Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Acadmica Humanidades
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Psicometra
Cdigo del curso 403016
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial X Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de octubre de
18 de noviembre de 2017.
2017.
Competencia a desarrollar:

Se pretende que el estudiante realice todas las fases de construccin

de un instrumento de medida en psicologa y analice los criterios de
calidad psicomtrica un instrumento que busc evaluar niveles de
conocimiento sobre una variable especfica asignada relacionada con
la salud mental.
Temticas a desarrollar:
UNIDAD 3. Pruebas psicolgicas y sus propiedades psicomtricas
Estudios de validacin
Investigaciones psicomtricas

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Paso 4 Fase 3

Actividades a desarrollar

Realizar el pilotaje, es decir, la aplicacin del cuestionario de la

variable asignada (ya validado por el equipo de docentes), teniendo
en cuenta que todos los participantes deben ser mayores de edad y
deben diligenciar el formato de consentimiento informado.

1. Simultneamente a la aplicacin de la prueba se deben ir

registrando las dificultades de aplicacin observadas, como por
ejemplo reacciones negativas hacia los tems o falta de comprensin.

2. Para la presentacin de resultados conseguidos por el grupo

generar tablas y/o grficas, calificar cada pregunta, obtener la
puntuacin por persona, la puntuacin general, crear rangos, criterios
de validez, ndices de confiabilidad, puntuacin mnima, puntuacin
ms alta, medidas de tendencia central, etc.

3. En la seccin de resultados hacer una descripcin escrita de

todas las puntuaciones ms relevantes.

4. Hacer una seccin de discusin a partir de los resultados

encontrados intentando contrastarlos con el marco terico que
realizaron en la fase 2.

5. Hacer las conclusiones finales del trabajo realizado por el grupo.

Entornos
Desarrollo en el entorno de aprendizaje colaborativo.
para su
Entrega en el entorno de seguimiento y evaluacin.
desarrollo
Individuales:
 Se pretende que el estudiante en su grupo de trabajo:

1. Realice una revisin de las referencias de la unidad

3 en el Entorno de Conocimiento.

2. Aplique el instrumento de medida validado, que

construyeron en la Unidad 2. (10 personas c/u) teniendo
en cuenta que todos los participantes deben ser
mayores de edad y deben diligenciar el formato de
consentimiento informado.

3. Lea cuidadosamente la presente gua y rbrica en

la cual precisa los pasos para la aplicacin del
instrumento.

4. Presente su aporte al procesamiento de datos en

Excel y aporte de manera escrita al anlisis, conclusin y
discusin de resultados enfatizando en la promocin de
Productos
la salud mental.
a entregar
por el
5. Reflexione y realice una auto evaluacin y htero-
estudiante
evaluacin de sus compaeros en el foro sobre el
desempeo y sobre posibles dificultades en el proceso
de elaboracin de una prueba psicolgica.

Colaborativos:

Esta es la estructura que debe tener el informe escrito o

producto final para entregar por el enlace respectivo en
el entorno de seguimiento y evaluacin. No sobra aclarar
que deben hacer una portada acorde a las normas APA.

1. Introduccin (destacando procedimiento).

2. Resultados.
3. Discusin (incluye la contrastacin de los propios
resultados con el marco terico. Tambin conclusiones)
4. Limitaciones y sugerencias.
5. Referencias.
6. Anexo (base de datos en Excel).
* Lo ideal es que realicen una carpeta comprimida que
incluya un archivo en Word con el documento de entrega
y un archivo en Excel con la base de datos consolidada.

A continuacin les aclaro lo que debe contener cada

seccin:

1. Introduccin. Presentacin general del contenido del

informe de resultados, destacando la aplicacin realizada
y su procedimiento (paso a paso).

2. Resultados. Presentacin en prrafos, tablas y

grficas de todos los datos cuantitativos extrados de la
muestra (todos los solicitados como coeficiente de
confiabilidad, media, desviacin estndar, mnimo,
mximo). Adems, en este apartado deben reportar
cualquier tipo de informacin adicional extrada de la
muestra (2 a 5 pginas).

3. Discusin. Aqu se incluye la contrastacin de los

resultados obtenidos con el marco terico, es decir
plantean si existe una problemtica en esta comunidad
debida a sus bajos niveles de conocimiento, o si por el
contrario los niveles son adecuados. En esta seccin
tambin deben realizar sus conclusiones (2 a 3 pginas).

