AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

EFIDA
 CONTENIDO
PRESENTACIN.............................................................................................................................. 3
MISIN .......................................................................................................................................... 4
VISIN ........................................................................................................................................... 4
VALORES ........................................................................................................................................ 4
1. OBJETIVOS ............................................................................................................................. 5
1.1. OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................... 5
1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS ................................................................................................ 5
2. JUSTIFICACIN....................................................................................................................... 5
3. ESTRATEGIA DEL PLAN DE TRABAJO ..................................................................................... 6
4. RESULTADOS ............................................................................................................................. 6
4.1. COMPONENTES .................................................................................................................. 6
4.2. ACCIONES .......................................................................................................................... 6
4.2.1. GESTIN DE LA FIARN ................................................................................................. 6
4.2.2. INVESTIGACIN Y DESARROLLO ACADMICO............................................................. 8
4.2.3. TECNOLOGA E INFRAESTUCTURA DE LA FIARN......................................................... 9
4.2.1. FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL ..................................................................... 11

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 PRESENTACIN
El presente Plan de Trabajo del tercio estudiantil elaborado por los integrantes de EFIDA
(Estudiantes Fomentando la Investigacin y Desarrollo Ambiental) es una muestra de nuestro
compromiso y dedicacin hacia nuestra casa de estudios y los estudiantes de la misma; ms que
un grupo poltico somos una agremiacin que busca ser representante imparcial de los derechos
estudiantiles ante nuestras autoridades mediante la participacin activa de la comunidad
estudiantil.

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 MISIN

Somos un grupo de estudiantes de la FIARN unidos para fomentar la participacin activa de los
dems estudiantes en el gobierno de la facultad, trabajando de manera democrtica e imparcial.

VISIN
Nuestra visin como grupo estudiantil es fortalecer el compromiso y la participacin de los
estudiantes en el gobierno de la FIARN para lograr la mejora integral de sta con miras al
licenciamiento y acreditacin de la misma.

VALORES
Dentro de toda institucin, grupo o gremio deben regir valores que los identifiquen como tal,
EFIDA no es la excepcin, somos un grupo de estudiantes que se caracteriza por ciertos valores
que tratamos de impartir hacia los alumnos, los cules son:

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1. OBJETIVOS

1.1. OBJETIVO GENERAL

Contribuir al progreso en la formacin integral de los estudiantes de pregrado de la Facultad

de Ingeniera Ambiental y de Recursos Naturales (FIARN).

1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Convocar a estudiantes para eleccin de un gremio participativo y organizado, que acte

coordinadamente con la autoridad estudiantil para intervenir las deficiencias mediante
actividades previamente establecidas.
Priorizar la atencin de las deficiencias actuales de la FIARN que ms influyen en la
formacin del estudiante.
Fomentar la intervencin de la FIARN en sus tres estamentos (alumnos, docentes y
administrativos) en la mejora de la misma.

2. JUSTIFICACIN
La mayora de estudiantes conocemos de las deficiencias con las que la facultad subsiste, las
cuales traen consecuencias en el desarrollo de nuestra carrera en diferentes maneras, algunos
las principales deficiencias son: AULAS DETERIORADAS, LABORATORIOS INADECUADOS,
DESCONOCIMIENTO SOBRE LOS DEBERES Y DERECHOS COMO ESTUDIANTE, ESCACES DE
VALORES Y ETICA PROFESIONAL, ESCASA INVESTIGACIN, DEFICIENCIA EN LA ELECCIN DE LA
CARGA LECTIVA A LOS DOCENTES, etc., un claro ejemplo es el caso de los alumnos que se ven
afectados por el cambio de malla curricular, lo cual debe significar una mejora en la calidad de
enseanza para los estudiantes ya que nos actualiza, sin embargo algunos estudiantes tuvieron
que nivelarse, accin que los atras algunos ciclos, y adems est la situacin de estudiantes
que llevan cursos nuevos con profesores que no han sido previamente seleccionados o
clasificados con los estndares necesarios para brindar una enseanza de calidad y as como este
existen muchos casos los cuales son producto no solo de la falta de organizacin de nuestras
autoridades, sino de la falta de conocimiento sobre lo que puede hacer el estudiante ante estas
situaciones y falta de importancia que le damos los estudiantes por conocer cmo resolver estos
problemas.

