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INDICACIONES GENERALES PARA LA APLICACIN DE PRUEBAS

DE EVALUACIN EXTERNA A DOCENTES

1. Para rendir las pruebas, el docente deber presentar su cdula de ciudadana y una copia de la
misma antes de ingresar al recinto y al aula.

2. No se permitir que el docente ingrese al aula con ningn objeto como: carteras, bolsos,
portafolios, cuadernos, libros, sombreros o gorras. Tampoco se permitir el ingreso de
telfonos celulares.

3. Para la prueba de Matemtica, no se permitir que el docente utilice calculadoras ni otros

dispositivos electrnicos.

INSTRUCCIONES PARA RESPONDER ESTA PRUEBA

El da de la prueba usted recibir las siguientes instrucciones, que deber leer atentamente.
Las reproducimos ahora para que usted se familiarice con ellas y est mejor preparado.

1. La Prueba de Matemtica consta de 40 preguntas de opcin mltiple; cada pregunta tiene 4

alternativas de respuesta (A, B, C, D), pero solamente una de ellas es correcta.

2. Le recomendamos que no se detenga por demasiado tiempo en preguntas cuya respuesta no

sabe o no recuerda. Al final, si le queda tiempo, podr regresar a las preguntas que dej sin
contestar.

3. La Prueba de Matemtica debe contestarse en no ms de 90 minutos. El tiempo se cuenta a

partir del momento en que el aplicador anuncia el inicio de la prueba.

4. Usted no podr abandonar el aula hasta que el aplicador le indique. Si termina antes de que
transcurran los 90 minutos reglamentarios de la prueba, le sugerimos revisar sus respuestas
nuevamente.

5. Transcurrido el tiempo reglamentario, los docentes que rinden estas pruebas deben entregar al
aplicador la hoja de respuestas y este cuadernillo de preguntas. No podrn llevarse ninguno de
los documentos mencionados.

6. Recuerde que el trabajo es personal y que por ningn motivo deber mirar las pruebas de los
otros docentes. Cualquier intento de copia o fraude har que su prueba quede automticamente
anulada. El aplicador retirar la prueba y usted deber abandonar el aula sin derecho a rplica.

2
 INDICACIONES PARA LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS

El aplicador le entregar una hoja de respuestas, que ser calificada por un lector ptico.
Usted deber marcar todas sus respuestas nicamente en la hoja de respuestas, ya que si las
marca en el cuadernillo de preguntas su prueba no podr ser calificada.

Para marcar las respuestas, utilice solamente el lpiz que le entregar el aplicador. Tambin se
le entregar un borrador que podr utilizar si necesita hacer correcciones.

Llene completamente el valo correspondiente a la letra de la respuesta que usted considere

correcta, como en el ejemplo que se muestra a continuacin:

Por favor, siga las instrucciones que a continuacin se indican para llenar la hoja de
respuestas. Si usted no llena completa y adecuadamente la hoja de respuestas, su prueba no
podr ser leda por el lector ptico, y por lo tanto no podr ser calificada.

1. La hoja de respuestas le ser entregada con su informacin preimpresa: sus datos personales y
los de la prueba que rendir. Por favor verifique que la informacin sea correcta.

2. Firme la hoja de respuestas. Su firma acredita que usted se present a la prueba.

3. Cuando empiece a contestar las preguntas de la prueba, asegrese de marcar una sola
respuesta por cada pregunta. Al contestar, verifique que el nmero de la pregunta corresponda al
nmero en la hoja de respuestas.

4. Si cree que se equivoc y desea cambiar la respuesta que dio a una pregunta, borre
completamente la marca que hizo y marque cuidadosamente la nueva respuesta.

Este es el momento de hacer preguntas al aplicador, si las tiene. Una vez empezada la prueba,
no se permitirn preguntas y usted deber guardar absoluto silencio.

No pase la pgina hasta que el aplicador anuncie el inicio de la prueba.

