RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA.

Tema

ACTIVIDAD 3

Sustentado por:

Mercedes Valdez Fernndez

15-1308

ASIGNATURA

FUND. DEL CURRICULO EN EL NIVEL INICIAL

1-Las funciones del Nivel Inicial en la Repblica Dominicana de cara a la
realidad socio- educativa nacional. Como apoyo para elaborar el mismo.
En el Nivel Inicial en el Sistema Educativo est orientado a la formacin integral del
nio dominicano y la nia dominicana de O a 6 aos, al propiciar el desarrollo de sus
potencialidades. Posibilita el despliegue de sus capacidades cognoscitivas, de
lenguaje, fsico-motrices y socio-emocionales previniendo, de esta forma, dificultades
que pudieran manifestarse en posteriores etapas educativas, en particular los
tradicionales problemas de repitencia, sobre edad, desercin y dificultades de
aprendizaje en la educacin bsica.

El Nivel Inicial cumple funciones pedaggicas, que son funciones de carcter

eminentemente sociocultural a largo plazo. La primera funcin se refiere a la
promocin de las potencialidades y capacidades de los alumnos y las alumnas,
mediante la participacin en una experiencia rica en estmulos y plena de procesos
que intervienen en el conocimiento, como son la percepcin, la memoria, la
imaginacin, la expresin y comunicacin, el entendimiento.

Las caractersticas del contexto aqu presentadas explicitan las condiciones

socioculturales en que se desarrollan el nio y la nia del Nivel. La importancia de
exponer estas condiciones radica en la posibilidad de servir de punto de partida para
la particularizacin de esa caracterizacin general del desarrollo de los nios y las
nias que antes hemos presentado. Estos rasgos socioculturales se presentan desde
el contexto nacional; abordando de manera especfica los elementos que inciden
directamente en el nio o la nia del Nivel.

La educacin dominicana se nutre de la cultura nacional y de los ms altos valores

de la humanidad y est a su servicio para enriquecerlos. f) El patrimonio histrico,
cultural, cientfico y tecnolgico universal, y el propio del pas, son fundamentos de la
educacin nacional. g) La familia, primera responsable de la educacin de sus hijos,
tiene el deber y el derecho de educarlos. Libremente, decidir el tipo y la forma de
educacin que desea para sus hijos. n) La educacin utilizar el saber popular como
una fuente de aprendizaje y como vehculo para la formacin de acciones
organizativas, educativas y sociales, y lo articular con el saber cientfico y
tecnolgico para producir una cultura apropiada al desarrollo a escala humana.
2-Produce un artculo educativo, donde compartas tu opinin con relacin a
la Incidencia del Currculo al Nivel Inicial y Cmo articular los
aprendizajes desde el mismo, pero de manera efectiva? Para ello, entreviste a
un coordinador del Nivel Inicial o director de escuela.

La entrevista se le hizo a un coordinadora la cual se le pregunto acerca del

currculo del nivel inicial y sobre el aprendizaje.

Respondi: el currculo es el documento primordial del docente, con este

material el maestro se gua para realizar sus actividades diarias, para as lograr
un mayor aprendizaje.

Los primeros aos de la vida de los nios, son decisivos por lo que una educacin
adecuada es vital para su desarrollo integral como personas y para su capacidad
personal y para su capacidad de integracin al contexto sociocultural en el que
se desenvuelven.

Como articular el aprendizaje para el mismo

Pensar en actividades donde el estudiante sea el actor.

Plantear actividades que lleve al estudiante a un conjunto de conocimientos (de

conceptos, proyectos y actividades).

Actividades que tengan un carcter seguido.

Actividades donde el explore por s mismo.