FECHA: _____ / agosto / 2017

Subsector: Lenguaje y Comunicacin Curso: Cuarto

Nombre del alumno(a):

Puntaje Puntaje Nota

Rut: Total Real
Observaciones de integracin:
Evaluacin 50% Evaluacin 60% Leer instrucciones
30
Mediar evaluacin Prolongar tiempo de evaluacin
Apoyo en escritura Ubicar al estudiante cerca del
profesor(a)
Objetivos de Aprendizaje
* Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;
por ejemplo: poemas
* Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin.
* Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para determinar qu acepcin es pertinente
segn el contexto) races y afijos

I Lee el texto N1 y responde las preguntas 1 a 12.

Mscara de la Tirana

Materiales
- Un globo inflado del porte de tu cabeza
- Papel de diario cortado en tiritas
- Cola fra mezclada con agua
- Tmpera de varios colores
- Tijeras

Instrucciones
1.- Moja el papel en un recipiente con cola fra mezclada con agua.
2.- Cubre completamente el globo inflado con las tiritas de papel.
3.- Deja secar y luego pega una segunda capa con las tiritas de papel; repite el proceso por lo
menos cinco veces.
4.- Cuando est seco, pincha el globo por el cuello y corta esa parte.
5.- Marca el costado y corta usando unas buenas tijeras.
6.- Marca los ojos, la nariz y la boca, y corta los orificios.
7.- Observa la imagen y procede a decorar tu mscara.
8. Para hacer los cachos, enrolla papel de diario con cola fra, dales la forma deseada y pgalos
en los costados superiores.
9. Pinta la mscara con colores llamativos.
Equipo editorial

1.- Qu tipo de texto acabas de leer? 2.- Cul es el propsito del texto anterior?
A. Un texto instructivo. A. Informar acerca de los tipos de mscaras
B. Un texto explicativo. que existen.
C. Un texto descriptivo. B. Dar indicaciones para hacer una mscara.
D. Un texto informativo. C. Relatar la forma de adornar una mscara.
D. Describir otros usos del globo inflado.

Implcita
Implcita
3.- Segn el texto: Cundo hay que pinchar el
globo?
A. Despus de pintar la mscara.
B. Una vez que se seque el papel de diario.
C. Antes de cubrir el globo con tiras de papel.
D. Despus de marcar los ojos, la nariz y la
boca.
Explcita
5.- Segn el texto: Por qu es necesario usar
cola fra?
A. Porque decora la mscara.
B. Porque da brillo a la mscara.
C. Porque seca el papel de diario.
D. Porque permite pegar las tiras de papel.
Implcita
7.- Por qu se debe cubrir completamente el
globo inflado?
A. Porque solo as la mscara quedar lisa.
B. Porque as la mscara quedar ms bonita.
C. Porque es el paso ms importante del
procedimiento.
D. Porque de esa manera ser ms fcil
pinchar el globo.
Implcita
9.- Para qu se usa la imagen en el texto?
A. Para adornar la lista de materiales.
B. Para ilustrar la primera instruccin.
C. Para mostrar el resultado del instructivo.
D. Para mostrar los colores que se deben usar.
Implcita
11.- En la instruccin: Marca los ojos, la nariz
y la boca, y corta los orificios. Las palabras
destacadas son:
a) verbos
b) sustantivos
c) artculos Gramtica
d) pronombres
4.- Qu funcin cumplen las
tmperas de colores?
A. Decorar la mscara.
B. Marcar los costados del
globo.
C. Marcar los ojos, la nariz y la boca.
D. Colorear las tiritas de papel para pegarlas en
el globo.
Implcita
6.- Qu sucedera si NO se cumpliera el tercer
paso del procedimiento?
A. No se podra pintar el globo.
B. No se podra seguir con los otros pasos.
C. Nada, porque la mscara quedara igual.
D. Solo se podran hacer los ojos, la nariz y la
boca.
Implcita
8.- Qu efecto tendra NO utilizar una tijera?
A. No cambiara el resultado.
B. Se ocupara ms pegamento.
C. No se podran cortar los bordes del globo.
D. La mscara solo se usara con el globo
inflado.
Implcita
10.- Qu forma verbal se utiliza en la siguiente
instruccin del texto ledo?
Marca el costado y corta usando unas buenas
tijeras.
A. Futuro.
B. Pasado.
C. Infinitivo. Gramtica
D. Imperativo.
12.- Qu funcin cumplen las palabras
destacadas en el texto? (moja, cubre, deja,
pega, marca)
a) Expresar un deseo.
b) Dar una orden o mandato.
c) Mostrar la forma de hacer algo.
d) Indicar el momento de una accin.
Implcita
II Lee el texto N2 y responde las preguntas de la 13 a la 19.

