UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

FUNDACIN PARA EL DESARROLLO Y LA EDUCACIN

Programa: Maestra en Educacin Superior

Perfil de tesis de maestra

ESTRATEGIAS DE REDACCIN ACADEMICAS PARA MEJORAR EL

LENGUAJE ESCRITO EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE
DERECHO DEL PRIMER AO DE LA U.S.B. DE YAPACANI.

Lic. ARMANDO SOLIZ COLQUE

Santa Cruz Bolivia

2017

INDICE
 Pg.
INTRODUCCIN 2
1. ANTECEDENTES 3
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
2.1. Situacin problmica... 3
2.2. Delimitacin del problema.. 4
2.3. Preguntas de Investigacin. 4
2.4. Objeto de estudio. 5
2.5. Campo de accin. 6
3. OBJETIVOS 6
3.1. Objetivo general . 6
3.2. Objetivos especficos... 6
4. JUSTIFICACIN.. 7
5. MARCO TERICO. 8
6. HIPOTESIS . 9
7. DISEO METODOLGICO 11
7.1. Metodologa empleada.. 11
7.2. Tipo de investigacin. 11
7.3. Poblacin de estudio. 11
7.4. La recoleccin de los datos.. 12
7.5. Instrumentos 12
7.6. Procedimientos. 12
7.7. Consideraciones ticas.. 13
7.8. El anlisis e interpretacin de la informacin obtenida.. 13
8. BIBLIOGRAFA 14
10. ANEXOS 15

1
 INTRODUCCIN

El presente Perfil de tesis est orientado a la Maestra en Educacin Superior se

encuentra elaborado, organizado bajo las normas y orientaciones de la gua para la
presentacin de proyecto de la temtica de tesis de maestra en educacin superior. De
tal manera se trata de fundamentar este trabajo de investigacin cientfico cognoscitivo
y de proponer algunas lneas de accin dentro del marco de educacin superior y para
ello se muestra la temtica de estudio.

El tema de la investigacin es DISEAR ESTRATEGIAS DE REDACCION

ACADEMICAS PARA PROMOVER UNA BUENA REDACCIN ACADEMICA EN
LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DERECHO DEL PRIMER AO DE LA
U.S.B. DE YAPACANI, Con esta temtica se trata de ayudar a los estudiantes en los
problemas de redaccin dentro del lenguaje escrito, los cuales presentan dificultades de
conocimiento de ciertas normas y reglas para redactar textos, ya sea, acadmicos o
comerciales.

El trabajo de investigacin est relacionado con la Educacin Superior porque toma en

cuenta el clima organizacional de la Universidad Salesiana de Bolivia de Yapacani,
especficamente en los estudiantes de la carrera de DERECHO del primer ao, ya que
muestran ciertas dificultades en sus trabajos, ya sea acadmicos o de redaccin
comercial, por tal motivo est dentro de la lnea de Educacin Superior.

De tal manera en este perfil de tesis se presenta los antecedentes, fundamentaciones,

planteamiento del problema, los objetivos, las lneas de accin para su elaboracin o
para hacer el trabajo de investigacin cientfica acadmica dentro de la educacin
superior.

2
1. ANTECEDENTES

Una vez elegida la temtica de investigacin se procedi a explorar las experiencias,

trabajos, tesis semejantes a la que se propone haciendo uso de buscadores la internet,
bibliotecas especializadas y a travs del dilogo con especialistas de la materia.

Haciendo una revisin de la literatura, Existen muchos trabajos similares en el

continente europeo y en la regin latinoamericana, sobre todo en el pas de Per y
Ecuador y Mxico debido a que compartimos con ellos ciertas caractersticas socio
cultural etnogrfico y por este motivo, nace la preocupacin de muchos estudiadores con
relacin al tema de los problemas de redaccin en la educacin superior.

