MODELO

Nome:
RGM

ESTGIO I
Lngua Portuguesa
Fundamental II

Primeira etapa do estgio Supervisionado do Curso de

Pedagogia da UBC/EAD, para obteno do grau de
Pedagogo sob a superviso da Prof Ms Denise Almeida.

Polo ________- 2 Semestre 2016

INTRODUO
 Esse relatrio de estgio tem como finalidade apresentar as minhas experincias e
os conhecimentos que adquiri na rotina escolar no processo do estgio supervisionado
da Lngua Portuguesa no Fundamental II, totalizando um total de 100 horas
observadas.
Realizei os estgios na escola de estadual Ivan Brasil, situado na cidade de
Guararema, atente trs bairros que circundam a escola, atualmente tem cerca de 600
alunos, entre ensino Fundamental II, Mdio e Eja.
Nessa trajetria tive oportunidade de observar de perto a rotina escolar, estabelecer
relao entre a teoria estudada como a realidade enfrentada dia-dia pelos docentes e
perceber quo importante estarmos preparados para esse enfretamento.
Essa foi uma rica experincia que pude ter, aprimorei os conhecimentos
acadmicos no contexto da educao, reforando qual a prtica docente que
realmente tem resultado.
O estgio alm de ser uma preparao para a atuao do professor o situa em
como atuar na construo de uma formao docente.
Essa interao entre teoria e prtica muito importante para o futuro professor,
pois ele se conscientiza sobre as exigncias da sua funo, e o orienta, mostrando
quais sero as adequaes necessrias para atingir um nvel profissional que
realmente atenda principalmente os discentes.
Portanto realizar os estgios primordial para que o futuro professor esteja
preparado para suas adequaes
.

ANEXO A
 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
REA DE CINCIAS DA EDUCAO
CURSO DE LETRAS EAD

CARTA DE APRESENTAO DO ALUNO

Instituio: __________________________________________________________
Diretor (a).
___________________________________________________________________
Prezados Senhores,

Vimos apresentar o(a) aluno(a) ________________________________

____________________________________________________RGM ____________,
regularmente matriculado(a) nesta Instituio de Ensino Superior, no
___________ semestre do Curso de Letras EAD, em que est cursando e
realizando a orientao de Estgio Supervisionado.
Assim, solicitamos, autorizao para que ele desenvolva o Estgio
Supervisionado nesta unidade de ensino. Nos comprometemos em dar o suporte
necessrio ao(a) nosso(a) aluno(a), buscando viabilizar o estgio curricular do(a)
mesmo(a) nessa conceituada instituio, com carga horria total de ____ horas , o qual
possibilitar a articulao entre teoria e prtica, atravs de experincias concretas em
atividades pertinentes a sua formao.

ANEXO B

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS

REA DE CINCIAS DA EDUCAO
 CURSO DE LETRAS EAD

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTGIO SUPERVISIONADO LETRAS/EAD

DAS PARTES INSTITUIO DE ENSINO

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CNPJ 52.556.412/0003-78
ENDEREO: Avenida Francisco Rodrigues Filho, 1233 Mogilar CEP 08773-380 Mogi das Cruzes
- SP
REPRESENTADA POR: PROF. Dr. Gerson Gonalves da Silva

UNIDADE CONCEDENTE ESCOLA OU ORGANIZAO EDUCATIVA

MUNICIPAL ( ) ESTADUAL ( ) FEDERAL ( ) PRIVADA ( ) ONGs ( )
RAZO SOCIAL: (U.E.)
ENDEREO:
TELEFONE: ( ) EMAIL:
CNPJ: INSCRIO ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( )
REPRESENTADA: CARGO:

