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AP - Prparation Infosup carrires

Introduction une orientation essentielle mais complexe


Document 1 :
Trois lettres qui font beaucoup parler. Malgr un taux de satisfaction de 84%, avec plus de 500 000
propositions faites aux candidats en 2017, le portail internet de coordination des admissions dans
l'enseignement suprieur APB essuie des critiques continues depuis sa cration, en 2009. Avec 87 000
tudiants toujours sans formation pour la rentre la mi-juillet, APB est nouveau vis de toute part cette
anne.

C'est quoi dj APB ?


Derrire cet nigmatique acronyme se cache "admission post-bac", un logiciel informatique du ministre de
l'Enseignement suprieur qui encadre l'affectation des lves dans la plupart des formations de
l'enseignement suprieur depuis 2009. Objectif : "Simplifier les dmarches de pr-inscription (...) en
regroupant sur un seul site l'ensemble des formations post-baccalaurat", annonce le site internet du
portail.
Fini la multiplication des dossiers papiers, donc : les bacheliers classent directement par ordre de
prfrence leurs vux de formation en ligne. L'algorithme d'APB se charge ensuite de rpartir les tudiants
entre les filires, en privilgiant leur premier vu. Une fois que les bacheliers ont accept la proposition de
cursus formule par la plateforme, les universits sont notifies.

Comment a fonctionne ?
En thorie, le logiciel doit permettre un maximum d'tudiants d'obtenir leur premier vu. Mais lorsque les
candidats sont trop nombreux pour la mme formation (on parle de formation "en tension"), l'algorithme
d'APB opre une slection. Et ce, alors que le Code de l'ducation nationale garantit normalement tout
bachelier le droit l'enseignement suprieur. Pour dpartager les tudiants, la plateforme privilgie les
lves qui ont fait de la formation "en tension" leur vu n1, qui sont en couple et/ou ont "des personnes
charge", ou qui rsident dans l'acadmie de l'tablissement demand. Mais s'il reste encore trop de
candidats en lice, APB procde un tirage au sort, considr comme "injuste" pour certains, puisqu'il ne
repose pas sur le mrite des tudiants.

Qu'est-ce qui cloche avec ce systme ?


La plateforme est en plus sous le feu des critiques depuis la mi-juillet pour n'avoir pas russi attribuer de
formation prs de 87 000 bacheliers aprs la troisime phase d'admission du site, dont certains qui ont
pourtant dcroch une mention trs bien. L'an dernier, 30 000 ex-lycens s'taient retrouvs dans la mme
situation. Environ 9 700 tudiants laisss sur le carreau cette anne avaient pourtant formul un premier
vu dans une licence non slective de leur secteur, identifie sur le site comme une formation "pastille
verte".
Car depuis 2016, afin de diminuer le nombre de jeunes se retrouvant sans affectation lissue de la
procdure APB, les bacheliers gnraux sont obligs de formuler au moins un vu dans une filire
universitaire "libre", qui accueille habituellement tous les candidats, rappelle Le Monde. Sur le mme
principe, des pastilles orange distinguent les formations "en tension", o la demande des tudiants
dpasse gnralement les capacits daccueil : droit, sant, sport et psychologie, le plus souvent.

Donc tout est de la faute d'APB ?


Ce n'est pas aussi simple que a. "APB n'est pas le problme, il prend simplement en compte les
mcanismes de rgulation dcids par l'Etat", souligne Franois Germinet, prsident de l'universit de
Cergy-Pontoise, la tte de la commission "formation" de la Confrence des prsidents d'universit.
Ce qui explique l'engorgement universitaire, c'est d'abord la mauvaise orientation des tudiants dans le
suprieur, prcise-t-il franceinfo : "Un tudiant qui veut faire du droit et sort d'un bac STI techno, s'il y va,
il choue."
La plateforme offre pourtant aux tudiants des statistiques sur les taux de russite en fonction de son type
de bac, rappelle Franois Germinet. "Mais il faut que derrire cette information, il y ait une action plus
prescriptive, qu'on dise aux tudiants : 'non pour cette filire-l, mais en voil une qui te correspond mieux
et permet de raliser ton projet professionnel'."