Por otro lado en Bolivia, tambin nace la preocupacin al problemtica de la redaccin

en los estudiantes universitarios, ya sea en universidades privadas y estatales. Existe un
porcentaje de estudiantes con dificultades dentro del lenguaje escrito, problemas trados
desde la educacin regular y que muestran en sus estudios de formacin superior, los
cuales si no se trata de remediar, se profesionalizaran con estas dificultades de por vida y
los cuales pueden traerles problemas en su trabajo profesional.

En este sentido nace la preocupacin de manera especfica en los estudiantes de la

Universidad salesiana de Bolivia de la carrera de Derecho, ya que ellos muestran esas
problemticas e sus presentaciones de sus trabajos, ensayos u otras expresiones escritas,
no solamente en la parte normativa de la gramtica castellana, sino tambin en conocer
ciertos enlaces de concordancia de su redaccin y a su vez muestran dificultades en
plasmar su lenguaje hablado al lenguaje escrito por falta de un vocabulario amplio y
preciso.

3
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1. Situacin problmica

Como se deca anteriormente en los antecedentes, que se pude afirmar que a nivel
mundial se constata que existe un conflicto sobre la temtica a investigar, ya que
muchos estudiadores o investigadores muestran las preocupaciones de los estudiantes
universitarios sobre la falta de redaccin o problemas de redaccin, as como en los
pases europeos y asiticos, muestran las dificultades segn fuentes de informacin
como revistas, artculos y ensayos.

Los problemas se muestran con ms prioridad en Latinoamrica, segn ensayos y

artculos de investigadores de Mxico de la Universidad de Guadalajara, de Ecuador
y otros pases de Latinoamrica presentan estas dificultades en la redaccin de sus
escritos.

A nivel del estado Plurinacional de Bolivia tambin tenemos problemas en los

universitarios, ya que muestran dificultades, el 21 de mayo del 2014 la Universidad
Mayor de San Andrs indicaba que un 40% de los universitarios tienen mala
ortografa en su redaccin, los cuales son problemas normativas gramaticales tradas
desde la educacin regular.

Por otro lado tambin las universidades privadas del Estado Plurinacional de Bolivia
muestran estadsticas, as como la Cumbre, Domingo Savio y otros, los cuales
muestran la falta de fundamentos de redaccin en sus estudiantes.

A nivel local en la regin de nuestros ambientes en muchas de las Universidades o

casas de estudios superiores muestran dichos problemas de redaccin y falta de
ortografa, los cuales son parte de un estudio y preocupacin de los docentes. Estas
falencias de los estudiantes de educacin superior motivan a trabajar y proponer
pautas nuevas, estrategias nuevas de cmo afianzar o erradicar dichos problemas de
los estudiantes y as poder ayudar en su formacin profesional de todas las carreras.

4
Estas propuestas deben de fomentar hacia la buena redaccin con una buena
ortografa y una cultura hacia la lectura y a su vez proponer unas lneas de mejora
para la educacin regular y de esta forma ayudar y tener nexos de formacin entre la
educacin regular y la educacin superior.

2.2. Delimitacin del problema

Del contenido: Problemas de Redaccin en educacin superior. Es un problema

latente de los estudiantes de educacin superior, los cuales muestran un estudio y dar
propuestas para coadyuvar y conllevar los dichos en situaciones de solucin dentro de
su formacin.

Delimitacin Espacial: dicho trabajo de investigacin se realizar en los estudiantes

de la carrera de DERECHO de la Universidad Salesiana de Bolivia de Yapacani.

Delimitacin Temporal: el estudio de investigacin se realizar en un periodo de tres

meses de periodos acadmicos con los estudiantes ya mencionados.

2.3. Preguntas de Investigacin

Cmo afecta en sus estudios la falta de redaccin acadmicas en los estudiantes de

la carrera de derecho de la Universidad Salesiana de Bolivia de Yapacani dentro de
su produccin escrita en su formacin profesional?

2.4. Objeto de estudio

El objeto de estudio son los estudiantes de la carrera de derecho del primer ao de la

Universidad Salesiana de Bolivia, los cuales sern parte del objeto de estudio o de
investigacin para luego aplicar las estrategias de redaccin en los mismos.

