tencriilapoea?

POIAYPRNT
Hacepoco,alcontetaruncuetionarioorepoticarequeridopordojveneacadmico,unadelapreguntame
provocunalargare exin.Lapreguntaera:"Poeacomoconocimientoopoeacomocomunicacin.Qupoturaaume?
Conideraelpoemacomocomunicacindeuncontenidoemocional,intelectualocomounacontruccinlingtica
autnomaquelodeprendedelaexperienciaquelogener?"
Veoaquungranmalentendido.Unmalentendidoque,peealaeclarecedorateidevariocrticocontemporneo
delopropiopoetaalhalardelaunto,igueaparentementeconvigenciaparaladicuin.Poeacomo"conocimiento"
verupoeacomo"comunicacin".Algoemejantealadiuntivaqueeplanteaahacealgunoaoentre"poeaocial"
"poeapura".taltimafalaquerella,lieoDiegoladiolviconatanteentidocomncuandodijoquelapoea,i
realmenteloe,terminaporerdetodo:eluenpoemaeunpoemaocialpornaturaleza;mientraque,porelcontrario,
unpoemacuonicoutentoeelpropitoupuetamentecolectivoopopulardeucontenidoterminaiendomero
imulacrodidctico.1
fectivamente,eaclaedediferendonoexitena ndecuenta.iaceptamoquelapoeapuedeerunaformade
conocimiento creoqueenciertoentidoloe ,eeconocimientoparteneceariamentedelaexperienciaindividual,
podraquedareloahinoalcanzaaerpreciamentepoea,edecir,formaquelogracomunicarconpalaradicha
experienciaindividual,ujetivaportantoperodealcancecomngraciaalae caciadelaformaalcanzada.importanteno
dejardeealarquelae caciacomunicativadelpoemaeproductodelaformaalcanzadanodeltemaelegido.Logrande
temanogarantizanlograndepoema;eincluoepodradecirqueeltemanoeunfactordeciivoconrepectoala
calidaddelreultado.Peroeevidentequelacuetindelalcancecomn,odela"comunicacin"conlaociedad,eelquee
uraacomodiferendotericoenetadicuin,comoielpoetapudieraelegirqutanpopularevanaeru
experienciaquelogrenertranmitidae cientementeaunaformaveral.Loqueeolvidaenetepuntoequeel
potencialdecomunicacinconlaociedadnoeundeigniodelautorinounatriutodelpoema.Ningnecritore
popularporimpleeleccinua.
JaimeGildeiedma,poruparte,reuelveetamimacuetindeunmodooriginal.Paralnohacomunicacinin
conocimientovicevera.Unpoemaeenltimotrminocomunicacin;perolacomunicacinqueentraaproviene,
principaleinevitalemente,delaqueetaleceprimeroelautorconupropiaconciencia:"Poeaecomunicacinporqueel
poemahaceentrarauautorencomunicacinconigomimo",2elaconcluinalaquellega.
ParaT..liotetratamiendeunajerarquadereponailidade:"Podemodecirqueelcompromiodelpoeta,
comopoeta,conelpueloeloindirecto.lcompromiodirectoeconulengua."3ntiende,adem,quedichalenguae
unaformaupremadelocolectivoquealetaleceruprimercompromioconellaelpoetaetirviendoalacolectividad
enunordenmexteno,puetoquelalenguaeuniencomnqueincluenoloalohalantevivo,inotaminalo
muertoaloquenacerncondichalenguaporherencia.
liottamintienerazniadmitimoquelae caciadeunpoemaloeta ndecuentaenupalara,oloqueelo
mimo:enlaformaalcanzadaporeapalaraenlaepec cacontruccinquelautenta.porellounhechoveral
ojetivo,inodeltodoautnomo,atanteconcretodentrodelidioma.Unuenpoemanopuede,porlotanto,er
incomunicale.Puedeer,deacuerdo,complejo;puedeer,tamin,muoriginalonovedoo;peroloquenopuedee
perdereenelautimoporqueentoncepierdelacomunin,elreconocimientodelotroenlacomunidaddeunalengua.Deja,
encillamente,deerunaexpreinreconocidaporlodemcomopoea.