4. Limitaciones y sugerencias. En esta seccin

expresarn las dificultades que se les presentaron en la
construccin, en la aplicacin, en la consecucin de la
muestra, etc. Adems, deben realizar recomendaciones
a la poblacin seleccionada, qu recomendaran para
esta comunidad? se requiere la participacin de
entidades educativas, sociales, o del gobierno?

5. Referencias (lista de todos los textos y artculos

consultados). Deben estar conforme al estilo APA de
publicaciones.

6. Anexo. Deben poner al final del documento un

pantallazo de la tabla de la base de datos en Excel
unificada haciendo la aclaracin de que se encuentra
ubicada en el archivo Excel ubicado en la carpeta
comprimida y en el foro de trabajo.
(Tambin la base unificada debe estar colgada en el foro
de trabajo al igual que el consentimiento informado de
los participantes)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Presenta en prrafos los resultados obtenidos y

hallazgos principales. Tablas de presentacin de datos
Sistema de manejo de los datos: tratamiento
estadstico y explicacin de los datos obtenidos
La discusin es consistente en evidenciar la relacin
entre fundamentacin terica y resultados.
Planeacin
Evaluativo del proceso experimental: aciertos y
de
errores del estudio
actividades
Establece el aporte e implicaciones tericas y
para el
metodolgicas del estudio para la promocin de la
desarrollo
salud.
del trabajo
colaborativo
Concluyente con respecto al problema investigativo,
analiza la implicacin que tienen los resultados con
respecto a la temtica investigada en pro de la salud
mental.

Sugerente en la realizacin de nuevos proyectos o

investigaciones.
Cada estudiante debe realizar una revisin de las
referencias requeridas en la unidad relacionada
Roles a (entorno de conocimiento).
desarrollar
por el Deben establecer los acuerdos del trabajo, los
estudiante tiempos para el desarrollo de la actividad por parte de
dentro del cada participante, criterios de consolidacin y
grupo momento para realizar el contraste con la rbrica de
colaborativo evaluacin detallada que encuentran en cada foro de
trabajo.

Roles y Al interior del grupo deben acordar quin ser la

responsabili persona que va a realizar la entrega del producto final
dades para para cada fase en el enlace ubicado en el entorno de
la evaluacin y seguimiento. Solo se acepta un envo por
produccin grupo.
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
Uso de
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
referencias
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est

definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
Polticas de
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
 no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoraci
Valoracin alta
media n baja
El
participante
El participante aplica la aplica la
prueba a mnimo 10 prueba a El
personas y presenta los mnimo 5 participan
1.1.
resultados en el archivo personas y te no
Aplicacin
de Excel dado como pero no aplica la 10
de la prueba
modelo de presentacin presenta prueba
para base de datos adecuadamen
te los
resultados.
(Hasta 6
(Hasta 10 puntos) (puntos)
puntos)
1.2. El participante teniendo El El
10
Conclusione en cuenta los resultados participante participan
 s generales ya unificados teniendo en te no
individuales redacta una conclusin cuenta los redacta
original de mnimo 2 resultados una
prrafos (10 renglones) generales conclusin
sobre el desarrollo del redacta una .
trabajo y las conclusin
implicaciones para original con
futuras investigaciones un bajo nivel
e intervenciones de anlisis.
psicosociales.
(Hasta 6 (0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
El
participante
solo realiza la
El participante realiza El
autoevaluaci
una evaluacin participan
n y no la
cualitativa de sus te no
1.3.Autoeval heteroevaluac
compaeros de grupo y realiza la
uacin y in. O el
de s mismo teniendo en autoevalu
heteroevalu participante 10
cuenta mnimo 3 acin y
acin solo realiza la
criterios (desarrollo en heteroeva
cualitativa heteroevaluac
foro). luacin
in y no la
autoevaluaci
n
(Hasta 6 (0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin Valoraci
Valoracin alta
media n baja
2.1.1 Titulo
Introduccin con
mayscula inicial, El El
2.1 documento document
centrado, sin negrilla y
Introduccin cumple con 7 o no se 35
sin subrayar. Presenta
y Resultados u 8 de los ajusta a
de manera general el
criterios criterios.
contenido del informe
destacando la aplicacin
realizada y su
procedimiento.
2.1.2 El ttulo
Resultados se encuentra
centrado, con
mayscula inicial, sin
negrilla, sin subrayar y
no comienza en nueva
pgina.
2.1.3 Prrafos que
resuman resultados
obtenidos y hallazgos
principales.
2.1.4 Tablas de
presentacin de datos.
2.1.5 Numeracin de
cada tabla (sin cursivas,
en nmeros arbigos,
alineada a la izquierda y
el parte superior de la
tabla) Ej.: Tabla 1.
2.1.6 Titulo de cada
tabla en cursiva, con
mayscula inicial, a
doble espacio debajo de
la numeracin.
2.1.7 Presenta breve
nota explicativa en la
parte inferior de las
tablas (Ej.: Nota).
2.1.8 Figuras de
presentacin de los
datos (histogramas,
 diagramas de torta,
etc.).
2.1.9 Numeracin de
cada figura o grfica, en
la parte inferior de la
grfica en cursivas (Ej.:
Figura 1.).
2.1.10 Breve explicacin
de la figura (parte
inferior de la figura, al
lado de Figura 1.).
2.1.11 Adecuado
sistema de manejo de
los datos: tratamiento
estadstico y explicacin
de los datos obtenidos.