Ya que este objeto de estudio tiene que ver con el problema de redaccin, es decir, en
el rea del lenguaje escrito, que es notable el problema, por tal motivo es el objeto de
estudio para proponer las estrategias de redaccin acadmica.

5
 2.5. Campo de accin.

Dentro del proceso formativo de los estudiantes de Derecho de la universidad

Salesiana de Bolivia, se trata intervenir con las propuestas planteadas como
estrategias de redaccin acadmicas. El campo de estudio es el aula de derecho del
primer ao de la Universidad Salesiana de Bolivia de la poblacin de Yapacani.

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo general

Disear estrategias de redaccin acadmicas para promover una buena redaccin

acadmica en los estudiantes de la carrera de Derecho del primer ao de la
Universidad Salesiana de Bolivia de la poblacin de Yapacani.

3.2. Objetivos especficos

Realizar investigaciones sobre las dificultades o problemas de redaccin a

nivel mundial, Latinoamrica, nacional y local, a travs de los diferentes
medios de informacin y de revisin de la literatura.
Preparar las estrategias de redaccin para su aplicacin en los estudiantes de
la carrera de derecho del primer ao de la Universidad salesiana de Bolivia de
Yapacani.
Planificar las sesiones de aplicacin de las pautas o estrategias de redaccin
Programar las sesiones de aplicacin de las estrategias para su mejor
aplicacin en los estudiantes de la carrera de derecho de la Universidad
Salesiana de Bolivia de la poblacin de Yapacani.
Aplicar las propuestas de redaccin y evaluar la misma para mejor control
de los aprovechamientos.

6
4. JUSTIFICACIN

Este trabajo de investigacin con el problema de redaccin en los estudiantes de

educacin superior, se justifica por la gran importancia de su estudio y poder dar
posibles soluciones. Estos problemas de redaccin en los estudiantes de educacin
superior son de manera general, podemos decir que este problema es a nivel mundial y
los cuales son motivaciones de estudio y de proponer soluciones al caso.

Por otro lado se puede justificar el estudio de este problema, porque se pretende ayudar
a ese futuro profesional, para que no tenga contratiempos en su vida profesional siendo
que se puede subsanar hoy en su etapa de formacin.

De tal manera se justifica el estudio de este problema de manera especfica en los

estudiantes de la carrera de derecho del primer ao de la Universidad Salesiana de
Bolivia, ya que han mostrado dichos problemas en su redaccin y esto preocupa al
docente en la formacin de un futuro profesional para la vida.

De esta manera se disea estrategias de redaccin acadmicas a travs de normativas

gramaticales y hbitos de lectura como fuentes para fortalecer hacia una buena redaccin
y tener una cultura lectora para ampliar el vocabulario de cada uno de los estudiantes.

A nivel educativo es importante la presente investigacin, porque responde a una

necesidad de cualificacin profesional y mejorar el proceso enseanza-aprendizaje de
los destinatarios.

7
5. MARCO TERICO

5.1. REDACCION ACADEMICA.

5.1.1. Escribir:
5.1.2. Redaccin:
5.1.3. TIPOS DE REDACCION:
5.1.3.1.Redaccin periodstica:

5.1.3.2. Redaccin comercial:

5.1.3.3. Redaccin literaria:

5.1.3.4. Redaccin administrativa:

5.1.4. REDACCION ACADEMICA

5.2. HABILIDADES DEL LENGUAJE ESCRITO
5.2.1. Uso de diccionarios.
5.2.2. Escribir, escribir y escribir.
5.2.3. No repetir vocablos.
5.2.4. Leer.
5.2.5. No emplear sinnimos rebuscados.
5.2.6. Adjetivar para orientar al lector
5.2.7. No prodigar los adverbios y cuando aparezcan colocarlos junto al verbo.
5.2.8. Evitar las palabras vagas
5.2.9. Evitar los verbos que sirven para todo.
5.2.10. No elegir las palabras por bonitas, sino por su significado.
5.2.11. No emplear tecnicismos innecesarios.
5.2.12. No abusar de las sigla
5.2.13. Recomendaciones para la Redaccin Acadmica:
5.3. ESTRATEGIAS DE REDACCION ACADEMICAS.
5.3.1. La Activacin de Conocimientos Previos (ACP)
5.3.1.1.Planificacin ( esquematizacin- bsqueda de ideas)
5.3.1.2.Textualizacin ( comienzo de escritura a travs de sucesivos borradores)
5.3.1.3.Revisin ( adecuacin de palabras con el contexto).