Mais ce n'est pas aussi li au fait qu'il y a beaucoup de bacheliers ?


En plus de l'orientation, la hausse des effectifs est effectivement aussi responsable de cet engorgement.
Ces dernires annes, les universits ont d accueillir "40 000 50 000 tudiants supplmentaires"
chaque rentre, rappelait Frdrique Vidal, la ministre de l'Enseignement suprieur, sur RTL le 26 juin. La
situation est particulirement tendue en 2017, puisquaux nouveaux bacheliers s'ajoutent les tudiants du
suprieur en rorientation, traits sur un pied d'galit par rapport aux jeunes ayant obtenu leur bac cette
anne. "C'est 150 000 tudiants supplmentaires qui ont t mis dans le systme APB", a rappel la
ministre.
Pourtant, cette hausse des effectifs tait prvisible, regrette Kenza Occansey, coordinateur national de la
Fdration des associations gnrales tudiantes (Fage), qui assure franceinfo que "rien n'a t fait". "40
000 tudiants de plus par an, c'est deux fois ce que peut accueillir l'universit de Cergy-Pontoise, souligne
Franois Germinet. a ne peut pas fonctionner sans mtres carrs et sans professeurs supplmentaires."
Source : http://www.francetvinfo.fr/societe/education/admission-post-bac/l-article-a-lire-pour-comprendre-
ce-qui-ne-marche-pas-avec-le-logiciel-apb_2288668.html
Questions :
1. En quoi APB reprsentait-il un vrai progrs ?
2. Comment fonctionnait APB ?
3. Pourquoi APB a-t-il dysfonctionn ?
4. La procdure APB est-elle la seule responsable de cet chec ?

Document 2 :
Futurs bacheliers, forts dun accompagnement renforc en terminale, vous pourrez faire vos choix ds le
15 janvier 2018 sur la nouvelle plate-forme de pr-inscription dans lenseignement suprieur.

Si le nom de la future plate-forme nest pas encore adopt lycens, tudiants et parents pourront voter
parmi une liste de propositions courant novembre le Premier ministre, douard Philippe, a promis quelle
serait "plus simple, plus rapide et plus accueillante".
Comme sur APB, vous y trouverez "une cartographie de loffre de formation rgionale et nationale",
avec des fiches prcisant, pour chaque tablissement, le contenu des enseignements, les dates des
journes portes ouvertes et parfois un contact pour changer avec un responsable pdagogique. Le
nombre de places disponibles sera affich, ainsi que le nombre de candidatures reues lanne
prcdente.
Mais vous aurez dsormais davantage dinformations sur les "attendus" dans chaque filire, cest-
-dire "les connaissances et les aptitudes ncessaires un lycen lorsquil entre dans
lenseignement suprieur". Des prrequis (rebaptiss "attendus", un terme que lon associe moins au
mot slection) qui seront pris en compte pour retenir vos candidatures ou vous proposer un parcours de
mise niveau.
Vous aurez accs aux taux de russite (par filire de bac) dans la formation ainsi que les dbouchs
professionnels, "lorsqu'ils sont disponibles". Toujours dans un objectif damliorer vos connaissances, des
liens vers des sites dinformation sur les formations et les mtiers seront mis en place.

Vous pourrez formuler moins de 10 vux dorientation (le chiffre exact reste confirmer),
compter du 15 janvier 2018, et jusquen mars. Si le calendrier de la phase dinscription est peu de
choses prs calqu sur les annes prcdentes, le grand changement est que vous naurez pas
classer vos vux par ordre de prfrence, ce qui sous-entend que chacun deux devra tre "souhait et
motiv".
Lorsque cela sera possible, les formations seront runies, comme ctait dj le cas pour certaines
filires sous tension, avec un systme de "vux groups". Par exemple : "PACES en le-de-France",
qui permet de postuler dans les 7 UFR de sant de la rgion. Pour les STAPS, selon l'offre disponible dans
votre rgion, vous postulerez non pas dans une universit mais "un bouquet de formations dans les
mtiers du sport et de lactivit physique lchelle du territoire".

Certaines formations y compris universitaires pourront vous demander, outre les bulletins scolaires de
premire et terminale et les notes anticipes du baccalaurat, "une lettre de motivation, la prsentation
dun projet personnel ou associatif, la mise en valeur dun projet professionnel ou encore de suivre
certains MOOC". Il y aura ainsi un "MOOC national de connaissances des mtiers de la sant" : vous
pourrez joindre votre dossier de candidature en PACES le certificat lectronique attestant le fait que vous
avez suivi cet apprentissage.
Toutes les formations demandes examineront votre dossier, dont la fiche "Avenir" sur laquelle le
chef dtablissement, aprs consultation du conseil de classe, aura mis un avis sur chacun de vos vux.
Charge vous de prparer soigneusement vos dossiers de candidature, en les personnalisant pour
chaque type de formation o vous postulez, et en dmontrant la cohrence de votre projet. Comme la
rappel Jean-Michel Blanquer, ministre de lducation nationale, vos choix doivent correspondre " vos
gots et vos talents" mais aussi aux "attentes de chaque filire", tout en tenant compte "des taux
de russite par filire de bac et des perspectives dinsertion professionnelle".
Trois rponses possibles des formations
Les rponses des formations seront mises en ligne en mai, avec des mises jour jusquen
septembre, au fur et mesure des places libres par les autres candidats. Une interruption aura lieu
pendant la priode des preuves du baccalaurat.
Les formations slectives (CPGE, BTS, DUT, coles) pourront toujours refuser un candidat. Les trois
rponses possibles votre dossier seront : "oui", "non" ou "en attente".
En revanche, ce ne sera pas le cas des formations non slectives (licences) o il reste des places
vacantes, qui ne pourront pas vous refuser. "Tout bachelier garde un droit daccs suivre des tudes
dans lenseignement suprieur". L'universit pourra vous rpondre "oui" ou "oui, si". Dans ce cas,
lacceptation de votre candidature est conditionne au fait que vous acceptiez de suivre un
parcours spcifique afin que rpondre aux attendus. Il pourra sagir de stages avant la rentre, en
parallle de la formation classique" ou dun "premier semestre universitaire ddi l'orientation et la
remise niveau".
Si vous navez aucune proposition dadmission, une Commission daccs au suprieur (mise en place
dans chaque rgion acadmique et prside par le recteur) devra vous proposer une formation
proche de vos vux initiaux. Le systme de "pastille verte", cens garantir une place l'universit (qui a
montr ses limites lors de la session 2017 d'APB), disparat compltement.
Pour les filires o il y a plus de demandes que de places, cest certain : il ny aura plus de tirage au sort
des candidats, ni dalgorithme daffectation automatique.

Des profils prioritaires pour accder aux licences en tension


Dans les licences "en tension", les trois rponses que vous pourrez recevoir seront : "en attente", "oui" ou
"oui si". En STAPS, par exemple, il faudra disposer de comptences scientifiques (attestes par la
filire de bac et les notes obtenues dans les matires scientifiques en premire et terminale), de qualits
rdactionnelles pour argumenter un raisonnement, de comptences sportives (notes dEPS, activit en
club atteste) et avoir eu un investissement associatif ou avoir assur des responsabilits
collectives (BAFA, travail danimateur en club sportif, engagement de secouriste).
Ce seront donc les tablissements, et non plus un algorithme, qui choisiront les tudiants prioritaires pour
une licence en tension, sur la base de leur motivation, de leurs aptitudes et de leur dossier. Les autres
candidats se verront proposer une mise niveau ou un parcours proche plus adapt leur profil. L'objectif
est de favoriser la russite de chacun, que ce soit par une entre directe ou par un parcours
daccompagnement, ce dernier ouvrant droit des crdits ECTS comptant pour lobtention de la licence.
Le critre de priorit acadmique disparat pour les licences en tension, mais le recteur fixera des
quotas, avec, dune part, des pourcentages maximaux de places accordes aux bacheliers hors
acadmie, et, dautre part, un pourcentage minimal de places qui devront tre rserves des candidats
boursiers (du lyce).
noter que le dispositif "meilleurs bacheliers", qui permet aux meilleurs bacheliers (gnraux,
technologiques et professionnels) daccder la filire publique de leur choix, est tendu lensemble
des formations postbac, licences comprises.

Rponses des candidats dans un temps limit


Lorsque vous aurez des rponses vos diffrents vux, vous aurez un temps limit pour y rpondre.
Lorsque vous acceptez une proposition, cela librera des places pour les autres candidats en attente de
proposition dans les formations que vous n'aurez pas retenues.
Si vous navez plus classer vos vux par ordre de prfrence, il vous faudra tout de mme rflchir en
amont la formation qui vous attire le plus, pour le cas o plusieurs vous auront rpondu favorablement.
Cela vous vitera dtre pris au dpourvu lorsqu'il vous faudra choisir parmi vos diffrents souhaits
accepts.
Et pour ceux qui n'auront pas obtenu de rponses positives, une procdure complmentaire se droulera
ds les rsultats du bac et jusqu'en septembre.
Source : Natacha Lefauconnier , le 30.10.2017, Entre luniversit : tout savoir sur la nouvelle procdure
dorientation
Questions :
1. En quoi la nouvelle plateforme enrichit-elle celle dAPB ?
2. Quelles seront vos choix sur la nouvelle plateforme ?
3. En quoi ces choix doivent-ils dsormais tre motivs ? Quelles consquences en termes de risque
dchec sont-elles attendues ?
4. Quelles sont les diffrentes rponses que la plateforme peut vous donner ?
5. Pourquoi peut-on dire quune slection sera opre ? En quoi celle-ci se veut-elle mritocratique ?
6. Que se passera t-il si vous nobtenez aucune rponse
Document 3 : Penser sa carrire ds 13 ans?
Comprenez, pas dorientation, pas davenir! Lhumour peut tre diffremment apprci mais il permet de
bien de mesurer la perception des enjeux et du risque par les adolescents. Et, ce titre, il faudrait peut-tre
sinterroger sur le discours que la socit tient aux enfants. Aujourdhui, lorientation fait partie du
programme ds le collge. En effet, les lves commencent faire des choix en fin de troisime note le
ministre et cela doit donc se prparer au plus tt :
L'orientation des lves se construit ds la classe de sixime et tout au long de la scolarit grce au
parcours Avenir, grce un dialogue rgulier entre les lves, les parents, les enseignants, les conseillers
d'ducation, la direction des tablissements et les conseillers d'orientation-psychologues.
Cest donc tout naturellement que des gens qui ne savaient eux-mmes peut-tre pas ce quils voulaient
faire avant 22 ou 23 ans (moi ctait 32 ans, et vous?) demandent des gamins de 13 ans de prparer un
projet professionnel.
L'angoisse est telle que certains organismes proposent aux parents et lves de faire payer des
entretiens pour dterminer les meilleurs choix faire, et les prestations peuvent valoir plusieurs
centaines d'euros, selon Le Parisien qui a interrog des lycens dans le doute.
Ensuite, selon les moyennes mais aussi des critres tels que le fait que les lves soient boursiers ou
souffrent dun handicap, le systme Affelnet les rpartit dans les lyces.
Cette manire dorienter les lves est-elle efficace? Du point du vue des rsultats, lobjectif qui consiste
faire baisser le taux dchec en licence nest pas vraiment atteint, rappelle le magazine Le Parisien
tudiant:
Les derniers chiffres, publis en dcembre 2016, montrent que 27 % des inscrits en L1 obtiennent leur
licence en 3 ans. 12 % ont besoin dune anne en plus pour valider leur diplme. Au total sur 4 ans: 39 %
