENTARIOS
GUA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES.
Temticas revisadas: Las actividades que se encuentran a continuacin

pretenden que el estudiante realice una aplicacin de las temticas tratadas en
la unidad 1, GENERALIDADES Y MODELOS BASICOS DE INVENTARIOS, y la
Unidad 2, SISTEMAS DE INVENTARIO PROBABILSTICOS, del curso 332572
- Administracin de Inventarios
Estrategia de Aprendizaje: Estrategia de Aprendizaje basada en Problemas

ABP. Es una estrategia de enseanza-aprendizaje para la adquisicin tanto de
conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes.
El ABP reunir un grupo pequeo cinco estudiantes, de manera sincrnica o

sincrnica, a analizar y resolver un problema diseado, bajo el acompaamiento
del tutor. Durante el proceso de interaccin de los alumnos trabajan para
entender y resolver el problema.
El objetivo principal de a estrategia es el aprendizaje del conocimiento propio de

la materia Administracin de Inventarios, igualmente que los estudiantes puedan
elaborar un diagnstico de sus propias necesidades de aprendizaje, y que
comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrollen
habilidades de anlisis y sntesis de informacin, adems de comprometerse con
su proceso de aprendizaje.
CONDUCTA BSICA DE ENTRADA:
Como conducta bsica de entrada, cada integrante revisar la actualizacin de su

perfil en el aula asegurndose que cumpla entre otros con lo siguiente:
Foto suya actual; descripcin de su formacin disciplinar y logros profesionales

obtenidos.
Correo electrnico institucional.
Ciudad de ubicacin.
MOMENTOS DE LA ESTRATEGA.
PASOS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES UNIDAD UNO

1. Trabajo Individual.
Reconocimiento de cada uno de los entornos

virtuales que conforman el curso.
Lectura del Syllabus del curso.

Semanas 1 y 2 Actividad Inicial
Ver y escuchar la presentacin del curso.
Cada estudiante lee cuidadosamente la gua

y rbrica de evaluacin del curso.
Realizar la actividad de Reconocimiento que

encuentra en el entorno de Evaluacin
1. Realizar una lectura detallada del
problema propuesto.
Analizar y describir los modelos de

inventario identificados, describir sus
principales elementos.
2. En el foro del trabajo colaborativo, aportar
Paso 1: Leer y analizar el
y discutir de manera pertinente y oportuna
Semanas 3 y 4 escenario del problema.
informacin relevante que permita
identificar los escenarios y elementos
constitutivos del problema planteado.
3. Analizar y discutir la informacin
aportada por los dems integrantes del
grupo.
Paso 2: Realizar una lluvia de 4. Realizar la lectura detallada de los
ideas y elaborar listas, tanto contenidos de la Unidad uno.
Semanas 5 y 6
de los aspectos conocidos 5. Presentar el Quiz Uno. Se evalan los
como de los desconocidos. contenidos de la primera unidad.
6. Los integrantes del grupo de trabajo deben
Paso 3: Hacer una lista de realizar un consenso para identificar los
aquello que necesita hacerse inventarios determinstico y que modelo se
para resolver el problema. deben aplicar para resolver los problemas
identificados
Semanas 7 y 8 7. El equipo debe preparar y presentar un
informe de cada uno de los pasos previos, la
Paso 4: Hacer una lista de solucin de los modelos determinsticos
aquello que se desconoce. identificados. Cada uno de estas soluciones
debe tener un sustento terico y bibliogrfico.
Semanas 9 y 10 Paso 5: Hacer una lista de 8. Descripcin individual del problema:

aquello que necesita hacerse Realizar una lectura detallada del problema e
para resolver el problema identificar los modelos de inventario con
demanda probabilstica.
9. Participacin individual en el foro del
trabajo colaborativo: Cada integrante del
pequeo grupo aporta y discute de manera
pertinente y oportuna informacin relevante
que permita identificar la informacin
principal del problema planteado.
10. Participacin Individual en el Foro del
trabajo colaborativo: Cada Integrante del
pequeo grupo discute y analiza las
Semanas
Paso 6: Definir el problema propuestas hechas por los dems integrantes
11 y 12
el modelo de inventario a aplicar y la
informacin necesaria para resolver el
problema
Semanas 11. Lectura contenidos unidad dos: El
estudiante realizara una lectura detallada de
Paso 7: Obtener informacin
13 y 14 los contenidos de la segunda unidad.
12. Presentar el Quiz dos.
Semanas 13. El grupo deber en conceso identificar los
datos y las unidades necesarias para resolver
15 y 16 los problemas y define el tipo de modelo de
inventario que se debe aplicar para resolver
los problemas planteados.
Paso 8: Presentar resultados.
14. Presentar un informe de cada uno de los
pasos previos, la solucin del problema y sus
recomendaciones. Cada uno de estos
aspectos debe tener un sustento terico y
bibliogrfico.
Semanas 15. Presentar la Evaluacin nacional
Evaluacin Final.
16 y 17
ACTIVIDADES PARA CADA UNO DE LOS MOMENTOS.
Actividad Inicial.
Momento Unidades Referencias requeridas

Laveriano, W. (2010). Importancia del control de inventarios en la
empresa. Actualidad empresarial. N 198 Primera Quincena - Enero
2010. Recuperado Junio 5 de 2014, de:
http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web
&cd=2&ved=0CDcQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.aempresarial.co
m%2Fweb%2Frevitem%2F2_10531_19552.pdf&ei=F1R-
Semanas U_CUKdLJsQTolYC4DA&usg=AFQjCNFz1N6F5EMDNq9jg8VXXKY4rR23
Actividad inicial 7A&bvm=bv.67229260,d.cWc
1y2
Mosquera, R.(2013). Tutorial para grabar audio y produccin de
video en PowerPoint. Recuperado Junio 5 de 2014, de:
http://es.scribd.com/doc/176487723/TUTORIAL-PARA-GRABAR-
AUDIO-Y-PRODUCCION-DE-VIDEO-EN-POWER-POINT-pdf
Acciones a realizar en la Actividad Inicial.:

1. Cada estudiante debe ingresar y realizar el reconocimiento en cada uno de los
entornos virtuales disponibles en el curso; leer su descripcin, conocer su propsito y
entender su utilidad.
2. Ver y escuchar la presentacin del curso.
3. Cada estudiante lee cuidadosamente la gua y rbrica de evaluacin del momento
uno.
4. Entregar de forma individual el siguiente producto:
Desarrollo de la actividad: Diapositivas PowerPoint, con su voz explicando cada una

de las diapositivas con el siguiente contenido:
Actividad 1: Inicialmente cada integrante del grupo realizara la siguiente actividad

en el entorno del Trabajo colaborativo, tema Reconocimiento:
Crear un nuevo tema con la siguiente informacin:

1. Inicia el foro con su presentacin con tu nombre y apellidos.
2. Cead al que pertenece, ciudad y pas en que vive.
3. El trabajo que desempea actualmente.
4. Comentario Personal sobre el tema la Administracin de Inventarios.
Actividad 2: Lectura: Importancia del control de inventarios de una empresa.
Producto de la actividad 1: Realizar un informe en Power Point, con su voz en cada

una de las diapositivas que contenga:
1. Portada.
2. Introduccin.
4. Realizar un resumen de la lectura realizada en la actividad 2.
5. Conclusin de la lectura.
Especificaciones del Informe:

El documento a entregar debe digitalizarse en Power Point. Es decir debe tener
extensin
ppt.
Nombre del archivo: InformeUno_Cdigo del Curso_Primer nombre_primer apellido.
Ejemplo: 332572_Juan_Perez.
El archivo debe colocarse en el entorno de Evaluacin y Seguimiento, antes de
la fecha de cierre, segn lo indicado en la agenda del curso.
El tamao del archivo no debe superar 2Mb. (Es responsabilidad del estudiante que
el peso del archivo no supere los 2Mb. Al superar este tamao e archivo no se puede
subir al curso).
Importante!:
El trabajo colaborativo exige que todos los participantes

respeten una serie de principios y normas ticas. En todas sus
participaciones se recomienda tener en cuenta las normas de la
netiqueta virtual.
De la misma manera que existen protocolos para los encuentros fsicos entre
personas, la netiqueta describe protocolos que se deben utilizar en los encuentros
electrnicos. Como sucede en la vida cotidiana, no conocer la netiqueta no constituye
una excusa para incurrir en comportamientos inadecuados. Por lo dems, ajustarse a
las normas de la netiqueta permite evitar malentendidos y disputas entre usuarios, as
como evitar que la actuacin de un usuario pueda molestar a muchos o utilizar
recursos indiscriminados del sistema.
Paso 1: Lectura y Anlisis del Escenario Problema.