Aeterepecto,porcierto,nohaqueolvidarqueelealamientodeciivooreelvalordeunpoetalohace nalmentela
comunidad.Lopoemapuedenerdealguien,perolapoeaedetodo.ridculoqueunindividuoeproclamea
mimopoetaporelimplehechodeecriirvero.ettuloelotienequedarlagente.locuandounpoemavive,
orevivecirculapormimoentrelohalantedeunidioma notienenqueermillone,ataconunocuanto
peroquenofaltenencadageneracin ,loentoncepuedehalaredeuperacindelautimoo,enuntrminoqueme
reultachocanteperoecorrecto:tracendencia.Ypuetoqueloquetraciendenoeelpoetainolapoea,a ndecuenta
eelidiomaelqueeligealouo.

*
Tralomalentendidoqueacaodecomentar,detectootroprolemamdefondo.Loqueatetiguanetadiuntiva
(individuov.colectividad,conocimientov.comunicacin)eunacriienotrolugar:ellugarqueocupalapoeaenla
ociedaddeho.Paranadieeunecretoquelapoea,entendidacomogneroliterario,ehundeenupropiolatrede
contradiccioneapareceanteelplico elpocoquequeda muchavececomoungalimata,unainterminale
dicuindemodounaquerelladeprocedimiento.lpoetaparecehaerpaadodelaplazaplicaallaoratorioecreto
eneecaminoehadefenetrado.lgutoporetegneroevuelve,porlomimo,coadeiniciado,lopeor,avecee
mimportanteperteneceralcrculodeloiniciadoqueapreciarconnaturalidadunuenpoema anodigamo
ecriirlo.
Porque,honetamente:Noonhoendaquizlacancionedelradioloverdaderopoemapopulare?Noeun
poetacontemporneo,comocualquierecritor,unimpleprofeionaldelapalara?Yculelaverdaderarazndeerde
lapoeauviailidadeneteaiertomercadodeconumo,mediticovertiginoo,dondelocdigoontan
proviionalerelativocomoelojetoquepretendencodi car?
Talvezlapoeaactualdicuteconumtodoporquedicute eramenteconellamima.unazona,dentrodel
lenguaje,dereinvencinporlomimodeinetailidad.Paraunalengualapoeaeugranlaoratorio.Deellapueden
urgirfuioneatmica,epeciehrida,nuevomaterialeconpropiedadedeconocidaomontruooclone.
poile,tamin,quenoexitaalapoeadentrodelepaciopretigioodondeeuponequedeeraetar,porelloaer
detectarla,dondequieraqueemani ete,emimportantequevenerarla(momi carla)enloepacioconagrado.Tal
vezeoquellamamopoealoetrataadeunaconvencintipogr cademaiadocargadadehitoria.iorevive,
dependernotantodequienelavenerenenuvitrinainodequienelogrenacarladeella.
Notengoningunacertezaoreelfuturodelapoeacomogneroliterario.Talvezdeaparezcaotalvezereinvente
ineperadamente.Quizundaedecuraqueeunafuncinneuroqumicaformapartedelamancetralcognicindel
cererohumano.Perodeloqueetoeguroequemientraexitaunidiomaerehumanoquelorequieranpara
comunicarehardeprontoalgoinquietanteentreello,ciertoetadodelapalara,alquepodrndenominardemucha
maneraperoque,entrminoarcaico,noerotracoaquepoea.
Meconolarpenando,porlopronto,quelapoealaliteraturamantienencontodototalitarimo incluidoel
tecnogloaldelnuevoimperio unaojecindeeencia:elqueecrieelqueleeucanetarconigomimo,no
etalecenrelacionedeproduccinnideconumoigni cativa,onilaquecomulganconotrailadeconciencia(viva
omuerta)enunactoigilooqueucaaolireltiempo.-
JorgeFernndezGranado

QUPAACONLAPOIA?
Porquhalardepoeaigni catocaruntemalandovago,no,comopaaaante,unacuetincandente?Cule
laraznporlaquehomuchoecritoreanolarepetan?Porqualgunonarradorelaconideranunacategora
inferior?Porquhaperdidolectore?AunquelaopinionecrticadeFernandoVallejoorepoeaondicutile,no
dejandeermureveladora.otenerqueetegneroanotienevalidezennuetrotiempooquelaverdaderapoeala
hallamoahoraenlanovelauenaexceivo,feroz,peimita,perohaenetanegacinalgoveromilqueparececonvencer
anopoco,enparticularalograndeeditoredetodoelmundo.
Porquenelpaadoeratanconvincentelapoea?Queraloquelahacadignadeadmiracinaloojodellectorde
loecritore?Parecemudifcilreponderaetapregunta;peroilopenamodovece,nodamocuentadequela
poeaeraunauma.AetoereferaJoGorotizacuandoecrii:"Lapoeahaaandonadounagranpartedelterritorio
quedominenotrotiempocomouo...ldilogo,ladecripcin,elrelato,acomootramuchamaneradelapoea
[...]ehaidoaengroarlorecurodelteatrodelanovela."1Loextraoequeeteaandonohaidoreultado,porun
lado,deunareaccincrticacontratodoaquelloqueparecacontituirlauenapoea,porelotro,deunaquedade
autenticidadquevioencualquierformadeordenenlacreacindeunentidoprofundounmalqueeraindipenale
atacar.Partiendodelaideadequeeraneceariouperarlaherenciadecimonnicaclica deacuerdoconlaideafreca,
peroimplita,delavanguardiahitrica ,lamaormejorpartedelopoetahipanoamericanoelanzarona
encontrar,iguiendolamodainternacional,nolapoeainolanuevapoea.
nel"Mani etoDadde1918",TritanTzara,congracejocodazo,dijo:"lamorporlonuevoeunacruzimptica
querevelaunamiqumeimportimo...enecearioanimarelarteconlaupremaimplicidad:novedad."2nMxicoeta
accineexpreprimerodemaneranegativa,enelrechazodelapoeaintelectualorgnicaquehacanlo
Contemporneo,depudeunmodopoitivo,enlaclereantologaPoeaenmovimiento,3queucaamotrarcmola
poeamexicanaformaaparte,demaneracaal,delcarcternovedoodelacorrientedominantedelapoeamoderna.
TantoelrechazodeloContemporneo(aunquedepuunapartedelacrticalehaalevantadomonumentode
admiracin,incomprendercaalmentelapoeafracereraldeetegrupoextraordinario)comoeltetimoniodePoea
enmovimientoeranconfuoempujaronalapoeamexicanaporuncaminoetril.liminarelintelectualimodelo
Contemporneoeramutilarlo.Aimimo,romperelvnculoconlagranpoeadelModernimoigni caacondenarala
nuevageneracioneadivagarentornoaunolipimoinnervio.terechazotaminimplicaaintroducirun
planteamientoequvoco:laoriginalidadenovedad;eimplicaadehaceredeunadelamejorecualidadedelalricade
Mxico:ucarcterhrido,queiempreincroniztradicinmodernidadcongranrigorinningunaculpaettica,en
unacontinuidaddignadetomareencuenta comoexplicVillaurrutiaenla"introduccinalapoeamexicana".4
Laideadeloepontneo,loautntico,laemriaguez,enunapalara,delaliertaddeloodellenguaje idea
coneguidaenungetoinmediatoexperimental fuepocoapocodepojandolapoeadeumejorerecuro.notro
contexto,peromucercadelcultoalaepontaneidad,AllenGinerga rm:"lprimerpenamientoeelmejor
penamiento."Laprdidanolodeldilogo,ladecripcin,elrelato,inodelamica(elverolacompoicin)del
igni cado(lainvencindeideaelentidometafico)volviamuchodelopoemaen"ojetoverale"quenotienen
valorparacainadie,niiquieraparalamaorpartedelopoetaquenoeleenunoaotro,porqueupoemaetn
cerradooaiertoloparaellomimo.nuafndenovedad,epontaneidad,experimentacinliertad,lopoetae
depojarondeumricaprenda.Quizeramejordecirque,aldenudaredelariquezadelorecurolricom
valioo,conlonudodeupropiaropaeahorcaronenunactovaliente,perodecepcionante.Lareaccinpedaggicadela
