SATUAN ACARA PENYULUHAN

PELATIHAN PERTOLONGAN PERTAMA PADA SYNCOPE

Topik : Syncope

Sub Topik : Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Syncope

Sasaran : Siswa kelas VIII

Tempat : SMP Muhammadiyah Blora

Hari/Tanggal :

Waktu : 90 menit

A. TUJUAN
Setelah diberikan pembelajaran dengan pelatihan pertolongan pertama
pada syncope selama 90 menit tentang syncope, peserta mengerti mengenai
syncope dan dapat menjelaskan tentang syncope, faktor-faktor yang
menyebabkan syncope, tanda dan geajala syncope, pertolongan pertama pada
syncope, dan pencegahan syncope.

B. MATERI
a) Pengertian syncope
b) Faktor penyebab syncope
c) Tanda dan gejala syncope
d) Pertolongan pertama pada syncope
e) Pencegahan syncope

C. MEDIA
a) PPT
b) Lembar Leaflet
c) Laptop
d) Proyektor/LCD
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN KEGIATAN
NO FASE WAKTU
PENDIDIK PESERTA

1. Pra 1. Menyiapkan bahan- - Meyiapkan diri 20 menit

 interaksi bahan yang akan dalam kegiatan
digunakan
2. Memberi salam dan - Menjawab salam
membuka kegiatan
3. Memperkenalkan - Mendengarkan
nama dan identitas dan
diri memperhatikan
4. Menjelaskan - Mendengarkan
maksud tujuan dan
penyuluhan memperhatikan

5. Kontrak waktu - Menyetujui

kontrak waktu
6. Meminta
persetujuan - Menyetujui
responden dengan menjadi
mengisi informed responden
consent
7. Meminta peserta
untuk mengisi - Melaksanakan
lembar kuesioner intruksi
(pretest)

2. Kerja 1. Mengajukan - Mendengarkan 40 menit

pertanyaan atau dan
topik pembahasan memperhatikan
yang terkait dengan
isi materi
1) Pengertian
syncope
2) Faktor penyebab
syncope
3) Tanda dan gejala
syncope
4) Pertolongan
pertama pada
syncope
5) Pencegahan
syncope
2. Memberikan
- Mendengarkan
demonstrasi sesuai
dan
SOP
memperhatikan
3. Evaluasi - Melaksanakan 25 menit
1. Meminta peserta intruksi
 untuk mengisi
lembar kuesioner
(posttest) - Mendengarkan
2. Mengevaluasi hasil dan
kegiatan memperhatikan
pembelajaran terkait
dengan pelatihan
yang dilakukan
4. Terminasi 1. Mengakhiri - Mendengarkan 5 menit
pertemuan dan
mengucapkan terima
kasih atas
partisipasinya - Menjawab
2. Mengucapkan salam salam
penutup

E. KRITERIA EVALUASI
1. Evaluasi Struktur
1) Kesiapan materi
2) Peserta hadir di tempat
3) Penyelenggara di kelas VIII
4) Pengorganisasian penyelenggara dilakukan sebelumnya
2. Evaluasi Proses
1) Fase dimulai sesuai dengan waktu yang direncanakan
2) Peserta antusias terhadap materi pembelajaran
3) Peserta mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan
4) Suasana tertib
5) Tidak ada peserta yang meninggalkan tempat
6) Jumlah hadir dalam pembelajaran seluruh siswa kelas VIII
3. Evaluasi Hasil
Peserta dapat :
1) Menjelaskan pengertian syncope
2) Menjelaskan faktor yang menyebabkan syncope
3) Menjelaskan tanda dan gejala syncope
4) Menjelaskan pertolongan yang tepat pada syncope
5) Menjelaskan pencegahan terjadinya syncope