Teniendo en conocimiento los problemas de la facultad, EFIDA propone diversas actividades

clasificadas dentro de componentes ms generales, estas actividades buscarn no solo
solucionar las deficiencias dentro de la facultad, sino involucrar a todos los alumnos y generar
conciencia e inters ante cualquier situacin dentro de la facultad.

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3. ESTRATEGIA DEL PLAN DE TRABAJO
La gestin del tercio estudiantil se realizar con criterio gerencial desde lo administrativo,
buscando en todo momento generar espacios de dialogo con los estudiantes con el fin de
recoger sugerencias, quejas o diversas situaciones, adems se convocar concurridamente a
reuniones con los delegados de cada cdigo para as tener mayor contacto con los estudiantes.

4. RESULTADOS
4.1. COMPONENTES
GESTIN EN LA FIARN
INVESTIGACIN Y DESARROLLO ACADMICO
TECNOLOGA E INFRAESTRUCTURA DE LA FIARN
FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

4.2. ACCIONES
Cabe resaltar que todas las acciones mencionadas en esta etapa del Plan de Trabajo sern
realizadas nicamente con el apoyo de los estudiantes (CENTRO DE ESTUDIANTE U OTROS) en
coordinacin con las autoridades, debiendo entender que todos podemos y debemos colaborar
en la misma intensidad y que no es necesario ser tercio estudiantil para realizarlo.

4.2.1. GESTIN DE LA FIARN

ACTIVIDAD 1: FISCALIZAR Y ASEGURAR LA TRANSPARENCIA EN LA EJECUCIN DEL
PRESUPUESTO ECONOMICO DE LA FIARN.

La facultad est compuesta por tres estamentos: estudiantes, docentes y personal

administrativo, siendo de estas su principal objetivo trabajar en conjunto para formar
profesionales calidad. Por lo tanto, es importante la participacin de los tres estamentos en la
toma de decisiones, entre ellas el conocimiento y destino de los ingresos y egresos que la
facultad percibe, para ello se planteara estrategias como:

Motivar a nuestras autoridades para que las reuniones de consejo de facultad se

realicen en el auditorio.
Exigir el balance monetario de los ingresos y egresos de la FIARN.

ACTIVIDAD 2: HOMOGENIZAR LOS SYLABUS POR COMPETENCIA EN TODOS LOS CURSOS.

Muchas de las asignaturas que se desarrollan en la facultad, a pesar de ser el mismo curso y
dictarse en el mismo ciclo, se desarrollan con un contenido diferente generando un desnivel
acadmico en los alumnos. Ante esta problemtica se exigir a nuestras autoridades la
elaboracin de un solo syllabus (por competencia segn las exigencias de SUNEDU) por
asignatura, siento este indiferente a los intereses que pueda tener el profesor que lo dicte.

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ACTIVIDAD 3: CREAR EL LIBRO DE RECLAMOS PARA LOS ESTUDIANTES.

En el desarrollo de un ciclo regular es imprescindible una buena convivencia entre alumno y

profesor para una enseanza y aprendizaje eficaz. Pero esa convivencia en muchas ocasiones
resulta ser frgil siendo mayoritariamente el profesor el causante de tal situacin. En busca de
enmendar esta problemtica es que se plantea la elaboracin de un libro de reclamos que
recepcione el malestar y sugerencia que los alumnos puedan percibir durante el desarrollo del
curso para luego ser escuchadas en las reuniones de consejo de facultad en busca de una
inmediata solucin.

ACTIVIDAD 4: EXIGIR EL DEBATE PARA LA ELECCION DE LAS AUTORIDAD Y/O

REPRESENTACIONES ESTUDIANTILES EN LA FACULTAD.