8
6.- HIPOTESIS

6.1. Formulacin del Hiptesis:

La aplicacin de estrategias de redaccin acadmicas mejora el lenguaje escrito de

los estudiantes de derecho del primer ao de la Universidad Salesiana de Bolivia
de Yapacani.

6.2. Identificacin de Variable

1. Mejorar el lenguaje escrito de los estudiantes de la carrera de derecho de la

Universidad Salesiana de Bolivia.
2. Disear estrategias de redaccin acadmicas para mejorar el lenguaje escrito

6.3. Operacionalizacin de variables

En el cuadro que se expone a continuacin se presenta las variables a estudiar.

Mejorar el lenguaje escrito a travs de la redaccin acadmicas de los

estudiantes del primer ao de la carrera de derecho de la Universidad
VARIABLE Salesiana de Bolivia.
1

Dimensiones Indicadores tems Instrumentos

SER Presenta responsablemente Se solicitar a la Solicitudes

sus trabajos a sus secretaria de la
docentes. universidad para
intervenir con el trabajo
de investigacin

SABER Trabaja con sus Hago presencia en los Solicitudes

conocimientos sobre las trabajos delos docentes
redacciones acadmicas. bajo una solicitud

HACER Realiza sus trabajos de Reviso sus trabajos de Formularios

investigacin de acuerdo a los estudiantes para de recoleccin
sus conocimientos previos. identificar los problemas de
de redaccin informacin

9
VARIABLE Disear estrategias de redaccin acadmicas para mejorar el lenguaje
1 escrito

Dimensiones Indicadores tems Instrumentos

SER Identificar A travs de lecturas e Lectura

responsablemente los investigaciones
problemas de la redaccin identificar los problemas Investigaciones
acadmica en los de redaccin acadmicas.
estudiantes.

SABER Disear las estrategias Mediante las

acadmicas investigaciones
bibliogrficas disear Investigaciones
estrategias de redaccin
acadmicas.

HACER Aplicar las estrategias A travs de talleres y

acadmicas a los secciones de clases
estudiantes de Derecho. presentar las estrategias Talleres
para su mejora de sus
redacciones acadmicas.
Sesiones de
clases

DECIDIR Presentar los trabajos Verificar sus trabajos

mejorados en sus presentados a sus
investigaciones docentes para ver el Revisiones y
acadmicas. cambio en su redaccin anlisis

10
7. DISEO METODOLGICO

Se define al diseo al esquema en que quedan representadas las variables y cmo van a
ser tratadas en el estudio. Donde la simbolizacin sintetiza las relaciones de las
variables, y como van a ser medidas a travs de los estadgrafos o de los modelos
matemticos. En esta parte se responde a la pregunta cmo se investigar el problema?

Es el marco estratgico constituido por los mtodos, tcnicas (procedimientos), e

instrumentos que se emplearn en la ejecucin del proyecto de investigacin para poner
a prueba la hiptesis, alcanzar los objetivos de investigacin, y as dar una respuesta al
problema de investigacin.

8.1. Metodologa empleada

La metodologa empleada ser el mtodo inductivo, ya que este mtodo inductivo,

muestra flexibilidad en su diseo de investigacin. Enfoca su perspectiva en tomar el
problema como algo universal el cual genera teoras e hiptesis, para tratar de
comprender, pero no se preocupa por llegar a probarlas, generando algunas lneas de
investigacin. Se centra en realizar investigaciones en un pequeo grupo en particular
para un anlisis ms a fondo.

