escribir mejor

Veintin consejos generales

1) Los prrafos deben ser cortos. No ms de seis o siete renglones. Deben ser de
pocas oraciones. Las oraciones deben tener pocas palabras. Las palabras deben
tener pocas letras. Escriba, despus de una oracin larga, una corta. Como sta.

2) Redacte prrafos ms o menos homogneos: ni un prrafo largusimo, ni una

oracin por prrafo.
1. La primera lnea debe ser como un gran golpe, deca Hemingway. Debe
seducir, invitar a la lectura. Escrbala al final, cuando ya escribi todo el
texto.
2. El orden habitual de las palabras es: Sujeto, Verbo, Objeto y
Circunstancias. Coloque el verbo lo ms cerca posible del sujeto. Ordene
sus oraciones. Lase en voz alta. Lea sus textos a un colega. Asegrese
de que lo escrito es realmente lo que quiso decir. Y nunca, nunca, nunca se
permita escribir peor de lo que habla.

3) Escriba en voz activa antes que en voz pasiva.

4) No comience las oraciones con adverbios (Ej. All donde el ao pasado). Si

quiere informar, lo usual es empezar con el acontecimiento (qu) o con el
protagonista (quin).

5) No abuse del gerundio (Ej. Viajando hacia el sur, podemos). En la duda,

suprmalo. Nunca lo use para referirse a una accin posterior a la del verbo
principal.

6) Divida las oraciones con el punto seguido. No escriba: Los empleados, que
realizaron este ao el curso de perfeccionamiento, ya escriben mucho mejor.
Escriba: Los empleados ya escriben mucho mejor. Cursaron este ao....

7) Evite la ambigedad de todos los posesivos y determinantes. Pregntese a

quin se refieren. Si necesita ms de una semana para darse cuenta, es
posible que est poco claro.

8) Orden: La produccin de ideas no es lo mismo que la produccin del texto. Si

no hace un esquema antes de redactar, ir corrigiendo sobre la marcha (y el
texto terminar en la papelera).

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9) No incluya clusulas incidentales: Al terminar el martes la sesin de trabajo....

10) Quedan terminantemente prohibidos los errores de concordancia entre el

sujeto y el predicado.

11) No abuse de los adjetivos. Es preferible uno significativo a dos o tres

acumulados. El adjetivo, cuando no da vida, mata, Vicente Huidobro.

12) La clave de toda narracin estriba en elegir un punto de vista adecuado desde
el que se narra. Una narracin es un entretejido de hechos. Importan mucho
tanto la eleccin del tiempo verbal en el que se narra como el respeto a la
correlacin de los tiempos verbales.

13) Deseche los verbos bal y las palabras comodn (decir, hacer, tema,
cosa, etc.).

14) Evite cacofonas y rimas internas: Actualmente se ha perdido totalmente la

tica.

15) Los elementos que se yuxtaponen en una enumeracin deben ser

homogneos. Lo mismo sucede con las coordinaciones: Triste, solitario y
final.

16) Sea sencillo. No duplique innecesariamente las referencias a un sustantivo con

expresiones como dicho o el mismo. No escriba: La llegada del CEO era
muy esperada dada la experiencia de dicho profesional. Escriba: dada su
experiencia. Ahorra tres palabras y evita parecer un falso sofisticado.

17) Sea claro. Claro. Si usted quiere decir que el sol entr por la ventana, la mejor
manera de hacerlo es sta: El sol entr por la ventana.

18) Sea conciso. Una palabra es mejor que dos. Concisin.

19) Sea riguroso. Evite expresiones del tipo varios, algunos, numerosos, un
grupo. Sustityalas por datos concretos o dar la impresin de que no domina
el tema sobre el que escribe.

20) Sea elegante. Huya tanto del estilo frvolo como del solemne. Evite los
eufemismos y los lugares comunes.

21) Evite la indecisin y la prisa. Concntrese tan slo en cumplir bien todos los
pasos y no sea demasiado duro, exigente, ansioso, irnico, macabro, terrible o
amargo con usted mismo y sus resultados.

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No intente escribir como habla, salvo que se proponga reproducir por escrito un
momento de oralidad. Cada lenguaje tiene sus potencialidades y limitaciones.

LEA MUCHO e intente leer cosas bien escritas. Por placer lea lo que guste, para
mejorar su escritura lea prestigiosos escritores y medios.

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Apndice

Errores muy frecuentes

Expresiones Incorrectas Expresiones correctas

De acuerdo a De acuerdo con

En relacin a En relacin con o Con relacin a

A nivel de En el nivel de

En base a Sobre la base de o A partir de

Si yo tendra que Si yo tuviera que

Palabras que suelen usarse impropiamente

lgido significa muy fro.

Enervar significa aplacar.
Lvido significa tambin amoratado.
Mesarse el pelo equivale a arrancrselo.
Detentar significa ocupar un cargo en forma ilegtima.

Sujeto y verbo

El sujeto y el verbo NUNCA se separan por medio de comas.

El sujeto y el verbo DEBEN concordar en el nmero.

Cuestiones de estilo

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1. Introduccin.

En este texto se destacan y comentan algunos vicios frecuentes en la

redaccin informativa (se hace referencia a vicios, no a incorrecciones
gramaticales).

2. Rimas internas.

3. Las cacofonas.
Las recurrencias fnicas, que en el lenguaje literario producen efectos
estilsticos interesantes, deben desecharse de la prosa informativa al igual que la
rima:

Se apoder de l un terrible terror que se qued sin saber qu contestar.

4. Pobreza lxica.

Uno de los defectos de estilo ms frecuente en la elaboracin de textos

informativos es el de repetir las mismas palabras o expresiones:

El pueblo de Goradze es pequeo, y lo ms importante del pueblo es su plaza.

Debe evitarse la repeticin de verbos excesivamente polismicos como

hacer, haber, tener, ser, decir, dar, echar, etc., o de sustantivos como
cosa, cuestin, etc. Se trata de conseguir ms variedad lxica y mayor riqueza
de matices semnticos, empleando otras palabras ms exactas y precisas.

Tambin debe buscarse la variedad en los nexos conjuntivos. As, para la

unin se usarn nexos del tipo y, asimismo, tambin, adems, as como...

Para contrastar, pueden emplearse nexos como pero, mas, sino (que), no
obstante, sin embargo, por otra parte, por el contrario, a pesar de, en cambio.
Si se quiere manifestar una relacin de causa o de consecuencia, habr
que utilizar nexos como porque, pues, ya que, como quiera que, puesto que,
como, por tanto, por consiguiente, con que, as que...
Como nexos explicativos pueden emplearse o sea, esto es, es decir, por
ejemplo, en otras palabras, mejor dicho, de hecho...
Para concluir o sintetizar algo: en fin, en conclusin, en sntesis, en
resumen, finalmente, en resumidas cuentas.
Para narrar o relatar historias, ancdotas, etc., son fundamentales los
nexos conjuntivos y los adverbios de carcter temporal. A veces se manifiesta la

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tendencia a narrar repitiendo siempre los mismos nexos, lo que produce un efecto
de pesadez y poca agilidad (entonces... entonces; cuando... cuando... cuando;
luego... luego). Vase la siguiente lista: entonces, luego, despus, a continuacin,
al rato, pasado un tiempo, al da siguiente, al principio, en aquel momento,
inmediatamente, pronto, despus de, antes de, desde que, hasta que, cuando, tan
pronto como, en cuanto, una vez que, etc.

Conviene vigilar la excesiva repeticin del vocablo que tanto con valor de
conjuncin como de relativo:

El general Balza se neg a que se le informase a los padres de los conscriptos de

que sus hijos se tenan que presentar en el cuartel o que, de no ser as, no sera
fcil que pudiesen seguir con sus licencias.

5. Adjetivacin inexpresiva.

Otro defecto de estilo, debido tambin a pobreza lxica, es el uso de

adjetivos semnticamente descoloridos por su uso frecuente y su significado
amplio en exceso: estupendo, maravilloso, precioso, fantstico, divino, bonito,
fabuloso...

El lenguaje escrito, por ser ms reflexivo que el oral, exige una adjetivacin
ms apropiada. Este argumento justifica la no inclusin de los llamados eptetos-
tpicos (o constantes), que suelen empobrecer la expresin:

6. El hiprbaton.

El orden lineal o lgico de la frase es aconsejable porque ayuda a la

claridad de lo que se quiere exponer, sobre todo cuando las ideas que se pretende
comunicar presentan un alto grado de complejidad, de ah que se sugiera en un
principio elaborar las redacciones sometindolas a este orden:

Sujeto Verbo C. Directo C. Indirecto

C. Circunstancial, o bien

Sujeto Verbo Atributo

Ahora bien, hay que tener en cuenta que esta construccin lineal, si se usa
en castellano con profusin, puede hacer montono el escrito. Por eso, habr que
acudir, en algunas ocasiones y sin abusos, a la alteracin de ese orden lgico.

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7. La ambigedad.

La ambigedad, como se sabe, puede ser lxica o sintctica, y hay que

evitarla en la prosa informativa (en el lenguaje artstico se busca la ambigedad
intencionalmente como fenmeno estilstico).

Ambigedad lxica: se manifiesta en el uso de alguna palabra polismica

u homnima cuyos significados encajan en un mismo contexto. Por lo general, un
contexto lingstico ms amplio suele arrojar luz suficiente.
La ambigedad sintctica es ms peligrosa y puede producirse por la
defectuosa colocacin de los elementos de la frase o por la polivalencia funcional
de algunos de sus componentes:

Llaman al hijo del presidente cobarde (al presidente o al hijo del presidente?)
Se venden calcetines para nios de algodn
Se venden sombreros para hombres de paja
Vi al cantante bajando del avin (quin bajaba, yo o l?)

Hay que prestar mucha atencin al uso del posesivo ambivalente su, sus,
que da lugar a muchas ambigedades sobre las que se basan chistes y comedias
de enredos. Eso debera ser un llamado de atencin cuando nuestra intencin es
ser claros.

8. El gerundio.

Es el abuso del gerundio y no su uso lo que resulta desechable. En

mucos casos, su empleo est justificado y sirve para producir efectos estilsticos
importantes debido al aspecto imperfectivo-durativo por el que se consiguen
imgenes prolongativas de la accin verbal.

9. Las redundancias.

Hay que evitar el empleo de redundancias en la lengua escrita, pero no el

de pleonasmos, pues mientras que stos aportan un cierto valor expresivo,
aqullas nada aaden al contenido del texto:

asomarse al exterior
bajar abajo
bifurcarse en dos direcciones
caso muy extremo
constelacin de estrellas
coordinadas entre s

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dentro del seno del equipo
encargado de la misin de repartir el pan
entrar dentro
hablar tres idiomas diferentes
hacer especial hincapi
hijo primognito
injerencia en los asuntos ajenos
insistir de nuevo, reiteradamente
interconectados entre s
40 kgs. de peso
marchar en direccin a un sitio
poco entreabiertas (un)
prever con antelacin
progresar hacia delante
retroceder hacia atrs
proyecto de futuro
salir afuera
seguir detrs
soler ir a menudo
vigente en la actualidad
volver a releer, resurgir, retomar, etc.

10. Vicios contra la concisin.

Ya se ha hablado de algunos vicios contra la claridad: el hiprbaton

exagerado y violento y la ambigedad. Ahora se habla de los vicios contra la
concisin, que en algunos casos son defectos que dificultan la comprensin del
texto.

10.1 Sinnimos consecutivos:

Hay que explicitar o sacar a la luz lo que est latente o larvado en el texto.
Alfonsn tuvo una actitud clara y manifiesta de desprecio contra los presentes.

10.2 Constituyentes discontinuos:

Lo que es... es. Lo que defendemos y propugnamos es un mayor acercamiento a

los problemas de la mujer en la sociedad contempornea/Defendemos...

10.3 Secuencias y adverbios de relleno:

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 Deben evitarse, cuando sean aadidas sin contenido semntico ni
sintctico, expresiones como pura y simplemente, simple y llanamente, de alguna
manera, como es habitual, bien es verdad, claro est...
Otro tanto sucede con adverbios que nada aaden al contenido:
positivamente, evidentemente, obviamente, realmente, verdaderamente,
indudablemente, lgicamente, prcticamente, particularmente, etc.

10.4 Circunloquios:

Siempre ser preferible a

conocer tener conocimiento de

considerar tener en cuenta
poder estar en condiciones de
llamar por telfono efectuar una llamada telefnica
comunicar hacer saber
manifestar poner de manifiesto
descenso evolucin descendente
ascenso evolucin ascendente
fuera de en el exterior
opinar ser de la opinin de
atajar interrumpir el curso de
comenzar dar comienzo
finalizar dar por finalizado
efectuar llevar a cabo
publicar hacer pblico
revocar dictar resolucin de revocacin
ser agredido ser objeto de agresin
archivar proceder al archivo
autorizar dar autorizacin
avisar dar aviso
usar hacer uso
fugarse darse a la fugar
presentarse hacer acto de presencia

Asimismo, ha de preferirse el adjetivo a la proposicin adjetiva sintctica y

semntica equivalente.

Las personas que carecen de fuerza de voluntad.../ Las personas ablicas...

Hay que buscar un estilo que no emplee ms palabras de las necesarias/ Hay que
buscar un estilo conciso.

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10.5 Giros y locuciones preposicionales innecesarios:

Siempre que se pueda, hay que buscar la preposicin sencilla.

A juicio del presidente de la compaa/ mejor: segn

Nos preparamos al objeto de ganar la licitacin/ mejor: para
Estaremos con ustedes por espacio de una hora/ mejor: durante
Invertiremos sin opcin de peligro/ mejor: sin
Iremos a bordo de un auto/ mejor: en

11. Vicios contra la naturalidad y la sencillez.

11.1 Lxico pedante:

Neologismos

entendimiento/mediacin
basamentar/basar
atractividad/atraccin
conflictual/conflictivo
inicializar/iniciar
obstruccionar/obstruir

Extranjerismos

suceso/xito
rol/papel, misin
chance/oportunidad
remarcar/destacar, resaltar

Otros

clarificar/aclarar
concretizar/concretar
influenciar/influir

11.2 Subordinacin sintctica excesiva y construcciones sintcticas

forneas:

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 La subordinacin excesiva da lugar a perodos y prrafos demasiado
largos, lo que dificulta y oscurece el contenido. Se prefiere el perodo breve, la
sucesin y/o yuxtaposicin de oraciones y secuencias cortas.
Tambin es aconsejable huir de las construcciones sintcticas forneas
tales como la pasiva calcada del ingls estar siendo participio:

Los resultados empresariales estn siendo evaluados por el Comit de Crisis/El

Comit de Crisis est evaluando los resultados empresariales.

11.3 El uso de la pasiva:

Si bien este uso no siempre es un vicio contra la sencillez, conviene tener

en cuenta las siguientes consideraciones:

a) Las construcciones pasivas producen un efecto de lentitud, pesadez y

rigidez.
b) Las construcciones activas manifiestan mayor rapidez y agilidad expresivas.
c) Es preferible en castellano la pasiva refleja (con se), por su ligereza y
flexibilidad, a la pasiva normal con ser.

Maana se proyectar la pelcula/maana ser proyectada la pelcula.

11.4 Lxico exagerado e imgenes cursis y tpicas:

dientes/perlas
gotas de lluvia/lgrimas
sol/astro rey
aprobar, admitir/dar luz verde

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