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CARTAGENA AO 2015
Autores
Coautor
Programa de Psicologa
Cartagena, Colombia
2017
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CARTAGENA AO 2015
Autor(es)
Coautor
Directores
Programa de Psicologa
Cartagena, Colombia
2017
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TABLA DE CONTENIDO
RESUMEN ................................................................................................................................................... 7
1. INTRODUCCIN .................................................................................................................................... 8
2. JUSTIFICACION ..................................................................................................................................... 9
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................................................... 12
4. OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 14
4.1. Objetivo general ............................................................................................................................... 14
4.2 Objetivos especficos ........................................................................................................................ 14
5. MARCO REFERENCIAL ...................................................................................................................... 15
5.1. Antecedentes investigativos ............................................................................................................. 15
5.2. Aspectos legales y ticos ................................................................................................................. 19
6. MARCO TERICO................................................................................................................................ 23
7. DISEO METODOLGICO ................................................................................................................. 34
7.1. Enfoque y tipo de investigacin ....................................................................................................... 34
7.2. Poblacin.......................................................................................................................................... 34
7.3. Muestra ............................................................................................................................................ 35
7.4. Tcnicas e instrumentos .................................................................................................................. 35
7.5. Tipo de muestreo.............................................................................................................................. 36
7.6. Procedimiento .................................................................................................................................. 37
7.7. Cronograma de actividades .............................................................................................................. 39
7.8. Presupuesto ...................................................................................................................................... 39
8. RESULTADOS....................................................................................................................................... 40
9. DISCUSION ........................................................................................................................................... 53
10. CONCLUSIONES ................................................................................................................................ 55
11. RECOMENDACIONES ....................................................................................................................... 57
12. REFERENCIAS .................................................................................................................................... 59
13. ANEXOS .............................................................................................................................................. 62
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TABLA DE ANEXOS
afrontamiento ................................................................................................................................ 69
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TABLA DE GRFICAS
LISTA DE TABLAS
RESUMEN
La presente investigation tuvo como objetivo realizar una descripcin de las estrategias de
ideacin suicida as como evaluar su actitud frente a la vida y la muerte para posteriormente
como la actitud hacia la vida / muerte, pensamientos o deseos suicidas, proyecto de intento de
situaciones que causan problemas a las personas en su vida cotidiana y como estas se enfrentan a
resultados del estudio permitieron determinar que existen algunas relaciones altamente
significativas entre todas las variables del estudio y determin que todas las variables predictivas
tienen un aporte bastante significativo a la prediccin de las ideas relacionadas con el suicidio.
1. INTRODUCCIN
psicolgicas y psicosociales tales como la soledad, apoyo social, el auto concepto y autoestima,
Desde el modelo cognitivo no son las situaciones las que causan malestar o estrs en los
Los jvenes de hoy en da no son ajenos a hacer este tipo de interpretaciones en algunos
casos toman decisiones como la de quitarse la vida y aparecen las ideaciones suicidad como una
salida o una forma de aliviar sus problemas. En la actual investigacin se pretende a travs de sus
Cartagena, esto se llevara a cabo por medio de la aplicacin de la escala de riesgos de suicidio y
investigativo adems de abordar una problemtica ms comn de lo que se cree en la vida de los
educacin superior por medio de sus centros de bienestar universitario y de sus autoridades
acadmicas han implementado y consolidar nuevas alternativas para el manejo de esta situacin.
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2. JUSTIFICACIN
Las cifras y resultados de estudios realizados arrojan y demuestran que en los nios, nias y
adolescentes en el primer semestre del ao 2013, 67 nios, nias y adolescentes se han suicidado
en Colombia; 40 de ellos eran hombres y 27 mujeres la mayora en el rango de edad entre los 15
y 17 aos, los intentos, actitudes y consumaciones suicidas continan siendo una preocupacin
latente para las autoridades sanitarias del departamento de Bolvar, segn datos consolidados por
conductas relacionadas con suicidas en potencia, que permitan a las personas pertenecientes a los
contextos familiares y afectivos de estos pacientes, reconocer y afrontar tales signos de manera
legales con posible manera de muerte por suicidio, llevadas a cabo por expertos del Instituto
Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses o por mdicos oficiales de todo el territorio
nacional, con ello se estableci un aumento de 25 casos (1,3%) en relacin con el ao 2010. La
mayora de casos se present en adultos jvenes en el rango de los 20 a 34 aos de edad (38,86
%), con un predominio del fenmeno en el grupo de 20 a 24 aos (16,62 %), seguido con 13,23
%, por el grupo de 25 a 29 aos, cuya tendencia ha permanecido en los ltimos aos en el pas.
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Entre las ciudades que registraron en el ao 2011 el mayor nmero de muertes por suicidio se
encuentran en primer lugar Santa Fe Bogot, con 277 casos, que equivalen al 14,66 % del total,
con una tasa de 3,7 por 100.000 habitantes, seguida por Medelln (6,08 %), Cali (3,91 %), Pasto
participacin porcentual de 7,25 % de los casos de suicidio, la cual aument con respecto a los
aos anteriores: 6,86 % en el 2010, 6,93 % en el 2009 y 5,97 % en el ao 2008, una cifra
realmente muy alta y que amerita serios estudios con relacin al tema.
universidades privadas de la ciudad de Cartagena que permita evaluar o comparar los resultados
con los obtenidos en estudios en otras ciudades o a nivel nacional, por esta razn la presente
resultados que podran ser factores para prevenir la variable y en especial beneficiar a la
estudiantes.
