SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Docente de aula: Emilia Maquera Resalazo

NOMBRE DE LA SESIN Creamos fichas informativas sobre las riquezas del Per
TEMPORALIZACIN FECHA 19 - 06 - 17 GRADO Y SECCIN 5 t o. A

COMPETENCIAS DESEMPEOS INSTRUM. DE EVAL

3. Escribe diversos - Escribe textos de forma coherente y - Redactarn fichas
tipos de textos en cohesionada. Ordena las ideas en torno a las informativas
su lengua fichas informativas, las jerarquiza en subtemas sobre las
materna. de acuerdo a prrafos, y las desarrolla para riquezas del Per.
Comunicacin

3.2. Organiza y ampliar la informacin, sin digresiones o vacos. - Rbricas

desarrolla las Establece relaciones entre las ideas, como - Evaluacin
ideas de forma
causa- efecto, consecuencia y contraste, a travs escrita
coherente y
de algunos referentes y conectores. Incorpora de
cohesionada
forma pertinente vocabulario que incluye
sinnimos y algunos trminos propios de los
campos del saber.

P R O C E S O D I D C T I C O
RECUR. TIEM
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
DID. PO
INICIO: Motivacin, recuperacin de saberes previos y generacin del conflicto cognitivo, comunicacin
del objetivo de la sesin. (30 MINUTOS) MIN
Motivacin
- Leen en voz alta la siguiente lectura, extrayendo ideas principales, sobre el Valle de Alto Mayo ANEXO
1.
Saberes previos:
- Cules son las riquezas del Per? Qu riquezas podras mencionar? Puedes ejemplificar lugares,
comidas, etc?
Conflicto cognitivo: - Crees que el Per tiene riquezas en oro y plata?
Propsito didctico: - Se comunica a los nios que en esta sesin van a redactar fichas informativas
sobre las riquezas del Per.
DESARROLLO: Procesamiento, aplicacin, transferencia y reflexin ( MINUTOS)
- Los nios comentan y eligen las normas de convivencia que cumplirn en este da. MIN
- PLANIFICACIN:
- Dialogan sobre el texto: De qu se trata? Cules son sus atractivos? Cules son
sus caractersticas?
- Completarn una tabla del Plan de escritura para poder crear Fichas informativas:
Qu vamos a elaborar?
- -Qu tipo de texto son las fichas informativas?
- - Cul ser el tema de nuestras fichas informativas?
- - Analizan un concepto sobre las fichas informativas.
- -Describen las caractersticas de las fichas informativas observando un organizador
visual.
- - Escriben las finalidades de elaborar fichas informativas sobre diferentes temas, un
representante anota las ideas en la pizarra.
- - Al finalizar eligen slo 3 conclusiones del uso adecuado de las fichas informativas.
- En grupos completan un Plan de escritura para poder crea su Ficha informativa:
- Cul es la finalidad de tu ficha informativa?
- Para quin ir dirigida tu ficha informativa?
- Qu necesitamos saber sobre los temas a informar?
- Analizan la siguiente informacin sobre las riquezas del Per. ANEXO 2
- TEXTUALIZACIN:
- En el ANEXO 2 sobre las riquezas del Per localizan e identifican informacin
sobresaliente.
- Utilizan un modelo de ficha informativa para organizar la informacin obtenida.
- En grupos utilizan diferentes hojas de colores o papelgrafos y redactan fichas
informativas sobre lugares del Per, la gastronoma o la msica representativa del
Per.
- Representantes de cada grupo llevan los materiales necesarios para elaborar sus
fichas informativas.
- Explican sus fichas informativas.
- REVISIN:
- Los nios se agrupan por afinidad en grupos de 6 nios o nias, utilizan las
preguntas para revisar sus fichas informativas. De qu se habla en el texto?
- Qu informacin hemos obtenido?
- Para qu se ha hecho este mapa?
Cul ha sido el propsito del texto?
CIERRE: Sistematizacin, resumen, meta cognicin con verbalizacin ( MINUTOS)
- Recuerda junto con los nios, paso a paso, las actividades realizadas para aprender MIN
ms sobre las oraciones.
- En grupos comentan: Cmo result la actividad? Creen que fue ms fcil elaborar
las fichas informativas?
- METACOGNICIN:
- Desarrollaste nuevas habilidades?
- Qu aprendiste?
- Cmo podemos aplicarlo en la vida cotidiana?
- Los estudiantes llenan una evaluacin escrita (ANEXO 3)
El (la) docente completa Rbricas (ANEXO 4)
Fuentes:
Libro de sesiones de aprendizaje y unidad didctica del ministerio de educacin.
Lecturas, Videos relacionados al tema.
Libro de sexto grado
MEJOR DESEMPEO DOCENTE, MEJORES APRENDIZAJES PARA NUESTRAS NIAS.

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Sub Directora Profesora de Aula