ASPIRACIONES, DESAFOS, DESILUSIONES

En estos meses de las vacaciones se ofrecen un conjunto de servicios educativos por parte de
academias preuniversitarias -a granel, para escoger- a fin de asegurar que la ilusin de
muchos jvenes se haga realidad de ingresar a una institucin superior sea tecnolgica,
pedaggica o universitaria.

En este contexto, cientos de miles de jvenes que concluyeron sus estudios secundarios, en su
generalidad sin una claridad o solidez de su vocacin profesional aspiran a postular a alguna
carrera tcnica o profesional para ir probando la suerte de ingresar. Si lo hacen, a buena hora,
pero la otra odisea inicia muchas veces ya siendo estudiante y se ven en una realidad frustrante:
Uno porque no le es de su satisfaccin la carrera elegida, la baja calidad educativa ofertada por
la institucin, situacin econmica no expectante en perspectiva, retraso en el avance de sus
estudios sea por huelgas reiteradas, tomas de locales; etc.

En esta orden de cosas, cul es el rol de las instituciones superiores?, del Gobierno Regional?,
del Sector educacin en su conjunto? Creo que lo primero, es que las instancias aludidas de
modo conjunto y articulado debieran promover un estudio profesiogrfico para determinar la
real relacin de la demanda y oferta. Por citar, en el sector educacin, las instituciones, estn
ofreciendo carreras que por el momento no tienen consistencia ante la demanda educativa, y
aqu hay una seria responsabilidad de quienes toman la decisin al respecto.