UNIDAD 5-PSICOLOGIA SISTEMICA 1

Corrientes Actuales en Psicologa

Evolucin histrica de las teoras y conceptos sobre sistema

Prof. Dr. Jos Rodrguez de Rivera

Nota previa:

En la comprensin de los sistemas se pueden distinguir dos fases. En la primera, un marco todava
positivista, los sistemas eran considerados como conjuntos de partes interrelacionadas. Esos conjuntos
significaba que al observarlos y estudiarlos se consideraban los elementos siempre "en cuanto insertos en un
todo superior".
En la fase actual de desarrollo de ideas sobre sistemas, el adjetivo "sistmico" designa una forma
especial de plantearse problemas en que se subraya la dimensin "constructivista" en toda percepcin
comprehensiva de la realidad, se supone siempre compleja por la infinidad de interrelaciones existentes entre
sus componentes. Se considera que el "observador" emplea "constructos" propios para poder reproducir
mentalmente de alguna forma las relaciones ms relevantes existentes entre los elementos de lo real.

1. EL DESARROLLO DE LA TEORA DE SISTEMAS DESDE LA CIBERNTICA

La teora de sistemas se comprende si se atiende a que se ha desarrollado a partir de una serie de

aportaciones provenientes de campos muy variados del saber. Nos limitamos aqu a las aportaciones ms
recientes.

1.1 Bases tericas de la Sistmica en la Nueva Fsica

Algunas de las races del pensamiento sistmico se encuentran en la Fsica del siglo XX. Los cambios
fsicos de la materia, o de todos los compuestos qumicos, vienen unidos a efectos energticos que se estudian.
EJEMPLOS
-El tema de la mquina de vapor hubo que analizar las formas de generacin de energa en un
mecanismo con ciertos intercambios de materia y energa con su entorno.
-la termodinmica "distingue" en su anlisis entre sistema a analizar y su entorno.
En este concepto se distingue entre:
*el sistema cerrado con lmites permeables a la energa, pero no a la materia;
*el sistema totalmente cerrado, sin intercambios de ningn gnero con su entorno y;
*el sistema abierto cuyos lmites dejan pasar selectivamente materia y energa.
Los principios de la termodinmica se apoyan en una visin abstracta de meros intercambios
energticos - prescindiendo de los posibles procesos moleculares.
Durante el siglo XX, la Fsica experimenta cambios revolucionarios que destronan el paradigma
mecanicista desde la fsica de Newton.
Las teoras de la Relatividad y Cuntica muestran una nueva concepcin del universo, no se ve ya como
compuesto por una suma de partes separadas, sino como un todo armnico e indivisible, como una red de
relaciones dinmicas, que no pueden comprenderse como independientes de su observador e intrprete. Es
decir, la conciencia del observador y la realidad observada se consideran como dos aspectos inseparables de
una misma realidad. As, la nueva ciencia es "constructivista".
Hoy la visin del cosmos se mueve en direccin a una concepcin que unifica Relatividad y Mecnica
Cuntica, donde el universo es visto como conjunto de relaciones dinmicas, no como suma de partes y eventos
aislados, y se es cada vez ms consciente de que los "modelos" del cosmos son "CONSTRUCCIONES" (con
progresivo acercamiento a la realidad) del sujeto observador.
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1.2 La gnesis de la Ciberntica

Segn Heinz von Foerster la historia de la ciberntica se puede observar como un proceso que se
desarrolla en tres niveles de complejidad:

1) una Ciberntica de "0 orden", implcita,

2) la Ciberntica de "1er. Orden" y;

3) una Ciberntica de "2 Orden".

1) La ciberntica de orden 0

Hern de Alejandra (62 A. C.) fue el primero que invent un sistema ciberntico. Este sistema consista
en un mecanismo de retroalimentacin negativa que regulaba el lquido que sala de una jarra al llenar un vaso,
y se detena en un determinado momento previsto anteriormente. El sistema de autorregulacin se aplic, pero
no hubo desarrollos tericos o reflexiones a ese respecto.

2) Ciberntica de 1er orden o Primera Ciberntica

En 1932, el bilogo Claude Bernard utiliza el concepto de medio interno para hacer referencia al
organismo como sistema y plantear que no es posible considerar a una parte del organismo separada de las
otras, y que todas son interdependientes en una dinmica no descriptible en los trminos causales corrientes.

A Walter Cannon se debe el concepto de homeostasis. Toma la nocin de Claude Bernard del medio
interno, y la considera en trminos de mecanismos fisiolgicos en relacin a la constancia del medio. La nocin
de homeostasis surge en la descripcin de una red de interacciones recprocas en la que los distintos
componentes del medio interior estn en equilibrio dinmico.

2. LAS CORRIENTES QUE CONFLUYEN EN LA GNESIS DE LA CIBERNTICA Y TEORA DE SISTEMAS

2.1 La biologa del siglo XX

Paralelamente, la biologa moderna ha pasado desde una microbiologa entendida tambin de forma
reduccionista y mecanicista hasta una "etologa" sistmica que investiga al organismo en su entorno.
la misma imagen del hombre ha pasado de interpretaciones mecanicistas: su organismo como reloj
mecnico, como mquina trmica (metabolismos), o termodinmica (actividad muscular), a ser visto como
mquina ciberntica auto regulada, o como mquina molecular, hasta verse desde el concepto sistmico, en
organizacin jerrquica de subsistemas que intenta mantener su homeostasis intercambiando materia, energa
e informacin con su entorno.
Cannon (1939) estudi, en esa misma lnea, procesos cibernticos en la psicosomtica considerando las
tendencias de autorregulacin, y orientacin al mantenimiento del equilibrio, "homoestasis", de los sistemas
biolgicos. Luego crey que ese concepto de homoestasis podra aplicarse a organizaciones psicosociales ms
complejas. Jackson convierte ese concepto en un elemento clave de su Patologa Familiar.

2.2 Los primeros Conceptos de la teora ciberntica

Un precedente ms directo de la teora de sistemas se encuentra en la Ciberntica, que nace a su vez

junto con la Teora Matemtica de la Informacin.
Norbert Wiener funda la ciberntica como ciencia de los sistemas dinmicos, de totalidades
cuyos elementos se encuentran en relaciones funcionales mutuas y que estn referidos al todo, al
mismo tiempo que reaccionan, en cuanto miembros del todo, ante los influjos externos.
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Los conceptos de Wiener sobre la Ciberntica introdujeron una nueva dimensin que se describe con
los conceptos de transformacin y cambio, estabilidad, feedback, isomorfismo, variedad, constricciones de
variedad, transmisin de variedad, entropa, cadenas de Markov, control, regulacin, seleccin, aprendizaje, etc.
La ciberntica parte del postulado de que la forma, la superacin del desorden o entropa,
procede y se apoya en la informacin. Partiendo de la teora matemtica de Wiener, se afirma que la unidad
de informacin es una diferencia que constituye la diferencia. Y responder a la diferencia es lo bsico de todo
sistema.
El concepto de feedback negativo implica la capacidad de un sistema para autoregular su intercambio
con el entorno a base de procesar informacin.
La primera ciberntica se limitaba a lo directamente observable, a los inputs y outputs medibles.
Dejaba de lado el proceso de transformacin como no-observable, como "black box". Se concentraba en
lo externo, en el "cmo" de un flujo, pero sin interrogarse siquiera por el "por qu" del cambio, aunque
supona un "para qu": para conservar la homoestasis o equilibrio del sistema.
Para la teora de la organizacin, la concepcin ciberntica ha tenido mltiples aplicaciones, de entre las
que hay que subrayar la del "aprendizaje":
El sistema debe tener la capacidad de percibir y observar detalladamente los aspectos relevantes de su
entorno. Luego debe poder procesar la informacin as obtenida comparndola a las normas de operacin que
guan el comportamiento del sistema. En tercer lugar obtener de dicha comparacin informacin fiable sobre
las desviaciones relevantes ante dichas normas. Y finamente tendr que poder iniciar acciones correctivas si se
constataron desviaciones.
Estos procesos slo funcionan para la autorregulacin del sistema ciberntico cuando existen estandars
fijados previamente. Cuando se superan dichas normas, el proceso se interrumpe. Por eso se ha buscado un
aprendizaje del aprendizaje que permitira llegar a nuevas pautas de medida para el control. Pero tales
instrumentos no pueden autocontrolarse, para ello necesitan un "segundo bucle ciberntico" en que se detecten
incluso los errores en las pautas de medida. Esto nos lleva a una superacin de esta primera teora ciberntica y
teora clsica de sistemas abrindonos paso a los meta-sistemas.

2.3 La aplicacin a la teora de la comunicacin y del conocimiento -comienzos de aplicaciones

teraputicas

2.3.1 Aportaciones desde la Psicologa y la Antropologa

En primer lugar, hay que mencionar la Psicologa de la Gestalt que implanta el enfoque holstico para
comprender los procesos de percepcin y conocimiento. La percepcin es pues un proceso ms activo que
pasivo. El observador determina, por as decirlo, de forma apririca lo que ve. Lo observado lo es siempre sobre
un trasfondo previamente delimitado por el observador.

En esta lnea, Goldstein propugnaba considerar el todo de la persona, no slo sus partes.

Teora de campo: Kurt Lewin ampla estas ideas con su teora del "campo" cognitivo (que concibe
en analoga a un campo de fuerzas magntico) y estudia la psicologa de la personalidad considerando
las partes en relacin al todo en que existen.

En la psicologa cognitiva se niega la igualdad de la percepcin para todos los seres humanos. Lo
percibido es funcin de experiencias pasadas, de expectativas, de intereses que inclinan la misma
interpretacin de lo que se percibe sensiblemente hacia una u otra direccin. Y esa interpretacin tiene
carcter pre-racional.

Posteriores teoras de procesos cognitivos y la psicologa del desarrollo de Allport, Maslow,

Piaget, Bremerr o Werner se desarrollan en esta direccin hacia la comprensin holstico-sistmica.
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Entre los trabajos que preparan la nueva forma de entender sistmica deben recordarse los estudios
realizados ya en 1944 por los antroplogos Ray L.Birdwhistell y Margaret Mead sobre los rituales amorosos.