IDENTIFICAO DO ESTAGIRIO
NOME: RG:
RGM: SEMESTRE:
PLO:
TELEFONE: EMAIL:
REA DO ESTGIO: L.Portuguesa (6 ao9)( ) L.Inglesa (6 a 9) ( ) E.M./L.P ( ) E.M./L.I. ( )
LITERATURA ( )
INCIO: ____/____/_____ TRMINO: ___/____/____
DO ESTGIO: O Estgio Curricular visa proporcionar vivncia de experincias no processo de
ensino/aprendizagem e complementao da formao do professor, constituindo-se em um
instrumento de integrao Universidade/Escola, sob a forma de aprendizagem e de saberes prticos
para o aperfeioamento tcnico-cientfico, cultural e de relacionamento humano.
DA LEGISLAO VIGENTE: CNE / CP2 de 19 de fevereiro de 2002; Parecer CNE / CP n. 5 de 2005;
Resoluo 1 de 15 de maio de 2006 e Lei n. 11788 de 25 de setembro de 2008.
DAS RESPONSABILIDADES:
DA INSTITUIO DE ENSINO:
l. Verificar os dados, vida escolar do aluno e apontar a oportunidade para o cumprimento do Estgio
Supervisionado. Indicar as condies de adequao do estgio proposta pedaggica do curso,
etapa e s modalidades da formao escolar do estudante, ao horrio e ao calendrio escolar.
II. Orientar o aluno quanto aos procedimentos pedaggicos, administrativos, ticos e morais no
cumprimento das atividades de estgio.
III. Avaliar as condies de oferta de estgio da Instituio/Organizao concedente e sua
adequao formao cultural e profissional do educando.
IV. Exigir a apresentao de relatrios de resultados das atividades de estgio, conforme
periodicidade indicada pelo orientador.
V. Receber e avaliar os relatrios/documentos relacionados ao Estgio Supervisionado, de acordo
com normas e regulamento prprio.
DA CONCEDENTE:
l. Ofertar instalaes que tenham condies de proporcionar ao educando atividades de
aprendizagem social, profissional e cultural.
II. Realizar, acompanhar e manter os registros administrativos referentes ao cumprimento das
atividades de Estgio Supervisionado.
III. Comunicar fatos que interfiram no bom andamento do Estgio Supervisionado, cometido por
qualquer uma das partes deste Termo de Compromisso.
DO ALUNO: O estagirio obriga-se a:
l. Cumprir as normas e regulamentos da Unidade Concedente, especialmente as que resguardam o
sigilo e a veiculao de informaes a que tenha acesso em decorrncia do estgio.
II. Ser pontual e assduo no decorrer das atividades.
III. Manter bom relacionamento com a Instituio/Organizao, professores e demais estagirios.
IV. Planejar e registrar as atividades de estgio na forma e padres estabelecidos.
CONDIES GERAIS:
l. O desligamento do estagirio ocorrer, automaticamente, ao trmino do estgio ou durante sua
realizao nos seguintes casos: a. A pedido do estagirio; b. Pela interrupo do curso na Instituio
de Ensino Superior; c. Pelo no cumprimento, sem motivo justificado, da durao estipulada para o
estgio.
II. Os documentos e relatrios referentes ao Estgio Supervisionado devero integrar o portflio a
ser entregue ao final do Curso, ficando aos cuidados da Universidade Braz Cubas para fins
documentais.
III. O estgio obrigatrio ao acadmico, conforme prev matriz curricular, entretanto, facultativa a
concesso deste benefcio pela Unidade Escolar. E por estarem assim certos e ajustados, firmam o
presente convnio em duas vias de igual teor e forma.
O presente Termo de Compromisso tem por finalidade particularizar a relao jurdica existente entre o
(a) ESTAGIRIO (A) e a INSTITUIO/CAMPO DE ESTGIO, caracterizando a inexistncia de vnculo
empregatcio de qualquer natureza, podendo o presente instrumento ser a qualquer tempo,
interrompido, rescindindo ou renovado por tempo indeterminado, desde que haja comunicado por
escrito.

Local e data
_______________________________
Nome e assinatura do estagirio
RG: _______________

Interveniente Curso de Letras UBC EAD Concedente

_________________________________________ __________________________
Prof Ms Denise de Almeida
Nome e assinatura

Orientador de Estgio UBC/EAD Cargo:_____________________

Carimbo da Instituio e do Diretor
 ESTGIO SUPERVISIONADO Observao do cotidiano Escolar
EAD CONTROLE DE FREQUNCIA

Curso Semestre ( ) EF II LP 100 hs ( ) EF II LP 50 hs

( ) EF II LI 50 hs ( )EM Literatura
50hs ( ) EM LP 50 hs ( ) EM LI 50 hs
LETRAS
RGM
Estagirio (a) Carimbo da Escola e do Diretor
Instituio
Data N de horas Descrio Sumria das Atividades Visto do Responsvel
 ESTGIO SUPERVISIONADO Observao do cotidiano Escolar
EAD CONTROLE DE FREQUNCIA

Curso Semestre ( ) EF II LP 100 hs ( ) EF II LP 50 hs

( ) EF II LI 50 hs ( )EM Literatura
50hs ( ) EM LP 50 hs ( ) EM LI 50 hs
LETRAS

RGM
Estagirio (a) Carimbo da Escola e do Diretor
Instituio
Data N de horas Descrio Sumria das Atividades Visto do Responsvel
 MODELO DE RELATRIO
Este relatrio deve ser desenvolvido em no mximo trs laudas.
Descreva aspectos sobre a prtica docente, o que achar relevante observar,
No queremos uma simples descrio de rotina, mas um relatrio das suas
consideraes sobre a aula.