(Hasta
(Hasta 25
(Hasta 35 puntos) 10
puntos)
puntos)
2.2.1 Titulado con la
palabra Discusin
centrada, sin negrilla,
sin subrayar, con
mayscula inicial y no
comienza en nueva El
2.2. No
documento
Discusin y pgina. cumple
cumple con 4 35
Conclusione con
2.2.2 Consistente en o 5 de los
s criterios.
evidenciar la relacin criterios.
entre fundamentacin
terica y resultados.
2.2.3 Evaluativo del
proceso experimental:
 aciertos y errores del
estudio
2.2.4 Establece el
aporte e implicaciones
tericas y
metodolgicas del
estudio.
2.2.5 Concluyente con
respecto al problema
investigativo, analiza la
implicacin que tienen
los resultados con
respecto a la temtica
investigada.
2.2.6 Sugerente en la
realizacin de nuevos
proyectos o
investigaciones.
2.2.7 Es coherente con
los elementos
planteados en el marco
terico de la fase
anterior.

(Hasta 25 (0
(Hasta 35 puntos)
puntos) puntos)
3.1.1 Espacio doble
(todo el documento). El
El
3.1 El Letra Times New Roman documento document
informe en o no
de 12 puntos. cumple con 6 15
cuanto a cumple
a 8 de los
estilo 3.1.2 Sangras de cinco criterios
criterios
a seis espacios. previstos.
3.1.3 Texto justificado a
la izquierda.
3.1.4 Titulillos:
abreviacin del ttulo del
estudio en la esquina
superior derecha.
3.1.5 Paginacin en
esquina superior
derecha a continuacin
del titulillo.
3.1.6 La caratula
incluye ttulo, autor(es),
institucin a la que
pertenecen, ciudad y
fecha; todo centrado, a
doble espacio.
3.1.7 Redaccin del
documento en tercera
persona.
3.1.8 Redaccin fluida y
coherente (ilacin
lgica).
3.1.9 Ortografa y
manejo gramatical.
3.1.10 El documento es
conciso (breve, no
repite datos o
informacin, incluye
solo informacin
necesaria dentro del
estudio).
3.1.11. Enviar por el
foro los consentimientos
y la base de datos en
 Excel unificada, tambin
ponerla en anexo al
final del informe.

(Hasta 10 (0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
3.2.1 El ttulo
referencias centrado,
sin negrilla sin
subrayar, con
mayscula inicial y
comienza en nueva
pgina.
3.2.2 Adecuado manejo
de citas textuales (entre
comillas autor, ao de
edicin y pagina). El
El
document
3.2 El 3.2.3 La fuente documento
o no
Informe en bibliogrfica de donde cumple con 3
cumple
cuanto a se toman los conceptos de los 10
con
Citas y empleados dentro del criterios
criterios.
Referencias documento (autor, ao
de edicin, p. X).
3.2.4 Referencias
adecuadamente
presentadas (autor,
ao, ttulo del libro en
cursiva, nombre del
captulo, ciudad, pas,
editorial, paginas).

(Hasta 6 (0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 125