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ANEXO III
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Mster Universitario en Profesorado de Educacin
Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formacin
Profesional y Enseanzas de Idiomas, Artsticas y
Deportiva Profesional y Enseanzas de Idiomas,
Artsticas y Deportiva
NDICE RESUMEN
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Mster Universitario en Profesorado de Educacin
Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formacin
Profesional y Enseanzas de Idiomas, Artsticas y
Deportiva Profesional y Enseanzas de Idiomas,
Artsticas y Deportiva
N de profesores 2
Iniciacin a la actividad emprendedora, Economa 4 ESO (espaol e
Asignaturas impartidas
ingls), Economa 1 Bachiller y Economa de la empresa 2 Bachiller y
FAF de 2 de Bachiller.
Qu instrumento y procedimiento Llevan un cuaderno diario de clase en el que marcan lo qu se debera
se utiliza para realizar el hacer y lo que se ha realizado. As mismo en las reuniones de
seguimiento de la programacin? departamentos que se realizan los mircoles se hace un balance del
desarrollo de las sesiones.
En caso de desfase entre lo El nico caso que he observado ha sido en Economa de 1 de Bachiller.
previsto en la programacin y su La decisin tomada ha sido la unificacin de dos temas en uno obviando lo
puesta en prctica, qu medidas menos importante y la realizacin de un trabajo del ltimo tema puesto que
se han tomado? es materia ms funcional que terica (Organismos internacionales).
Cul es el tratamiento que se da Son clases expositivas participativas en su gran mayora. El material
a las materias de ESO y de principal es el libro de texto, los ejercicios del mismo y las fotocopias
Bachillerato con respecto a la entregadas por la profesora con ms ejercicios. En ciertos temas se ponen
metodologa y recursos didcticos fragmentos de videos o podcast de radio. El uso de debates es algo
empleados?
bastante utilizado y enriquecedor, la mayora de las ocasiones nace sin ser
planeado.
Se analiza de modo crtico el En la asignatura de FAG se utilizan bastante las TIC puesto que las clases
nivel de empleo de las TICs y se imparten siempre en el aula de informtica y son ellos mismos quienes
otros recursos didcticos en las desarrollan su propio proyecto empresarial. En el resto de asignaturas las
diferentes asignaturas del rea? TIC tienen muy poco peso, siendo en ocasiones inexistente.
Se realiza un seguimiento de las Si que se realiza. Las actividades se deciden, planean y organizan en la
actividades extraescolares reunin de departamento. La jefa de departamento realiza un informe
diseadas y realizadas a lo largo semanal de lo tratado en la misma quedando as constancia de todas ellas.
del periodo?
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LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
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Mster Universitario en Profesorado de Educacin
Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formacin
Profesional y Enseanzas de Idiomas, Artsticas y
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APELLIDOS Y NOMBRE.
Fecha: Curso:
rea/asignatura: Ttulo de la U.D.:
Cmo organiza el
profesor la clase para
la U.D.? Cmo
obtiene la atencin de
todos los alumnos para
comenzar la clase?
Qu tipo de
actividades y tareas se
han realizado?
Qu agrupamiento se
ha realizado?
Cmo se ha
estructurado la sesin?
Qu grado de
participacin han tenido
los alumnos?
Qu recursos se han
utilizado y cmo se han
integrado durante la
sesin?
Describe el ambiente
de trabajo, los posibles
conflictos surgidos y la
forma en que el
profesor los ha
resuelto.
Cmo finaliza la
clase? En el caso de
proponer tareas, de
qu tipo son?
Extrae conclusiones sobre cmo se gestiona el aula y la metodologa llevada a cabo por el profesor
en el aula. Identifica las estrategias ms eficaces y realiza una valoracin crtica.
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APELLIDOS Y NOMBRE.
Fecha: Curso:
rea/asignatura: Ttulo de la U.D.:
Cmo te has
preparado la U.D.?
Describe de forma
detallada las actividades
que has desarrollado
Qu dificultades te has
encontrado durante la
imparticin de la clase?
Qu modificaras en
caso de volver a impartir
la clase? Por qu?
Qu indicaciones
tuviste de tu profesor?
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Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formacin
Profesional y Enseanzas de Idiomas, Artsticas y
Deportiva Profesional y Enseanzas de Idiomas,
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APELLIDOS Y NOMBRE
Analiza y reflexiona sobre lo que has logrado en cada una de estas reas.
El centro y su
contexto
El
departamento
de la
especialidad
Organizacin
y gestin de
aula
Planificacin,
puesta en
prctica y
reflexin
sobre la
accin
docente
Cul ha sido
tu principal
logro?
De qu
manera has
evolucionado
como
profesional
reflexivo?
Firma del estudiante en prcticas:
Fecha:
Firma del profesor/a tutor/a
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APELLIDOS Y NOMBRE
Analiza y reflexiona sobre lo que has logrado en cada una de estas reas.
El centro y su
contexto
El
departamento
de la
especialidad
Organizacin
y gestin de
aula
Planificacin,
puesta en
prctica y
reflexin
sobre la
accin
docente
Cul ha sido
tu principal
logro?
De qu
manera has
evolucionado
como
profesional
reflexivo?
Fecha: Firma del estudiante en prcticas: