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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Tecnologa en saneamiento ambiental e Ingeniera ambiental
Curso: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente Cdigo: 358001
Gua de Actividades

Unidad 2: Tarea 4 Analizar e interiorizar las actividades propias y su relacin con la


problemtica ambiental

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:


La estrategia de aprendizaje aplicada a este curso ser el Aprendizaje basado en Tareas, la cual permitir que el
estudiante en su proceso de aprendizaje realice un producto real y autentico que le permita plasmar lo comprendido
en cada unidad de estudio.

Esta estrategia se desarrollar en tres fases denominadas:


Pre-tarea: en esta etapa el estudiante arma el andamiaje para el desarrollo de su tarea (conocimientos,
estrategias y actividades).

Ciclo de la tarea: es realizada individualmente o en grupos, dndole a cada uno la posibilidad de expresarse y
hacer propuestas frente a la elaboracin de la misma.

Post-tarea: entrega del producto de la tarea.

Temticas a desarrollar: Propiedades y contaminacin del agua, propiedades y contaminacin del aire, propiedades
y contaminacin del suelo, la biodiversidad y su problemtica.
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Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Tecnologa en saneamiento ambiental e Ingeniera ambiental
Curso: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente Cdigo: 358001
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
2 27 julio 9 agosto de 2017 Intermedio Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Tarea 4.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Con el desarrollo de esta Post-tarea
actividad se pretende que el El trabajo es individual y el
estudiante tome conciencia documento entregado debe
respecto sus actividades contar la siguiente
diarias y la generacin de estructura y contenidos:
residuos, la actividad estar
dividida en fases: Portada (1 pgina).
Bitcora de realizacin
Pre-tarea de la actividad (no hay NA NA
1. En el foro destinado para cantidad especfica de
la esta actividad se debe hojas).
realizar una Tabla con el registro de
presentacin personal al lo solicitado
grupo de trabajo. (actividades, recursos
2. Realizar la lectura de los utilizados, residuos
contenidos dispuestos en generados, estado del
la Unidad 2 del curso. residuo, lugar de
3. Compartir en el foro depsito de los residuos
informacin importante generados, entre otras
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y pertinente para el que considere
desarrollo de la actividad pertinentes) (no hay
(no comparta los cantidad especfica de
resultados de su trabajo hojas)
personal, solo Escrito reflexivo
informacin general de (mximo 1 pgina).
los temas abordados).
El formato del trabajo es el
Ciclo de la tarea siguiente:
Esta actividad es de carcter
individual y prctico. Margen superior,
inferior, izquierdo y
4. Estimar la cantidad de derecho en 2,5cm.
residuos aproximada que Interlineado sencillo.
es producida por una Fuente Verdana 12.
persona en una semana, Formato PDF
y para ello debe tener en
cuenta lo siguiente: El trabajo debe ser enviado
Realice las actividades en el entorno de
que comnmente lleva Seguimiento y
a cabo desde que se evaluacin, no se
levanta hasta que se aceptarn entregas
acuesta. realizadas en los foros ni
por mensajera interna.
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La semana debe estar El documento debe ser de
comprendida de lunes autora del estudiante, por
a viernes. lo cual no debe contener
Tenga en cuenta los copias textuales de otros
recursos necesarios documentos, recuerde que
para la ejecucin de es un trabajo propio y por
cada una de las lo tanto debe ser nico.
actividades realizadas.
Identifique los Si requiere mencionar en su
residuos que genera escrito alguna cifra o frase
en cada una de las o prrafo de apoyo debe
actividades que lleva a realizar la debida citacin
cabo. de la fuente.
Clasifique los residuos
de acuerdo con su Se recomienda realizar la
estado: slido, lquido lectura de la bibliografa
y gaseoso. complementaria de la
Determine el lugar o Unidad 1. Denominada
contendor donde Ecologa casera
deposita los residuos
generados. Ponderacin:
Diligencie una tabla 130 puntos
como la que aparece a
continuacin.
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En lo posible
determine la cantidad
de residuos
generados.
La informacin debe
ser registrada en una
tabla donde incluya
cada una de las
indicaciones
anteriores.
Realice una bitcora
diaria del desarrollo
de la actividad.

5. Realizar un escrito en el
que exprese el anlisis
de sus actividades y la
relacin con la
generacin de residuos y
su manejo.

Importante: realice la
actividad a conciencia, sea
sincero y escriba lo que
corresponda a la realidad,
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recuerde que se encuentra
en un proceso educativo y
nadie le evaluar si estn
bien o mal su hbitos.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
NA NA NA

Recomendaciones por el docente:


Navegue por todos y cada uno de los entornos del curso, con el fin de que presente las inquietudes y dudas a
tiempo.
Revise la agenda para que pueda organizar los tiempos para el desarrollo y entrega de las actividades, tenga en
cuenta que despus que se cierra una actividad esta no se reabre y se pierde los puntos.
Participe activamente en los foros.
Participe activamente en las web conferencias del curso.
Participe activamente en los encuentros b-learning.
Utilice los medios de contacto con su tutor y director de curso (foros de las actividades, correo interno del curso,
correo institucional, skype, chat)
No deje para ltima hora el desarrollo de las actividades ni el cargue de los archivos.
Comparta informacin de inters para sus compaeros.
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Revise y lea las normas APA, para la presentacin de trabajos escritos.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2. Componentes ambientales y contaminacin
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante solo realiz su
El estudiante se present en
Participacin El estudiante se present en el presentacin en el foro.
el foro, particip activamente
en el foro y foro, realiz aportes, pero su
y realiz aportes significativos 15
realizacin participacin no fue activa. El estudiante no particip
a sus compaeros.
de aportes en el foro.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiz una El estudiante no realiz la
bitcora del desarrollo de la NA bitcora del desarrollo de
Bitcora 30
actividad. su actividad.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiz la El estudiante realiz la
estimacin de la cantidad de estimacin de la cantidad de
Generacin El estudiante no realiz la
residuos aproximada que es residuos aproximada que es
de residuos estimacin de los residuos
generada por s mismo en una generada por s mismo en una 35
en el mbito generados, ni present la
semana. Realiz la tabla e semana. Realiz la tabla pero
personal tabla solicitada.
incluy toda la informacin no incluy algunos parmetros
pertinente. importantes.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2. Componentes ambientales y contaminacin
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiz el escrito El estudiante realiz el escrito,
y este cuenta con buena pero este no cuenta con una
El estudiante no present
Escrito redaccin y ortografa, y es buena redaccin y ortografa,
el escrito solicitado. 35
reflexivo coherente con el ejercicio adicionalmente el contenido no
realizado. es coherente con la temtica.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo cumple
parcialmente con los criterios
de presentacin solicitados, la
El trabajo cuenta con una El trabajo no fue entregado
redaccin presenta errores
Estructura y muy buena estructuracin y o no cumple con el mnimo
notables, el documento no
formato del presentacin, cuenta con el de criterios de 15
cuenta con una unificacin de
trabajo formato exigido. presentacin.
tamao y tipo de letra, se
observan errores ortogrficos,
entre otros.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 130
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