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PS. EVELYN CARRASCO S.

EVOLUCIN HISTRICA DE LA PSICOLOGA


Conocer y comprender los postulados epistemolgicos de la
corriente conductista.
Conocer y comprender los orgenes del Condicionamiento
Clsico en Europa y USA.
Paradigma positivista
Realidad externa es independiente del sujeto.
Sujeto pasivo.
Percepcin corresponde a la realidad.

CONDUCTISMO
Aos 30: Experimentacin con animales para evaluar
sus respuestas frente a diversos estmulos.
Principios bsicos del aprendizaje, despus usados
en seres humanos.
Conductismo represent un viraje desde el estudio de
la conciencia hacia el materialismo y objetivismo.
Psicologa Estudio de la conducta observable
Exclusin de los procesos mentales
Prediccin y control de la conducta
Producido a
partir de la
De carcter experiencia.
relativamente
Es un cambio permanente
en la conducta
inmediata o
potencial
Ej.: sirena y
Asociacin bombardeo
entre
estmulos.
Condicionamiento
Clsico
Aprendizaje
asociativo
Condicionamiento
Operante
Asociacin
entre conducta
y
consecuencia. Ej.: hacer la
tarea y recibir
un premio
Caja Negra Respuesta
Estmulo Organismo Consecuencia
(Organismo) (Conducta)

CONDICIONAMIENTO CLSICO CONDICIONAMIENTO OPERANTE


https://www.youtube.com/watch?v=kuAVOQixBl8
Fuente: proyecto1600.blogspot.com
Adquisicin: Importancia de la repeticin de
la asociacin.
Generalizacin. Aprendizaje de conductas nuevas

Discriminacin.
Extincin y recuperacin espontnea.
Contracondicionamiento (Wolpe, 1958)
John Watson (1879 1958): Padre de la
psicologa conductual.
1913: La psicologa tal como la ve el
conductista.
Aplic los principios del condicionamiento
clsico al estudio de la conducta humana.
Experimento con Albert B. (Watson y
Rayner, 1920) Buscaba aportar al estudio
del miedo en infantes.
Entenda la psicologa como una ciencia natural objetiva de
corte experimental.
Objeto de estudio: conducta observable ante estmulos.
No interesan los procesos cognitivos internos.
nfasis en aprendizaje y ambiente.
Propsito: prediccin y control conductual.
Dadme una docena de nios sanos, bien formados, para que
los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar
y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de
cualquier tipo que yo pueda escoger -mdico, abogado,
artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrn-
prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias,
aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados.
El comportamiento. 1914
https://www.youtube.com/watch?v=IteGZg2fWuY