Para la emisin de votos responsables y conscientes por parte de los electores, se tiene que
estar bien informado acerca de como los estudiantes elegidos se desempearan en el cargo una
vez sean elegidos. En este sentido, como parte de nuestro plan de trabajo, se impulsar los
debates para los tipos de eleccin: Decanato, tercio estudiantil y representantes de estudiantes.

Este derecho se lograr mediante el siguiente proceso:

Exigir a las autoridades responsables de las elecciones, la presencia de los candidatos

para el debate.
Escoger el lugar fsico, fecha y hora donde se realizar el evento y solicitando los
permisos necesarios.
Realizar invitaciones con carcter de urgencia a todos los estudiantes y docentes de la
facultad.

ACTIVIDAD 5: INCENTIVAR LA GENERACIN LA BIBLIOTECA VIRTUAL CON ENLACES A REVISTAS

DE INVESTIGACIN.

La biblioteca representa un espacio transcendental para la formacin acadmica y la

investigacin. Por consiguiente, como parte de nuestro trabajo se incentivara la implementacin
de una biblioteca virtual mediante la siguiente metodologa:

Tener el registro virtual de los libros y tesis que se encuentran en la biblioteca

especializada.
Convocar un tcnico tecnolgico que puede hacer el registro de toda la informacin y
programacin de la pgina web de la biblioteca virtual de la facultad.
Solicitar los permisos para los vnculos virtuales que se requieren para las revistas
cientficas.
Abastecer de una computadora para el uso de los alumnos en la bsqueda de
informacin de la biblioteca virtual, el cual se ubicar en la biblioteca especializada de
la facultad.

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4.2.2. INVESTIGACIN Y DESARROLLO ACADMICO
ACTIVIDAD 1: EXIGIR DOCENTES CON CAPACIDAD DE INVESTIGAR Y APOYAR A LOS
ALUMNOS.

Es de suma importancia tener docentes capacitados para que fomenten y puedan guiarnos en
el amplio camino de la investigacin de esta manera la mayora por no decir todos nuestros
egresados puedan ser partcipes de publicaciones de artculos cientficos y tesistas, por
consiguiente, se propone:

Fomentar la exigencia de docentes debidamente capacitados en la investigacin.

Fomentar exposiciones permanentes de nuestros docentes hacia la comunidad
estudiantil, sobre sus especialidades.

ACTIVIDAD 2: GENERAR Y FORTALECER LINEAS DE INVESTIGACIN EN LA FIARN

CONFORMADAS POR DOCENTES Y ESTUDIANTES.

Debido a que nuestra facultad es una de las que tiene ms baja produccin investigativa en la
UNAC, se propone:

Fomentar, mediante la Unidad de Investigacin dentro de la FIARN la formacin de

grupos de investigacin siguiendo los lineamientos respectivos.
Fomentar la realizacin de capacitaciones introductorias y/o especializadas para la
correcta formacin investigativa d los estudiantes.

ACTIVIDAD 3: CONVERSATORIOS ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES SOBRE TEMAS

AMBIENTALES.

Con el fin de mantenernos enterados sobre los ltimos acontecimientos en el mundo sobre
nuestra carrera, la problemtica ambiental y tener una visin de que es lo que buscamos como
ingenieros ambientales y de recursos naturales.

Exigir a los docentes y alumnos desarrollar investigaciones referentes a los cursos que
estn llevando en dicho semestre y exponerlos en el auditorio en fechas programadas.
Generar conversatorios entre docentes y estudiantes, previamente programados, sobre
temas de inters de la comunidad estudiantil de la FIARN.

ACTIVIDAD 4: FOMENTAR CONFERENCIAS ESPECIALIZADAS DE CARACTER AMBIENTAL.

Para conocer los ltimos avances, tcnicas de nuestra carrera, se propone:

Invitar a nuestros profesores, egresados y especialistas conocedores de los ltimos

avances, tcnicas ambientales, a realizar ponencias en el auditorio de la FIARN.
Invitar ponentes internacionales mediante una gestin por parte del consejo de
facultad, el grupo encargado y nuestras autoridades.

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ACTIVIDAD 5: FOMENTAR LA CREACIN DE UN GRUPO ENCARGADO DE BSQUEDA,
PROMOCIN Y REPRESENTACIN DE EVENTOS ACADMICOS E INVESTIGACIN.

Los congresos regionales y nacionales, son una oportunidad importante para que los alumnos
y/o docentes de la FIARN puedan mostrar sus avances y resultados de la investigacin que van
realizando:

Convocar a estudiantes a la creacin de un grupo encargado de la bsqueda, promocin

y participacin en los eventos acadmicos ms importantes.
Fomentar la participacin activa de los estudiantes y docentes en dichos eventos
(SIMPOSIOS, CONGRESOS, FOROS, CONVERSATORIOS, etc.)

4.2.3. TECNOLOGA E INFRAESTUCTURA DE LA FIARN

ACTIVIDAD 1: INCENTIVAR LA DESTINACIN DE UN PORCENTAJE DEL PRESUPUESTO DE LA
FIARN PARA ADQUISICIN Y MEJORA DE BIENES Y SERVICIOS QUE REQUIERA LA FACULTAD.

Nuestra facultad genera ingresos por conceptos de cursos de ofimtica, maestra, alquiler de
laboratorios (Ing. Pesquera), tambin recibe ingresos por concepto de caja chica; se propone
en coordinacin con las autoridades destinar un porcentaje del presupuesto para la adquisicin
de bienes y servicios que nuestra facultad necesite con carcter de urgencia y que amerite una
solucin inmediata, por ejemplo: cambios de grifos en mal estado, mantenimiento de sillas o
carpetas que se encuentren en mal estado, cambio de luminarias quemadas, etc. Esto se podr
realizar en base a:

Realizar de un diagnstico general del estado de la facultad, donde se precisen las

necesidades de bienes y servicios con carcter de urgencia y se analice la
factibilidad de adquirir las necesidades con el presupuesto que se maneja.
Destinar un porcentaje del presupuesto de la facultad para la adquisicin de bienes
y servicios con carcter de urgencia.
Nombrar a un docente encargado del manejo del presupuesto, junto a un grupo de
estudiantes designado por las autoridades del consejo de facultad.

ACTIVIDAD 2: REACTIVAR EL USO GRATUITO Y REGULAR DEL CENTRO DE CMPUTO.

El centro de cmputo ubicado en el cuarto piso viene desactivado desde el ao 2016, este centro
brindaba acceso a internet gratuito a los alumnos y docentes que lo requirieran, adems contaba
con un personal tcnico que se encargaba del mantenimiento general de los equipos del centro
de cmputo y de las computadoras que se encontraban en las aulas de clase. Sin embargo, como
se mencion desde el ao 2016 este espacio fue inhabilitado sin aviso a los estudiantes.
Actualmente existe un rea destinada al uso de laptops con acceso a internet en el tercer piso
de la facultad, pero con un costo por el uso de las mismas, sin una persona a cargo de este
centro. Se propone:

En coordinacin con el rea encargada del servicio de centro de cmputo, elaborar

un proyecto de reactivacin para el uso gratuito y regular del centro de cmputo,
donde se contemple todos los componentes con los que debe contar el mismo,
como computadoras y laptops en buen estado, personal tcnico calificado para el

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 mantenimiento de las mismas y que adems brinde soporte tcnico a las
computadoras de todas las reas de la facultad.

ACTIVIDAD 3: REACTIVAR ESPACIOS ABANDONADOS Y/O MAL GESTIONADOS PARA EL

BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES.

En la facultad existen espacios que se encuentran abandonados, o que no cumplen el uso con el
que fue diseado, por ejemplo, los servicios higinicos ubicados en el tercer piso, ex centro de
cmputo ubicado en el cuarto piso, se propone:

La inmediata reactivacin y puesta en uso de estos espacios para el fin con el que
fueron diseados, esto con la finalidad de brindar un mejor servicio a los
estudiantes, docentes y personal administrativo de la facultad; esto se puede lograr
con disposiciones de las autoridades de nuestra facultad y el apoyo de los
estudiantes, estableciendo faenas para el mantenimiento y adecuacin de estos
espacios.

As como hay espacios abandonados, tambin hay espacios donde no existe una buena gestin
o un servicio de calidad brindado al estudiante, tal es el caso ms representativo del comedor
de la facultad, este al brindar un servicio a la facultad donde la mayor poblacin son estudiantes,
contrariamente nuestros estudiantes y algunos docentes no consumen en este lugar por
diferentes motivos, uno de ellos es la variedad, la calidad y el precio de los mens, no van acorde
al alcance ni satisfaccin de los mismos. Los mismos problemas se presentan en los Servicios
Higinicos, espacio que generalmente est cerrado en los servicios para mujeres, y que a partir
de cierto horario nocturno los servicios tanto para mujeres y varones se encuentran cerrados.
Se propone:

Convocatoria de concurso pblico para el servicio de comedor de la facultad, se

presentar la mocin al consejo de facultad, para que la administracin inicie el
proceso de convocatoria a concurso pblico del servicio y que en lo inmediato se
pueda cubrir esta necesidad.
Establecer un MOF para las autoridades, personal administrativo y personal de
limpieza de la facultad. Esto con la finalidad de tener una visin clara acerca de
las funciones de cada una de las personas sealadas.
Destinar una persona encargada de la habilitacin de los espacios (amo de llaves).

ACTIVIDAD 4: FOMENTAR LA IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA DE INTERNET EN LA

FACULTAD.

El acceso al internet es una herramienta bsica para el acceso a la informacin en tiempo real
para los estudiantes, docentes y personal administrativo, esto es reconocido por nuestras
actuales autoridades que en su campaa mencionaron que esto sera uno de sus proyectos a
realizar de manera inmediata, sin embargo, al cabo de casi dos aos de gestin, esto an no es
una realidad. Se propone:

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 Coordinacin con las autoridades de la facultad para la implementacin inmediata
del acceso libre al internet va Wi-Fi en nuestra facultad. La ejecucin de este
proyecto se realizar presentando propuestas de diversos proveedores de este
servicio, esto puede ser realizado por un grupo de estudiantes y un docente
encargado que dirija el proyecto designado por el consejo de facultad.

4.2.1. FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

ACTIVIDAD 1: FOMENTAR CAMPAAS DE RESPONSABILIDAD AMBIENTAL Y
CONCIENTIZACIN

Actualmente, a nivel de facultad observamos la carencia de valores, responsabilidad y conciencia

ambiental, esta problemtica requiere ser tratada de forma urgente, en ese sentido planteamos
trabajar fundamentalmente con las bases menores, quienes empiezan a familiarizarse con la
carrera, por ende requieren que se les contextualice en las responsabilidades y funciones que
implica ser en potencia ingenieros ambientales.

Se propone:

Generar equipos o brigadas que, en determinadas ocasiones o fechas alusivas al medio

ambiente, se encarguen de transmitir y/o concientizar a su entorno directo (colegios,
institutos, hospitales, etc.) la importancia de conservar el medio ambiente. Sin que ello
sea un limitante de poder realizar estas actividades en otras ocasiones y contextos.