Paso 1: Unidad 1. Lectura del problema planteado.
Unidad 1. Figueredo, C. (2010). Generalidades en los modelos de inventarios.
En Mdulo del curso: Administracin de Inventarios. Colombia:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Wikispaces. (2013). Clasificacin de los sistemas de inventarios & de

los modelos de inventarios. Recuperado Junio 5 de 2014 de:
http://realizacioninvetariosa4-
1.wikispaces.com/Tipos+de+sistemas+y+modelos+de+inventario
Breu, F., Guggenbichler, S., & Wollmann, J. (2008). Inventarios. Vasa.

Recuperado Junio 5 de 2014, de:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lmnf/castillo_g_
ka/capitulo1.pdf
Salazar, B. (2010). Clasificacin ABC. Ingenieros Industriales.

http://ingenierosindustriales.jimdo.com/herramientas-para-el-
ingeniero-industrial/administraci%C3%B3n-de-
inventarios/clasificaci%C3%B3n-de-inventarios/
Actividades para el paso 1:
Leer detenidamente el escenario problema planteado a continuacin:
Una empresa manufacturera XYZ vende cierto producto de gran demanda en el

mercado a una tasa constante de 32.000 unidades anuales. El costo por hacer un
pedido para surtir el inventario es de $10, y el costo anual por mantenimiento de
inventario es de $4 por unidad. El material (materia prima) se recibe 5 das
despus de haber hecho el pedido. No se permite tener pedidos aplazados.
Suponga que la empresa trabaja 300 das por ao. La empresa desea determinar
la cantidad ptima de pedido, el nmero de pedidos por ao, el intervalo entre
pedidos, el punto de reorden y el inventario inmediatamente despus de haber
colocado un pedido.
Cmo gerente de inventario s le plantea decidir cul ser la cantidad de pedido

para otro artculo cuya demanda anual es de 2.000 unidades. Cada vez que se
hace un pedido a la empresa le cuesta $20. El costo anual por mantenimiento de
inventario expresado como un porcentaje del valor promedio de dicho inventario
es del 20%. El proveedor le ha ofrecido el siguiente plan de descuentos:
Cantidad Precio Unitario

0 a 11 520
12 a 143 500
144 o ms 400
El departamento de produccin tiene asignado un presupuesto mximo de

$5.000.000 para la compra tres productos: XX1, YY2, ZZ3. Los datos
correspondientes a cada uno se muestran en la siguiente tabla:
Demanda anual
Producto Costo por Kg
(Kilogramos)
XX1 850 $2.900
YY2 1280 $4.500
ZZ3 630 $2.500
La empresa tiene calculado que el costo de preparacin para reabastecer

cualquiera de los productos es de 100 dlares en cada caso. Cules son las
cantidades ptimas recomendadas para los tres productos?
El departamento de produccin de la compaa XYZ, fabrica tres productos

principales, la demanda de cada uno de estos productos no se ha podido
representar mediante comportamiento determinstico.
Para el producto XX1, la empresa tiene calculado los siguientes costos: Costo
unitario $5 unidad, el costo de tenencia de una unidad 80 centavos por mes, y el
costo de hacer una compra es de 100 pesos. Para este producto se ha
determinado la distribucin de la demanda que se muestra a continuacin, con un
tiempo constante de anticipacin de 2 semanas.
CANTIDAD
PROBABILIDAD
(unidades/semana)
40 0.40
50 0.30
60 0.15
70 0.10
80 0.05
Teniendo en cuenta el comportamiento de la demanda la empresa desea que se

disee un sistema de inventario, con un riesgo de dficit del 10%. Igualmente
desea determinar el costo total anual esperado y el inventario de seguridad.
Para el producto YY2, se desea disear un sistema de inventario con un riego de

dficit del 1%. Para este producto se cuenta con los siguientes datos: La
demanda est distribuida normalmente con una media de 50 unidades/da y una
desviacin tpica de 10 unidades/da. El tiempo de anticipacin es de 20 das
(constante). El costo de organizar una tanda de produccin es de 500. El costo de
tenencia es de 1.80 por unidad. La tasa de manufactura es de 100 unidades da.
Para el producto ZZ3, de desea determinar la cantidad a pedir y el punto de

reorden teniendo en cuenta que se desea manejar un nivel de servicio del 90%.
La empresa cuenta con la siguiente informacin para este producto: La demanda
histrica mensual de un equipo indica que tiene una distribucin Normal con
media de 28 y una desviacin estndar de 8. Lleva alrededor de tres meses que
llegue un pedido, una vez colocada la orden. La tienda paga $60 por una unidad y
cuesta 150 colocar la orden. La tasa de mantener una unidad en inventario es del
30%.
La empresa est considerando aplicar el anlisis ABC para un grupo de artculos

y determinar cules son los ms crticos. La siguiente tabla muestra el valor
unitario, y la demanda anual de cada uno de los ocho artculos. Se pide calificar
por categoras estos elementos, asignndolos a las clases A,B, o C.
Cdigo Valor Unitario Demanda

A104 $4025 800
D205 $8075 1200
X104 $1000 1500
U404 $4050 1500
L205 $6070 500
S104 $8020 200
P205 $8015 200
Y104 $2005 1000
El departamento de produccin se encuentra en la fase de diseo de un nuevo

producto identificado con el cdigo WXYZ4. Estudios preliminares indican que la
demanda es independiente y que se puede conocer cono cierto grado de certeza,
por lo cual desea analizar la aplicabilidad de los modelos de inventario Balance de
Periodo Fragmentado (BPF) y el Algoritmo Wagner Whitin (WW). La empresa
desea que se prepare una presentacin en Power Point, donde se explique el
funcionamiento y caractersticas principales de estos dos modelos de inventario, y
acompae la explicacin con un ejemplo. (La presentacin no debe sobrepasar

2MB de tamao).
Identificar los modelos de inventario determinsticos, sus principales

caractersticas y elementos que lo componen.
Participar en el foro del Trabajo colaborativo, tema: Inventarios Determinsticos.
Socializar con el grupo los elementos identificados en el punto anterior.
En este mismo foro: Realizar una rplica a los aportes de los compaeros de
grupo.
En este mismo foro el pequeo grupo, debe establecer consensos sobre los
elementos que componen cada uno de los modelos de inventario.
Avanzar requiere de la iniciativa y del esfuerzo individual

Paso 2.

Paso 2 Unidad 1 Figueredo, C. (2010). Modelos de Inventario Determinsticos. En Mdulo
del curso: Administracin de Inventarios. Colombia: Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.
Chvez, J. (2012). Lote Econmico de Compras. Recuperado Junio de

2014, de:
http://www.emb.cl/negociosglobales/articulo.mvc?xid=887&edi=39&xit=
lote-economico-de-compras-util-herramienta-o-pieza-de-museo
Geo Tutoriales (2013).Gestin de Operaciones. Ejemplo del modelo de
Lote Econmico con Produccin y Consumo Simultaneo (POQ).
http://www.gestiondeoperaciones.net/inventarios/ejemplo-del-modelo-
de-lote-economico-con-produccion-y-consumo-simultaneo-poq/
Figueredo, C. (2010). Modelos para Mltiples Artculos con Restriccin de

Recursos. En Mdulo del curso: Administracin de Inventarios. Colombia:
Geo Tutoriales (2013).Gestin de Operaciones. Cantidad Econmica de

Pedido (EOQ) con descuentos por Cantidad. Recuperado junio de 2014,
de: http://www.gestiondeoperaciones.net/inventarios/cantidad-
economica-de-pedido-eoq-con-descuentos-por-cantidad/
Realizar la lectura detallada de los contenidos de la Unidad uno.

Presentar el Quiz Uno, en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento. Se
evalan los contenidos de la primera unidad. (Actividad de calificacin
automtica).
Es muy importante respetar las aportaciones de todos los

participantes, y valorarlas en funcin de su contenido, y no de la
persona que la realiza.
Paso 3.