La gestualidad y el lenguaje se configuran en un sistema constituido por mltiples modos de

comunicacin.

1.4.2 La insercin del tema Comunicacin

2.3.2 La reflexin desde las nuevas concepciones sobre la Comunicacin

La comunicacin como intercambio de significados entre individuos a travs de un sistema comn de

smbolos, ha sido la preocupacin de estudiosos desde los tiempos de la antigua Grecia.

Hasta mediados de este siglo el tema estaba incluido en otras disciplinas, pero a partir de entonces se
fue creando un creciente inters en relacin a los diferentes modos y procesos de la comunicacin. La mayor
parte de los tericos de la comunicacin consideraron que su trabajo deba responder a la pregunta del
especialista en ciencias polticas Harold D. Lasswell: QUIEN le dice QU, a QUIN, y con qu EFECTO.

Uno de los modelos de la comunicacin (1949) surgi de los desarrollos de dos norteamericanos,
Shannon y Warren Weaver. Este modelo de la Comunicacin tena como objeto de estudio el anlisis de la
eficacia en la transmisin de datos, como soporte o fuentes de informacin, y buscaba establecer medidas
cuantitativas sobre la capacidad de variados sistemas, de transmitir, almacenar, y adems procesar
informacin, para descubrir las leyes matemticas que los gobiernan, intentando establecer la medida
cuantitativa mnima que reduce la incertidumbre en un mensaje.

Esta teora consideraba que para que se produzca una comunicacin deban tenerse en cuenta cinco
elementos organizados linealmente: fuente de informacin, transmisor, canal de transmisin, receptor y
destino. Ms tarde se cambi el nombre de estos cinco elementos para poder especificar los componentes de
otros modos de comunicacin. La fuente de informacin fue dividida en fuente y mensaje para acceder a un
mayor campo de aplicabilidad. Se consideraron entonces seis elementos: fuente, encodificador, mensaje, canal,
decodificador y receptor. Se incorpor a este modelo otro concepto, definido por Shannon en un primer
momento, como "fuente de ruido" en relacin a la interferencia o perturbacin en la claridad de la transmisin
de la informacin. Uno de los objetivos de esta teora era encontrar la relacin entre informacin y ruido.

El concepto de ruido fue asociado a la nocin de entropa propuesta por la segunda ley de la
termodinmica, considerndose ste anlogo a la esttica en la comunicacin visual y auditiva, es decir, a las
influencias externas que disminuyen la integridad de la comunicacin y distorsionan el mensaje para el
receptor.

El modelo desarrollado por Shannon y Weaver ofrece una lectura lineal y didica de la
comunicacin dado que est centrado en los mensajes enviados de un punto a otro y en los resultados o
posibles influencias sobre emisor y receptor.

Al incorporar el concepto de retroalimentacin de la Ciberntica se obtiene una mayor

comprensin de las complejas comunicaciones interpersonales y se pasa de la concepcin lineal a la
circular.

En 1960 Roman Jakobson propone un modelo similar eliminando los aspectos ms tcnicos, que lo
convierte en modelo de la comunicacin en las ciencias sociales en Estados Unidos y en Europa.

No hay pues una recepcin pasiva, sino un proceso de seleccin activaen el receptor. Un proceso en
que se debe elegir. Lo que hace pues la transmisin de seales entre dos interlocutores es simplemente lanzar
procesos internos de seleccin de una seal (visual o acstica) para indicar un contenido.
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El desarrollo real de una teora de la comunicacin se debi a los miembros de la llamada "universidad
invisible", con el que se ha designado a un grupo de investigadores interesados en la comunicacin y en el
desarrollo de modelos generales desde las ms diversas disciplinas. Se trata del grupo de Palo Alto.

2.3.3 La aportacin de la Escuela de Palo Alto

Hay que considerar aqu la aportacin de la Escuela de Palo Alto y G. Bateson.

PALO ALTO: El objetivo inicial del grupo era realizar un estudio emprico de conductas interpersonales
tratadas conceptualmente con categoras matemticas. El trabajo comenz, intentando aplicar la teora
matemtica de grupos al campo humano). El estudio deba detectar qu "reglas" guiaban las distintas formas
de interaccin social. Cada interaccin era tratada como sistema abierto en intercambio de informaciones con
su entorno. Una familia conservaba su equilibrio en la medida en que segua determinadas reglas al
relacionarse en su interior y con su contexto prximo.

BATESON: escribe junto con Jurgen Ruesch en 1951, el libro "Comunicacin, la matriz social de la
psiquiatra", en el que establecen "...que la comunicacin es la matriz en la que estn enclavadas todas las
actividades humanas.

*Bateson y Rusch establecen distintos niveles en la transmisin de la comunicacin: verbales

lingsticos y extralingsticos, no verbales, y contextuales, y un segundo nivel de abstraccin, la meta
comunicacin, comunicacin acerca de la comunicacin.