sortent donc de la fac avec leur diplme de Licence. Cette russite est en stagnation depuis quelques
annes, voir lgre dcroissance depuis 2004 (28,8%).
Mais, comme le soulignent des chercheurs comme Sophie Orange, les lves de classes prparatoires par
exemple ne russissent pas tous leur concours aux grandes coles ni leur licence en 3 ans, l lchec nest
pas peru comme grave. Lchec, ce serait pour les filires non slectives et gratuites, comprenez la fac,
pour les plus pauvres qui, s'ils ratent les premires marches, voient leur avenir largement compromis.
La rorientation difficile, ce mal franais
Pourquoi? Parce que l'on suppose que ces derniers pourront se rorienter dans des filires moins
prestigieuses mais pourront dcrocher un diplme. Or, pour les tudiants de luniversit, la rorientation
nest pas si facile et, surtout, une fois sorti du systme le retour est compliqu votre valeur se dprcie
avec les annes.
Franois Hollande a tent de corriger a pendant son quinquennat en largissant les possibilits de retour
la formation ont t largies, avec le droit de retour en formation jusqu 25 ans. Et comme tu es jeune,
on te tutoie sur le site reviensteformer.gouv.fr.
On sait aussi quen France, le diplme initial est particulirement important voire crucial. Les Franais
vouent presque un culte aux diplmes. Vous avez fait lEna? Votre avenir est assur pour toujours. Vous
avez t orient en filire pro en troisime ou vous navez pas de diplmes? Quelles que soient vos
qualits professionnelles, vous avez peu de chance de parvenir un poste dencadrement, vous avez
aussi peu de chance dexercer des responsabilits politiques.
De plus, la validation des acquis de la formation, demeure beaucoup moins cote que le diplme comme
lexplique Danielle Kaisergruber, consultante europenne emploi-formation, auteure du livre Formation, le
culte du diplme, au site Dbat formation:Du point de vue du volume de diplmes passs dans le cadre
de la formation tout au long de la vie, la France arrive en dernier parmi les pays de lOCDE. Pourtant, ce
culte du diplme est une entrave la rconciliation entre les gnrations, entre les enseignants et les
formateurs, entre la formation et le travail () On pourrait en effet avancer davantage dans lide que
lexprience vaut pour un diplme. Mais en France, la VAE est devenue un saut dobstacles alors que
dautres pays la facilitent. En Sude, par exemple, elle sobtient de manire moins scolaire au bout dune
dure moyenne de trois mois. Cest une innovation pleine de promesses qui a t phagocyte par
lacadmisme et la lourdeur de notre systme. En Grande-Bretagne, on donne sa chance plus facilement.
On recrute davantage sur des savoir-faire rels, la motivation, la personnalit. Ce type de pratique peut
apporter une forme rponse au chmage des jeunes.
Source : APB, ou la peur du lycen franais de rater sa vie,Louise Tourret 20.03.2017 -
http://m.slate.fr/story/141287/eleves-terminale-carriere-apb
Questions :
1. Montrez que lorientation commence prcocement en France
2. En quoi est-elle source de stress et dchec ?
3. Expliquez pourquoi.
Etape 1 - Les variables qui influencent mon orientation : ..

