1er Grado Aritmetica

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 1er Grado de Primaria
TEMA: RELACIONES ESPACIALES
Usaremos palabras apropiadas que nos ayuden a describir la ubicacin

de los objetos y seres en el espacio, por ejemplo subraya con rojo las palabras
que nos ayuden a describir la ubicacin.
La nia est delante de la casa.
La nia est detrs de la pelota.
La mariposa est arriba de la flor.
La flor est debajo de la mariposa.
La pia est dentro del recipiente de vidrio.

El pltano est dentro del recipiente de
vidrio.
La manzana est dentro del recipiente de
vidrio.
La naranja est dentro del recipiente de
vidrio.
La pera est fuera del recipiente de vidrio.
La pelota est a la derecha del perro.
El perro est a la izquierda de la pelota.
Aritmtica 5
Aritmtica 6
EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Donde hay ms juguetes. Marca el enunciado correcto
a) Juanito est junto y detrs de

Jonatan.
b) Jonatan est al medio de sus 2
amigos.
c) Rosa est delante de Juanito.
d) Delante de Jonatan est Juanito.
04.
a) Encima del corralito.

b) Dentro del corralito.
c) Fuera del corralito.
d) Abajo del corralito.
02. De la figura:
De la figura. Marca la correcta.
a) El len est fuera de la jaula.

b) El len est encima de la jaula.
c) El len est dentro de la jaula.
d) El len esta debajo de la jaula.
05.
a) El rbol est arriba del mono.
b) El mono est abajo del rbol.
c) El mono est arriba del rbol.
d) El rbol y el mono tienen igual
tamao.
03.
Del grfico. Marca lo incorrecto.

a) La casa est encima del agua.
b) Dentro de la casa hay una persona.
c) Arriba de la casa hay una bandera.
J o n a ta n R o sa J u a n it o d) La casa est abajo del agua.
Aritmtica 7
06. 08. De la figura. Marca lo correcto.
a) Encima de l est la bicicleta.

b) Dentro de la bicicleta est el
nio.
De la figura. Marca lo incorrecto. c) El nio est encima de la
bicicleta.
a) Hay una pecera encima de la d) El nio est al costado de su
mesa. bicicleta.
b) Hay 3 peces fuera de la pecera.
c) Hay agua dentro de la pecera.
d) La estrella est dentor de la
pecera.
07. Del grfico:
Marca lo incorrecto
a) La bandera est arriba de la

casa.
b) El nio est cerca de la casa.
c) El rbol est lejos de la casa.
d) El nio est cerca del rbol.
Aritmtica 8
TEMA: CONJUNTOS
El conjunto es un grupo de objetos, animales, nombres, etc.
Encierra con una lnea roja segn el caso y forma conjuntos de:
A. tiles escolares D. Figuras de 3 lados
E. tiles de aseo
B. Frutas
F. Juguetes de nios
C. Animales de 4 patas
g. Son los elementos de conjunto
instrumentos musicales?
a) Lmpara; flauta; quena; sol.

b) saxofn; tambor; silbato.
c) guitarra; quena; sampoa; tambor.
d) trompeta; disco; casett; flauta.
h. Son elementos del conjunto

Ropa de Invierno
a) chompa; chalina; guantes; abrigo.

b) saco; short; pantys; vincha.
c) collar; camisa; corbata.
d) pantaln; saco; maletn.
Aritmtica 9
EJERCICIOS PARA LA
01. Determine 4 elementos de un conjunto de tiles de aseo.
a) libro; manta; cepillo; taza.

b) sandalias; ducha.
c) librera; farmacia; papeles; cinta.
d) toalla; jabn; cepillo; pasta dental.
02. Determine 3 elementos de un conjunto de animales domsticos.
a) perro; gato.
b) len; elefante; hormiga.
c) gato; pato; pollo.
d) Mono; gorila; culebra.
03. Conjunto de nmeros cuyos elementos son nmeros de una cifra.
a) 3; 1; 7; 10.
b) 1; 2; 3: 12.
c) 4; 3; 2; 1.
d) 7; 8; 13; 15.
04. Determine 3 elementos formados por nombres de hombres.
a) Chavez; De la Cruz; Mendoza.