En el desarrollo de esta investigacin se pretende describir cuales son las estrategias a seguir
para para afrontar la problemtica en estudiantes con ideaciones suicidas del programa de
pensamientos e ideacin suicida y evaluando su actitud frente a la vida/ muerte junto a otras
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eliminacin o tentativa suicida se define como un acto sin consecuencia fatal en la que un
individuo ejecuta una conducta deliberadamente con el fin de hacerse dao, en el cual la persona
consumado alude a todas esas lesiones auto infligidas realizadas de forma voluntaria en las
psicolgicos, biolgicos, sociales que puede ser estudiado desde perspectivas tanto mdicas,
tratamiento y prevencin.
(1.000.000) alrededor de todo el mundo, constituye en un gran reto para la salud pblica debido
persona suicida como familia y amigos ms cercanos. Se estima que este fenmeno afecta
aproximadamente seis (6) personas cercanas al individuo que ha intentado hacer este tipo de
acciones; aunque las consecuencias que este flagelo son nocivas, se puede resaltar que es un
problema que prevenible, cuando se interviene con medidas coordinadas y eficaces para impedir
que siga cobrando la vida de ms vctimas, lo que exige que el sistema de salud aborde este
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fenmeno con urgencia. (Castro, Oswaldo & Paul, 2006; Navarro & Tuesca, 2003; OMS, 2004;
global el suicidio gener el 1,8% de la carga general de morbilidad en 1998 y que para el ao
2020 representar el 2,4% en los pases con economas de mercado y en los antiguos pases
socialistas.
edad avanzada, las tasas entre los jvenes han estado en aumento hasta el punto de que ahora,
estos son el grupo de mayor riesgo en un tercio de los pases, tanto en el mundo desarrollado
Las cifras en Colombia son realmente alarmantes y preocupantes, con un aumento de los
casos en los ltimos aos y con un porcentaje relativamente alto en adultos jvenes del
38,65% segn Medicina Legal, con un promedio de edad entre los 20 a 34 aos de edad en
es conveniente preguntarse:
Cules son las estrategias de afrontamiento en estudiantes con ideacin suicida del
4. OBJETIVOS
de la investigacin.
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5. MARCO REFERENCIAL
La tesis doctoral titulada Ideacin suicida en jvenes: Formulacin y validacin del modelo
implementar modelos educativas en jvenes con ideacin suicida, expone las grandes
dificultades que implica la definicin del fenmeno del suicidio y los esfuerzos que se han
realizado para poder superarlas, a partir de los cuales, se presentan los trminos y conceptos
relacionados con la conducta suicida, tales como: el suicidio, el intento de suicidio y las ideas
suicidas, para luego comentar acerca de la importancia del tema de la intencin en la definicin
psicolgica de todas ellas, considera las diferencias y similitudes que existen en cuanto a la
manifestacin y los factores asociados al riesgo para las conductas suicidas, de acuerdo con la
etapa vital y el sexo y presenta algunas de las teoras y modelos explicativos del suicidio,
desarrolla el carcter de ditesis que tienen las conductas suicidas para finalmente destacar
integracin social, de las normas y valores y de las actitudes hacia el suicidio, aportando
Cartagena a travs de un estudio descriptivo que cont con las valoraciones de factores de riesgo
realizadas por el equipo de salud mental del CRUE - DADIS en los aos 2010 (60 intentos de
suicidio), 2011 (90 intentos de suicidio) y 2012 (67 intentos de suicidio) y donde emplea la
variables sociodemogrficas y clnicas, revela a travs de sus resultados que las mujeres son
quienes mayor intentaron el suicidio y argumenta que las edades con mayor frecuencia se
mantuvieron entre los 11 y los 30 aos, con una prevalencia del estado civil soltero y ocupacin
personas fueron los relativos al grupo primario, ambiente social y econmicos y que la
adolescentes del colegio Jos de la Vega del barrio Santa Rita de la ciudad de Cartagena ao
2009 -2010, cuyos autores Carmen Hidalgo Crcamo y Noem Pinto Nio, de la Universidad
de Cartagena, ao 2012; aborda el tema del suicidio en adolecentes como una problemtica
desafortunada cada vez ms frecuente en la cotidianidad de nuestro pas, al igual que en gran
parte de pases alrededor del mundo. Seala que durante el periodo de la adolescencia, etapa
fundamental de cambios, los jvenes se ven enfrentados a diversas situaciones que les producen
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entre otras cosas ansiedades y depresiones, que pueden desembocar en muchas casos, en una
tentativa de suicidio; considera que contrario a lo que se pueda pensar este problema se da en
conocimiento, ya que existe el riesgo del subregistro de casos, no solo en nuestro pas, sino a
nivel mundial, el estudio resalta el suicidio entre los jvenes como una tragedia pocas veces
mencionadas en nuestra sociedad y un hecho que con frecuencia se calla y evade para no
enfrentar directamente la realidad de que los jvenes encuentran la vida tan dolorosa que de
sistema familiar y social vigente que no alcanza a entender las posibles razones por las que un
adolescente, con toda una vida por delante y muchas veces un futuro promisorio, acabe
repentinamente con su existencia agobiado por una situacin, o en muchos casos un sufrimiento,
que lo obliga a tomar tal decisin. Realiza una reflexin sobre las causas que llevan a un joven a
acto; importante perspectiva que enriquece la actual investigacin y que se considera esencial
estrs acadmico, los estudiantes han hecho evidente que la falta de tiempo para cumplir con las
generadores de altos niveles de estrs. Plantea que son los estudiantes de primer ao son los que
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mayores ndices de estrs reportan ante la falta de tiempo para cumplir con las actividades y la
sobrecarga acadmica; factores que si bien continan siendo percibidos como estresantes entre
los estudiantes de niveles o semestres superiores, se ven en algn grado disminuidos con el paso
del tiempo, adems, destaca que algunos factores psicosociales y elementos propios de la vida
factores como la depresin, la ansiedad y el estrs han sido ampliamente analizadas y estudiadas,
concluyen que el estrs acadmico es un elemento que puede estar asociado a la depresin en el
contexto de los estudiantes universitarios, lo cual resulta de suma importancia conocer y abordar
en el presente estudio.