ACTIVIDAD 2: INCENTIVAR LA FORMACIN DE INCUBADORAS EMPRESARIALES Y

CONSULTORAS

Incubadoras Empresariales: Si bien es cierto, en nuestra facultad existe una unidad encargada
de formulacin de empresas, sin embargo consideramos que algunos tems estn fuera de
contexto respecto a nuestra carrera, as mismo, siendo realistas en la mayora de caso no
tenemos respaldo tcnico proveniente de los docentes u otros especialistas, no por falta de
voluntad sino por la limitacin respecto a los temas en mencin. Por ello se plantea que se
mejore esta situacin mediante las siguientes actividades:

Plantear una mesa de dilogo entre los responsables del tema y los alumnos de la FIARN.
Solicitar a las autoridades de la FIARN, que soliciten los servicios de especialistas en el
tema para que nos brinden charlas y nos orienten e impulsen a implementar nuestros
proyectos empresariales.

Consultoras: Es un tema del cual se habla desde varios aos atrs, es muy posible hacerlo
realidad dado el potencial acadmico que se posee, pero las limitaciones tcnicas y econmicas
que tenemos hacen que nadie se anime a dar los primeros pasos, por ello se plantean las
siguientes actividades:

Invitar a egresados de la facultad que tengan o hayan tenido algn vnculo con alguna
consultora, para que nos brinden su experiencia de cmo establecer dicha consultora?
qu se necesita? cmo es el funcionamiento? Cules son las caractersticas del
mercado?, etc.

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 Gestionar el apoyo de las autoridades de la facultad y de la Universidad, que vean esto
como una Inversin y no como un Gasto, pues este proyecto trae consigo ingresos
econmicos que podran ser tiles para mejorar la infraestructura y logstica de la
facultad (laboratorios, biblioteca, proyectores, computadoras, carpetas, etc.)

ACTIVIDAD 3: ESTABLECER FAENAS ESTUDIANTILES PARA MANTENIMIENTO DE AULAS Y/O

JARDINES DE LA FIARN

Sabemos que las gestiones y los requerimientos toman un tiempo para ser implementados, sin
embargo ante la necesidad de mostrar una imagen como facultad de ingeniera ambiental, no
podemos mostrarnos indiferentes ante una situacin de suma urgencia, por ello se plantea lo
siguiente:

Convocar una reunin entre los alumnos de la FIARN, para decidir y determinar los
grupos y horarios en los cuales se pueden realizar faenas para mejorar y conservar el
estado de nuestros jardines ya que esto es la imagen que se proyecta como facultad
hacia el entorno.
As mismo determinar Grupos y Horarios para realizar faenas para reparar o
acondicionar de la mejor manera las carpetas.

ACTIVIDAD 4: GENERAR UN PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS PARA LA FIARN,

TOMANDO CON NFASIS LA VALORIZACION DEL MISMO

En la actualidad es una utopa hablar de Gestin de RR.SS de la facultad, puesto que primero nos
falta tomar conciencia a nosotros mismos para realizar una segregacin adecuada en los tachos
dispuestos para su almacenamiento, pues en un estudio de caracterizacin realizado por
alumnos del curso de Gestin de Residuos Slidos, se evidenci esa escasa cultura de
segregacin; as mismo en dicho estudio, se evidenci que el mayor porcentaje de generacin
es para los plsticos, con lo cual se podra hablar de su valorizacin. Lo otro es que no tendra
sentido realizar una segregacin a nivel de facultad puesto que al final todo ello es acumulado
en un solo espacio, confinado con los residuos slidos de otras facultades; es as que ante esta
situacin se plantean las siguientes actividades:

Realizar una caracterizacin de los residuos slidos y constatar la informacin que se

posee, para ello debemos formar grupos y determinar los horarios en los cuales se
realizar el proceso, ya que tcnicamente debera ser en 8 das consecutivos.
Por el momento destinar un contenedor de gran capacidad para almacenar las botellas
de plstico de diferentes volmenes y as puedan ser comercializados, generando
ingresos para la facultad a los cuales se le debera dar un buen destino.
En busca de la mejora continua, debemos buscar que dichos plsticos tengan mayor
valor agregado, es por ello que se podra disear e implementar una trituradora de
plsticos con asesoramiento de algunos alumnos del curso de Instrumentacin quienes
vienen realizando proyectos de este tipo. Todo ello de la mano de las autoridades de la
facultad y la universidad.

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