b) Juan; robot; carro.
c) Rodrigo; Sandra; Charito.
d) Jos; Carlos; Antonio.
Aritmtica 10
Aritmtica 11
Representacin de un Conjunto
Conjunto formado por: Artefactos Elctricos
Sus elementos pueden ser: Televisor; radio; batidora; plancha; licuadora.
Hay 2 forma de representar:
Por el diagrama de Venn
El conjunto cualquiera artefactos elctricos se representa or una letra

mayscula.
A
B a tid o r a
L ic u a d o r a T e le v is o r
R a d io
P la n c h a
El conjunto tiene 5 elementos
Por llaves
Artefactos elctricos, lo representamos por la misma letra mayscula A.
A = {batidora; televisor; radio; pancha; licuadora}
El conjunto tiene 5 elementos.
Aritmtica 12
01. Cuntos elementos tiene el 05. Determina el conjunto que tenga

conjunto B? menos elementos
a) nombres de las personas.

b) los padres de un nio.
B Juan c) Pas de los peruanos.
Jos d) Los smbolos de la patria.
K a ty
M ila g r o s
06. Cuntos elementos tiene el
Ada conjunto formando por las
R osa
vocales?
a) 1 b) 3 c) 5 d) 6 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

conjunto E? 07. Quin no es elemento del
conjunto animales que vuelan?
E = { 0; 1; 2; 3; 4 }
a) gaviota
b) paloma
a) 5 b) 6 c) 4 d) 1 c) mariposa
d) pingino

conjunto P? 08. Determine los elementos del
conjunto nombres de los dedos
P = { uva; sandia; manzana } de la mano.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 a) Falange; meique; pulgn;

medio y chiquito.
04. Cuntos elementos tiene el b) Anulado; meique; mediano;

conjunto A? grande, pulga.
c) Meique; anular; medio;

A = { t; i; g; r; e } indice; pulgar.
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 d) Mnimo; anular; mediano;

indice; gordo.
Aritmtica 13
EJERCICIOS PARA LA
Encierra en un crculo el elemento que no guarda relacin en cada conjunto.
01. Profesiones 07. Sea:
Medico Abogado Profesor

B
Nio.
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
02. Objetos que cortan
cierra cartera cuchillo navaja. 08. Sea:
Jos
03. Alimentos nutritivos
A n it a V c to r
R
Kuaker Manzana salchipapa
Quinua. M a ra
C sar
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
04. Cursos que me ensean
09. Sea el conjunto
Matemtica Tinka Com. Integral
Danza M = { manzana, pltano, uva }
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
05. Letras del abecedario.
A CM-3 10. Sea el conjunto
S = { Per }
Cuntos elementos tienen los
conjuntos en cada casa? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
06. Sea el conjunto:
A = { 3; 4; 5; 6 }
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8
Aritmtica 14
TEMA: NMEROS NATURALES HASTA EL 99
01. Representacin grfica.
A m ig o : R e c o r d e m o s q u e p a r a tr a b a ja r
c o n lo s n m e r o s n e c e s ita m o s c o n o c e r D U
b ie n e l c u a d r o d e v a lo r p o s ic io n a l e
ig u a lm e n t e lo s s ig u ie n t e s c d ig o s .
a ) R e p re s e n ta m o s c o n e l n m e ro 1 0
b ) R e p re s e n ta m o s c o n e l n m e ro 1
1 D e c e n a = 1 0 U n id a d e s
Actividad. Completa el siguiente cuadro.
N m e ro N m e ro
R e p r e s e n t a c i n G r f ic a
D U D U
1 0
2 0
Aritmtica 15
2. Valor Posicional y Notacin Desarrollada
A m ig u it o : L a s c if r a s q u e c o n f o r m a n D U
u n n m e r o t ie n e d o s v a lo r e s . E l v a lo r
1 1
a b s o lu t o e s e l q u e le d a s u f ig u r a ( 2 =
d o s ) y e l v a lo r p o s ic io n a l e s e l q u e le
d a s u p o s ic i n e n e l c u a d r o d e v a lo r
p o s ic io n a l.
Actividad. Escribe el valor de posicin de cada una de las cifras de los

nmeros propuestos y adems su notacin desarrollada.
Nmer Valor de Notacin Nmer Valor de Notacin

o Posicin de Desarrollada o Posicin de sus Desarrollada
sus cifras cifras
17 68
24 70
29 71
30 72
35 74
37 76
42 78
46 80
48 81
50 83
51 85
53 87
55 89
57 90
59 92
60 94
62 96
64 98
66 99
Aritmtica 16
3. Lectura y escritura de nmeros hasta 99
A m ig u it o : L o s n m e r o s d e l 1 a l 3 0
t r e in t a
s e le e c o n u n a s o la p a la b r a . D e l 3 1
p a r a a d e la n t e s e le e c o n t r e s
t r e in t a y u n o
p a la b r a s .
Actividad 1: Completa el cuadro.
Valor posicional Nmero Notacin Se lee

