Trigo No Me Tria

Gua de ejercicios
Ingeniera
Disciplinas Bsicas: Matemticas
GUA DE ACTIVID
TRIGONOMETRIA
1
Gua de ejercicios
Ingeniera
Contenido
TRIGONOMETRIA. ............................................................................................................................... 3
Aprendizaje esperado: Resuelve expresiones numricas y problemas cotidianos y
contextualizados a la especialidad que involucren tringulos, aplicando la trigonometra
triangular. ........................................................................................................................................ 3
PROBLEMA RESUELTO N 1: ........................................................................................................ 3
PROBLEMA RESUELTO N 2: ........................................................................................................ 6
EJERCICIOS PROPUESTOS: ............................................................................................................. 12
SOLUCIONES: ............................................................................................................................. 17
Aprendizaje esperado: Resuelve ecuaciones y problemas trigonomtricos, utilizando frmulas,
propiedades y grficas de las funciones trigonomtricas. ............................................................ 18
PROBLEMA RESUELTO N 1: ...................................................................................................... 18
EJERCICIOS PROPUESTOS: ............................................................................................................. 27
En los siguientes ejercicios, determinar la alternativa correcta: .............................................. 28
RESPUESTAS: ............................................................................................................................. 30
2
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TRIGONOMETRIA.
Aprendizaje esperado: Resuelve expresiones numricas y problemas
cotidianos y contextualizados a la especialidad que involucren tringulos,
aplicando la trigonometra triangular.
Recuerda aplicar los siguientes pasos para la resolucin de los problemas:
a) Identificacin de datos.
b) Estrategia de resolucin.
c) Resolucin.
d) Comunicacin de resultados.
PROBLEMA RESUELTO N 1:
Construye un teodolito bsico que te permita calcular la altura de un objeto al cual no
puedes acceder.
38
1.7m
8m
3
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DESARROLLO:
Construccin de un TEODOLITO BASICO:
Un Teodolito es un instrumento utilizado en estudios topogrficos, que

dentro de sus funciones est la de determinar ngulos de elevacin y
depresin de objetos que se encuentran a cierta distancia. Para construir uno
casero, se requiere de:
1. Un transportador de cartn u otro material de similares

caractersticas de radio no menor a 15cm con una graduacin como
la que muestra la figura
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 30
20 10 0 10 20
2. Una varilla delgada que har las veces de mirilla para apuntar el
extremo superior o inferior del objeto a medir.
3. Un peso que servir de plomada que colocada en el extremo de la
aguja indicadora del ngulo, marcar en la graduacin la medida del
ngulo.
MIRILLA
AGUJA PLOMADA
INDICADORA
4. Nunca olvides considerar en tus clculos la altura respecto de la

horizontal, por ejemplo la estatura del observador.
4
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a) Identificacin de datos:
- ngulo de elevacin del observador al objeto = 38.
- Distancia horizontal del observador al objeto = 8
- Altura del observador = 1.7.
- Altura del objeto la incgnita.
b) Estrategia de resolucin:
- Interpretar la informacin y los datos dentro de los elementos de un tringulo

rectngulo.
- Aplicar la razn trigonomtrica adecuada en este caso la tangente del ngulo de

elevacin.
c) Resolucin:
- Interpretamos geomtricamente la figura incorporando los datos y variables.
38
= 8

= 1.7
8m
- Utilizamos la tangente de = 38
. .
tan =
. .
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tan 38 =
8
8m tan 38 =
8m 0.7813 =
6.25m =
- Pero
= 1.7 +
- Luego
= 1.7 + 6.25
= 7.95
d) Comunicacin de resultados:
La altura de la luminaria es 7.95m
La figura muestra el plano de emplazamiento de un terreno. La informacin que contiene, se
obtuvo de un levantamiento que se hizo en terreno. Cunto debera pagar alguien que quiera
comprarlo, si media hectrea cuesta $7.500.000 y cercarlo cuesta $1.000 el metro?
S 610855 O
LOTE 29
N 085228 E 18.35m
N 403215 E
22.54m
S 824530 E
6
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DESARROLLO:
a) Identificacin de datos:
- Longitudes de los lados conocidos = 22.54, = 18.35
- Longitudes a determinar y
- ngulos relativos al Norte de los lmites del terreno, obtenidos mediante una
brjula 1 = 8245 30" , 1 = 4032 15" , 1 =
610855" 1 = 085228"
- ngulos interiores del cuadriltero , , , .
- Interpretar el terreno como un cuadriltero.
- Determinar los ngulos interiores del polgono a partir de los ngulos relativos al
norte
- Se traza una diagonal para construir tringulos que se resolvern, dependiendo de
las condiciones, aplicando el teorema de los cosenos y/o senos.
- Se calcula el rea total mediante la suma de las reas de los tringulos parciales.
c) Resolucin:

- Interpretamos la informacin
en un cuadriltero

= 18.35

= 22.54

N
- Determinamos los ngulos interiores.
Para = 180 0852 28-8245' 30"

0852 28
= 882202" E
O
8245' 30"
S
7
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4032 15"
N
Para = 8245 30" + 4032 15"
= 1381730"
E
O 8245 30"
Para = 180 610855" 4032 15" S

N
4032 15"
= 781850"
610855"
E
S
Para = 360
= 360 882202" 1381730" 781850"
= 550138"
- Trazando la diagonal , aplicamos el teorema de los cosenos (LAL) en el

tringulo y se determina la longitud 1 =

2 1

1
1 = 18.35
1
1381730" 8

= 22.54
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- Aplicando el teorema de los cosenos

1 2 = 22.542 + 18.352 2 22.54 18.35 cos(1381730")
1 2 = 1462.3266
1 = 1,462.3266
1 = 38.24m
- Aplicando el teorema de los senos en forma inversa, determinamos el ngulo de

menor medida, en este caso . Observa que esto se sabe pues en todo tringulo, al
menor lado se opone el ngulo de menor medida. De esta manera no es necesaria
la hiptesis de acutngulo del teorema de los senos, por lo que es correcto
utilizarlo.
sen(1381730") sen()
=
38.24 18.36
18.36 sen(1381730")
= sen()
38.24
0.3194462 = sen()
- Aplicando arcoseno
sen1 (0.3194462) =
183746" =
Y
= 180 13817 30 1837'46"
= 230444"
- Con estos ngulos calculamos 1 y 1 , donde

1 =
1 = 7818 50 -2304'44
1 = 551406"
- De la misma forma
1 =
1 = 882202" 183746"
1 = 694416"
9
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- En el tringulo se dan las condiciones ideales Angulo Lado Angulo (ALA),

para aplicar el teorema de los senos
38.24
= =
sen(550138") sen(1 ) sen(1 )
38.24
= =
sen(550138") sen(551406") sen(694416")
de donde
38.24 sen(551406")
=
sen(550138")
38.34 =
Y
38.24 sen(694416")
=
sen(550138")
43.78 =
lo que nos da un permetro total de

=+++
= 22.54 + 18.35 + 43.78 + 38.34
= 123.01
- Para el clculo del rea, utilizaremos los mismos tringulos, determinando sus
1
areas mediante la formula = 2 sen donde es el ngulo interior que
forman los lados y . De esta forma, si 1 es el rea del y 2 es el rea
del , el rea total ser
= 1 + 2
donde
1
1 = sen
2
1
1 = 22.54 18.35 sen(1381730")
2
1 = 137.62 ,
As mismo, determinamos
1
2 = sen
2
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1
2 = 38.34 43.78 sen(550138")
2
2 = 687.712
Finalmente el rea total ser de

= 1 + 2
= 137.62 + 687.712
= 825.312
- El permetro total del terreno es de = 123.01, por lo tanto gastamos
$123.010 en cercarlo.
- La superficie o rea total es de = 825.312 , por lo tanto debe pagar
$1.237.965 por el terreno.
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EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. Un topgrafo situado en la llanura observa dos picos, A y B, de una montaa situados a
870 y 960 metros, respectivamente, del observador con un ngulo de elevacin de 55.
Encuentra la distancia horizontal entre ambos picos.
A B
960 m
870 m 55
2. Calcular el rea de una parcela triangular, sabiendo que dos de sus lados miden 80 m y
130 m, y forman entre ellos un ngulo de 70.
130m
70 80m
3. Al realizar un levantamiento topogrfico se tiene la siguiente informacin.
58
12
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Cul es la distancia AB?
4. Hallar la altura de una antena sabiendo que a una distancia de 18 m se ve la parte superior
de la antena bajo un ngulo de 30.
5. Un aspersor funciona con un mecanismo que le produce un movimiento de giro, de ida y

vuelta, de 60. Si el chorro de agua alcanza 16m, halla el rea de la superficie de csped
regada.
6. Una torre de 135 pie de altura est situada en la orilla de un lago. Desde la punta de la
torre, el ngulo de depresin de un objeto en la orilla opuesta del lago es 36,3. Cul es el
ancho del lago?
7. El edificio Empire State (Nueva York) tiene 1250 pie de altura. Cul es el ngulo de
elevacin de su ltimo piso desde un punto de la calle que est a 1 milla desde la base del
edificio? (Recuerda que una milla equivale a 5280 pies)
8. Una persona se encuentra en la ventana de su apartamento que est situada a 8m del

suelo y observa el edificio de enfrente. La parte superior con un ngulo de 30 y la parte
inferior con un ngulo de depresin de 45. Determine la altura del edificio sealado.
9. Al observar desde la azotea de un edificio de 60 pie de altura, el ngulo de elevacin del

extremo superior de otro edificio en frente, es de 14, mientras que desde la base del
primer edificio, el ngulo de elevacin del extremo del poste es de 28. Obtenga:
13
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a) La altura del segundo edificio.
b) la distancia entre los

dos edificios.
14
28
10. Una escalera para acceder a un tnel tiene la forma y las dimensiones de la figura. Calcula
la profundidad del punto B.
2,5m
1m
3m
11. En la figura un tcnico en construccin que tiene una estatura de 1.72m, debe determinar
la altura de un muro al cual no puede acceder debido a un derrumbe. Como tiene
conocimientos de trigonometra plantea la siguiente estrategia para poder calcular esta
altura:
i) Define dos posiciones A y B distantes 15m una de otra frente al muro

ii) Mide con su teodolito ngulos de elevacin del muro en estos dos puntos = 28.73
y = 48.43
a) Cul fue la estrategia del tcnico?
b) Es determinante para el resultado final la longitud de 15m tomada inicialmente por el
tcnico entre las mediciones de los ngulos de elevacin?
14
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A = 28.73 B = 48.43
15m
En los siguientes ejercicios, determinar la alternativa correcta:
12. En la figura sin es
a) 12/13 13
b) 13/12
c) 5/13 12
d) 5/12
13. Si es un ngulo interior de un tringulo rectngulo y tan() = 1, 3 entonces cos() =
a) 5/4
b) 3/5
c) 4/5
d) 4/3
15
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14. La altura del edificio B es de 200m

entonces la altura del edificio A es
a) 115,43m 15
B
b) 39,23m A
600m
c) 84,57m
d) 430,9m
15. Dado que sin() = 0,125 la longitud del lado

B
AC es
25m
a) 109,3m
C
b) 198,4m A
c) 112,3m
d) 100m
C
16. El rea del triangulo ABC
12m
a) 147,28m2
b) 109,22m2 48
A B
c) 66,88m2 15m
d) 130,64m2
17. La medida del en la figura es
a) 55,5 12
b) 61,1
53
c) 50 15
d) 86,7
16
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18. El permetro del tringulo ABC es

C
a) 11,71 m
b) 33,27m
c) 22,84 m 58 42
A 4m B
d) 10,16 m
19. La medida del ngulo a es
a) 34,8 C
b) 60 8m 9m
c) 54,7
d) 48,6 A 12m B
SOLUCIONES:
1. 848,76 m 10. 3,5 m
2. 4886,4 m2
11. C
3. 10,4 metros
12. B
4. 157,23 m
13. B
5. Aprox. 134 metros2
14. B
6. 183,4 metros
15. C
7. 13,3
16. D
8. 12,6 metros
17. D
9. a) 53 pies b) 212,5 pies
18. D
17
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Aprendizaje esperado: Resuelve ecuaciones y problemas trigonomtricos,

utilizando frmulas, propiedades y grficas de las funciones
trigonomtricas.
Dibuje el grfico de la funcin () = , para A = 1, A = y A = 2. Compare.
DESARROLLO:
En la resolucin de problemas es fundamental el trabajo paso a paso, es por eso que se
recomienda la utilizacin de la estructura que aparece en el siguiente cuadro:
c) Resolucin.
a) Identificar Datos:
1
- Funcin a graficar: () = , () = 2 y () = 2
- Realizar una tabla de valores.
- Usar la calculadora.
- Graficar.
c) Resolver Problema:
- Primero realizaremos el grfico de () = .
Utilizando la calculadora, para graficar funciones trigonomtricas:

Configurar la calculadora en radianes, para ello escoge MODE y Rad
18
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- Luego de configurar la calculadora en Radianes, realizamos una tabla de valores.
x y = sen x
0 0
0,5 0,5
1 0,84
1,5 1
2 0,9
-0,5 -0,5
-1 -0,8
-1,5 1
-2 -0,9
- Luego de construir la tabla de valores, se realiza el grfico.
1
- Ahora realizaremos el grfico de () = 2 , para ello realizamos una tabla de
valores.
x y = sen x
19
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0 0
0,5 0,24
1 0,42
1,5 0,5
2 0,46
-0,5 -0,24
-1 -0,42
-1,5 -0,5
-2 -0,46
- Luego, el grfico es:
20
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- Finalmente, realizaremos el grfico de () = 2, realizamos una tabla de

valores.
x y = 2 sen x
0 0
0,5 0,96
1 1,68
1,5 1,99
2 1,81
-0,5 -0,96
-1 -1,68
-1,5 -1,99
-2 -1,81
- Luego de construir la tabla de valores, se realiza el grfico.
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Para comparar, observamos los tres grficos simultneamente.
y =2 sen x
y =sen x
y =1/2 sen x
Al comparar se observa que:
- Tienen la misma forma, es decir, el mismo periodo 2.
- Cambia el dominio de los graficos, es decir: y = 2 sen x Dom = [-2, 2]
y = sen x Dom =[-1, 1]
y = sen x Dom =[- , ]
Por lo tanto, podemos concluir que la funcin () = es periodica de periodo 2 y su

dominio es [-A, A].
22
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Demuestre la siguiente identidad trigonometrica
1 1
+ 2 2
1 + 1
DESARROLLO:
c) Resolucin.
- Funciones incluidas.
- Funciones inversas.
- Operar como fracciones.
- Partir del lado izquierdo.
- Primero partimos del lado izquierdo de la identidad.
1 1
+
1 + 1
- Calculamos m.c.m
23
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(1 ) + (1 + )
(1 + )(1 )
- Simplificamos la expresin
2
(1 + )(1 )
- Aplicamos suma por su diferencia
Suma por su diferencia:

( + )( ) = 2 2
2
1 2
- Reemplazamos la identidad pitgorica.
Identidad Pitagrica:
2 2 = 1
2
2
- Identificamos la razn inversa de coseno.
-
Razones inversas:
1 1 1
sec = cos = =
tan
2 2
Por lo tanto, queda demostrada la identidad
1 1
+ 2 2
1 + 1
24
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Resuelva la siguiente ecuacin trigonometrica
(tan 1)(42 3) = 0
DESARROLLO:
c) Resolucin.
- Funciones incluidas.
- Funciones inversas.
- ngulos de referencia.
- Resolver por separado y calcular los ngulos de referencia que solucionan la

ecuacin.
- Como el producto es cero, cada factor puede ser cero.
(tan 1)(42 3) = 0
- Es decir,
tan 1 = 0
tan = 1
25
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- Usamos arctan para encontrar la medida de x.
Arcotangente:
Para encontrar la medida de un ngulo usando la calculadora,
SHIFT tan 1
= 45
-Usando ngulos de referencia, sabemos que la funcin tangente es positiva en el

primer y tercer cuadrante, por lo tanto:
= 225
- Realizamos el mismo trabajo con el segundo factor:

42 3 = 0
3
=
2
- Usando arcoseno, obtenemos que:
= 60
- La funcin seno es positiva en en el primer y segundo cuadrante, por lo tanto, otro
valor que nos sirve es:
= 120
- Y es negativo en el tercer y cuarto cuadrante, por lo tanto, tambin nos sirve:
= 240
= 300
Por lo tanto, las soluciones de la ecuacin son: 45, 60, 120, 225, 240 y 300.
26
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EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. Bosqueje la grfica de:

a. () = 2 ( + 4 )
1
b. () = 2 ( 2 )
c. () = 2
2. La figura muestra la elevacin de una

escalera de caracol que conecta las
plantas del primer y segundo piso de
una construccin. Utilizando la
1m
informacin de la figura, determina
las ecuaciones de las curvas senoides 0.2m
que determinan en la proyeccin de
la elevacin los extremos de los
peldaos y el pasamanos.
2.86m
0.15m
0.8m
3m
3. Pruebe las siguientes identidades trigonomtricas:

cos
a.
+ sec = 1
1 sen
b.
= 1+cos
sec
c. +
=
4. Resuelva las siguientes ecuaciones trigonomtricas:

a. 2 4 = 0
b. 2 cos2 + = 1
c. 4 + 7 = 3
27
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En los siguientes ejercicios, determinar la alternativa correcta:
5. La expresin sen (cotg + cosec) es equivalente a:
a) sen + 1
b) tg + sen
c) cos + 1
d) cotg + tg
6. La expresin trigonomtrica 2 + 2 es equivalente a:
a) sen x + cos x
b) 1
c) 2 2
d) sen x cos x
e)
7. Qu grafica representa a la funcin y = 2 sen x?
a) b)
c) d)
28
Gua de ejercicios
Ingeniera
1
8. El valor numrico de la expresin cos ec 2 60 sec 2 45 2 cot g 2 60 es:
2
a) 2
b) -2
c) 0
d) 2 2

9. El valor numrico de sec sin cos sin cos es:
3 6 6 3 3
a) 1
b) 2
c) -1
d) 0
10. Los valores de x que satisfacen la ecuacin cos x = 0 , expresados en grados son:
a) 0 y 90
b) 90 y 180
c) 90 y 270
d) 180 y 270
29
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11. Los valores de x que satisfacen la ecuacin sen x = 0 , expresados en grados son:
a) 0 y 90
b) 0 y 180
c) 90 y 180
d) 180 y 270
RESPUESTAS:
1. a)
b)
c)
2. Escriba aqu la ecuacin.

360 360
3. Pasamanos extern = 1.5 sin (2.86 ), pasamanos interno = 0.4 sin (2.86 )
Linea de los peldaos
360
= 1.5 sin (2.86 ( 1.2))
30
Gua de ejercicios MTGM01
rea Construccin
4. a) 30, 150, 210, 330
b) 90, 210, 330
c) 30, 150
5. C
6. C
7. C
8. A
9. A
10. C
11. B
31

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Recuerda aplicar los siguientes pasos para la resolucin de los problemas:

Construccin de un TEODOLITO BASICO:

Un Teodolito es un instrumento utilizado en estudios topogrficos, que

1. Un transportador de cartn u otro material de similares

4. Nunca olvides considerar en tus clculos la altura respecto de la

- ngulo de elevacin del observador al objeto = 38.

- Distancia horizontal del observador al objeto = 8

- Altura del observador = 1.7.

- Altura del objeto la incgnita.

- Interpretar la informacin y los datos dentro de los elementos de un tringulo

- Aplicar la razn trigonomtrica adecuada en este caso la tangente del ngulo de

- Interpretamos geomtricamente la figura incorporando los datos y variables.

La altura de la luminaria es 7.95m

Para = 180 0852 28-8245' 30"

Para = 8245 30" + 4032 15"

Para = 180 610855" 4032 15" S

= 360 882202" 1381730" 781850"

- Trazando la diagonal , aplicamos el teorema de los cosenos (LAL) en el

- Aplicando el teorema de los cosenos

- Aplicando el teorema de los senos en forma inversa, determinamos el ngulo de

- Con estos ngulos calculamos 1 y 1 , donde

- En el tringulo se dan las condiciones ideales Angulo Lado Angulo (ALA),

lo que nos da un permetro total de

= 22.54 + 18.35 + 43.78 + 38.34

Finalmente el rea total ser de

3. Al realizar un levantamiento topogrfico se tiene la siguiente informacin.

Cul es la distancia AB?

5. Un aspersor funciona con un mecanismo que le produce un movimiento de giro, de ida y

8. Una persona se encuentra en la ventana de su apartamento que est situada a 8m del

9. Al observar desde la azotea de un edificio de 60 pie de altura, el ngulo de elevacin del

a) La altura del segundo edificio.

b) la distancia entre los

i) Define dos posiciones A y B distantes 15m una de otra frente al muro

En los siguientes ejercicios, determinar la alternativa correcta:

12. En la figura sin es

13. Si es un ngulo interior de un tringulo rectngulo y tan() = 1, 3 entonces cos() =

14. La altura del edificio B es de 200m

15. Dado que sin() = 0,125 la longitud del lado

17. La medida del en la figura es

18. El permetro del tringulo ABC es

19. La medida del ngulo a es

Aprendizaje esperado: Resuelve ecuaciones y problemas trigonomtricos,

Recuerda aplicar los siguientes pasos para la resolucin de los problemas:

- Realizar una tabla de valores.

- Primero realizaremos el grfico de () = .

Utilizando la calculadora, para graficar funciones trigonomtricas:

- Luego de configurar la calculadora en Radianes, realizamos una tabla de valores.

- Luego de construir la tabla de valores, se realiza el grfico.

- Luego, el grfico es:

- Finalmente, realizaremos el grfico de () = 2, realizamos una tabla de

- Luego de construir la tabla de valores, se realiza el grfico.

Para comparar, observamos los tres grficos simultneamente.

Al comparar se observa que:

- Tienen la misma forma, es decir, el mismo periodo 2.

- Cambia el dominio de los graficos, es decir: y = 2 sen x Dom = [-2, 2]

y = sen x Dom =[-1, 1]

y = sen x Dom =[- , ]

Por lo tanto, podemos concluir que la funcin () = es periodica de periodo 2 y su

Recuerda aplicar los siguientes pasos para la resolucin de los problemas:

- Operar como fracciones.

- Partir del lado izquierdo.

- Primero partimos del lado izquierdo de la identidad.