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persona o individuo a realizar o llevar a cabo esta conducta; aunque esta ltima se considera
menos grave si se hace para ayudar a la persona a tener una muerte digna con poco sufrimiento si
padecen una enfermedad terminal. Esto se considera as con base en el valor trascendente dado
por la corte constitucional y a la autonoma humana, donde se plantea que el estado no puede
oponerse a la decisin de una persona que solicita que le ayuden a morir cuando padece de una
enfermedad terminal que produce dolores insoportables con su idea de dignidad. Pero estipula
adems que no por ello se debe dejar de castigar a quien preste este tipo de colaboracin.
Por medio del cdigo penal en libro primero, Ley 599 de 2000 (Julio 24), parte general de
Artculo 107. Induccin o ayuda al suicidio. El que eficazmente induzca a otro al suicidio, o
le preste una ayuda efectiva para su realizacin, incurrir en prisin de dos (2) a seis (6) aos.
Cuando la induccin o ayuda est dirigida a poner fin a intensos sufrimientos provenientes de
lesin corporal o enfermedad grave e incurable, se incurrir en prisin de uno (1) a dos (2) aos.
Esto en cuanto a la persona que comete o intenta cometer el acto suicida guiado por sus
problemas fsicos pero bien es cierto que los niveles ms altos de suicidio estn dados por
anmico, entre otras. Siendo el suicidio un problema social y salud publica abordado
principalmente desde la psiquiatra y la psicologa, ambas ciencias han sido adecuadas para
Ley 1090 de 6 de septiembre de 2006, Ley que regula el cdigo deontolgico y biotico de
profesin;
tcnicas;
Estndares morales y legales estando atentos para regirse por los estndares de la
En el cdigo tico del psiclogo colombiano una serie de puntos que se centran en que el
Integridad. Al actuar dentro de una sociedad que posee normas ticas y jurdicas, el psiclogo
debe estar dispuesto a cumplir dichas normas. El psiclogo debe adems de eso ser honesto,
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justo y respetuoso de las dems personas. El psiclogo debe conocer sus sistemas de creencia,
profesional.
Responsabilidad social. El psiclogo debe actuar con base en el respeto por los derechos
Respeto por los otros. Los psiclogos estn en la obligacin de respetar el derecho de las
dems personas a poseer valores, actitudes y parmetros de comportamiento que sean distintas de
las propias. Su ejercicio profesional debe tener presente el respeto mutuo en las relaciones
humanas. Por lo tanto no deben participar en prcticas contrarias a la integridad fsica y/o
Cabe resaltar que todos y cada una de las normas que se establecen en este cdigo para el
aquello que por razn del ejercicio de su profesin haya recibido informacin. La informacin
confidencial obtenida por el psiclogo no puede revelarse a otros, excepto en los siguientes
casos:
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d. Puede revelarse la parte de informacin que sea requerida por las autoridades legales,
6. MARCO TERICO
que puede ser fatal, poniendo en peligro su integridad, requiriendo una atencin mdica
especializada no solo para controlar los daos orgnicos que se han producido, sino tambin una
atencin psiquitrica para evaluar y manejar los daos mentales presentes en la persona con este
acrecentando con el pasar de los aos, es un flagelo que viene desde pocas pretritas, que
genera en las diferentes sociedades actitudes y respuestas disimiles que varan de acuerdo a
principios filosficos, religiosos e intelectuales (Garca & Peralta, 2002; Rocha, citado por Ojeda
suicidio, aludiendo que quien lo realiza padece de desrdenes mentales, asumiendo una actitud
de lastima hacia quien toma esta decisin. Por consiguiente, el suicidio se considera una mala
eleccin, debido a que se aleja de lo socialmente aceptable, ya que la persona interfiere con el
comprende la ideacin suicida mediante diferentes expresiones como amenazas, gestos, intentos,
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llegando hasta la consumacin del suicidio; cualquiera de estos indicadores compone un signo
que el individuo presenta, estimado segn especialistas de alto riesgo y que requiere para su
Villalobos (2009) en sus investigaciones describe el concepto de espectro suicida para referir
que las conductas suicidas atraviesan diversas etapas de menor a mayor complejidad, empezando
por la ideacin suicida en la cual el sujeto piensa y articula el plan suicida, pasando luego a la
tentativa o intento suicida en la que ejecuta actos con consecuencias no fatales cuya pretensin es
