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Sesin 4
4. INICIO: Se les preguntar, recuerdan qu es un croquis?para qu nos sirven?han
utilizado uno?cmo lo han utilizado?
5. DESARROLLO: Se formarn cuatro equipos y se les entregar un croquis el cual indicar el
recorrido que el equipo tendr que hacer para llegar a un lugar en especfico y tendrn que
encontrar la sorpresa escondida en cierto lugar.
6. CIERRE: Para finalizar se preguntar fue difcil encontrar el lugar?para qu podemos usar
un croquis?por qu son importantes? Y por medio de la participacin se contestaran las
preguntas.
DURACIN: ESPACIO FSICO Y RECURSOS DIDCTICOS: MODALIDAD: Secuencias didcticas. Son
Cada Sesin de 30 minutos aprox. Saln de clases. actividades de aprendizaje organizadas que
Hojas. responden a la intencin de abordar el
Colores estudio de un asunto determinado, con un
Croquis nivel de complejidad progresivo en tres
fases: inicio, desarrollo y cierre. Presentan
una situacin problematizadora de manera
ordenada, estructurada y articulada.
OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS OTROS CAMPOS FORMATIVOS QUE SE
-Acepta desempear distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, FAVORECEN:
tanto de carcter individual como colectivo. -Desarrollo Personal y Social.
-Aspecto: Relaciones Interpersonales.
-Competencia: Acepta a sus compaeras y
compaeros como son, y aprende a actuar
Benemrita Escuela Normal Estatal, Profesor Jess Prado Luna
VI Semestre de la Licenciatura en Educacin Preescolar
Jardn de Nios MARIANO ESCOBEDO Grupo: 3ro B.
de acuerdo con los valores necesarios para
la vida en comunidad y los ejerce en su vida
cotidiana.
FORMA DE EVALUACIN/INSTRUMENTOS: Lista de Cotejo.
OBSERVACIONES:
Nombre de la Actividad: