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Tiene que ver con lo que coment arriba. No hay una definicin clara del objeto de
estudio, por lo tanto tampoco del objetivo que se persigue. Puede ser un problema de
redaccin o tal vez de estructura del texto. Se quiere abarcar muchas cosas y hay que
recortar una sola para este artculo.
No del todo porque se sigue observando poca claridad en el propsito del estudio.
Pienso que deben seleccionar uno o dos ejemplos mximo para dar cuenta a detalle de
qu se quiere mostrar. El problema es de origen porque se busca solo identificar o
evidenciar actividades precursoras de lectura y escritura. A esto le hace falta un marco
terico que le problematice. De qu sirve describir qu actividades encontraron? Eso
qu le dice a los lectores? de qu sirve a la investigacin en escuelas rurales dar cuenta
de estas actividades? Hace falta posicionarse.
Puede hacer comentarios especficos para cada uno de los autores (tambin puede
hacerlo al interior del documento).