la auto agresin y cambios a travs de los resultados que tales actos pueden llegar a tener; y por
Pero ms que basarse en la conducta suicida, De Zubiria (2007) considera que se debe
soledad o poca capacidad de una persona para establecer relaciones con el medio que lo rodea y
la ultima en la cual el individuo no tiene la capacidad para enfrentar las diferentes y frecuentes
que ante cualquier problemtica de baja intensidad se active el espectro suicida. En medida que
educativos en prevencin del suicidio, propiciando en quienes lo reciben una enseanza para el
Otro aspecto a resaltar acerca de la conducta suicida, son los mitos que la rodean, creados por
obstculos para la prevencin de este flagelo, siendo necesaria su erradicacin. Algunos de estos
mitos son: el que se quiere matar no dice, el que dice no lo hace, los que intentan suicidarse
no desean morir, solo hacen alarde, el sujeto que se repone de una crisis suicida no corre
peligro alguno de recaer, todo el que intenta el suicido est en peligro toda su vida entre
muchos otros; sin embargo dos llaman especialmente la atencin: uno de ellos es si en verdad se
hubiera querido matar, se hubiera tirado delante de un tren porque se incurre en el delito
calificado como auxilio al suicida penalizado a travs del cdigo penal vigente en nuestro pas
por proporcionarle al individuo otro mtodo de mayor letalidad; y el otro al hablar sobre el
suicidio con una persona en este riesgo se le puede incitar a que lo realice para el cual se debe
tener claro que preguntar por el suicidio no es sugerirlo, al contrario, se reduce el riesgo de
sobre la muerte auto infringida, sobre las formas deseadas de morir y sobre los objetos,
Herrero, Melis y Negrero (2010) consideran que si bien las acciones preventivas para el
sector salud a nivel internacional deben centrarse en reducir las tasas de suicidio primero deben
tener claro que el reto es poder identificar qu factores hacen ms proclives a los individuos
hacia este flagelo, y es an ms significativo para los pases que los estudios se realicen tambin
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a nivel local debido a que existen factores particulares en funcin de la cultura, los valores, las
creencias religiosas que aumentan la probabilidad del suicidio en los individuos; por lo que es de
gran utilidad tener en cuenta que los factores de riesgo representan rasgos individuales, lo que
para uno simboliza un riesgo, para otro puede no simbolizar problema alguno. Estos avances
permiten vigorizar las estrategias promocionales en salud mental y prevencin del suicidio con
un apoyo intersectorial como entidades que velan por la salud, defensora del pueblo, fiscala,
medicina legal y entidades militares (Arias, et al, 2007; Cabra, Infante & Sossa, 2010; Castro,
Los autores, Jimnez y Gonzlez-Forteza (2003), definen el suicidio como un proceso que
empieza con la idea de suicidarse y pasa por la tentativa o los intentos de suicidio, hasta terminar
o concluir con la muerte auto infringida. Prez (1999) define la ideacin suicida teniendo en
cuenta una serie de pautas como la preocupacin autodestructiva, la planeacin de un acto letal
y el deseo de morir. El suicidio se conceptualiza de esta manera como un proceso, ya que implica
un conjunto de acciones con las que se asume que un individuo busca quitarse la vida. Por lo
anterior, es sumamente importante estudiar y analizar los procesos que anteceden a los suicidios
como son la ideacin y el intento para as conocer y atender de forma correcta esta problemtica.
Miranda (2009) seala cinco etapas del proceso del suicidio, aclarando que no
3) Planeacin y preparacin,
27
5) El suicidio consumado.
Uno de los factores de riesgo o causante que aparezca una ideacin suicida lo constituyen las
estrategias de afrontamiento, con relacin a esto algunos autores argumentan que las estrategias
individuo para manejar las demandas internas o externas evaluadas como desbordantes de los
Manzo (2005) consider que el suicidio es consecuencia de la auto percepcin del individuo
de acuerdo al contexto en el que se desenvuelve y que es este quien determina su conducta auto
destructiva. As mismo, el individuo busca su calidad de vida, pero al no lograr el bienestar socio
econmico deseado surge una visin negativa de s mismo, una tendencia a interpretar los
acontecimientos negativamente y una visin negativa de su mundo, lo que dara lugar entonces a
una conducta suicida como un deseo extremo de escapar a problemas que desde su punto de vista
carecen de solucin.