Paso 3 Unidad 1 Figueredo, C. (2010). Mdulo del curso: Administracin de Inventarios.
Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Avanzapyme. (2008). Gestin de inventarios. Ventajas de utilizar la

tecnologa en la gestin de los inventarios de las empresas. Recuperado
Junio de 2014, de:
http://www.youtube.com/watch?v=TH9pJQkLgHU&feature=player_embe
dded
En el foro del Trabajo colaborativo tema: Consenso Inventarios

Determinsticos:
Los integrantes del grupo de trabajo deben realizar un consenso para identificar
los sistemas de inventario determinstico.
cules son los modelos de inventario que se debe aplicar para resolver los
problemas identificados.
Presentar la solucin a cada uno de los modelos de inventario determinstico

que han sido identificados en el escenario problema.
Asumir que el responsable de las decisiones que se adopten es

el grupo.
Paso 4.

Paso 4 Unidad 1 Castaeda, C. Posse, A. Normas para la presentacin de trabajos
Escritos. Corporacin de estudios tecnolgicos del norte del valle.
2011. Recuperado Junio 5 de 2014, de :
http://www.cotecnova.edu.co/resoluciones/normaspresentaciontrab
ajosescritoscotecnova2011.pdf
El equipo debe preparar y presentar un informe de cada uno de los pasos

previos, la solucin de los modelos determinsticos identificados. Cada uno de
estas soluciones debe tener un sustento terico y bibliogrfico.
Producto del paso 4:

El informe debe contener mnimo la siguiente estructura:
- Portada: Donde se relacione el nombre de cada uno de los participantes, el
nombre del curso, el nombre de la universidad, tutor del grupo y Fecha.
- Introduccin: Donde se especifique, En qu consiste el trabajo?, Por qu se
hace?, Para qu se realiza?, Cmo se hizo? (Un prrafo por cada respuesta).
-Tabla de contenido.
-Resumen de los aportes realizados por cada estudiante, en los pasos 1 a 3.
-Alternativas de solucin: Presentar un conceso sobre la solucin o soluciones
propuestas y las recomendaciones del caso.
-Conclusiones. Una por cada integrante del grupo.
-Bibliografa, normas APA. (El trabajo debe contener mnimo cinco apoyos
bibliogrficos).
Redaccin y Ortografa: La redaccin es buena, las ideas estn

correlacionadas, y el contenido del producto final presenta coherencia en su
totalidad. La ortografa es excelente en el contenido del Producto final.
Nombre y tipo de archivo: El archivo debe ser enviado con el nombre y formato
siguiente:
- Documento Word, en Letra Arial 12.
- El archivo debe tener por nombre:
Informe Dos_Grupo_XX.
Por ejemplo, si su el grupo es el 05, el nombre de su archivo se debe llamar:
I n f o r m e D o s _ G r u p o _ 0 5, sin usar caracteres especiales como tildes o
puntos.
OJO! El informe se sube en el entorno de Evaluacin y Seguimiento, tema:

Informe 1: Inventarios Determinsticos, teniendo en cuenta la fecha estipulada
en la agenda del curso.
Paso 5. Modelos de Inventario Probabilstico.

Paso 5 Unidad 2 Figueredo, C. (2010). Modelos para Mltiples Artculos con
Restriccin de Recursos. En Mdulo del curso: Administracin de
Inventarios. Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Rodrguez. H. (2011). Estrategias de Inventarios. Especializacin en

Logstica de Produccin y Distribucin. Recuperado marzo de 2014 en:
http://www.slideshare.net/jhaltuzarra/manejo-y-control-de-inventarios
Leer nuevamente el problema planteado.
Identificar los modelos de inventario con demanda probabilstica, sus

principales caractersticas y elementos que lo componen.
Participar en el foro del Trabajo colaborativo, tema Consenso Inventarios

Probabilsticos, socializar con el grupo los elementos identificados en el punto
anterior.
El equipo responde del resultado final y no cada uno de sus

miembros de forma independiente.
Paso 6.
Paso 6. Unidad 2 Figueredo, C. (2010).Sistemas de Inventario Probabilsticos. En Mdulo
del curso: Administracin de Inventarios. Colombia: Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.
Pinilla, J.(2011). Modelo EOQ Probabilizado. Recuperado Junio 45 de

214, de: http://investigoperaciones-
ingindustrial.blogspot.com/2011/05/modelo-eoq-probabilizado.html
Salazar, B. (2010). Gestin de Almacenes Recuperado Junio 5 de 2014,

de:
http://ingenierosindustriales.jimdo.com/herramientas-para-el-ingeniero-
industrial/administraci%C3%B3n-de-inventarios/clasificaci%C3%B3n-de-
inventarios/
Figueredo, C. (2010). Modelos Estocsticos de Revisin Continua. En

Mdulo del curso: Administracin de Inventarios. Colombia: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia.
Ros, F. Martnez, A. Palomo, T. Cceres, S. Daz, M. (2008). Inventarios

probabilsticos con demanda independiente de revisin continua,
modelos con nuevos pedidos. Ciencia Ergo Sum, ISSN impreso: 1405-0269
noviembre-febrero, 251-258. Recuperado Junio 5 de 2014, de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10415303
Realizar la lectura detallada de los contenidos de la Unidad uno.

Participar en el foro del Trabajo Colaborativo, tema Consenso Inventarios
Probabilsticos, establecer consensos sobre los elementos que componen cada
uno de los modelos de inventario.
los sistemas de inventario Probilisticos.
Cada miembro del equipo es responsable de un cometido y

slo si todos ellos cumplen su funcin ser posible sacar el
proyecto adelante.
Paso 7.

Paso 7 Unidad 2 Samillan A. (2009) MEJORAS EN LA GESTIN DE COMPRAS, INVENTARIOS
Y ALMACENES DE UNA PEQUEA EMPRESA. Recuperado de:
http://pirhua.udep.edu.pe/handle/123456789/1209
Figueredo, C. (2010). Modelos para Mltiples Artculos con Restriccin de

Recursos. En Mdulo del curso: Administracin de Inventarios. Colombia:
Rodrguez. H. (2011). Estrategias de Inventarios. Especializacin en

Logstica de Produccin y Distribucin. Recuperado marzo de 2014 en:
http://www.slideshare.net/jhaltuzarra/manejo-y-control-de-inventarios
Presentar el Quiz Dos. En el Entorno de Evaluacin y seguimiento. Se

evalan los contenidos de la segunda unidad.
los sistemas de inventario Pirobalsticos y cules son los modelos que se debe
aplicar para resolver los problemas identificados.
Resolver cada uno de los modelos de inventario probabilstico identificados.
Fuente: http://www.grandesimagenes.com/trabajo-colaborativo/
Paso 8.

Castaeda, C. Posse, A. Normas para la presentacin de trabajos
Escritos. Corporacin de estudios tecnolgicos del norte del valle.
Paso 8 Unidad 2 2011. Recuperado Junio 4 de 2014, de :
http://www.cotecnova.edu.co/resoluciones/normaspresentaciontrab
ajosescritoscotecnova2011.pdf
El equipo debe preparar y presentar un informe de cada uno de los pasos

previos, la solucin de los modelos Probabilsticos identificados. Cada uno de
estas soluciones debe tener un sustento terico y bibliogrfico.
El informe debe contener mnimo la siguiente estructura:

- Portada: Donde se relacione el nombre de cada uno de los participantes, el
nombre del curso, el nombre de la universidad, tutor del grupo y Fecha.
- Introduccin: Donde se especifique, En qu consiste el trabajo?, Por qu se
hace?, Para qu se realiza?, Cmo se hizo? (Un prrafo por cada respuesta).
-Tabla de contenido.
-Aportes realizados por cada estudiante, puntos 3 al 6.
- Alternativas de solucin: Presentar un conceso sobre la solucin o soluciones
propuestas y las recomendaciones del caso.
-Conclusiones. Una por cada integrante del grupo.
-Bibliografa, normas APA. (El trabajo debe contener mnimo cinco apoyos
bibliogrficos).
Redaccin y Ortografa: La redaccin es buena, las ideas estn

correlacionadas, y el contenido del producto final presenta coherencia en su
totalidad. La ortografa es excelente en el contenido del Producto final.
Nombre y tipo de archivo: El archivo debe ser enviado con el nombre y formato
siguiente:
- Documento Word, en Letra Arial 12.
- El archivo debe tener por nombre:
Informe_Final_Grupo_XX
Por ejemplo, si su el grupo es el 05, el nombre de su archivo se debe llamar:

I n f o r m e _ F i n a l _ G r u p o _ 0 5, sin usar caracteres especiales como
tildes o puntos.
OJO! El informe se sube en el entorno de Evaluacin y Seguimiento, tema:

Informe 2: Inventarios Probabilsticos, teniendo en cuenta la fecha estipulada
en la agenda del curso.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

GUA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES.