8.2. Tipo de investigacin.

La presente investigacin tiene el enfoque cuantitativo, porque se trata de presentar
propuestas para mejorar la redaccin Acadmicas. Por otro lado este enfoque de
investigacin que a travs de la recoleccin de datos busca encontrar el cmo y el
porqu de que algo ocurra, trata de comprender a fondo el comportamiento de las cosas
y sobretodo se enfoca en comprender el comportamiento humano pero sin crear
estadsticas.

8.3. Poblacin de estudio

La poblacin de estudio son los estudiantes de la Universidad Salesiana de Bolivia de

la poblacin de Yapacani del primer ao de la carrera de Derecho. Dichos estudiantes
tienen ciertas caractersticas diferenciadas, as como en la edad y de rasgos
socioculturales.

11
Cuando se habla de la edad, hablados de 19 aos a 45 aos, edades de los estudiantes,
por tanto tambin existen diferencias en la comprensin y asimilacin de los
conocimientos adquiridos en su proceso de formacin.

Dentro del aspecto sociocultural, de puede indicar que los estudiantes pertenecen
proceden de diferentes clases sociales, muchos de los trabajan para sustentarse y asisten
con mucha dificultad a sus clases presenciales.

8.4. La recoleccin de los datos.

La recoleccin de datos se tratar de realizar a travs de revisin de documentos,

realizacin de encuestas y la observacin directa y de esta forma responder al enfoque
cuantitativo y tratar de responder las preguntas de investigacin para generar
conocimientos posteriores.

8.5. Instrumentos.

La recoleccin de datos se tratar de realizar a travs de la observacin directa y la

aplicacin de cuestionarios en las encuestas que permita conocer los hechos a
profundidad y completamente, empleando estrategias que otorgan una manera nica de
observacin.

Por otro lado se trata de utilizar las entrevistas directas, los cuales sern parte para
recolectar informacin dentro de la investigacin.

8.6. Procedimientos

Para este trabajo de investigacin se tomar en cuenta estudiantes del primer ao de la

carrera de derecho de la Universidad Salesiana de Yapacani, en dichos estudiantes se
aplicar las estrategias de redaccin acadmicas de la siguiente manera:

Paso 1. Diagnstico con instrumentos seleccionados.

Paso 2: Seleccin de estrategias de redaccin acadmicas

Paso 3: Presentacin de las estrategias de redaccin acadmicas como

herramientas para mejorar la buena redaccin acadmicas.

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8.7. Consideraciones ticas

Las consideraciones ticas de este trabajo de investigacin, se tomaran en cuenta como

el derecho del autor de los diferentes bibliografas tomadas en cuenta.

Por otro lado se pondr en consideracin las propuestas presentadas en este trabajo de
investigacin a los estudiantes de educacin superior para mejorar la redaccin
acadmica dentro de su formacin profesional, el mismo ser como apoyo a la
investigacin social.

8.8. El anlisis e interpretacin de la informacin obtenida.

La interpretacin de la informacin obtenida se realizar de manera objetiva, ya que

servir para presentar las propuestas de manera especfica en la redaccin acadmica
para luego presentar las estrategias seleccionadas como propuestas para mejorar la
redaccin acadmica de los estudiantes de educacin superior.

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8. BIBLIOGRAFA .

HERNANDEZ S, Roberto, FERNANDEZ C, Carlos, BAPTISTA L, Pilar (2014)

Metodologa de la Investigacin 5 ed, Mxico, D. F. McGraw-Hill Education.

MURILLO, Alissandri (2016) Manual prctico para la presentacin de trabajos

acadmicos Gua de la temtica de tesis de maestra en educacin superior.
Cochabamba, FUNDE/USB.

Dr. AORGA Joaquin (1997), Composicion, nueva edacin, Ed. Madrid Espaa.

ENCICLOPEDIA DIDACICA DE LA GRAMATICA, impreso en Espaa.

http://www.la-razon.com/index.php?_url=/sociedad/Problema-estudiantes-UMSA-
ortografia_0_2055994407.html

http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/157

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9. ANEXOS

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ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DERECHO

La secretaria de la U.S.B.

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