1) Qu es estadstica?

Hoy en da, la estadstica es una ciencia que se encarga de estudiar

una determinada poblacin por medio de la recoleccin, recopilacin e
interpretacin de datos. Del mismo modo, tambin es considerada una
tcnica especial apta para el estudio cuantitativo de los fenmenos de masa o
colectivo.

La estadstica se divide en dos grandes reas:

Estadstica descriptiva: Se dedica a la descripcin, visualizacin y

resumen de datos originados a partir de los fenmenos de estudio. Los datos
pueden ser resumidos numrica o grficamente. Su objetivo es organizar y
describir las caractersticas sobre un conjunto de datos con el propsito de
facilitar su aplicacin, generalmente con el apoyo de grficas, tablas o
medidas numricas.

Ejemplos bsicos de parmetros estadsticos son: la media y la

desviacin estndar.

Ejemplos grficos son: histograma, pirmide poblacional,

grfico circular, entre otros.

Estadstica inferencial: Se dedica a la generacin de los modelos,

inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin teniendo
en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones
en los datos y extraer inferencias acerca de la poblacin bajo estudio. Estas
inferencias pueden tomar la forma de respuestas a preguntas s/no (prueba de
hiptesis), estimaciones de unas caractersticas numricas (estimacin),
pronsticos de futuras observaciones, descripciones de asociacin
(correlacin) o modelamiento de relaciones entre variables (anlisis de
regresin). Otras tcnicas de modelamiento incluyen anlisis de varianza,
series de tiempo y minera de datos. Su objetivo es obtener conclusiones
tiles para lograr hacer deducciones acerca de la totalidad de todas las
observaciones hechas, basndose en la informacin numrica.

2) Qu es probabilidad y propiedad?

La probabilidad es un mtodo por el cual se obtiene la frecuencia de

un acontecimiento determinado mediante la realizacin de experimentos
aleatorios, de los que se conocen todos los resultados posibles, bajo
condiciones suficientemente estables. La probabilidad es un evento o suceso
que puede ser improbable, probable o seguro.
 La teora de la probabilidad se usa extensamente en reas como la
estadstica, la fsica, la matemtica, las ciencias y la filosofa para sacar
conclusiones sobre la probabilidad discreta de sucesos potenciales y la
mecnica subyacente discreta de sistemas complejos, por lo tanto es la rama
de las matemticas que estudia, mide o determina a los experimentos o
fenmenos aleatorios.

3) Diagrama de barra

Un diagrama de barras, tambin conocido como grfico de barras o

diagrama de columnas, es una forma de representar grficamente un
conjunto de datos o valores, y est conformado por barras rectangulares de
longitudes proporcionales a los valores representados. Los grficos de barras
son usados para comparar dos o ms valores. Las barras pueden orientarse
verticalmente u horizontalmente.

Este diagrama de ejemplo est basado en los resultados de la

Eleccin del Parlamento Europeo en el 2004 y en el de 1999. La tabla
siguiente lista el nmero de asientos asignadas a cada partido. Los resultados
de 1999 han sido multiplicados por 1.16933, para compensar el cambio en el
nmero de asientos entre estos aos.

Grupo Asientos Asientos (1999) a

(2004) escala
EURO 33 33 33

33
EFA 33 33 33 EDD 33 33 33 ELDR 67 60
EPP 276 272
UEN 27 36
Otros 66 29

Un grfico de barras que represente los resultados anteriores de la

eleccin del 2004 se vera as:

(Si todos los datos fuesen ordenados en orden descendiente, este tipo
de grfico de barras sera llamado un diagrama de Pareto.)

4) Diagrama de frecuencia acumulada

La frecuencia acumulativa o acumulada es el total de todos los

valores menos el lmite verdadero superior de un intervalo de clase dado. Por
ejemplo, en la tabla 1, la frecuencia acumulada hasta e incluyendo el
intervalo 11 14 aos es 5 + 18 + 42 = 65, es decir, que hay 65 estudiantes
 que tienen menos de 14.5 aos. La tabla que representa estos valores se
denomina distribucin de frecuencias acumuladas o tabla de frecuencias
acumuladas (ver tabla 2), o puede usarse el trmino Hasta o Menos de
.

Tabla 1. Edades en aos de 100 estudiantes de la escuela X.

Edad (aos) Nmero

de
estudiantes
5-7 5
8 10 18
11 14 42
15 - 17 27
18 - 20 8
Total 100

Tabla 2. Edad en aos de los estudiantes de la escuela XX.

Edad (aos) Nmero de

estudiantes
Hasta 6.5 0
Hasta 7.5 5
Hasta 10.5 23
Hasta 14.5 65
Hasta 17.5 92
Hasta 20.5 100

5) Diagrama de frecuencia relativa

La frecuencia relativa de una clase es la frecuencia de la clase divida

entre el total de todas las clases. Generalmente se expresa como porcentaje.
En el caso de los estudiantes, la clase 11 14 aos es 42 100 = 42%.
Obviamente, la suma de todas las frecuencias relativas es 100%. La tabla
con estos valores se denomina distribucin de frecuencia relativa,
distribucin de porcentajes o tabla de frecuencia relativa. Las
representaciones grficas se denominan histogramas de frecuencias relativas,
histogramas de porcentajes, polgonos de frecuencias relativas o polgonos
de porcentajes.

Ejemplos de frecuencias

Supongamos que las calificaciones de un estudiante de secundaria

fueran las siguientes:
 18, 13, 12, 14, 11, 08, 12, 15, 05, 20, 18, 14, 15, 11, 10, 10, 11, 13.
Entonces:

La frecuencia absoluta de 11 es 3, pues 11 aparece 3 veces.