de sus cifras Desarrollada
2D 4U 24 20 + 4 veinticuatro
2D 1U 31 30 + 1 treinta y uno
38
43
54
59
65
78
80
86
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
4. Comparacin de Nmeros naturales hasta 99:
Aritmtica 17
P a ra c o m p a ra r n m e ro s d e d o s
c ifr a s p r o c e d e m o s a s :
1 S e c o m p a r a la s c if r a s d e la s
d e c e n a s (D ). E s m a y o r e l
q u e t e n g a la c if r a m a y o r. 3D 1U 2D 6U
2 S i la s d e c e n a s s o n ig u a le s 31 26
s e c o m p a r a n la s u n id a d e s ( U ) 31 26
Ejm.:
30 + 3 < 40 + 2 40 + 2 > 30 + 7 40 + 8 < 50 + 1
3D < 4D 4D < 3D 4D < 5D
33 < 42 42 < 37 48 < 51
50 + 2 = 50 + 2 60 + 2 < 60 + 4 70 + 2 < 70 + 1
52 = 52 62 < 64 72 < 71
Actividad 1. Escribe los signos correspondientes.

a) 53 es mayor que 48 b) 79 es menor que 81 c) 62 es menor que 71
53 _____ 48 79 _____ 81 62 _____ 71

d) 56 es igual que 56 e) 87 es mayor que 78 f) 39 es menor que 93
56 _____ 56 87 _____ 78 39 _____ 93
Actividad 2. Escribe el significado de las expresiones.

a) 76 > 67 _____________________________________________________
b) 86 > 68 _____________________________________________________
c) 93 > 89 _____________________________________________________
d) 89 < 90 _____________________________________________________
e) 74 = 74 _____________________________________________________
Actividad 3. Escribe el smbolo >, < = entre.
12 7 43 42 99 78 80 80
18 19 50 50 27 72 91 19
23 20 54 59 56 53 96 69
35 35 64 46 61 58 35 12
37 39 88 98 77 79 21 29
5. Nmero Inmediato Anterior e Inmediato Posterior
Aritmtica 18
Actividad 1. Escribe el nmero inmediato posterior de:

82 72 83 92
84 74 85 94
86 76 87 96
88 78 89 98
Actividad 2. Escribe el nmero inmediato anterior de:

64 71 84 93
66 73 86 95
68 75 88 97
70 77 90 99
Actividad 3. Escribe el nmero que est entre los dos nmeros indicados.
58 60 72 74 80 82 93 95
53 55 75 77 83 85 94 96
65 67 77 79 86 88 96 98
61 63 79 81 88 90 97 99
Actividad 4. Ordena en forma creciente los siguientes nmeros.
a) 86 25 52 84 48 85 - 32
_____________________________________________________________
b) 43 72 34 27 47 74 28
_____________________________________________________________
Actividad 5. Ordena en forma decreciente los siguientes nmeros.

a) 86 43 95 87 34 98 - 39
_____________________________________________________________
b) 27 43 72 17 28 48 59 - 51
_____________________________________________________________
Aritmtica 19
EJERCICIOS PARA LA
Marca la alternativa correcta para cada pregunta
1. Cul es el nmero representado 6. Cul es el nmero anterior y

por posterior a sesenta y nueve?
a) 68 y 69 c) 68 y 70
b) 68 y 71
a) 43 b) 35 c) 53
7. Cul es el nmero que no
2. Cules son los nmeros que corresponde a la sucesin?
corresponden a?
8 12 16 18 20 24
6D 7U y 8U 5D
a) 12 b) 18 c) 20
a) 67 y 85 b) 76 y 58
c) 67 y 58
8. Qu letra continua en la
siguiente sucesin?
3. Cul es el valor de la cifra 7 en
el nmero 74? A CE
a) 7 b) 70 c) 700 a) F b) G c) H
4. Cules son los nmeros que 9. Cules son los nmeros que
corresponden a sesenta y ocho estan entre 83 - - 85 y 96
y ochenta y seis. - 98?
a) 86 y 68 c) 68 y 68 a) 97 y 84 c) 84 y 97
b) 68 y 86 b) 84 y 96
5. Escribe los signos >, < = entre 10. Cul es el valor de la cifra 4 en
los recuadros y marca la el nmero 74?
alternativa correcta.
a) 4 b) 40 c) 400
a) 67 76
b) 65 64
c) 45 45
a) <, >, = c) <, <, =