3
 TEMARIO DE MATEMTICA
1. LGICA PROPOSICIONAL Y CONJUNTOS
A) LGICA PROPOSICIONAL
Subtemas
Proposiciones y operadores
lgicos.
Tablas de verdad (Tautologa y
contradiccin).
Implicaciones y equivalencias
lgicas.
Funciones proposicionales,
cuantificadores.
Reglas de Inferencia.
Mtodos de demostracin.
B) CONJUNTOS
Subtemas
Conjuntos, definicin,
caracterizacin, relacin de
pertenencia.
Subconjuntos. Igualdad.
Operaciones con conjuntos:
Unin, interseccin, diferencia
y complemento.
Propiedades algebraicas de las
operaciones con conjuntos.
Unin e interseccin de una
coleccin (finita) de conjuntos,
propiedades.
Producto cartesiano.
Relaciones: dominio, rango e
inversa.
Competencias Especficas
Determinar el valor de verdad de una proposicin simple o
compuesta utilizando las propiedades de los conectivos
lgicos.
Determinar el valor de verdad de una proposicin compuesta,
utilizando tablas de verdad, hasta 3 variables como mximo.
Simplificar proposiciones compuestas utilizando las leyes del
lgebra de proposiciones.
Determinar el valor de verdad de proposiciones que utilizan
cuantificadores y negarlas.
Resolver problemas de razonamiento lgico, a partir de
proposiciones dadas, utilizando reglas de inferencia.
Identificar mtodos que se utilizan en la demostracin de
propiedades matemticas.
Competencias Especficas
Caracterizar un conjunto por extensin y comprensin.
Determinar la relacin elemento-conjunto. Conjunto universo,
conjunto vacio.
Determinar las relaciones conjunto conjunto utilizando las
definiciones y propiedades de la inclusin e igualdad.
Resolver problemas que involucren operaciones y
cardinalidad de conjuntos.
Simplificar operaciones de conjuntos utilizando las leyes del
algebra de conjuntos.
Hallar la unin e interseccin de una coleccin finita de
conjuntos aplicando las respectivas propiedades.
Hallar el producto cartesiano de dos o ms conjuntos a nivel
reproductivo.
Determinar el dominio, rango e inversa de las relaciones
definidas entre conjuntos y graficar en el plano cartesiano
4
2. NMEROS REALES
A) EL CAMPO DE LOS NMEROS REALES
Subtemas
Conjuntos de nmeros: enteros,
racionales y reales.
Operaciones (+, . ) en el
conjunto de los nmeros reales.
Axiomas de cuerpo
(propiedades algebraicas de las
operaciones en los reales).
Representacin de los nmeros
reales en la recta.
Valor absoluto, distancia entre
dos nmeros reales.
Los nmeros naturales. El
principio de induccin
matemtica.
Potenciacin con exponentes
enteros.
Frmula del binomio de
Newton o desarrollo de
a bn
Productos notables y
factorizacin.
Progresiones aritmticas y
geomtricas.
Radicacin. Potenciacin con
exponentes racionales.
Axiomas de Orden relacin de
mayor y menor que y sus
propiedades.
Expresiones racionales.
Ecuaciones miscelneas:
ecuaciones lineales, cuadrticas,
con radicales, con valor
absoluto, con expresiones
racionales y mixtas.
Inecuaciones: lineales, con
valor absoluto, cuadrticas,
racionales y mixtas.
B) MATRICES Y DETERMINANTES
Subtemas
Matrices, definicin. Tipos de
matrices: Transpuesta,
Simtrica, triangular, diagonal.
Competencias Especficas
Identificar los conjuntos de nmeros enteros, racionales y
reales con sus propiedades.
Identificar las propiedades de las operaciones de suma y
producto de los nmeros reales.
Identificar las propiedades y axiomas de cuerpo o campo de
los nmeros reales en la suma y el producto.
Identificar los conjuntos de nmeros, y ms especficamente
el de los nmeros reales en la recta numrica.
Interpretar la definicin de valor absoluto y sus propiedades,
