Espacio para enviar actividades de la unidad VI

UNIDAD VI: Actores del Proceso Educativo

Actividades de la quinta semana

Investiga en el texto bsico Introduccin a las ciencias de la Educacin

captulo x los temas siguientes:- Relacin Pedaggica.,-El Educado, El Educando
y -Nuevos actores del proceso educativo, luego realiza las actividades que se
describen a continuacin.

a-. Entrevista a un docente acerca de las formas en que la familia puede vincularse
a la escuela.

Vincular a la escuela apoyando las actividades que esta realice, dando seguimiento
al desempeo de sus hijos, acompandolos y motivando su aprendizaje.
Responsabilizndose en nombre de sus hijos del desempeo que estos deben
alcanzar.

b. Explica los requisitos para ser nombrado un docente segn lo establece la Ley
general de educacin y el estatuto docente.

De acuerdo con el Artculo 132 de la ley orgnica, el estatuto del docente es el

conjunto de disposiciones legales que tiene por objeto: Reglamentar las relaciones
mutuas del Estado con los docentes (activos, pensionados y jubilados) y las
relaciones de los docentes con sus empleadores del sector privado, al amparo de
la normativa laboral del Estado Dominicano; Garantizar la calidad de la educacin
mediante la seleccin, evaluacin y promocin del personal docente, sobre la base
de mritos y aptitudes, y atendiendo a los intereses de los educandos, los padres
de familia y la comunidad. Segn el Artculo 136 de la Ley Orgnica, para ingresar
a la carrera docente se requiere: Ser profesional de la educacin graduado de las
escuelas normales superiores, universidades, institutos y entidades superiores de
educacin o de reas afines, previa la observacin del requisito de convalidacin.
Ser graduado de instituciones de educacin superior en los casos especificados por
la presente ley. Reunir las cualidades morales, ticas, intelectuales y afectivas
necesarias, as como los conocimientos y competencias requeridas para el ejercicio
de la funcin especfica a desempear.

c) Presenta en un cuadro con las etapas de la formacin del docente en la

Repblica Dominicana.

Preparacin intelectual, cualidades personales idneas para la labor que

desempea, erudicin en las distintas disciplinas de enseanza, constante
 preocupacin por la renovacin de los conocimientos y mtodos de enseanza
acordes a las exigencias actuales.

d) Las condiciones idneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

Preparacin intelectual, cualidades personales idneas para la labor que

desempea, erudicin de las distintas disciplinas de enseanza acordes a las
exigencias actuales.

e) Nuevas tendencias en la labor docente. Emitir juicio crtico.

Entorno escolar adecuado, con disponibilidad de recursos fsicos y tecnolgicos.

Posibilidad de ascensos y promocin que estimulen el deseo de continuar su
preparacin profesional y que le lleven a desarrollar estrategias enfocadas en la
eficientizacion y personalizacin de sus procesos de enseanza.

f. Postura ante el autor en cuanto a la funcin docente como vocacin, profesin

digna y gratificante.

Para poder desempear una buena labor el docente debe tener ante todo vocacin
de servicio. Dedicacin, entrega, compromiso. Debe ser eficaz, tener perseverancia
y ante todo disponibilidad. Solo as se logran los objetivos de construir una sociedad
mejor educada y con un mayor grado de desarrollo de competencias tiles para la
vida.

g. Rol del director en el proceso pedaggico y desarrollo del currculo en el aula por
los docentes.

Debe guiar y supervisar que se implemente correctamente las disposiciones que

emana del distrito escolar al que pertenece el centro. Adems de representar el
centro en todas las actividades que de cara a la comunidad se requiera. Administrar
con pulcritud los recursos que lleguen al plantel y responder ante el ministerio de lo
que ocurra en el centro bajo su jurisdiccin.

h. En que contribuye la directiva de la Asociacin de padres, madres y amigos de la

escuela en las actividades del centro educativo.

La asociacin de padres, madres y amigos de la escuela colabora con las diversas

actividades que organiza el centro educativo, para mejorar su funcionamiento.
Apoyan a nivel de planificacin y acompaamiento, las excursiones, paseos,
organizacin de actividades acadmicas y recreativas, entre otras.

EXITOS!!!
Tu facilitador/a