16 Mdulo 16

Unidad III Unidad 3

u s i o nes
erc "
"Rep entica
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de la

Repercusiones de la gentica

Introduccin

Qu aprender?

Mi agenda

Recomendaciones
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Bienvenido!
Unidad III Ests por finalizar el Mdulo 16. Sin lugar a dudas fue un periodo lleno de aprendizaje con
respecto a la evolucin, gentica, biodiversidad, las leyes de Mendel, la seleccin natural y
artificial, entre otros.

u s i o nes En esta semana abordars la Unidad 3 titulada Repercusiones de la gentica, en ella

erc " estudiars el tema de productos transgnicos, el cual ha generado bastante controversia, a tal
"Rep entica grado que han surgido nuevas reas de estudio como la biotica y la bioseguridad.
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de la
Aunado a lo anterior aprenders sobre la relacin de la gentica con el tratamiento de las
enfermedades. Con la intencin de que entiendas todo lo que implica la intervencin del
hombre en el control de las enfermedades vislumbrando su carcter social, poltico y tico.

Continua con el esfuerzo que has demostrado.

Introduccin

Qu aprender?

Mi agenda

Recomendaciones

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 Qu aprender?
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Proyecto Integrador
Iniciemos la revisin del proyecto integrador que corresponde a esta semana:
Unidad III Vacunas, pesticida y antibiticos. Usos y abusos
Es probable que en algn momento de tu vida te hayan vacunado, pero te has preguntado por qu las personas
hacen esto? La vacuna es una preparacin biolgica semejante al microorganismo que produce la enfermedad, la
cual al introducirse en el cuerpo estimula la formacin de anticuerpos.
u s i o nes Para esta actividad te adentrars ms en este tema para luego entregar un texto de divulgacin con los resultados
erc "
"Rep entica
de tu investigacin.
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de la 1. Legislacin en ciencia y tecnologa 2. Concepto de enfermedad

Existen varias instituciones que Aprenders que la Organizacin Mundial

intervienen en el tema de la salud y la
biotica, por tal motivo se cre un marco
legislativo universal. Con este recurso
aprenders en qu consiste y cules han
sido los acuerdos.
de la Salud (OMS) define el trmino
de salud como un estado de completo
bienestar fsico mental y social.

Introduccin
3. Enfermedad 4. Proceso patolgico

Profundizars en el concepto y las La patologa es una rama de la medicina encargada

implicaciones de la enfermedad. del estudio de las enfermedades. Aprende cmo se
Qu aprender? clasifican, analizan y diagnostican.
Tambin puedes considerar el recurso para saber ms:

Clasificacin Internacional de Enfermedades

Mi agenda
5. Clases sociales y derecho a la salud 6. Miseria y enfermedad

Dentro de la declaracin Universal de los
Recomendaciones Derechos Humanos se estableci que toda
persona tiene derecho a la salud, pero es
importante responder a la pregunta qu pasa
cuando las personas son de bajos recursos?
Hay estudios que reportan que las
enfermedades se centran en los grupos ms
pobres de la sociedad, aqu rastrears el porqu.

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 7. Instituciones de salud 8. Vacunas

16 e investigacin cientfica
Aprenders que la OMS realiza La patologa es una rama de la medicina encargada
diferentes acciones, as como las del estudio de las enfermedades. Aprende cmo se
actividades sanitarias que se producen en clasifican, analizan y diagnostican.
instituciones como esta. Tambin puedes considerar el recurso para saber ms:
Unidad III
Clasificacin Internacional de Enfermedades

u s i o nes 9. Distribucin equitativa de los

erc " beneficios biotecnolgicos
"Rep entica
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de la Este recurso te permitir integrar
la diversidad de conocimientos que
abordamos en este mdulo.

Este proyecto integrador te permitir desarrollar los siguientes indicadores de desempeo:

Introduccin Establecer la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente

Hacer explcitas las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de
problemas cotidianos.
Identificar las ideas clave en un texto o discurso oral e inferir conclusiones a partir de ellas.
Elegir fuentes de informacin para un propsito especfico y discriminar entre ellas de acuerdo
Qu aprender? a su relevancia y confiabilidad.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
Analizar informacin y aplicar los saberes aprendidos para explicar causas y efectos de los usos
y abusos de insecticidas y antibiticos.
Mi agenda Utilizar las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

Recomendaciones

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 16 Foro de Clase

Manipulacin gentica
Unidad III Existen muchas acciones que se realizan bajo el lema de beneficiar a la humanidad, un ejemplo es la
manipulacin gentica; tema que ha sido bastante controversial. En este foro compartirs tu opinin con
respecto a este proceso, para ello debers leer dos artculos y responder a las siguientes cuestiones:

u s i o nes Menciona tres ventajas y tres desventajas de la manipulacin gentica, y explica cul es tu postura en
erc " relacin a este tema.
"Rep entica
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de la
Para realizar tu participacin estudia los temas:
Transgnicos y su aplicacin
Biotica
Alteraciones del proceso de evolucin
Revisa el recurso:
Para saber ms: Por qu biotecnologa?

Este foro te permitir desarrollar los siguientes indicadores de desempeo:

Introduccin
Establecer la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente.
Fundamentar opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en la vida cotidiana, asumiendo
consideraciones ticas.
Qu aprender? Reconocer los propios prejuicios, modificar tus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integrar nuevos
conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuentas.
Articular saberes de diversos campos.
Manejar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Estructurar ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
Mi agenda
Aportar puntos de vista con apertura y considerar los de otras personas de manera reflexiva.

Recomendaciones

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 Foro de Debate
16 Legislacin: biotecnologa y bioseguridad
En Mxico existen dos instituciones encargadas de regular y supervisar lo estipulado en materia de
biotecnologa, SAGARPA y SNICS; las mismas tambin promueven nuevas leyes en el tema de bioseguridad.
Unidad III
En este foro investigars sobre lo anterior y te encaminars al caso del maz, para despus contestar la
siguiente pregunta detonadora:

u s i o nes Son suficientes las leyes de sanidad vegetal para proteger el maz mexicano? Menciona al menos dos
erc " obstculos que presenta el desarrollo de la biotecnologa en Mxico.
"Rep entica
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de la Apyate en el siguiente recurso para participar en el foro:
Legislacin en ciencia y tecnologa

Este foro te permitir desarrollar los siguientes indicadores de desempeo:

Estructurar y expresar ideas argumentadas de manera clara, coherente y sinttica.

Identificar y comentar respecto a la legislacin mexicana en materia de biotecnologa y bioseguridad
Fundamentar opiniones sobre la legislacin en materia de biotecnologa y si proporcionan elementos de anlisis
Introduccin para situaciones que impliquen una valoracin tica.
Establecer la interrelacin entre la ciencia, la sociedad y el ambiente.
Fundamentar opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en la vida cotidiana, asumiendo
consideraciones ticas.
Manejar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Qu aprender? Aportar puntos de vista con apertura y considerar los de otras personas de manera reflexiva.

Mi agenda Actividades Formativas

Contesta los dos cuestionarios, ya que te permitirn refozar tu aprendizaje.

1. Revolucin en biologa
Recomendaciones
2. Salud y enfermedad

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 Te sugerimos seguir la siguiente agenda para realizar las actividades de la semana 4:
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1. Estudia los temas:
Mejoramiento de plantas y animales 1. Elabora el Proyecto Integrador:
Transgnicos y su aplicacin Vacunas, pesticida y antibiticos. Usos y abuso
Biotica
Unidad III

Jueves
Alteraciones del proceso de evolucin 2. Realiza la primera actividad formativa:
Revolucin en biologa

Lunes
1.1 Complementa revisando poco
a poco los dems recursos:
Para saber ms: Por qu biotecnologa?

nes
Agrcola
u s i o Para saber ms: Agrcola y agroecolgica
erc "
"Rep entica Ganadera
g Para saber ms: Biociencia
de la Industrial
2. Haz tu primera aportacin en el foro de clase:
Manipulacin gentica
1. Haz tu tercera aportacin en el foro de clase.
2. Haz tu tercera aportacin en el foro de debate.

Viernes
1. Estudia el tema: Puedes generar conclusiones, resaltando
Legislacin en ciencia y tecnologa los puntos ms importantes.
2. Haz tu primera aportacin en el foro de debate: 3. Realiza la segunda actividad formativa:
Legislacin: biotecnologa y bioseguridad
Martes

Salud y enfermedad
3. Haz tu segunda aportacin en el foro de clase.

Introduccin

Qu aprender?
1. Estudia los temas:
Concepto de enfermedad
Sbado y Domingo
Mircoles

Enfermedad
Proceso patolgico
Clases sociales y derecho a la salud Si seguiste la agenda de estudios podrs
Mi agenda Miseria y enfermedad
Instituciones de salud e investigacin tomarte el fin de semana para descansar.
Vacunas
Distribucin equitativa de los beneficios
biotecnolgicos
Recomendaciones
2. Haz tu segunda aportacin en el foro de debate.

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 16

Unidad III
Recomendaciones
Cuando leas los textos que se te proponen, te recomendamos tener un diccionario cerca, esto te permitir
comprender en su totalidad la lectura.
u s i o nes Redacta con frases cortas. Recuerda la estructura de una oracin: sujeto, verbo y predicado.
erc "
"Rep entica Termina tu texto de divulgacin y tmate un tiempo para despejar tu mente, posteriormente vuelve a leerlo.
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Sugerencia Tecnolgica
Introduccin
La ortografa y redaccin no deben representar un constante sufrimiento, sin
embargo s tienen un grado de complejidad. Si quieres escribir bien debes conocer
las reglas ortogrficas y tener presente para qu sirven los signos de puntuacin.
Te invitamos a que descargues la aplicacin Palabra correcta, para practicar tu
Qu aprender? escritura.

A continuacin te proporcionamos el enlace electrnico:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.kroaq.rightword&hl=es
Mi agenda
Recuerda que tambin la puedes descargar desde tu tienda de aplicaciones.

Recomendaciones