Del Toro, Hernndez y Huerta (2012); y Guibert y Torres (2001) expresan que uno de los
acta como agente modulador entre este y su entorno. Conflictos como la desorganizacin
abandono fsico y emocional, sentimientos de rechazo familiar son algunos ejemplos de los
Por su parte los problemas acadmicos han alcanzado relevancia debido a la presin
acadmica que se ejerce sobre los estudiantes y la insatisfaccin con el rendimiento que se ha
alcanzado ante cierta meta. De igual forma un fracaso acadmico o los problemas escolares
actan como factores precipitantes ante la conducta suicida, ligados a una imposicin acadmica
y una falta de apoyo de la red social en la que se desenvuelve el estudiante (Buenda, Riquelme
Los problemas laborales constituyen una circunstancia difcil en relacin con el suicidio, en
un estudio realizado en Medelln, Colombia se observ que uno de los factores asociados al
suicidio fue la prdida del trabajo y el desempleo en la cual se pierde la capacidad adquisitiva y
migratorios aumenta el riesgo de suicidio, segn este estudio que realizo una caracterizacin de
la poblacin con intento de suicidio en el Hospital Universitario Del Valle un 95,4% de las
personas que fueron hospitalizadas por intento de suicidio desde 1994 a 2010 se mantuvieron en
niveles socioeconmicos bajo-bajo, bajo y medio, los cuales vivan en condiciones precarias que
Estudios como los de Bnezech y Rager citados por Gmez, et al (2002) consideran que
factores judiciales como la lentitud en los procedimientos, los formalismos jurdicos, las
del lugar penitenciario aumentan el riesgo de suicidio y son la razn por la cual en algunas
La conducta suicida ha sido estudiada desde hace muchos aos, sin embargo existen errores
con respecto al uso de las palabras que esta conducta incita, tanto as que se empleaba el termino
autolesion cuando se referan al comportamiento sin razones aparentes para cometerlo e intento
Por esta controversia en 1969 Kreitman (citado por Ezquiaga, et al, 2004) introdujo la
palabra parasuicidio o intento de suicidio para hacer alusin a las conductas suicidas sin
Tanto el suicidio como los intentos de suicidios son considerados eventos vitales que
repercuten en las diferentes reas en las que el individuo quien lo ejecuta se desempea. Este
ltimo no tiene en ocasiones como meta la autoeliminacin, sino otras motivaciones como
castigar a alguien, la pretensin de ganar algo o llamar la atencin (Avils & Herrera, 2000;
Muchas de las personas que intentan el suicidio si bien no presentan diagnsticos especficos
de enfermedades mentales, si presentan algunos de sus sntomas. Los trastornos mentales que
mayor correlacin tienen con el suicidio son los del estado de nimo, seguidos por los trastornos
de ansiedad y los trastornos psicticos, es por ello que si bien no hay un diagnstico claro, se
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deben indagar acerca de algunos sntomas relacionados con estas enfermedades (Duque, Garzn,
Los sntomas que pueden presentarse y que se asocian con estas enfermedades son los
sueo como el insomnio y la somnolencia que tambin se relacionan con otros trastornos
et al, 2002).
Un estudio realizado por Aristizabal, Garca, Gonzlez, Lpez y Palacio (2009) sobre los
factores asociados a letalidad de intentos de suicidio en personas con trastorno depresivo mayor
La baja autoestima es un sntoma que aumenta el riesgo suicida, ms del 25% de mujeres no
se gustan as mismas por lo que la ideacin suicida aparece con mayor frecuencia, mientras que
en los hombres aproximadamente un 10% no est conforme consigo mismo por lo que los
pensamientos suicidas aparecen en menor frecuencia (Daz, Prado & Ruiz, 2004).
Tanto en los nios como los ancianos uno de los sntomas que prevalece cuando aparece la
ideacin suicida seguida de los intentos es la disforia, para los nios esta puede representar junto
con otros sntomas como la agresividad y la hostilidad un trastorno relacionado con el control de
impulsos; mientras que para los ancianos este sntoma puede estar asociado a un posible
trastorno depresivo mayor (Garca, Madre & Tejedor, 2005; Prez, 1999). En lo que concierne a
31
sntomas psicticos como alucinaciones e ideas delirantes se encontr que estos sntomas son
frecuentes en pacientes con lesiones autoinflingidas y que a veces estas lesiones ocurren como
los pacientes que presentan alucinaciones e ideas delirantes el riesgo de suicidio aumenta, una
persona con esta sintomatologa tiene mayor probabilidad de realizar varias tentativas suicidas,
en comparacin con persona que las carece, aunque estos sntomas en general se asocian menos
Colombia (2003) relev que la prevalencia de la ideacin suicida a lo largo de la vida en el sexo
masculino es del 12,1% y en el sexo femenino de 12,5%, mientras que la planificacin del acto
mayor riesgo es el trastorno depresivo mayor (20 veces), seguido por el trastorno afectivo bipolar
(15 veces), los trastornos adaptativos (14 veces), luego el trastorno distmico (12 veces), el
trastorno de ansiedad (10 veces), la esquizofrenia (8,5 veces), los trastornos de personalidad (6
veces) y por ltimo el abuso de sustancias (6 veces) (Alsen, Nimeus & Traskman, citado por De
la Espriella, 2010).
