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19/09/2009

CONTENIDO
En el nivel escolar
1 Objetivos
Historia de la estadstica
ENSEANZA DE LA ESTADSTICA 2
3 Utilidad e importancia
4 Definicin
5 Trminos comnmente utilizados
6 Divisin de la estadstica
7 Mtodo estadstico
8 Aplicaciones
9 Medidas de posicin y dispersin
www.xhuertas.blogspot.com Profesor: Christiam Huertas

1. OBJETIVOS
2. HISTORIA DE LA ESTADSTICA
Motivar el estudio de los conocimientos
bsicos de la estadstica.
Reconocer la importancia de la interpretacin Desde los comienzos de la
de grficos para una ptima toma de civilizacin han existido formas
decisiones
decisiones. sencillas de estadstica, pues ya se
utilizaban representaciones
grficas y otros smbolos en
pieles, rocas, palos de madera y
paredes de cuevas para contar el
nmero de personas, animales o
ciertas cosas.

Antecedentes remotos de la Estadstica Antecedentes remotos de la Estadstica


Egipto, 3050 a.n.e. Crecidas del ro Nilo
Babilonia, 3000 a.n.e. China, 2000 a.n.e.

Tambin se guardaban datos


-Datos sobre poblacin de las crecidas del Nilo, que
y riqueza. registraban largos perodos
-Ramss II hizo un censo de sequa seguidos por Datos comerciales y agrcolas. Registros numricos
de las tierras, hacia 1300 largos perodos de del bienestar material.
a.n.e. inundaciones.

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Antecedentes remotos de la Estadstica Antecedentes remotos de la Estadstica


Francia, 758 y 762
Grecia, 540 a.n.e Imperio Romano
Relaciones de tierra de la Iglesia, hechas por los reyes
Pipino el Breve y por Carlomagno, respectivamente.

Censos peridicos con fines Censos de poblacin cada


tributarios, sociales y cinco aos. Francia, siglo IX
militares. Censos parciales de la servidumbre de los campos.

En el siglo XIX, con la generaliza- 3. UTILIDAD E IMPORTANCIA


cin del mtodo cientfico, los
investigadores aceptaron la El trabajo del experto
necesidad de reducir la estadstico no consiste El desarrollo de la teora
informacin a valores numricos ya slo en reunir y de la probabilidad ha
para evitar la ambigedad de las tabular los datos, sino aumentado el alcance
descripciones verbales. sobre todo en el de las aplicaciones de la
proceso de interpreta-
p p estadstica
estadstica.
cin de esa informa-
En nuestros das, la estadstica se
cin.
ha convertido en un mtodo
efectivo para describir con
exactitud los valores de datos y
sirve como herramienta para
relacionar y analizar dichos datos.

3. UTILIDAD E IMPORTANCIA Recientemente la estadstica se ha incorporado,


en forma generalizada, al currculo de
matemticas de la enseanza primaria y
secundaria y de las diferentes especialidades
Los mtodos estadsticos universitarias.
tradicionalmente se utilizan
para propsitos descrip-
tivos, para organizar y
resumir datos numricos.

Las tcnicas estadsticas se


aplican de manera amplia en
mercadotecnia, contabilidad,
Algunas razones por lo que es importante el
control de calidad y en otras
actividades. estudio de la estadstica son:

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La estadstica es indispensable en el estudio de


fenmenos complejos, en los que hay que comenzar 4. DEFINICIN
por definir el objeto de estudio y las variables
relevantes, tomar datos de las mismas, interpretarlos Es una ciencia que se encarga de recopilar,
y analizarlos. clasificar, analizar e interpretar un conjunto de
Su estudio ayuda al desarrollo personal, fomentando datos, con el objetivo de sacar conclusiones,
un razonamiento crtico, basado en la valoracin de de tal forma que se pueda tomar decisiones.
la evidencia objetiva
objetiva.