poeacomprometidaelconmovidorepliegueticodelapoeaconfeionaltampocoirvidenada.Oponerleala
ocurrenciadelaimaginacinalaprdidadeentidounentimentalimopolticoomoraleunaramplonera,que
enriqueceelaniadeinceridad,peronolalrica.Niiquieralaantipoea,quecomatalapoeapura,lograrticularuna
repuetaprofunda.ldeplantedeParranoorprende,peroeimpln,comoieneveenetoentencioovero:
"Contralapoeadecaf/lapoeadelanaturaleza,/contralapoeadealn/lapoeadelaplazaplica."Laexcepcin
fueronorgePaz.lprimeroconurechazodelultramouvuelta,enveroclico,alotemaeencialede
occidente.Yelegundoconlapreervacindeunapoeaqueamalgamaalaaportacionedelavanguardiaconloquela
vanguardia,preciamente,haanegado:lacontinuidaddeformaarquetipo.
ntreladetruccindelentidourecuperacinenlaexperiencia"autntica"delavida,iguiendoavecelagalaxia
gaeoadeLezamaolacreacintelricamitolgicadelaAmricadeNerudaolainvencinaolutadeHuidoro,la
poeahipanoamericanaefuedegatandodeunepgonoaotro,hataquedarreducidaaunepacionolopequeoino
degradadodegraciadoporelailamientoqueprodujo.eguramentelapoeanuncacontconunplicolectorenorme,
perocontaaconlomejorelectoredeunaminoraintelectualconlalecturadelopropiomditinguido
ecritore.Apropitodeetetema,Gorotizataminecrii:"Dudoilapoeafuepopularenotrotiempo,cuandoel
aedacantaalahazaadelohroeenelanquete...Lagentequeereunaentornoalamea...erainlugaradudagente
deaolengo."5lprolemahoeque"lagentedeaolengo",edecirloeditore,crtico,novelita,dramaturgo,toda
claedeintelectualeartita,eincluolopoeta,anoencuentranenlapoeaunaneceidadeencialdelpenamiento.
Lacaaeditoraloaen.Poreohandemanteladolodepartamentolacoleccionedepoea.Lopoetaveneneta
medidaunactonocivilizado,unaagreinoregreincontralaeniilidad,peronoquierenverquelapoeaeha
emporecido,algradodequeanoledicenadaimportantenoloalhomredelacalleinoaloinformadooo ticado,
alagentedeaolengo.
Quizllegelmomentodeaumirelhechodequelaprdidadeimportanciadelapoeanoetenlaociedad
capitalita,enelHolocauto,enlaguerradeligloXX,enelmercado,enlomediomaivodecomunicacinoenlo
lectore,queehanhechouper ciale,inoenloquehacenpoea.Lopoetaedepojaron,edearmaronennomrede
unidealqueniiquieraefcilexplicar.Talvezllegelmomentoderecuperarlaarmaextraviadaoecondidaajola
tierraoenlaramadeunenormerolhermoo.Peroeonoocurririnelcuetionamientodeloaurrido"fragmento"
deligloXXdelaconcienciadequeelmejorpenamientonoeelprimero,inoelqueurgedeunalargacomprenindel
artedehacerpoea.-
VctorManuelMendiola

POIANTIMPODIMPRIO
Lapreguntaporlaituacin,ellugar,lautilidadoinutilidaddelapoeaoneetipodepreguntaquelapoeaaore
dadoucarcterautorre exivo.opechoqueetratadeunragodelapoeamoderna,aquenopuedehaer,enla
modernidadproductiva,algoquenoirvaparanada.Cuandoapareceenelhorizontecapitalitaalgoqueamenazaconla
inutilidad unconceptocontagioo,epeciedeviruparalaaluddecimonnicanoagoiadaporlatrituracinpulmonarde
lafricadentrodelafrica ,haqueponereapenarrpidamente,oretodocuandounoeujetodeeainutilidad.l
poetamodernopienaenlautilidadoinutilidaddelapoea.lcali cativo"moderno",puetoahoraalcotadodelpoeta,
reultamoleto:lapalara"modernidad"upoiilidadeadjetiva acompaarlapoeaoalpoeta,durotrance et
porpaar,iequeanopa,alaclandetinidad,delmimomodoquelohicieronlapalaramarxuderivadohaceuna
tredcada otraenpeligrodeextincin:itema,conreferenciaalmodeloeconmico;otra,proaledentrodepoco
tiempo,capital,poilementeutituidaporunintagmaoveroquedigaalgocomo"montndedineroquenoeveporque
etdetrdeunconjuntodecoao,alternativamente,enunanco".