6.4. Comorbilidad
En la praxis clnica se ha observado que la mayora de los pacientes que intentan el suicidio
presentan un trastorno mental de base, algunos de los cuales pueden ser diagnosticados a tiempos
32
como los trastornos del estado de nimo ocupan un mayor porcentaje, seguidos por los trastornos
Las personas que consuman el suicidio, as como las personas que han realizado intentos
tienen en su historial intentos anteriores que son importantes debido a que estos actuaron como
primer paso hacia la perfeccin del mtodo empleado para lograr su acometida, tambin esta
variable tiene relevancia clnica para predecir un acto suicida y que el riesgo se acrecienta
durante el primer ao siguiente al intento (Bohrquez, et al, 2002; Herrera & Rivera, 2002).
En estudios realizados sobre los factores de riesgo y protectores del suicido en Colombia se
ha encontrado que la mayor parte de las personas que intentaron el suicidio utiliz medicamentos
(42,2%), seguidos del uso de venenos (23%), las armas cortopunzantes (21,7%), las armas de
fuego (5%), salto al vaco (2,5%), ahorcamiento (2,5%), lanzamiento desde un vehculo en
movimiento (1,9%) y por ultimo est el uso de otros mtodos (1,2%) (Camacho, et al, 2010).
amigos conductas autodestructivas como una va de escape para poner fin a la vida debido a que
este factor incrementa el riesgo suicida hasta nueve (9) veces (Calvo, Snchez & Tejada, 2003;
Un estudio realizado en Colombia en el ao 2011 sobre las diferencias por sexo en pacientes
incapacitante con el suicidio, teniendo en cuenta tambin las diferencias por sexo en las cuales el
puntaje no fue estadsticamente significativo, por lo cual los hombres y mujeres participantes de
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este estudio consideraron que la enfermedad guardaba relacin con su decisin de suicidarse
polticas, y del sector salud tanto biolgicas como mentales, de estas ltimas abarca la incidencia
que tienen en la conducta suicida, logrando as que los consumidores se vuelvan ms proclives a
esta (Larrobola & Pouyt, 2007), y es que el problema de las sustancias psicoactivas comprende la
7. DISEO METODOLGICO
El enfoque del presente estudio es de tipo cuantitativo, ya que posee valores cuantificables y
(1998), considera entonces que es por esto que la investigacin actual es no experimental ya que
7.2. Poblacin
7.3. Muestra
Se tom una muestra de forma probabilstica aplicando la frmula para el tamao de muestra
el inventario o escala de ideaciones suicidas elaborada por Beck (1979), que es una escala que
costa de 21 tems, donde cada tem consta tres alternativas de respuesta que reflejan un grado
intento proyectado,
factores disuasorios,
intentos previos.
Reynolds y Kigal 1989) y adaptado por Cano, Rodrguez y Garca, 2006), consta de 40 tems,
cuyo propsito y finalidad es encontrar el tipo de situaciones que causan o generan problemas a
36
las personas o individuos en su vida cotidiana y como estas se enfrentan a estos problemas. Esta
prueba mide:
resolucin de problemas,
autocritica,
expresin emocional,
pensamiento desiderativo,
apoyo social,
reestructuracin cognitiva,
evitacin de problemas,
retirada social.
decir un reparto del tamao de la muestra en los diferentes semestres proporcional a su tamao,
7.6. Procedimiento
participantes, con el fin de mirar cmo se comportaba el inventario. Los estudiantes del
programa de psicologa que aceptaron responder se les entregaron una copia de los dos
instrumentos. Con anterioridad al procedimiento se realiz una carta de permiso dirigida a los
minutos. El inventario de ideacin Suicida de Beck, se aplic mediante una prueba piloto para
38
observ y por otro lado se explor el comportamiento psicomtrico. Las fases de desarrollo se
detallan as:
mediante documento escrito (consentimiento informado), acuerdo firmado por ambas partes,
Fase 3 Anlisis de los resultados: se realiz la interpretacin de las pruebas con el uso de
cada uno de los respectivos manuales correspondiente a cada prueba, se hizo un anlisis de los
discursos de las participantes obtenidos a travs de la entrevista semi estructurada con apoyo del
tutor a cargo.