A. Les dterminants socio-conomiques

Sexe Masculin
Fminin
Agriculteurs exploitants *Aller sur le site :
Artisans, commerants et chefs d'entreprise http://www.insee.fr
Dfinitions et mthodes
Cadres et professions intellectuelles suprieures Nomenclatures Les
Professions Intermdiaires nomenclatures des
Du pre Employs professions et catgories
Ouvriers socioprofessionnelles
Retraits (PCS 2003 ; PCS- ESE
version 2003 et version
PCS* des Autres personnes sans activit professionnelle
parents Agriculteurs exploitants 1982) Accder aux
PCSNomenclature des
Artisans, commerants et chefs d'entreprise Professions et Catgories
Cadres et professions intellectuelles suprieures Socioprofessionnelles
Professions Intermdiaires (PCS 2003) Le document
De la mre Employs de rfrence (brochure
PCS-2003, 664 pages)
Ouvriers Tlcharger la brochure
Retraits (format pdf, 1 420 Ko)
Autres personnes sans activit professionnelle
Lieu dhabitation par rapport Sur place Proche (trajet journalier)
aux tablissements du
Eloign (trajet hebdomadaire) Trs loign (trajet aux vacances scolaires)
suprieur
Nombre de frres et de surs
ayant dj poursuivi ou Aucun 1 2 3 ou +
poursuivront des tudes
suprieures
B. Les dterminants individuels

Aimer bouger Avoir le sens du contact


tre fort en langues Protger la plante
Aimer dessiner Communiquer
Etre un pro de la conduite Rparer, bricoler
Aimer la nature tre accro au multimdia
Etre un pro du btiment Soccuper danimaux
Mes centres dintrt Aimer la mode tre aux commandes
tre utile aux autres S'occuper d'enfants
Aimer le commerce Etre branch high-tech
Faire des expriences Soigner
Aimer le sport Etre dans laudiovisuel
Faire respecter la loi Travailler de ses mains
Aimer les sensations Etre dans le spectacle
Jongler avec les chiffres Autres : ...

Autonomie Rigueur Capacits de travail


Mes qualits Capacits dinitiative Rsistance au stress
Qualits physiques Talent manuel ou artistique
Autres : ...

Manque de dynamisme Timidit


Mes limites
Capacits de travail restreintes Priorit aux loisirs
Autres : ...
Etape 2 : Les choix dorientation professionnel et scolaire

Sites consulter :

Que faire aprs le bac ES (conomique et social) ? - Onisep

http://www.onisep.fr/, rubrique Dcouvrir les mtiers Des mtiers par secteur ou Des mtiers selon mes gots

http://www.letudiant.fr/, rubrique Guide des mtiers Les mtiers par secteur Nos 600 fiches mtiers

A. La profession envisage

Profession dsire : .

Salaire dbutant ....


Statuts Salari Non-salari
Fonctionnaire Autre : .....
Horaires Fixes Variables Dastreinte
Caractristiques Dcals De nuit
Sans diplme ou Brevet CAP, BEP, BP
Niveau de recrutement Bac Bac + 2 Bac + 3 Bac + 4 ou +
Autres : ..........
....

Comptences ....
requises ....
....

B. Les tudes envisages : quelles tudes pour quels mtiers ?

Profession dsire : .

Srie(s) de bac ou autres


Etudes
formations
envisages
pour accder
la profession Filire(s) post-bac ou
souhaite autres formations
Aucune slection Dossier
Type de slection Tests, entretien Concours
Autre : ............
Une srie de bac est-elle
recommande ?
Slection
lentre

Comptences attendues

Cot du concours
dentre ou du dossier

Informations Cot de linscription


pratiques sur Cot des tudes
les tudes
Possibilit de bourses,
Oui Non
dallocations
Frais complmentaires Logement Fournitures
Transport Autres : .
Dure de la formation



Contenus des Matires enseignes
tudes


Concours Contrle continu Examen final
Type dvaluation
Autre : ..........
Stage Oui Non
Dbouchs des tudes : insertion Forte Bonne
professionnelle Moyenne Difficile

Etape 3 : Bien utiliser infosup pour sorienter

Etudiez la liste des exposants au forum

slectionnez les stands o vous souhaitez aller

Prparer une liste de questions poser aux intervenants que vous avez
slectionns

Conclusion : Oprez un bilan dInfosup :


Les intrts et les limites dinfosup
Avez-vous trouvez de nouvelles pistes ? Lesquelles ?