adeaparicinucede,claro,enelotromundo:enAmricaLatina,umadepaeenrumopermanenteala
modernizacin.Lapalaraexiteeneldicuropoltico,eneleconmico dentrodeladiciplinahumanitaria enel
ociolgico,unpocomeno.Porvariarazone:1)noepuedeirenformapermanenterumoalainexitencia;2)initimo
enconfundir,lolatinoamericanoalfaetizadointegralmente oea,loqueecrien,leen,comen,tienenegurodealud,
amanteun ndeemanaenlaplaa ,modernidadconprogreoo,porperdido,condearrollo;3)nuetromodeloa
eguircomopaeahanidomoderno ahoraonpomodernocapitalitatardo ,demodoqueconvendra,como
dijoArittele,empezarporelprincipio:"mpezaremoprimeramenteporlacoaqueonprimera"(Potica,i).a
pregunta laporlautilidad nopuedeerformuladadedeuna guracinpoturaleterna,intemporal,"potica",nimucho
menohaciaall:eapreguntaaethechahavenidoiendocontetadahaceporlomenodoiglo.Larepuetanoe
favoraleanoerquehaacamiadonuetraconcepcindeloqueelapoea elltimoiglofuedurimoconella,el
penltimo,porlomeno,duro ,coaquenocreo:loquecamifueelordendelmundoconlapoeaadentro.
Nohaqueercretino,noepuedepreguntarqufuepeor,la"retiradadelodioe"oelexterminiodeAuchwitz?,para
lapoea,claro,porqueelhomreaqulalqueeleretiraronlodioecomounhuecoeneleprituoelconvertidoen
cenizaenlocampodeconcentracinorevive comomemoriagenricaenumuertereal,aquehaque
orecali carparaerporlomenoaudile enelpaletino,enelafgano,eneliraqu,enlavctimadelterrorimo,enla
trecuartapartedelapolacinmundialenlaporezamdeunaenlamieria,enloqueoportanlaimpoicindel
regreoliteraldeundio,eldeAraham,eldelpenamientonico.Ycomoelordendelmundoeunaformadearte con
poeaincluida ,haquevercmoetlapoeaahora,enetemundo.Nimalniien:ettodava,oreviveecritaporel
homre.Lodatoetadticorevelanqueeecriemucho iempreeecriemuchoentiempodedeeperacin,
aunquenomequedaclaroiladeeperacineelignodominantedeetotiempooloelaaceptacin(conojo
deoritadoquevanajandopocoapocolapetaa)delareacaproducidaporelimpactodeloqueecreaimpoile
quepaarapa.Unapreguntadirigidaalaperiodizacinqueaarcadelapreentealaprxima,incontale
generacionevenidera:porquecreaimpoilequepaaraloquepa?
Otra,peroanterior:qufueloquepa?Otra,poterior:atermindepaarloquepa?

Unagregadoquenocamianada
AceptemoqueconlaIlutracinoconlarepuetaromnticaoconlaRevolucinIndutrialoconaudelaire parano
decirconlamodernidad:apartirdeahoraenlalneaiguientenovuelvoadecirmodernidad,lodirpomodernidad,del
mimomodoqueanodirvanguardiainopovanguardia,iempre ,larelacin,elcon ictodelapoeaeconuentorno
conutiempo.larteeraeo:laexperienciadelpreenteelvnculoconlaeternidad,u"doparte"egnaudelaire.
Lapoeatamineraeo.HataelecepticimopolticodeMallarmloreconoce:elpoetaet"enhuelga" iempre
cuandoloimlicoealoreal.Lahuelga enetepreciocaomallarmeano eproducepocoantedetomarlafrica.
Mallarmmuriante(1898)delaocupacin,peroeldeplazamientodelmovimientooreroalmovimientoettico-formal
fueunxito.Lafrica latcnica,elarte,en n etuvo,aproximadamentededeDadhatalaaparicindetalin
depuvieneHitler ,enmanodelartitacomoorero,o,mejor,delartitacomotcnico.La"antiguaepiritualidad"
unadelapartedelarteparaaudelaire fuedeplazadaporunanuevaepiritualidadquevieneencamino.Laforma
artticaerehacenoeinventan,preparandoelterreno.Laetticacolapa.eaproximaelnuevohomre(verTzara:l
homreaproximativo).Peroloquerealmentevinofuelaguerra,laperecucinladeintegracindelordendelmundo.Rilke
elamentaconlagrandezadequienaeloquepierdeporquealohaaperdido;Perecanta;liotentratemporalmenteen
criilloraporelmitodeajodelaruinaquelvetrancrie;Joceeurladetodonootro,queeloque
acotumra,enetocao,hacerelgenio.oocurreenuropa.llenguajepoticoetenruina.Perohaunrepertorio
deforma laformadelaruina queparadjicamenteetentero:deeerepertorioeencargar,enlafaedel
aaratamientoformalcirculante "aaratamiento"nore erealacadadelprecioinoalaauenciadetragedia ,la
pomodernidad.Loqueigueeconocidoporreciente:elarte lapoea cultivadodemaneraatomizada,ecptica,al
mododequienechamanoaloditintojuguetequetienealrededorcomoelnioqueuponequee:unnioecptico,
fuinimpoileperoqueentrminoarttico"funciona".
nAmricaLatina,terrenodelarecepcindelaforma,delareinvencindeladeoedienciafrtilalomodelo
impueto tetimoniodeCarVallejo,VicenteHuidoro,PaloNeruda,JoGorotiza,alvadorNovo,GilertoOwen,
OwalddeAndrade,LezamaLima,Wetphalen,OctavioPaz,NicanorParra,lieoDiego,MartnezRiva,Augutode
Campo,DcioPignatari,HaroldodeCampo(faltan) ,enmaoromenorgrado,cadaunoaumododafedeloquedigo
enelpreentedeaquellohechoenupoterioridad:eecrieenreonancia,comoelecoeanterioralavozquelo
produce,lapoealatinoamericanaalcanzagrandemomento:Lihn,Hahn,Teillier,ecerra,VielTemperle,Zurita,
Maquieira,racho iemprefaltan.Noalcanzaparadecirqueorevivealmargendeloacontecimientoqueelordendel
mundoagita.Demodoque,ientiempodegloalizacinpovanguardiatieneunaequivalenciaecptica,enelniveldelo
entimientonohaporqueperarnoproductoredeeuforia.
Larelacinpoticaconlaformadiponiletienemaoromenorgradodereponailidadegnlaexpectativaquee
pongaenelpropioarte:ihaapiracincomunitariademundo nohaarteinutopa;ilohaeetatriteza ,la
reponailidademcomplejaenlamedidaenquehaqueofreceralgoaloquevienen apiracincomunitaria:notodo
terminaconnootro.inohaapiracincomunitariademundo locual,quiz,enelcaoueno,logretraducireenla
mejoradelacondicionedevidaalcanzada,claroet,medianteunaprofundatranformacindeetarealidad ,lapoea
erendircultoamima,comovienehaciendointermitentementededehaceunpardeiglo,oea,erendir.-
duardoMiln

JorgeFernndezGranado

VctorManuelMendiola

duardoMiln