Godofredo Achenwall, 1760, acu


la palabra estadstica, del italiano
statista (estadista), del latn status,
estado o situacin.
Pensaba que la nueva ciencia sera
el aliado ms eficaz del gobernante.

Trminos utilizados en estadstica

Tamao Tamao o
poblacional muestra
Poblacin Muestra Variable
Media Media
poblacional muestral

Es un conjunto de Es un subconjunto Caracterstica de Varianza Varianza


datos referentes a tomado al azar de los estudio de la poblacional muestral
determinadas elementos de una investigacin que se
caractersticas de un poblacin. va a realizar. Por
grupo de individuos ejemplo: edad, talla,
Proporcin Proporcin
o elementos. etc. poblacional muestral
Poblacin Muestra

7. MTODO ESTADSTICO
6. DIVISIN DE LA ESTADSTICA

Descriptiva. Inferencial
Describe las Investiga como deben
caractersticas de la ser utilizados los datos
poblacin o la muestra; de la muestra, para
La investigacin estadstica
recopila, clasifica, DEDUCIR resultados o
se desarrolla utilizando el
resume, presenta y probar alguna hiptesis
analiza datos. sobre la poblacin. mtodo deductivo-inductivo
en las siguientes 4 etapas.

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ALUMNO FRUTA
8. APLICACIONES Andrs Naranja
NARANJA
Fruta Cantidad
Bruno Pltano
Carlos Manzana
4

absoluta
Daniel Naranja
APLICACIN N 1 Elsa Naranja
Francisco Pltano PLTANO
Germn Pera
Hctor Pltano 7
Insy se obtiene

Frecuencia a
Manzana
El profesor Lus consult a sus 19 alumnos de Juan Manzana
primer grado de primaria por la fruta que Luis Manzana MANZANA
Mara Pera
regularmente enva su mam en la lonchera de Nelly Pltano 5
sus hijos y obtuvo los siguientes resultados. scar Pltano
Pedro Pltano PERA
Rita Pera
Vctor Manzana 3
Isabel Pltano
Walter Naranja

GRFICO DE BARRA
APLICACIN N 2
7

Se consulto a los 22 alumnos del 4to. Grado de


6
primaria sobre su deporte favorito.
5 Con la informacin obtenida se elabor el
siguiente cuadro.
4 (Frecuencia absoluta)

DISCIPLINA DEPORTIVA NMERO DE ALUMNOS


3
Ftbol 8
2 Vley 5
Bsquet 3
1
Natacin 4

Naranja Pltano Manzana Pera Ajedrez 2

DIAGRAMA DE BARRAS DIAGRAMA CIRCULAR

Deportes

9%
Ftbol
18% 36% Vley
y
Bsquet
14% Natacin
Ajedrez
23%

Ftbol Vley Bsquet Natacin Ajedrez Deportes

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MAS APLICACIONES
APLICACIN N 3

El profesor Arturo, para enfatizar la importancia


del estudio de la estadstica, pidi a sus
alumnos del sexto grado de primaria, que
elaboren una tabla indicando la cantidad de
alumnos que cumplen aos por mes, a su vez
que elaboren un diagrama de barras donde se
pueda apreciar mejor lo pedido. Para esto el
profesor les proporcion la siguiente
informacin.

DIAGRAMA DE BARRAS
Cantidad de alumnos que cumplen aos, en los diferentes meses del ao
4.5

3.5

3
e alumnos

2.5
Nmero de

1.5

0.5

Meses del ao

DIAGRAMA CIRCULAR
Cantidad de alumnos que cumplen aos, en los diferentes meses del ao

APLICACIN N 4

10%
15%
5%
A continuacin se presentan los promedios en el
ENERO
FEBRERO curso de Matemticas, de 17 alumnos del sexto
10% MARZO grado de primaria de una institucin educativa,
ABRIL
20% MAYO por bimestre, podemos ver a travs de esta
5% JUNIO informacin cual ha sido la evolucin de los
JULIO
AGOSTO
alumnos con respecto al aprendizaje del curso en
15% mencin.
20%