Pastel de frutillas
(para 8 personas)
Ingredientes:
1kilo de harina
3 huevos
1 bolsita de mermelada
de frambuesa.
kilo de azcar
de frutilla

Preparacin:
1. Ponga la harina, el azcar y 1 huevo en una fuente. Luego
revuelva hasta formar una masa.
2. Vierta la mezcla en un molde y hornee por 30 minutos.
3. Espere a que el bizcocho est fro y rellene con la mermelada de frambuesa.
4. Batir dos claras en un bol. Cuando estn a nieve cubrir la torta.
5. Decorar con la frutilla.
6. Luego servir este delicioso pastel. http://www.recetasimple.com/

13.- El texto que acabas de leer es: 14.- El propsito del texto es:
a) una invitacin. a) dar instrucciones para preparar el pastel.
b) un afiche. b) invitar a entretenerse preparando el
c) una receta. pastel.
d) un poster. Implcita c) informar de la preparacin de los pasteles.
d) ensear a ser expertos en un tipo de
pastel.
Implcita

15.- La imagen del texto ayuda a: 16.- Los ingredientes indican:

a) entregar informacin adicional, mostrando a) el orden en que se deben seguir las
el producto final. indicaciones.
b) decorar la presentacin de la receta. b) lo que se necesita para hacer el pastel.
c) convencer de preparar el pastel. c) lo que se debe hacer para elaborar el
d) para que se vea ms pastel.
presentable. Implcita d) la cantidad para los que alcanza el pastel.
Explcita

17.- Las recetas son importantes porque:
a) es entretenido coleccionarlas.
b) permiten cocinar correctamente.
c) se compra slo lo que se necesita.
d) se evitan accidentes en la cocina.
Implcita
18.- Los nmeros que aparecen en la
preparacin sirven para:
a) presentar el texto en forma ordenada.
b) indicar en orden los pasos a seguir.
c) ordenar la presentacin del texto.
d) enumerar los ingredientes que se usarn.
Explcita
19.- El paso ms riesgoso de realizar es: 20.- Para preparar la receta para 16 personas
a) mezclar ingredientes. se debe:
b) verter la mezcla. a) cortar ms porciones del pastel.
c) hornear 30 minutos. b) aumentar los ingredientes al doble.
d) decorar el pastel. c) dividir a la mitad los ingredientes.
d) repartir la mezcla en dos moldes.
Implcita
Implcita

21.- Cuntos pasos se deben seguir para 22.- Los textos instructivos se componen de:
hacer el pastel de frutillas? a) ttulo e ingredientes.
a) 5 b) ttulo y preparacin.
b) 6 c) ttulo, ingredientes y preparacin.
c) 7 Explcita c) ttulo, ingredientes, preparacin y en
d) 8 algunos casos imgenes.
Explcita

23.- Cuando hablamos de lo que se necesita 24.- Cuando nos referimos a los
para llevar a cabo una tarea o un objetivo, procedimientos, instrucciones o preparacin,
nos referimos a: hablamos de:
a) ttulo. Implcita a) ttulo. Implcita
b) ingredientes o materiales. b) ingredientes o materiales.
c) procedimientos o instrucciones. c) preparacin o procedimiento.
d) imgenes. d) imgenes.

25.- Elige una de las tres imgenes (encirrala) y luego escribe tres instrucciones para
jugar lo que se muestra en ellas. (4 puntos)

1.-

_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.- _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3.- _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
 Tabla de Especificaciones

Indicadores Preguntas
Preguntas Explcitas 3 16 18 21.
Preguntas Implcitas 1 2 4 5 6 7 8 9 12 13 14
15 17 19 20 23 24.
Gramtica 10 11.
Escritura 25.