El cronograma con las actividades realizadas durante el primer periodo de 2015, se detalla
as:
Metodologa x
Seleccin de Instrumento x
Pilotaje x
Aplicacin x
Tabulacin x
Resultados X
7.8. Presupuesto
Materiales Costos
Fotocopias $50.000
Transportes $120.000
Total $230.000
40
8. RESULTADOS
evaluadas (200), 24 son hombres, con una participacin porcentual del 12% y 176 mujeres con
La media para la edad es de 19,37 aos, con una desviacin estndar de 2,29, una mnima
arroja que 1er semestre, aporto un 21 % de los evaluados, as mismo 4 semestre un 14% en igual
constructo se llev a cabo mediante el anlisis factorial. El Alfa result por encima de 0.4; se
interna, obteniendo ambos valores de manera adecuada en la prueba piloto para la escala de
Al aplicar el instrumento o escala de ideaciones suicidas elaborada por Beck, (Ver Anexo II)
dividido en sub escalas, que costa de 21 tems y para cada tem hay tres alternativas de respuesta
Con relacin a su actitud frente a la vida, en la poblacin evaluada se evidencio que un grupo
equivalente al 64,5% de los estudiantes se ubic en un nivel cero de actitud frente a la vida, es
42
decir, no estn en alto riesgo de suicidio considerando esta dimensin. Un 11,5% se ubic en el
primer nivel creciente de riesgo, el 11,5% se ubic en el nivel II de riesgo, el 6,5%, se estableci
en el nivel III de riego de suicidio, el 2% se ubic en el nivel IV, el l,5% se concentr en el nivel
5 de riesgo, un 1,5% se estableci en nivel VI y un porcentaje del 1,5% de los evaluados se ubic
que un grupo equivalente al 27% de los estudiantes se ubic en un nivel cero frente a la idea o
deseo frente a la muerte; es decir, no estn en alto riesgo de suicidio considerando esta
porcentaje del 5% de los evaluados se ubic el Nivel VI, un 3,5% se ubic en el nivel VII y el
Con relacin a las caractersticas del intento planeado, en la poblacin evaluada se evidencio
que un grupo equivalente al 65% de los estudiantes se ubic en un nivel cero frente al intento
planeado; es decir, no estn en riesgo de suicidio considerando esta dimensin. Un 14% se ubic
en el nivel III de riego de suicidio, el 4,5% se ubic en el nivel IV, otro 3,5% se concentr en el
nivel V de riesgo, un 0,5% se estableci en nivel VI, un porcentaje del 1% de los evaluados se
44
ubic el Nivel VI y un bajo porcentaje del 0,5% de los evaluados se ubic en el nivel VII
evidencio que un grupo equivalente al 61,5% de los estudiantes se ubic en un nivel cero frente a
esta dimensin. Un 16,5% se ubic en el primer nivel creciente de riesgo, el 11% se ubic en el
nivel IV y el 0,5% de los evaluados se ubic en el ltimo nivel encontrndose en alto riesgo de
suicidio.
evidencio que un grupo equivalente al 36,76% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con
26,96% se ubic en el nivel medio-bajo de riesgo, el 18,63% se ubic en el nivel medio alto de
grupo equivalente al 19,61% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con relacin al suicidio;
nivel medio-bajo de riesgo y el 40,20% de los evaluados se ubic en un nivel alto de riesgo de
suicidio.
47
evidencio que un grupo equivalente al 8,824% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con
20,59% se ubic en el nivel medio-bajo de riesgo, el 34,80% se ubic en el nivel medio alto de
evidenci que un grupo equivalente al 22,06% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con
22,06% se ubic en el nivel medio-bajo de riesgo, el 33,33% se ubic en el nivel medio alto de
evidencio que un grupo equivalente al 20,10% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con
18,63% se ubic en el nivel medio-bajo de riesgo, el 24,02% se ubic en el nivel medio alto de
evidenci que un grupo equivalente al 16,67% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con
17,16% se ubic en el nivel medio-bajo de riesgo, el 26,96% se ubic en el nivel medio alto de
evidenci que un grupo equivalente al 7,843% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con
16,67% se ubic en el nivel medio-bajo de riesgo, el 21,08% se ubic en el nivel medio alto de
un grupo equivalente al 7,843% de los estudiantes se ubic en un nivel bajo con relacin al
suicidio; es decir, no estn en riesgo de suicidio considerando esta situacin. Un 9,314% se ubic
en el nivel medio-bajo de riesgo, el 24,02% se ubic en el nivel medio alto de riesgo y el 58,82%
9. DISCUSIN
que brindan las estrategias de afrontamiento en los estudiantes, permiten interpretar sus
sentimientos, ideas, conducta y la forma como utilizan el afrontamiento para resolver situaciones
problemticas y minimizar las tensiones que ellas les generan, es importante resaltar que la gran
mayora de la poblacin evaluada desarrolla una positiva actitud frente a la vida, sin ideacin o
deseo frente a la muerte o riesgo propenso a ideas suicidas o intentos planeados relacionados con
esta problemtica, el mnimo porcentaje de los estudiante se ubic en los ltimos niveles
reestructuracin cognitiva, apoyo social, expresin emocional, autocrtica, retirada social, los
porcentajes entre los niveles son ms parejos, que amerita especial atencin cuando ya los
porcentajes elevados o niveles altos de riesgo cuando se consideran aspectos como la autocrtica
y la retirada social.