Bateson (1950) emprende la tarea de introducir la ciberntica en las ciencias sociales. Organiza un
grupo al que luego se integrara psiquiatra Don Jackson, quien interesado en el concepto de "homeostasis
familiar" propuso ver la familia como un sistema homeosttico, en equilibrio interno por medio de mecanismos
de retroalimentacin negativa. Trabajando en el Hospital de la Veterans Administration para pasar luego a
estudiar las familias de los pacientes esquizofrnicos.

En 1959 Jackson, interesado en aplicar las investigaciones del grupo a la psicoterapia y estudiar a la
familia como un sistema gobernado por un conjunto de reglas, funda el Mental Research Institute. El M.R.I.,
o grupo de Palo Alto, como se lo conoce internacionalmente, se transforma en uno de los principales centros
de investigacin, formacin y asistencia en el campo de la terapia familiar.

En 1967 se publica "Pragmtica de la Comunicacin Humana. Un Estudio de Patrones Interaccionales,

Patologas y Paradojas" de Paul Watzlawick, Don Jackson y Janet Beavin. Se presenta las nuevas ideas sobre
comunicacin fundadas en la ciberntica y la teora general de los sistemas es considerada hasta hoy un clsico
en el campo de la terapia sistmica. Los autores se referan fundamentalmente a la comunicacin como
comportamientos o conductas que afectan a las personas en su interaccin, y plantean en forma de axiomas
(principio evidente q se admite sin comprobacin) algunas de las ideas surgidas de su trabajo con Bateson.

Entre sus ideas bsicas destacan los siguientes principios o axiomas:

La imposibilidad de no comunicarse;
el concepto de informacin e instruccin, aportado por Mc. Culloch,
los dos niveles componentes de toda comunicacin, el primero referido al
contenido del mensaje, y el segundo, a la definicin de la relacin;
la puntuacin de la secuencia de hechos, organizacin de los hechos de acuerdo a
las distinciones que traza cada participante, de modo que uno o el otro tiene la
iniciativa en esa secuencia, lo que determina distintas lecturas de una misma
situacin;
la diferenciacin entre los dos componentes de toda comunicacin, digital y
analgico, verbales y no verbales respectivamente;
La relacin simtrica y complementaria entre los participantes.
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El desarrollo de la Terapia Sistmica

A partir de estos axiomas los autores desarrollan conceptos respecto a la comunicacin patolgica y el
Modelo del Centro de Terapias Breves del Mental Research Institute de Palo Alto.

La aportacin principal de los trabajos de este grupo a la Teora de Sistemas consisti en

abandonar el esquema tradicional de anlisis de procesos psquicos intra-individuales sustituyndolo
(y/o complementndolo) con el anlisis de los procesos de interaccin-relacin comunicacional que
ellos inicialmente contemplaban como anlisis de relaciones interpersonales (entre madre e hijo etc.),
esto es, pasaron del foco centrado en la psique individual a foco centrado en el sistema social.

El proceso psquico (objeto de la terapia) fue observado como elemento de una comunicacin que en
los casos a tratar teraputicamente era visto como comunicacin distorsionada dentro de un campo
social(campo de fuerzas, segn la idea de Kurt Lewin). Esta lnea de terapia comunicacional est en los
orgenes de la posterior terapia familiar desarrollada sobre todo en el grupo con el llamado modelo de
Miln.

La aportacin del grupo en el desarrollo del paradigma sistmico puede verse en haber logrado
superar el esquema de interpretacin segn la mquina cibernticaintroduciendo el anlisis
sistmico. Por eso, esas terapias familiarespasan luego a configurarse como terapias sistmicas(la
familia, amigos etc. son considerados como un sistemade comunicacin y relaciones que es lo que da
sentido y permite comprender los comportamientos de los nudos individuales de ese sistema).
Observador y sistema constituyen ah una unidad complementaria. Todo lo que se manifiesta aparece
en dependencia del mtodo empleado en la observacin. Es complementario al mtodo de observacin
externa.

Todos los cientficos que pertenecen a la "universidad invisible" comparten la concepcin de que
la comunicacin es "...un proceso social permanente que integra mltiples modos de comportamiento, la
palabra, el gesto, la mirada, la mmica, el espacio interindividual etc.", considerndola como un todo
integrado regido por un conjunto de cdigos y reglas determinados por cada cultura. El modelo
telegrfico de Shannon y Weaver que consideraba la comunicacin como intercambio o transmisin de
informacin se ha ampliado configurndose "el modelo orquestal de la comunicacin", en el que sta se
considera un fenmeno social.

Este enfoque supera el clsico enfoque de la Psicologa centrado en el interior del individuo y
abre el campo del estudio de lo transpersonal, de lo trans-individual o trans-psquico.

La psicologa interaccionista y la humanstica siguieron aferrada a conceptos como "necesidad",

"carcter", "desarrollo". Lo diferencial del enfoque sistmico est en su percepcin de que la conducta
(accin humana) es siempre un fenmeno trans-individual slo explicable desde el contexto concreto
de las relaciones en un sistema social.

GREGORY BATESON

Gregory Bateson fue uno de los primeros en tratar desde este enfoque el tema y campo de problemas
familiar. Consider que el grupo familiar poda verse en analoga a un sistema homoesttico o ciberntico.