junto a su aplicacin en la distancia entre dos nmeros reales.
Identificar los axiomas de cuerpo de los nmeros naturales, y
demostrar propiedades sobre este conjunto por el mtodo de
induccin.
Aplicar las propiedades en la potenciacin de los nmeros
enteros.
Aplicar induccin matemtica para encontrar y demostrar
esta frmula. Encontrar el desarrollo de un binomio elevado a
una potencia entera positiva. Obtener el r-simo trmino del
desarrollo.
Identificar las propiedades de los productos notables con los
teoremas de cuerpo o campo de los nmeros reales de la
suma y el producto. Factorar un polinomio dado.
Resolver problemas que involucren progresiones aritmticas
y geomtricas.
Resolver problemas que involucren propiedades de la
radicacin y potenciacin con exponentes racionales.
Identificar los axiomas y propiedades de orden de los
nmeros reales.
Resolver problemas con expresiones racionales.
Resolver ecuaciones miscelneas utilizando los axiomas y
teoremas de cuerpo o campo de los nmeros reales.
Resolver las inecuaciones sealadas utilizando los axiomas y
teoremas de orden de los nmeros reales.
Competencias Especficas
Identificar los diferentes tipos de matrices. Resolver
problemas con operaciones de matrices. Calcular la matriz
inversa de una dada.
5
Suma, producto, operaciones
elementales de fila, matrices
escalonadas y reducida por filas,
matriz inversa.
Determinante de una matriz,
definicin, menores,
propiedades, co-factores.
C) SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
Subtemas
Definicin, sistemas de
ecuaciones lineales de m
ecuaciones y n incgnitas,
sistemas homogneos y no
homogneos.
3. FUNCIONES DE VARIABLE REAL
A) PROPIEDADES GENERALES
Subtemas
Funciones reales, definicin,
grficos y ejemplos.
Dominio y rango de una funcin
real.
Operaciones con funciones.
Composicin de funciones,
propiedad fundamental de la
composicin de funciones.
Monotona: funciones
crecientes y decrecientes.
Teoremas.
Funciones inyectivas,
sobreyectivas y biyectivas,
Funcin inversa.
Paridad: funciones pares e
impares.
B) FUNCIONES POLINOMIALES Y RACIONALES
Subtemas
Funcin lineal.
Funcin cuadrtica.
Calcular el determinante de una matriz utilizando sus
propiedades. Aplicar los determinantes para el clculo de la
matriz inversa. Relacionar determinantes e inversibilidad de
matrices.
Competencias Especficas
Resolver un sistema de ecuaciones lineales m x n , utilizando
diferentes mtodos: eliminacin, suma y resta, sustitucin,
determinantes, mtodo de Gauss y Gauss Jordan. Determinar
las condiciones para que un sistema tenga nica solucin,
infinitas soluciones o sea inconsistente.
Competencias Especficas
Identificar las funciones reales a partir de su definicin,
graficarlas en el plano cartesiano.
Calcular el dominio y el rango de una funcin real que
involucren funciones lineales, cuadrticas, racionales.
Resolver problemas relacionados con suma, resta, cociente y
producto de funciones reales.
Determinar la funcin compuesta de dos o ms dadas,
descomponer una funcin dada en sus funciones
componentes.
Dada una funcin real, determinar los intervalos de
monotona utilizando la definicin y los teoremas
correspondientes.
Identificar y demostrar la inyectividad, sobreyectividad y
biyectividad de diferentes funciones reales.
Calcular la inversa de una funcin real.
Determinar la paridad de una funcin real.
Competencias Especficas
Resolver problemas que involucren la funcin lineal.
Reconocer y utilizar las propiedades de la funcin cuadrtica
6