Temticas revisadas: Las actividades que se encuentran a continuacin

Estrategia de Aprendizaje: Estrategia de Aprendizaje basada en Problemas

El ABP reunir un grupo pequeo cinco estudiantes, de manera sincrnica o

El objetivo principal de a estrategia es el aprendizaje del conocimiento propio de

CONDUCTA BSICA DE ENTRADA:

Como conducta bsica de entrada, cada integrante revisar la actualizacin de su

Foto suya actual; descripcin de su formacin disciplinar y logros profesionales

PASOS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES UNIDAD UNO

Reconocimiento de cada uno de los entornos

Lectura del Syllabus del curso.

Cada estudiante lee cuidadosamente la gua

Realizar la actividad de Reconocimiento que

Analizar y describir los modelos de

Semanas 9 y 10 Paso 5: Hacer una lista de 8. Descripcin individual del problema:

ACTIVIDADES PARA CADA UNO DE LOS MOMENTOS.

Momento Unidades Referencias requeridas

Acciones a realizar en la Actividad Inicial.:

Desarrollo de la actividad: Diapositivas PowerPoint, con su voz explicando cada una

Actividad 1: Inicialmente cada integrante del grupo realizara la siguiente actividad

Crear un nuevo tema con la siguiente informacin:

Actividad 2: Lectura: Importancia del control de inventarios de una empresa.

Producto de la actividad 1: Realizar un informe en Power Point, con su voz en cada

Especificaciones del Informe:

El trabajo colaborativo exige que todos los participantes

Paso 1: Lectura y Anlisis del Escenario Problema.

Momento Unidades Referencias requeridas

Wikispaces. (2013). Clasificacin de los sistemas de inventarios & de

Breu, F., Guggenbichler, S., & Wollmann, J. (2008). Inventarios. Vasa.

Salazar, B. (2010). Clasificacin ABC. Ingenieros Industriales.

Actividades para el paso 1:

Leer detenidamente el escenario problema planteado a continuacin:

Una empresa manufacturera XYZ vende cierto producto de gran demanda en el

Cmo gerente de inventario s le plantea decidir cul ser la cantidad de pedido

Cantidad Precio Unitario

El departamento de produccin tiene asignado un presupuesto mximo de

XX1 850 $2.900

YY2 1280 $4.500

ZZ3 630 $2.500

La empresa tiene calculado que el costo de preparacin para reabastecer

El departamento de produccin de la compaa XYZ, fabrica tres productos

Teniendo en cuenta el comportamiento de la demanda la empresa desea que se

Para el producto YY2, se desea disear un sistema de inventario con un riego de

Para el producto ZZ3, de desea determinar la cantidad a pedir y el punto de

La empresa est considerando aplicar el anlisis ABC para un grupo de artculos

Cdigo Valor Unitario Demanda

El departamento de produccin se encuentra en la fase de diseo de un nuevo

acompae la explicacin con un ejemplo. (La presentacin no debe sobrepasar

Identificar los modelos de inventario determinsticos, sus principales

Avanzar requiere de la iniciativa y del esfuerzo individual

Momento Unidades Referencias requeridas

Chvez, J. (2012). Lote Econmico de Compras. Recuperado Junio de

Figueredo, C. (2010). Modelos para Mltiples Artculos con Restriccin de

Geo Tutoriales (2013).Gestin de Operaciones. Cantidad Econmica de

Actividades para el paso 2:

Realizar la lectura detallada de los contenidos de la Unidad uno.

Es muy importante respetar las aportaciones de todos los

Momento Unidades Referencias requeridas

Avanzapyme. (2008). Gestin de inventarios. Ventajas de utilizar la

Actividades para el paso 3:

En el foro del Trabajo colaborativo tema: Consenso Inventarios

Presentar la solucin a cada uno de los modelos de inventario determinstico