Es importante resaltar que el apoyo social para el afrontamientos de situaciones que inciten al
suicidio en los jvenes es de vital importancia para encarar la situacin, si se considera el hecho
que los evaluados pertenecen a una universidad privada donde generalmente se accede si se
cuenta con recursos que permitan cubrir los costos relacionados con el estudio, es posible
54
relacionar que la mayora de los estudiantes pertenecen a familias que pueden tener un nivel de
vida que les permita acceder a beneficios, recursos o comodidades que faciliten a los evaluados
afrontamiento no garantiza, que se produzca algo positivo, incluso aunque se elimine el estrs
generado por una situacin problema, porque al usar el afrontamiento se generan consecuencias
tales como fatiga, sobre generalizacin y efectos secundarios del propio afrontamiento.
suicidio fueron ejecutados por hombres. La ocupacin con mayor nmero de casos de intentos de
suicidio fueron los estudiantes con un 33,3%, las personas que se encuentran desempleadas con
un 31,7%, la categora otros que agrupa todas aquellas personas que se encuentren activas
Los rangos de edad que mayor porcentaje obtuvieron en la conducta suicida obedecieron de
21 a 30 aos con un 41,7%, de 11 a 20 aos con un 35% y de 31 a 40 aos con un 11,7%, estos
resultados presentan coincidencia con los obtenidos en la actual investigacion la cual abarca el
rango de edad en los estudiantes evaluados, donde se presentaron los mas altos porcentajes de
10. CONCLUSIONES
Por medio del estudio se identifico pensamientos e ideacin suicida en estudiantes del
afrontamiento, a traves de ellos se evalu aspectos tales como la actitud frente a la vida/ muerte,
ya que existen una gran cantidad de instrumentos que han sido diseados con esta finalidad; el
solo hecho de investigar sobre un tema tan polmico o complejo, causa en algunos ciertas
reacciones negativas, que es importante superar para cumplir con los objetivos del estudio y
poder identificar los pensamientos o ideas causadas por situaciones problemticas en estudiantes
universitarios del programa de psicologa para desencadenar en ellos una respuesta sincera que
seales de que la persona se encuentra en riesgo; por lo que no se deben tomar todas estas
seales como simples anomalas, sino como indicadores de una conducta suicida, que se puede
prevenir e identificar. Cuando un estudiante no cuenta con los recursos o medios necesarios, para
afrontar una situacin problemtica que le est generando estrs, lo ms probable es que en lugar
56
de hacer frente a esta situacin problema buscando la solucin, adopte una estrategia o actitud
pasiva, en el que intente evitar la situacin o distraerse con otro tipo de actividades.
Es de suma importancia que se tenga mucho cuidado cuando se encuentren con ciertos
factores de riesgo, porque entonces pueden desencadenar en un acto suicida. De acuerdo a los
salvo en aspectos relacionados con la autocrtica o retirada social con un porcentaje alto de la
muestra piloto ubicada en el nivel alto de acuerdo a los instrumentos empleados, en los aspectos
11. RECOMENDACIONES
necesidades de la poblacin estudiantil con el fin de disminuir las tasas de intentos de suicidio,
suicidios consumados y mejorar la salud mental y la calidad de vida de sus estudiantes, no solo
cuenta aspectos en estudiantes que consuman demasiado alcohol o cannabis, con patrn de
consumo social y dependiente, con problemas relativos al ambiente social, acadmico, legal,
impulsividad e inestabilidad.
Realizar informes anuales de los factores de riesgo que inciden en la conducta suicida de la
comunidad estudiantil para conocer su variabilidad y modificar las intervenciones de forma que
Desde la universidad San Bueventura se debe tomar medidas para realizar tanto
investigaciones como intervenciones de gran impacto en el tema del suicidio, considerando que
58
12. REFERENCIAS
Beck A, Schuyler D. Development of suicidal intent scales; The prediction of suicide. Charles
Eguiluz L. (1995). Estudio exploratorio de la ideacin suicida entre los jvenes. Memorias del
departamento de Chiquimula.
Hidalgo, C., & Pinto, N. (2012). Factores que predisponen a la tendencia suicida en los
adolescentes del colegio Jos de la Vega del barrio Santa Rita de la ciudad de Cartagena.
symptomatology, and suicidal ideation in adolescents: results of three studies. Salud Mental,
30(5), 20-26.
Miranda, I., Cubillas, M., Romn, R y Abril, E. (2009). Ideacin suicida en poblacin
Kantor, J. (1969). The scientific evolution of Psychology. Vol. II. Granville: The Principia Press.
61
Universidad de Granada.
62
13. ANEXOS
Anexo 4 Tablas resumen de procesamiento de casos de las diferentes escalas de las estrategias de
afrontamiento
N %
Vlidos 26 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 26 100 0,015 5
N %
Vlidos 26 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 26 100 0,492 6
N %
Vlidos 26 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 26 100 0,453 4
N %
Vlidos 26 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 26 100 0,425 3
N %
Vlidos 27 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 27 100 0,672 15
N %
Vlidos 26 96,3 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 1 3,7
Cronbach elementos
Total 27 100 0,591 5
N %
Vlidos 27 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 27 100 0,742 5
N %
Vlidos 27 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 27 100 0,606 5
N %
Vlidos 27 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 27 100 0,646 5
N %
Vlidos 27 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 27 100 0,631 5
N %
Vlidos 27 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 27 100 0,477 5
73
N %
Vlidos 27 100 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 0 0
Cronbach elementos
Total 27 100 0,725 5
N %
Vlidos 26 96,3 Estadsticos de fiabilidad
Alfa de N de
Casos Excluidos 1 3,7
Cronbach elementos
Total 27 100 0,38 5