PROBLEMA FLIAR.-> GRUPO FLIAR. = SIST. HOMEOSTATICO o CIBERNETICO

Gregory Bateson se plante cul es la pauta que conecta a todas las criaturas vivientes; cules son las
configuraciones, las formas y las relaciones que pueden ser observadas en todos los fenmenos. Descart
conceptos tales como materia y sustancia en relacin a los seres vivos, priorizando los conceptos de forma,
patrn y pauta para buscar una concepcin totalizadora de la mente.
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Propuso la nocin de contexto como elemento fundamental de toda comunicacin y

significacin, planteando que no se debe aislar el fenmeno de su contexto, pues cada fenmeno tiene
sentido y significado dentro del contexto en que se produce.

En 1927, Bateson acu el trmino cismognesis como "procesos de diferenciacin en las

normas del comportamiento individual que resultan de la interaccin acumulativa entre los
individuos. Para Bateson la gnesis de un cisma en los sistemas sociales se produce por una amplificacin de
procesos simtricos, representados por la carrera armamentista, o complementarios, ejemplificados por las
tensiones entre las clases sociales. "La contribucin de Bateson fue una creciente sospecha de que en los grupos
sociales podra existir un orden interno auto-equilibrador, que mantuviera los movimientos cismognicos bajo
control los tipos simtricos y complementarios de cismognesis podran operar de manera mutuamente
neutralizante.

Don Jackson y la "Teora del doble vnculo:"...la hiptesis del doble vnculo que provey un marco de
referencia para la descripcin formal de los sntomas esquizofrnicos y la experiencia del esquizofrnico en su
familia". Desarrolla su teora sobre los distintos niveles de aprendizaje y acuna el trmino
deuteroaprendizaje para referirse al concepto de "aprender a aprender".

Bateson propone una concepcin totalizadora sobre la naturaleza del orden y la organizacin en
los sistemas humanos. "...el concepto de mente surgi, para m, como un reflejo de partes ms amplias y
mltiples partes del mundo natural afuera del ser pensante". "La mente individual es inmanente pero
no slo en el cuerpo. Es inmanente tambin en los caminos y mensajes fuera del cuerpo; y hay una
mente ms amplia de la cual la mente individual es slo un subsistema..., pero es tambin inmanente en
el sistema social totalmente interconectado y la ecologa planetaria.

Bateson su posicin epistemolgica:

Mi epistemologa...". "...es una rama de la historia natural. Fue Mc Culloch quien, para m, baj la
epistemologa del dominio de la filosofa abstracta al dominio mucho ms simple de la historia natural. Lo
hizo dramticamente en el trabajo que con sus amigos titul 'Lo que el ojo de la rana le dice al cerebro de
la rana.'."...l mostr que cualquier respuesta a la pregunta: "Cmo puede la rana saber algo?

... la epistemologa que estoy construyendo es monstica".

2.4 Paradigmas en la Sistmica

Con Wollnik podemos distinguir dos direcciones fundamentales de aplicacin de la teora de sistemas
al estudio, sobre todo de las ciencias sociales, y dentro de stas al estudio de la organizacin. Denominaba a la
primera "materialista" y a la segunda "fenomenalista".

Enfoque materialista Enfoque

fenomenalista
Denominaciones ha Teora general de Teora de la accin
bituales: sistemas
Teora de Sistemas
Teora tecno-ciberntica Sociales
Zona cientfica de Biologa Sociologa, Teora de
procedencia: la Decisin, Teora de la
Sociedad
Concepto de sistema Diferencia entre Todo y Diferenciar todo-
Partes partes
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centrado en: Complejo elementos en Decisiones

relaciones mutuas individuales
contexto de sentido
Acciones individ. vs
conjunto social
Sistema "modelo" Mecanismo, organismo Decisiones humanas
concebido como mecanismo de
Sociedad
alta complejidad
Problema central Homoestasis Descargar
complejidad
Supervivencia frente al
entorno Orden social
Objetivo de Principios generales de Ilustracin
conocimiento funcionamiento
Explicar mecanismos
configurar circuitos de de orden social
regulacin
Metdica Anlisis de flujos (inputs Interpretacin
outputs), funcional,
analogas orgnicas Comparacin
sistemtica de mecanismos
de cumplimiento funcional
Aplicabilidad Universal Accin humana y
social

3. LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS

Los principios de la nueva Teora de Sistemas en su fase inicial (objetivista)

La Teora General de Sistemas, cuyo fundador oficial es el bilogo Ludwig von Bertalanffy, llega -hacia
fines de los aos sesenta- a la toma de conciencia de que se ha constituido como una nueva rama del saber que
engloba desde una perspectiva superior otras ciencias parciales.

*Que se estudia en la teora de los sistemas: En la teora de sistemas se estudian no meramente

relaciones y transformaciones de correccin de los flujos de inputs para lograr un determinado nivel de
output, sino se eleva el estudio a un nivel superior, meta-nivel, en el que se analizan las relaciones
"formales" entre elementos y sus propiedades o dinamismos. As surge el concepto de sistema y otros
conceptos ligados a l:

Sistema es un conjunto de elementos con distintas relaciones entre ellos y

entre sus propiedades.
Para captar un fenmeno real como 'sistema' debe concebrsele dentro de
un "pensamiento global".
*Vuelve la mirada holstica: Se recupera as, el antiguo enfoque "holstico" de la filosofa. Es decir, se
quiere superar el enfoque "reduccionista" tpico de la ciencia moderna fsica y qumica que presupona que
todo era analizable por descomposicin en sus ltimas partes.
Despus de su iniciacin en la teora matemtica de la Informacin y en la Ciberntica de los flujos de
informacin a nivel tcnico se inicia en la teora de los sistemas un fuerte influjo desde las ciencias biolgicas.
1- matemtica de la Informacin
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2- Ciberntica
3- ciencias biolgicas
Dentro del paradigma marcado por la diferencia Todo-Partes (elementos), los sistemas son
comprendidos como "conjuntos de elementos con relaciones entre ellos y entre sus propiedades". Se busca
llegar a las estructuras relacionales captables en categoras a ser posible matemtico-lgico.
Se piensa en la categora del Todo (holismo) reaccionando contra la tendencia atomstica de las ciencias
naturales. Desde la biologa y desde la Psicologa de la Gestalt, se inicia la revalorizacin del modelo organicista.
En esta evolucin desempea una influencia clave el bilogo Ludwig von Bertalanffy que ampla su concepcin
organicista a una "Teora general de sistemas". Todo holistico- tendencia atomista.

LUDWIG VON BERTALANFFY

Toda conceptualizacin parte de una percepcin, limitada por nuestra propia estructura humana. A
partir de una toma de conciencia de esa percepcin obtenemos una idea, un concepto, una palabra, una accin.
Toda conceptualizacin parte de lo percibido y es entonces una "construccin" humana, un mapa de la realidad,
y no la realidad misma. Lo que est en el mapa es la produccin de nuestros sentidos, de nuestra percepcin de
la realidad. Cada percepcin es un modelo, un mapa de la realidad; pero demasiado frecuentemente se
considera lo percibido como la realidad, se confunden los modelos con la realidad.

Ludwig von Bertalanffy propone un Modelo de Sistema General como intento de unificar el
conocimiento cientfico, favorecer el desarrollo de la tarea interdisciplinaria y lograr una mayor
integracin y unidad en la ciencia. Su Teora General de los Sistemas busca "principios y leyes
aplicables a sistemas generalizados o a sus subclases, sin importar su particular gnero, la naturaleza
de sus elementos componentes y las relaciones o 'fuerzas' que imperen entre ellos". De esta manera
surgen similaridades estructurales o isomorfismos en distintos campos disciplinarios. El isomorfismo o
correspondencia entre los modelos permite aplicar las mismas caractersticas a las ms variadas
disciplinas.

Bertalanffy define los "sistemas", como "complejos de elementos en interaccin" y establece una
distincin entre sistemas cerrados y abiertos, considerando que todos los sistemas vivientes son
abiertos al intercambio de materia, energa e informacin con el entorno. Toma de Cannon el concepto
de homeostasis o equilibrio dinmico entre entradas y salidas, lo que permite en el sistema cambios continuos
a la vez que predominan condiciones relativamente uniformes. De la Teora de la Comunicacin incorpora el
concepto de informacin como entropa negativa, medida que favorece el orden y la organizacin. Utiliza la
nocin de organizacin como elemento importante para comprender la complejidad de los sistemas vivos, y
toma de la Ciberntica el concepto de retroalimentacin y sus mecanismos de control, positivos y negativos,
que amplifican y corrigen la desviacin respectivamente, para mantener al sistema dentro de un equilibrio
dinmico.

La reaccin contra el reduccionismo

El rasgo comn a todos los sistemas sera el de la interconexin global entre todos sus elementos.
Toda accin sobre una parte del sistema puede repercutir sobre cualquier otra parte o nivel del sistema
organizado. En esta fase de la evolucin del pensamiento sistmico:
Se sita como central el concepto del Sistema Abierto, contrapuesto al de Sistema
Cerrado.
Los sistemas abiertos son conjuntos relacionales (entre elementos) que se
encuentran a su vez en relaciones de intercambio con su entorno. El modelo primordial de
sistema abierto se ve en la 'clula', los 'organismos' o las 'poblaciones de organismos'. Un
sistema cerrado es mecnico, como un reloj.
Los sistemas "abiertos" son concebidos en tal interrelacin con el entorno que es
difcil diferenciarlos de aquel. Los sistemas sociales son concebidos como una especie de
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"muecas rusas" que encajan perfectamente una dentro de otra, en ordenacin jerrquica en la
que cada nivel superior es como un entorno contextual del inferior. En realidad, para
comprender las relaciones de un sistema sencillo social, como la familia, habra que comprender
todos los niveles superiores: gran familia, vecindad y entornos de trabajo etc.
El intercambio con el entorno concierne a energa, materia e informacin. El
intercambio (metabolismo) con el entorno es esencial para la mantener la vida y forma del
sistema, que sin inputs y outputs perdera su identidad.
El sistema se comporta "selectivamente" en sus procesos de inputs y outputs.
Esto implica que l mismo controla y elabora o procesa sus intercambios de energa e
informacin. Estas actividades se denominan "codificacin"
Estructura, orden, funcin, diferenciacin e integracin: Para comprender un
sistema vivo es necesario que los correlatos reales de tales conceptos se encuentren
entrelazados. La vida de una sencilla clula depende de una red de relaciones entre su
estructura celular, su metabolismo, intercambio de gas, adquisicin de elementos nutritivos, etc.
Variedad requerida: el principio formulado por Ashby de que un sistema necesita
un nivel de variedad interna en sus mecanismos de regulacin interna superior al del campo
tratado, para poder manejarlo de forma que no caiga en procesos entrpicos, sino que conserve
su negentropa u 'orden'. Si el sistema se aislara de la diversidad del entorno se atrofiara al
perder su variedad o complejidad interna.
Slo mediante procesos de intercambio puede mantener su "equilibrio" el sistema
y conservar un cierto orden interno relativo. Tal estado de equilibrio es designado como
homoestasis
Los sistemas abiertos buscan mantener una cierta estabilidad en las relaciones al
entorno regulando su intercambio dentro de cierto margen de libertad. Slo mediante dicha
regulacin se mantiene su homoestasis.
El estado de homoestasis puede modificarse.
Un sistema abierto puede lograr equilibrio mediante procesos de "regulacin
primaria" (cambios estructurales) o "regulacin secundaria" (variacin de algunos de los
parmetros de comportamiento dentro de la misma estructura).
Varios y distintos estados iniciales pueden conducir a un mismo estado final de
equilibrio a travs de distintos senderos de desarrollo. Esto se denomina "Equifinalidad".
Este concepto traduce sistmicamente la categora de "intencin" o "orientacin a fin", en cuanto
teleologizacin procesual al esquema mental biolgico-fsico.
El desarrollo de sistemas (evolucin) se desarrolla siempre en "especializacin funcional" de sus
distintos componentes. Esta especializacin hace ms capaz de rendimientos al sistema, pero tambin menos
flexible.

4. LA TEORA DE LA CIBERNTICA DE SEGUNDO ORDEN

4-1 La nueva teora sistmica de la biologa MATURANA y VARELA

Los fundamentos de la teora del conocimiento del bilogo Humberto Maturana R. surgen de tres
preguntas: Cul es la organizacin del ser vivo? Cul es la organizacin del sistema nervioso? Cul es la
organizacin del sistema social?

Lo que hace a los seres vivos sistemas autnomos es su organizacin autopoitica, y los seres vivos
existen en tanto se realizan como sistemas autopoiticos moleculares. Maturana aplica adems a los seres vivos
la nocin de determinismo estructural sealando que los seres vivos, en tanto sistemas moleculares, son
sistemas determinados en su estructura. Los sistemas vivientes son sistemas tales que todo lo que pasa en ellos
surge determinado en su dinmica estructural, de modo que lo externo solo puede gatillar en un ser vivo
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cambios estructurales determinados en l. La coincidencia que un observador ve en el operar de un ser vivo

con su circunstancia resulta de que su dinmica estructural es concordante con el medio en que opera. Esto es
as porque el ser vivo tiene una estructura plstica que cambia en concordancia con la estructura del medio
sino se muere. La nocin de acoplamiento estructural es fundamental pues se refiere a la dinmica que hace
posible que ser vivo y medio, aunque sistemas determinados en su estructura, cambien estas estructuras de
manera coherente de modo que el ser vivo mientras vive genera conductas concordantes con el medio.

Aunque los seres vivos, en tanto autopoiticos, son sistemas cerrados, su modo de operar
cambia segn las contingencias de sus interacciones porque su estructura plstica cambia de manera
contingente al curso de esas interacciones.

4.2 La Segunda Ciberntica

Fue Magoroh Maruyama (1963) quien defini esta etapa del pensamiento sistmico como "segunda
ciberntica". Maruyama consider que todo sistema viviente depende, para su supervivencia, de dos procesos:
"morfostasis" y "morfognesis". El primero se refiere al mantenimiento de la constancia de un sistema a travs
de mecanismos de retroalimentacin negativa (el feedback ms frecuente que tiende a estabilizar el sistema). El
segundo, por el contrario, a la desviacin, variabilidad del sistema a travs de mecanismos de
retroalimentacin positiva en que se amplifican las desviaciones introducidas por toda perturbacin externa
Segn Maruyama, en cada situacin, los procesos de desviacin y de amplificacin se equilibran mutuamente.

A partir de los trabajos del fsico Ilya Prigogine empieza a considerarse que la desviacin y los
procesos que promueven el desorden y la desorganizacin no necesariamente son destructivos. Estas producen
una bifurcacin que genera un salto cualitativo hacia una nueva organizacin. En esta segunda etapa del
desarrollo del pensamiento ciberntico la ampliacin de la desviacin y los mecanismos de retroalimentacin
positiva, son considerados esenciales para la evolucin de los sistemas vivientes.

En 1972, el Profesor Heinz von Foerster sugiri cambiar el nombre "Ciberntica de la ciberntica por
el de "Ciberntica de Segundo Orden" o "Ciberntica de los Sistemas Observantes" diferencindola de la
Ciberntica de Primer Orden definida como Ciberntica de los Sistemas Observados.

En el temprano siglo XX era claro que el concepto clsico de una 'ciencia ltima', o sea de una ciencia que
significara una descripcin objetiva del mundo en la cual no haya sujetos (un 'universo sin sujetos') contena
contradicciones.

Para eliminar estas contradicciones, era necesario tomar en cuenta a un 'observador'(al menos un sujeto):

(i) Las observaciones no son absolutas, sino relativas al punto de vista del observador
(es decir a su sistema de coordenadas: la teora de la relatividad de Einstein);

(ii) El acto de observar influye sobre el objeto observado al punto de anular toda
expectativa de prediccin de parte del observador (es decir que la incertidumbre, la indeterminacin,
se transforma en absoluta.

Para von Foerster la reintroduccin del observador, la prdida de la neutralidad y de la objetividad,

son requisitos fundamentales para una epistemologa de los sistemas vivientes.

La ciberntica de segundo orden nos introduce en la observacin (reflexiva) del observador. El

objeto de estudio pasa a constituirse en el observador observando su propia observacin;
cibernticamente hablando, la ciberntica se transforma en ciberntica de la ciberntica, o ciberntica
de 2do. Orden.
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La circularidad y la retroalimentacin, temas centrales de la ciberntica. Estos conceptos estn

implcitos en la nocin de recursividad, las operaciones que se repiten sobre s mismas, siendo la
autorreferencia una nocin particular del concepto ms general de recursividad.

La epistemologa tradicional, desde el enfoque basado en la distincin sujeto-objeto, y el consiguiente

substancialismo, afirma que los datos son incorporados a travs del sistema sensorial y luego procesados por el
cerebro para generar una accin. Desde la posicin constructivista, sobre la base del principio de circularidad,
se considera que "Hay efectivamente un continuo proceso circular y repetitivo en el que la epistemologa
determina lo que vemos; esto establece lo que hacemos; a la vez nuestras acciones organizan lo que sucede en
nuestro mundo, que luego determina nuestra epistemologa".

Para von Foerster, los objetos son construidos a travs de las acciones motoras, es decir que el
conocimiento es inseparable de la accin.

Otro de sus aportes ha sido la incorporacin del trmino computacin a los procesos cognitivos. Segn
Von Foerster el conocimiento es la computacin de descripciones de una realidad. Utiliza este trmino en
sentido amplio como "toda operacin por medio de la cual se transforman, modifican, re arreglan, ordenan, y
dems, entidades fsicas observadas ('objetos') o sus representaciones ('smbolos'). Al postular que toda
descripcin se sustenta en otras descripciones que son tambin cmputos, propone definir el conocimiento
como procesos ilimitadamente recursivos de clculo, es decir, la computacin de la computacin de la
computacin, etc.

En su anlisis del lenguaje, von Foerster plantea que se lo puede considerar desde dos puntos de vista
diferentes:

1) el lenguaje en su apariencia, que se refiere a las cosas como son, o

2) el lenguaje en su funcin, que se refiere a las nociones que cada uno tiene de las cosas.

La ciberntica de segundo orden abre un espacio para la reflexin sobre el propio

comportamiento y entra directamente en el territorio de la responsabilidad y la tica. Dado que se
fundamenta en la premisa de que no somos descubridores de un mundo exterior a nosotros, sino
inventores o constructores de la propia realidad, todos y cada uno de nosotros somos
fundamentalmente responsables de nuestras propias invenciones. Segn von Foerster el cambio
fundamental que implica asumir esta posicin no slo se manifiesta en el quehacer cientfico, docente,
empresarial o tantos otros, sino en la comprensin de las relaciones humanas en la vida diaria. Si uno se
considera un observador independiente, "...puede decir al otro como pensar y actuar: 'T debes...' 'T no debes...':
Este es el origen de los cdigos morales". "Si uno se considera un actor participante en el drama de la mutua
interaccin, del dar y recibir en la circularidad de las relaciones humanas"....."...dada mi interdependencia, slo
puedo decirme a m mismo como pensar y actuar: 'Yo debo...', 'Yo no debo...': Este es el origen de la tica.

Fue, por supuesto, la autoridad de la lgica Aristotlica la que hizo dudar a los terapeutas de entrar al
mundo paradjico de la clausura, la auto-referencia, y los sistemas, 'sistemas' en el sentido original griego de
'synhistamein', es decir, 'estar juntos', en el sentido de 'nosotros' ms que 't all - yo aqu'; y fue, por cierto, la
empata del terapeuta en su prctica, la que permiti a los formalistas ver el ms profundo significado de su
trabajo. Estoy agradecido de haber sido invitado a participar en la construccin de un puente entre la
autoconciencia y la conciencia moral, es decir, un puente entre el conocimiento y la tica" (Heinz von Foerster,
1992).