Lngua Inglesa
Fundamental I

Estgio realizado na Escola Estadual Ivan Brasil, situada na cidade de Guararema,

no bairro Itapema, atente educao Fundamental II e Ensino Mdio/ Eja, com cerca de
mil alunos distribudos nos perodos da manh tarde e noite.
Na primeira etapa do estgio observei sala de 6 ano, com a professora Luciana, a
sala tem 33 alunos, a sala bem agitada, os alunos mostram bastante interesse, porm
so dispersos, o nmero elevado de alunos compromete a aula, pois o professor no
consegue controlar todos os alunos.
A professora se mostra bem empenhada, por mais que no haja muita colaborao,
ela organizadamente aplica sua aula.
A presentou para sala, os alunos ficaram animados, ela me deu uma cpia do plano
de aula que esta desenvolvendo com os alunos.
Segue o resumo do contedo:
Reconhecer as mudanas ortogrficas da Lngua Portuguesa do Decreto Legislativo n
54 de 18 de abril de 1995;
Desenvolver habilidades de leitura de textos no verbais;
Conceituar linguagem, lngua, cdigo, interlocutor, variedade lingustica, lngua
padro e lngua no padro, enunciado, texto, fonema e letra;
Verificar, por meio de questes propostas, a funo semntico-estlistica do cdigo, das
variedades lingusticas e da intencionalidade discursiva na construo do texto;
Observar e empregar aspectos semnticos discursivos relacionados lngua em
situaes concretas de interao verbal;
Reconhecer o emprego da letra H;
Compreender e reconhecer textos da literatura grega.
Conhecer substantivos e adjetivos;
 Observar e empregar certos aspectos da lngua de uso relacionados aos substantivos e
adjetivos em situaes concretas de interao verbal.
Todos os dias observados pude perceber que a professora realmente organiza
prepara a aula da melhor maneira possvel, ela sempre traz uma dinmica diferenciada
para aplicar o contedo.
Achei bem interessante a aula sobre os textos no verbais, a professora iniciou a
aula com uma roda de conversa, comentando com os alunos o tema que ser
estudado, ela apresentou algumas formas de comunicao, como fala, comunicao
facial, cores, escrita, expresso facial, desenho, gestos.
Para complementar apresentou um vdeo sobre a linguagem verbal e no verbal.
Os alunos se mostraram muitos interessados, esta forma mais dinmica atrai os
alunos, sair do padro da lousa corresponde realidade de hoje, a informao deve
ser mais dinmica, respeitando a tecnologia mdias nos oferece.
A professora tambm buscou imagens para que eles pudessem visualizar este tipo
de exemplos falado em sala
Essa aula em particular teve um timo sucesso na aplicao, os alunos se
envolveram, mostraram baste interesse.
A aula rpida, a professora no consegue concluir, deixa aos alunos uma tarefa
para casa, a entrega acontecer na prxima aula.
Durante todo esta semana fiquei nesta sala, e foi realmente interessante observar a
prtica docente.
Nossos desafios so imensos, devemos estar preparados para estes desafios, para
nos adequarmos as essas muitas realidades que nos esperam na escola.

FORMULRIO DE AVALIAO DO ESTAGIRIO

 EAD
Curso POLO Perodo
Estagirio (a)
Instituio
ASPECTOS OBSERVADOS timo Bom Regular Insuficiente
1. Assiduidade
2. Pontualidade
3. Postura e apresentao pessoal
4. Responsabilidade no desempenho das
atividades
5. Uso adequado de recursos didticos
6. Capacidade de expresso oral
7. Domnio do contedo
8. Criatividade
9. Facilidade no relacionamento com pessoas
10. Iniciativa e entusiasmo nas atividades
11. Capacidade de inovao
12. Segurana no desempenho das atividades
13. Capacidade de cooperao
14. Postura tica adequada formao
15. Uso da avaliao processual
OBSERVAES

Observao: Esse formulrio s ter validade se constar o carimbo da Instituio e assinatura do

responsvel legal pela mesma

Data___/___/___ Nome do Diretor

__________________ , de _____________ de ________

Assinatura e carimbo

IMPORTANTE!
TODOS ESTES FORMULRIOS DEVEREO SER POSTADOS NO AVA, A
ENTRENGA NO POLO SOMENTE DAS FICHAS OBRIGATRIAS (CARTA, TERMO
E FICHA DE FREQUCIA , AVALIAO DO ESTAGIRIO E APROVEITAMENTO
QUANDO HOUVER.