Funcin polinomial.
Divisin de polinomios.
Races reales de los polinomios.
Grfico de las funciones
polinomiales.
Races complejas.
Funciones racionales.
C) FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS
Subtemas
Funciones exponenciales.
Funciones logartmicas.
Ecuaciones exponenciales y
logartmicas.
Inecuaciones exponenciales y
logartmicas.
Aplicaciones: crecimiento,
inters compuesto, etc.
D) FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Subtemas
Funciones trigonomtricas y sus
propiedades.
Identidades trigonomtricas.
Funciones trigonomtricas
inversas. Grfico y propiedades.
Ecuaciones trigonomtricas.
Inecuaciones trigonomtricas.
4. NMEROS COMPLEJOS
Subtemas
Conjunto de los nmeros
complejos.
Los reales como subconjunto de
los complejos. Nmeros
imaginarios.
Operaciones (+; . ) en el
en la solucin de problemas.
Resolver problemas que involucren las funciones
polinomiales.
Determinar los factores de un polinomio utilizando el
algoritmo de la divisin.
Determinar los ceros de una funcin con las propiedades de
los nmeros reales.
Encontrar el grfico de una funcin, aplicando las
propiedades de los polinomios.
Determinar las races complejas de una funcin con las
propiedades de los reales.
Resolver problemas que involucren funciones racionales.
Competencias Especficas
Caracterizar a la funcin exponencial: dominio, rango,
monotonas y propiedades de los exponentes.
Caracterizar a la funcin logartmica, dominio, rango,
monotona logaritmos, cambio de base.
Resolver ecuaciones exponenciales y logartmicas utilizando
las propiedades de estas funciones.
Resolver ecuaciones exponenciales y logartmicas utilizando
las propiedades de estas funciones.
Resolver problemas de aplicacin referentes al
crecimiento(monotona), inters compuesto, etc.
Competencias Especficas
Caracterizar las funciones trigonomtricas, construir sus
grficas. Determinar sus propiedades fundamentales.
Demostrar identidades trigonomtricas.
Analizar la biyectividad de las funciones seno, coseno y
tangente y determinar sus inversas, construir sus grficas y
conocer sus propiedades.
Resolver ecuaciones trigonomtricas en los reales, aplicando
las propiedades correspondientes.
Resolver inecuaciones trigonomtricas en los reales,
aplicando las propiedades correspondientes.
Competencias Especficas
Identificar la parte real e imaginaria de un nmero complejo.
Expresar un nmero complejo en forma algebraica.
Identificar y operar con la unidad imaginaria i. Determinar
el conjugado y valor absoluto de un nmero complejo.
Identificar las propiedades de la suma y el producto de los
7
conjunto de los nmeros
complejos.
El cuerpo de los complejos.
Propiedades algebraicas de las
operaciones en los complejos.
Representacin de los nmeros
complejos en el plano
cartesiano.
Valor absoluto de nmeros
complejos.
Forma polar (o trigonomtrica)
de los nmeros complejos.
Teorema Moivre. Races de un
nmero complejo.
5. ESTADSTICA Y PROBABILIDADES
A) ESTADSTICA DESCRIPTIVA
Subtemas
Medidas de tendencia central,
media, mediana, moda.
Medidas de dispersin,
varianza, desviacin estndar.
B) PROBABILIDADES
Subtemas
Tcnicas de conteo, variaciones,
combinaciones, permutaciones.
6. LMITES Y DERIVADAS
A) LMITES
Subtemas
Limites finitos, definicin,
propiedades, lmites laterales.
B) DERIVADAS
Subtemas
Definicin, interpretacin
geomtrica, propiedades
derivadas de la suma, resta,
multiplicacin y divisin, regla
nmeros complejos.
Aplicar las propiedades de cuerpo de los complejos en las
operaciones algebraicas.
Representar nmeros complejos en el plano cartesiano.
Calcular el valor absoluto de un nmero complejo.
Transformacin de la forma algebraica a polar y
recprocamente.
Aplicar el Teorema de Moivre para la potenciacin y
determinacin de las races de un nmero complejo.
Competencias Especficas
Interpretar informacin estadstica, calcular e interpretar las
medidas de tendencia central de un conjunto de datos.
Calcular e interpretar medidas de dispersin de un conjunto
de datos.
Competencias Especficas
Utilizar las tcnicas de conteo (anlisis combinatorio) como
herramienta bsica para el clculo de probabilidades.
Competencias Especficas
Calcular el lmite de funciones algebraicas de una variable y
en aquellas definidas por intervalos. Indeterminacin 0/0.
Competencias Especficas
Aplicar la definicin e interpretacin geomtrica de la
derivada para calcular la pendiente de la recta tangente en un
punto de una funcin. Utilizar las propiedades de
operaciones y regla de la cadena para encontrar la derivada
8
de la cadena, derivacin por de una funcin explicita.
tablas, derivadas de orden
superior.

7. GEOMETRA

C) GEOMETRA PLANA

Subtemas Competencias Especficas

Segmentos y ngulos,
introduccin, trminos no
definidos, proposiciones, Resolver problemas relativos a segmentos y ngulos.
posicin relativa, mtodos de
demostracin, segmentos,
ngulos.
Tringulos, definicin,
representacin grfica y
elementos. Clasificacin, lneas
y puntos fundamentales, Resolver problemas relativos a tringulos utilizando
ngulos en un tringulo, ngulos propiedades de segmentos, ngulos, ngulos en un tringulo,
entre lneas fundamentales, puntos y lneas fundamentales, tringulos: issceles,
tringulos issceles, equiltero equiltero, rectngulo, congruencia, semejanza y relaciones
y rectngulo, congruencia mtricas y trigonomtricas.
Semejanza, resolucin de
tringulos, reas.
Crculos, definicin,
representacin grfica,
elementos. ngulos en un Resolver problemas relativos a crculos utilizando
crculo, cuerdas, tangentes, propiedades de tringulos, ngulos en un crculo y relaciones
secantes. Relacin: crculo - mtricas y trigonomtricas en el crculo.
tringulo. Relacin: crculo -
crculo. reas mixtilneas.
Polgonos, definicin,
representacin grfica,
elementos, clasificacin,
propiedades, semejanza, Aplicar propiedades de polgonos y polgonos regulares.
polgonos regulares,
cuadrilteros.

D) GEOMETRA ANALTICA

Subtemas Competencias Especficas

Recta, recta orientada, sistema

de coordenadas lineal, sistema
de coordenadas rectangular,
distancia entre dos puntos, rea Determinar ecuaciones de una recta utilizando propiedades
de un polgono, divisin de un de cuadrilteros.
segmento, ngulo de
inclinacin, pendiente
(coeficiente angular), ecuacin

9
de la recta, familia de rectas.
Cnicas, lugares geomtricos,
grficas de ecuaciones,
traslacin de ejes, Determinar las ecuaciones de las diferentes cnicas
circunferencia, elipse, utilizando sus propiedades.
hiprbola, parbola, rotacin de
ejes.

E) GEOMETRA DEL ESPACIO

Planos, determinacin,
representacin grfica,
posiciones relativas,
proyecciones ortogonales,
ngulos diedros, ngulos
poliedros.
Slidos geomtricos, poliedros
Prisma recto, cilindro de
revolucin, pirmides y conos
de revolucin, esfera.
Resolver problemas relativos a planos en dos y tres
dimensiones y representarlos grficamente.
Resolver problemas relativos a poliedros, prismas regulares,
cilindros de revolucin, pirmides regulares, conos de
revolucin, utilizando sus propiedades y las de geometra
plana.

10
 PREGUNTAS MODELO

1. LGICA PROPOSICIONAL

1.1. Identifique cul de las siguientes expresiones es una proposicin:

A. Socorro!
B. Juan Jos Flores fue el segundo Presidente del Ecuador.
C. Felicidades por tu triunfo.
D. Dnde vives?

Respuesta correcta: B

Una proposicin es cualquier afirmacin que puede calificarse como verdadera o falsa, pero
no ambas cosas a la vez.

1.2. Si p y q son dos formas proposicionales tautolgicas, entonces es VERDAD que:

A. p q no es una forma proposicional tautolgica.

B. p (~p) es una contradiccin.
C. q ~p es una contingencia.
D. p ^ q es una forma proposicional tautolgica.

Respuesta correcta: D

La conjuncin de dos tautologas es tambin una tautologa.

2. TEORA DE CONJUNTOS

2.1. Si A, B y C son tres conjuntos no vacos, entonces (A - B) C es igual a:

A. (BC) - (AC)
B. (AC) - (BC)
C. (CA) - (CB)
D. (AB) - (AC)

Respuesta correcta: B

La igualdad se cumple por una propiedad del producto cartesiano.

11
2.2. Dados los conjuntos A= {a,*, t}, B= {1, 2,3}, el nmero de relaciones que se puede
construir de A en B es:

A. 512
B. 516
C. 514
D. 510

Respuesta correcta: A

Este nmero se obtiene aplicando una propiedad de las relaciones entre dos conjuntos.

