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ACTIVIDAD 1. Mapa Conceptual Ciencia y Tecnologa en el Contexto Educativo

Oscar Leonardo Gmez Gracia

Octubre 2017

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa

Gestin en Ciencia y Tecnologa

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INTRODUCCIN

El presente documento analiza a travs de un Mapa Conceptual la relacin de conceptos y

situaciones en el contexto tecnolgico, cientfico y educativo, su interaccin con la sociedad

marco de referencia para el entendimiento de las TIC en los procesos pedaggicos. Por ltimo,

se presentarn reflexiones y conclusiones finales para cerrar la sntesis planteada, as como la

referenciacin bibliogrfica de la actividad.

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Trefil James Educacin Cientfica y

Mario Bunge
Conocimiento Tecnolgica Pertinente
Conocimiento
racional, exacto y con la cotidianeidad Social
interdisciplinar
verificable a travs
Basado en
de la investigacin
Experimentacin y
cientfica
Comprobacin Acceso a la Tecnologa
Valor Agregado a
Competencias TIC
Productos y
Percepcin Personal
Servicios
RIESGOS Prioridad Institucional
Intercambio Dllo. Productivo
Sociales Pases Competencia Nueva Industria
Ambientales Desarrollados TIC y
Economicos Pioneros Redes de
Investigacin Mas y
Mejores
GOBIERNOS Regulacin
Publicaciones
Con Polticas de En Colombia Democrtica de
Cientficas
IMPLICA Investigacin y Dllo. Ley 1286 de RESULTADOS la Ciencia y
Desarrollo de
e Inversin en 2009 Tecnologa
Patentes y
Ciencia y Tecnologa
Propiedad
Intelectual Relacin
CIENCIA BENEFICIOS Fortalecer el
Pases en va Sociedad e
TECNOLOGA Con Sistema
de Desarrollo Instituciones
Y SOCIEDAD Aplicacin Nacional de
Con Modelos Modelo
tica Ciencia
e Integral Adaptados Tecnologa e NECESIDAD
Dirigido a
Innovacin Investigadores
Socilogos,
Educadores,
POLTICA Periodistas
Avance y Dllo. De la PUBLICA Administradores
La Ciencia en Organizacin de
Estados Ciencia y la Tecnologa en
Forma
Iberoamericanos el campo EDUCATIVO
Tangible

La Tecnologa Investigacin Figura 1. Ciencia y

en la Acadmica y Tecnologa en el
sociedad Educativa
Contexto Social y
Educativo
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Conclusiones

El ejercicio nos permite realizar un anlisis sobre la relacin de la ciencia, la tecnologa y el

contexto social y educativo en general y especfico para Colombia e Iberoamrica.

El anlisis de las lecturas nos permite identificar la dificultad en el relacionamiento de estos

contextos, as como la relevancia de los cambios significativos en estos temas de manera tan

acelerada en la sociedad actual.

Bibliografa

Libro Electrnico Multimedial: Gestin en Ciencia y Tecnologa. Captulos 1, 2, 3 y 4.

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ncia.unam.mx%2F&psig=AOvVaw1bD-G5PBkbpVTVDCDb8PwJ&ust=1508550440128962

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