La frecuencia relativa de 11 es 0.17, porque corresponde a la divisin
3/18 ( 3 de las veces que aparece de las 18 notas que aparecen en
total).
La frecuencia absoluta acumulada para el valor 11 es 7, porque hay 7
valores menores o iguales a 11.
La frecuencia relativa acumulada para el valor 11 es 0.38, porque
corresponde a la divisin 7/18 (frecuencia absoluta acumulada
dividida entre el nmero total de muestras).

6) Grafica en espiral
Se emplea para representar datos cronolgicos que registra una fuerte
tendencia a la expansin.

7) Histograma de frecuencia

En estadstica, un histograma es una representacin grfica de una

variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es
proporcional a la frecuencia de los valores representados, ya sea en forma
diferencial o acumulada. Sirven para obtener una "primera vista" general, o
panorama, de la distribucin de la poblacin, o la muestra, respecto a una
caracterstica, cuantitativa y continua, de la misma y que es de inters para el
observador (como la longitud o la masa). De esta manera ofrece una visin
en grupo permitiendo observar una preferencia, o tendencia, por parte de la
muestra o poblacin por ubicarse hacia una determinada regin de valores
dentro del espectro de valores posibles (sean infinitos o no) que pueda
adquirir la caracterstica. As pues, podemos evidenciar comportamientos,
observar el grado de homogeneidad, acuerdo o concisin entre los valores de
todas las partes que componen la poblacin o la muestra, o, en
 contraposicin, poder observar el grado de variabilidad, y por ende, la
dispersin de todos los valores que toman las partes, tambin es posible no
evidenciar ninguna tendencia y obtener que cada miembro de la poblacin
toma por su lado y adquiere un valor de la caracterstica aleatoriamente sin
mostrar ninguna preferencia o tendencia, entre otras cosas.

8) Variaciones

El clculo de variaciones es un problema matemtico consistente en

buscar mximos y mnimos (o ms generalmente extremos relativos) de
funcionales continuos definidos sobre algn espacio funcional. Constituyen
una generalizacin del clculo elemental de mximos y mnimos de
funciones reales de una variable.

9) Permutaciones

En matemticas, una permutacin es la variacin del orden o de la

disposicin de los elementos de un conjunto.

Por ejemplo, en el conjunto {1,2,3}, cada ordenacin posible de sus

elementos, sin repetirlos, es una permutacin. Existe un total de 6
permutaciones para estos elementos: "1,2,3", "1,3,2", "2,1,3", "2,3,1",
"3,1,2" y "3,2,1".

Definicin formal

La definicin intuitiva de permutacin, como ordenamientos o

arreglos de los elementos de un conjunto se formaliza con el uso del lenguaje
de funciones matemticas.

Una permutacin de un conjunto X es una funcin biyectiva de dicho conjunto

en s mismo.

Para ilustrar la definicin, retomemos el ejemplo descrito en la

introduccin. En el ejemplo, X={1, 2, 3}.

Entonces, cada correspondencia uno a uno entre el conjunto {1, 2, 3}

a s mismo equivale a una forma de ordenar los elementos.

Por ejemplo, la asignacin biyectiva dada por

11
22
 33

Puede hacerse corresponder al ordenamiento "1, 2, 3".

Por otro lado, la asignacin biyectiva dada por

13
22
31

Puede hacerse corresponder al ordenamiento "3, 2, 1".

En la definicin de permutacin, no se establece condicin alguna sobre

X, el cual puede incluso ser infinito. Sin embargo, es comn considerar
nicamente el caso en que X es un conjunto finito al estudiar permutaciones.
 Introduccin

En este trabajo de investigacin el tema fundamental es la estadstica, y

algunos aspectos tales como probabilidades, diagramas de barra, de frecuencia
acumulada, grafica en espiral, histogramas de frecuencia. Variaciones y
permutaciones, cada uno de ellos ser desarrollado en este trabajo con la finalidad
de conocer ms acerca de la estadstica.

La estadstica se puede dividir en estadstica descriptiva o deductiva y

estadstica analtica o inductiva. La estadstica descriptiva es aquella que se encarga
de describir y analizar las caractersticas de un grupo de observaciones o muestra,
sin sacar conclusiones o inferencias acerca del grupo mayor o poblacin. La
estadstica analtica se encarga de analizar la muestra y sacar conclusiones, es decir,
inferir la interpretacin de los datos analizados. Como la inferencia o las
conclusiones no son basadas sobre el total de la poblacin, generalmente se refiere
dicha inferencia a la probabilidad.
 Conclusin

La estadstica es una de las ms importantes disciplinas de la ciencia. La

estadstica juega un papel muy importante en todas las actividades del hombre. El
nombre estadstica se origina en el trmino Status que significa Estado, porque
inicialmente se refera a todo lo concerniente al manejo y la administracin de los
estados o naciones. El censo de las personas, sus actividades econmicas, sus
propiedades, sus labores, sus nacimientos, muertes y otras cifras demogrficas, sus
ingresos y egresos, etc. Hoy da la estadstica es parte integral de todas las
actividades del hombre y es uno de los principales instrumentos, generalmente
esencial e indispensable, de la mayora de ellas, por ejemplo, las actividades
cientficas, administrativas, polticas, comerciales, de comunicaciones, de
produccin, industriales, etc.
 Repblica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin
Liceo Bolivariano Manuel Saturnino Pealver Gmez
San Antonio de Capayacuar, Edo - Monagas.

Estadstica
Y
Probabilidad

Profesor: Estudiantes:
Cruz Alemn Diomar Mndez
Francisco Gonzlez
Seccin: 5to A Naurubis Sanabria

San Antonio de Capayacuar, Marzo de 2017