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1. INFORMACIN GENERAL:
GRE:
UGEL:
INSTITUCIN:
DIRECTORA:
PROFESORA:
EDAD Y SECCIN
2. DESCRIPCIN GENERAL:
V.-SECUENCIA DIDACTICA:
SESION 01
2.-APRENDIZAJES ESPERADOS:
3.-SECUENCIA DIDCTICA:
ACTIVIDADES
MOMENTO RECURSOS TIEMPO
1)Despertar el inters-Motivacin
INICIO 2) Plantear el reto o conflicto cognitivo
3) Dar a conocer el propsito o aprendizaje que se espera alcanzar en la sesin.
4) Recuperar saberes previos o lo trabajado anteriormente.
DESARROLLO
5) Construccin del aprendizaje:
6) Aplicacin del aprendizaje
PROCESOS PEDAGOGICOS:
ACTIVIDADES
MOMENTO RECURSOS TIEMPO
Problematizacin
Motivacin
INICIO
Recuperacin de saberes previos
Propsito y organizacin.
DESAROLLO
Gestin y acompaamiento del aprendizaje: (procesos didcticos segn las reas)
CIERRE Evaluacin
TALLER DE..
1.-APRENDIZAJES ESPERADOS:
2.-SECUENCIA DIDCTICA:
ACTIVIDADES
MOMENTO RECURSOS TIEMPO
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Se puede considerar el momento de la hora del cuento en las rutinas de salida u otro espacio de tiempo.
Asamblea o inicio: Construccin o recuerdo de normas para el uso de materiales, espacio y respeto a compaeros.
Desarrollo o expresividad motriz: Reconocimiento del espacio y materiales a utilizar, los nios exploran de manera
libre el material y las diversas posibilidades de movimiento de su cuerpo, en forma individual, en pares.
Relajacin: Se propicia un clima de tranquilidad, los nios se echan sobre sus mantas, pueden escuchar msica
relajante o escuchar un cuento corto.
Expresin o Representacin: los nios dibujan, pintan, modelan o construyen lo que hicieron durante el desarrollo
de la actividad corporal.
Cierre: la docente revisa el trabajo de los nios, pregunta sobre su produccin. Se exhiben los trabajos.