3. NMEROS REALES

3.1. La representacin fraccionaria del nmero decimal peridico 2,518181818 es:

2518
A. 1000

B. 295
110

277
C. 110

2518
D. 999

Respuesta correcta: C

Si se realiza la divisin de 277 para 110, se obtiene el decimal especificado.

3.2. Dado el siguiente conjunto de nmeros enteros {24, 12, 48}, el M.C.D. (Mximo
Comn Divisor) de dichos nmeros es:

A. 3
B. 12
C. 9
D. 8

Respuesta correcta: B

12 es el M.C.D. de los nmeros dados.

12
4. FUNCIONES DE VARIABLE REAL

4.1. El rango de la funcin f( x ) = x 2 2 x 1es:

A. rg f ( x ) = (2,+)
B. rg f ( x ) = [2,+)
C. rg f ( x ) = (2,+)
D. rg f ( x ) = [2,+)

Respuesta correcta: D

Este intervalo representa el rango de la funcin cuadrtica dada.

4.2. El dominio de la siguiente funcin f ( x ) 4 x 9 es:

A. Dom f ( x ) = [-9,+)
B. Dom f ( x ) = [9,+)
C. Dom f ( x ) = (3,+)
D. Dom f ( x ) = [3,+)

Respuesta correcta: A

Se tiene una raz de ndice par, 4, por lo que al realizar las operaciones se obtiene el dominio
de la funcin.

5. TRIGONOMETRA

5.1. Si se conoce que: x= arccos 3 entonces el valor de sen (x) es:

4
A. 7

B. 4
7

C. 7
4

D. 7
4

Respuesta correcta: D

Al construir el tringulo rectngulo respectivo y completarlo, se obtiene el seno de x indicado

en esta opcin.

13

5.2. El valor de cos 75 es:

3 2
A. 4

B. 6 2
4

C. 6 2
4

3 2
D. 4

Respuesta correcta: C

Al aplicar la identidad del coseno de la suma a (30 + 45), se obtiene el valor indicado.

6. MATRICES Y DETERMINANTES

2 4
6.1. El valor de a para que se cumpla a 2 1, que es:

3
A. 4

B. 5
4

5

C. 4

3

D. 4

Respuesta correcta: C

Al aplicar la frmula para calcular un determinante de 22, se obtiene una ecuacin cuya
solucin es 5
4

14
7. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (S.E.L.)

x y a
7.1. Respecto al sistema de ecuaciones lineales con a, b, c , es verdad
que: 3 x y b
x y c

A. el sistema es inconsistente para todo a, b, c.
B. el sistema es consistente si slo si a+b+2c=0.
C. el sistema es consistente si slo si ab+c=0.
D. si a=1, b=0 y c=2, el sistema tiene solucin nica.

Respuesta correcta: B

Al reducir la matriz aumentada y aplicar uno de los criterios de Gauss, se obtiene la condicin
especificada en esta opcin.

8. SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES EN EL PLANO

8.1. Dado el sistema de ecuaciones , el valor de x que lo satisface es:

1 10
ln
A. 2 e 2

B. ln 10
e 2

C. 1 ln 10
4 e 2

D. 1 ln 10
2 e 2

Respuesta correcta: C

Al multiplicar por 2 la primera ecuacin y sumarla con la segunda, se despeja el valor de x

especificado en esta opcin.

15
9. SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES Y NO LINEALES EN EL PLANO

9.1. Dado el sistema de ecuaciones, una posible solucin del sistema es:

A. (0,0)

B. (1,0)

C. (1,1)

D. (1,0)

Respuesta correcta: D

Al reemplazar el par ordenado de esta opcin (x=1, y=0) en las dos ecuaciones, se satisfacen
ambas ecuaciones.

10. NMEROS COMPLEJOS

10.1. Si z= 2 + i es una de las races cuadradas de un nmero complejo w, entonces w es:

A. 1+ i

B. 1 2i

C. 3+ 4i

D. 3 2i

Respuesta correcta: C

Al elevar al cuadrado el nmero z, se obtiene el nmero especificado en esta opcin.

16
11. GEOMETRA PLANA

11.1. Dada la figura mostrada, si el ngulo AOB mide 30 entonces el ngulo ACB mide:

A
B
A. 30

B. 15
O
C. 60

D. 45
C

Respuesta correcta: B

Al aplicar el teorema del ngulo inscrito y central, se obtiene el valor del ngulo especificado
en esta opcin.

12. GEOMETRA DEL ESPACIO

3
12.1. El volumen de una esfera es 24 m , su radio expresado en m, tiene una longitud de:

3
3 3
A.

B. 3

3
18
C.

18
D.

Respuesta correcta: C
3
Con el radio indicado en esta opcin, se obtiene el volumen de la esfera especificado de 24 m .

17
 2 3
13. VECTORES EN R Y EN R

13.1. Sean los vectores V1 = (2, 1, 3) y V2 = (1, 2, 4), la proyeccin del vector V1 en la
direccin del vector V2 es:

12
V2
A. 21

B. 12 V
2
14

12
V2
C. 20

11
V2
D. 21

Respuesta correcta: A

Al aplicar la frmula para calcular la proyeccin de V1 sobre V2, se obtiene el valor de 12 V .

2
21

14. GEOMETRA ANALTICA

14.1. Dada la ecuacin de la recta L: 2x + 3y -5 = 0, entonces la expresin de una recta

perpendicular a L es:

A. 3x + 2y 10 =0
B. 2x 3y 10 =0
C. 3x 2y 10 =0
D. 2x + 3y + 10 =0

Respuesta correcta: C

sta es la nica opcin que posee una recta cuya pendiente es inversa y opuesta a la pendiente
de la recta dada.

18
15. ESTADSTICA DESCRIPTIVA

15.1. Dados los siguientes datos 2, 6, 7, 9, 9, 10, el valor de la media es:

A. 7,00
B. 6,16
C. 7,16
D. 8,00

Respuesta correcta: C

sta es la opcin que contiene la media (valor promedio) de los seis datos dados.

16. TEORA DE PROBABILIDADES

16.1. Si en una urna se tienen ocho bolas, de las cuales dos son blancas, tres son rojas y tres
son amarillas, entonces la probabilidad de sacar una bola blanca al primer intento es:

3
A. 4

3
B. 4

C. 1
8

1
D. 4

Respuesta correcta: D

Al aplicar la frmula de probabilidad de eventos simultneos se obtiene 1 .

4

19
 BIBLIOGRAFA MNIMA

* Castillo, C. y Toro, J.L. Fundamentos de Matemtica. E.P.N., Quito, 2009.

* Lara, J. y Arroba, J. Anlisis matemtico. Universidad Central del Ecuador. Quito, 1987.

* Lipschutz Seymour. Teora de conjuntos y temas afines. McGraw-Hill, Mxico, 1974.

* Suppes, P. y Hill, S. Introduccin a la lgica matemtica. Revert S.A., Nueva York, 1968.

* Saenz, R. Fundamentos de matemticas-Introduccin al clculo. 1981.

* Swokowski. Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica. 1983.

* Galindo, E. Estadstica: Teora y Mtodos. Prociencia Editores, 2006

* Barba, F., Rojas, G. y Trujillo, J.C. Clculo diferencial en una variable. Escuela Politcnica
Nacional, junio 2009.

* Demidovich, B., et. al. Problemas, ejercicios de anlisis matemtico. Ediciones Os

Bandeirantes, Sao Paulo, Brasil.

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* Kletenik, D. Ejercicios de Geometra Analtica.

* Lehmann, C. Geometra Analtica.

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* Smith, Karl J. Introduccin a la lgica simblica. Grupo Editorial Iberoamrica, 1991.

* Sullivan, Michael. Preclculo. Prentice-Hall, cuarta edicin, Mxico, 1997.

* Instituto de Ciencias Matemticas de la Escuela Superior Politcnica del Litoral. Fundamentos

de Matemticas para Bachillerato. Edicin de mayo de 2006.

* Instituto de Ciencias Matemticas de la Escuela Superior Politcnica del Litoral. Gua

curricular del Libro Fundamentos de Matemticas para Bachillerato, disponible en el sitio
web: http://www.icm.espol.edu.ec

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