5
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DIAGRAMA DE BARRAS

Evolucin del Promedio de los alumnos del sexto grado en el


curso de Matemticas
25

20

15

dios
Promed
10

05

00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Orden que posee en la lista de alumnos
Promedio Primer Bimestre Promedio Segundo Bimestre Promedio Tercer Bimestre Promedio Cuarto Bimestre

DIAGRAMA DE BARRAS DIAGRAMA DE BARRAS

Promedio Final de los alumnos del sexto grado, en el curso de


Evolucin del Promedio de los alumnos del sexto grado en el Matemticas
curso de Matemticas 25
25

20 19 19
20 18 17
16 17 17 17 17
15
Promedio Final

15 15
15 14 14
15 13
dios

11
Promed

10
10
10

05

05
00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
00
Orden que posee en la lista de alumnos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Orden que posee en la lista de alumnos
Promedio Final
Promedio Primer Bimestre Promedio Segundo Bimestre Promedio Tercer Bimestre Promedio Cuarto Bimestre

N PROMEDIO PROMEDIO

APLICACIN N 5 1 16 7
2 19 7
3 17 8
4 15 10
5 13 11
6 14 13

A continuacin se presentan los promedios en el 7 14 14


8 17 14
curso de Matemticas, de 20 alumnos del sexto 9 19 15
grado
d de
d primaria
i i de
d una institucin
i tit i educativa,
d ti con 10 18 15
11 15 15
esta informacin se va a elaborar la tabla de 12 17 16
distribucin de frecuencias adems el Histograma 13 15 17
14 17 17
y el diagrama escalonado.
15 17 17
16 11 17
17 10 17
18 8 18
19 7 19
20 7 19

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Para elaborar la tabla de distribucin de frecuencias TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS


necesitamos lo siguiente:

Clculo del nmero de intervalos de clase (k)


y Regla de Sturges
k=1+3.3log(n)

y Para la aplicacin:
k= 1+3.3log(20)=5.29

Rango (R)
Para la aplicacin:
R=19-7=12

Ancho de clase comn (w)


w=R / k
Para la aplicacin:
w=12/6=2

REPRESENTACN GRFICA 2. DIAGRAMA ESCALONADO

Ojiva
GRAMA
1. HISTOG

Polgono de
frecuencias

MEDIDAS DE POSICIN Y MEDIDAS DE DISPERSIN


MEDIDAS DE DISPERSIN

MEDIDAS DE POSICIN

Indican cuan dispersos estn los datos. Las


Son aquellas que describen la posicin que ocupa mas utilizadas son aquellas que indican la
la distribucin de frecuencia respecto a un valor de concentracin de los valores del conjunto de
la variable.
variable Se distinguen dos tipos: datos alrededor del promedio,
promedio entre ellas:
Las Medidas de Tendencia Central
9 La Varianza
9 La Media 9 La Desviacin Estndar
9 La Mediana

Las Medidas de Localizacin


9 La Moda

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PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO


PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO Variable analizada: Notas
BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
Estadsticas
08 08 11 03 Primer Segundo Tercer Cuarto
Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre
12 08 12 09
14 09 13 11
Media 16.65 14.12 15.35 15.12
14 09 14 11
14 10 15 13 Mediana 18 15 16 16
16 11 15 16 20 19 16 16
Moda
16 12 16 16
Varianza 10.70 16.93 3.29 18.81
17 14 16 16
18 15 16 16 Desviacin
18 16 16 16 estndar 3.27 4.11 1.81 4.34
18 17 16 17 Rango 12 11 7 17
18 18 16 17
Mnimo 8 8 11 3
20 18 16 18
20 18 17 19 Mximo 20 19 18 20
20 19 17 19
Suma 283 240 261 257
20 19 17 20
20 19 18 20 Total de datos 17 17 17 17

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