b) >, >, =
Aritmtica 20
TEMA: ADICIN SIN LLEVAR

A. Concepto
Expresin Grfica de la Adicin L a a d ic i n e s la o p e r a c i n

n u m r ic a c o r r e s p o n d ie n t e a la
u n i n d e c o n ju n to s d is ju n t o s .
5 + 4 = 9
E n t r e lo s c o n ju n t o s la o p e r a c i n e s la u n i n ( U )
E n t r e lo s c a r d in a le s la o p e r a c i n e s la a d ic i n ( + )
B. La Adicin en la Recta Numrica.
Observa.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7
8 + 9 = 17
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96 102
Aritmtica 21
0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51
0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 0 100 110 120 130 1 4 0 150 160 170
Tcnica de la Adicin sin llevar

D U D U
Observa el proceso.
2 4 2 4
Sum andos
+ 3 5 + 3 5
9 5 9 Sum a
1 S e s u m a n la s 2 S e s u m a la s
u n id a d e s decenas
D U D U D U D U
Actividad.
2 Ejecuta
3 las adiciones
2 7 3 8 3 1
+ 3 2 + 3 1 + 4 1 + 4 7
D U D U D U D U
5 3 5 6 6 5 6 3
+ 2 6 + 3 2 + 3 4 + 3 5
EJERCICIOS PARA LA
Aritmtica 22
COLEGIO
D PRE
U UNIVERSITARIO D U D U
1er Grado de Primaria
2 4 2 1 2 5
+ 3 5 + 3 8 + 3 3
D U D U D U
3 7 3 2 3 4
+ 4 2 + 4 6 + 4 3
D U D U D U
5 4 5 7 5 1
+ 3 5 + 3 1 + 3 6
Aritmtica 23
TEMA: SUSTRACCIN SIN PRESTAR
A. Concepto
Observa esta escena

5 p a t it o s e s t n e n la la g u n a s e r e tira n 2 C u n to s q u e d a n ?
D U D U D U
1. Ubicamos 8 fichas 2. Sacamos 5 fichas 3. Quedan 3 fichas

en el lugar de las de las unidades y en las unidades y
unidades y 5 en las 4 de las decenas. 1 en las decenas.
decenas y tenemos
el nmero 58.
B. Tcnica Operativa
Ejemplo: 78 46
1DSe restan
U las unidades 2D SeUrestan las decenas
7 8 M in u e n d o 7 8
- 4 6 S u s tra e n d o - 4 6
2 D if e r e n c ia 3 2
Aritmtica 24
D U D U D U
Halla las4 diferencias
9 5 6 6 8
- 2 7 - 2 4 - 3 7
D U D U
9 9 9 5
- 6 7 - 4 3
76 - 45 78 - 26 28 - 6
D elU tablero de Valor Posicional

Ordena en D U y halla la diferencia.
D U
78 - 5 29 - 8
D U D U
Aritmtica 25
EJERCICIOS PARA LA CLASE
1. Paco cogi 36 claveles y Maruja 4. Carlos cont 52 truchas en una

12. Cuntas flores han cogido poza. Llev 26 truchas ms a la
entre los 2? poza. Cuntas truchas hay
ahora?
2. Teresa vi que se escapaban 17 5. Jorge avanz 98 pasos pero

ovejas pero quedaron 29. luego retrocede 56 pasos- A
Cuntas ovejas haba al cuntos pasos del lugar de
comienzo? partida est ahora?.
3. En una granjay hay 32 pollos en 6. Sandra tena 32 soles se gan

otra hay 45 pollos. Cuntos 12 soles y le regalaron 50
pollos hay en total?. soles. Cunto tiene en total?.
Aritmtica 26
EJERCICIOS PARA LA
1. Sllvia junto 62 flores y le 4. Andrs cogi 16 naranjas y
regalaron 15. Cuntas flores Carlos cogi 23 ms que
tiene ahora?. Andrs. Cuntas naranjas
cogi Carlos?
2. En un parque haban 28 rboles 5. Yolanda tiene 24 claveles y

se cortan 15. Cuntos Celia tiene 4 claveles menos
quedan? que Yolanda. Cuntos claveles
tiene Celia?
3. Graciela reg 45 frutales y

Javier 32, Cuntos frutales
regaron entre los dos?
Aritmtica 27
SI PRACTICO MS SABRE MS
1. Cul es el nmero 5. Cul es el nmero que est

representado en el baco? entre setenta y nueve y ochenta
y uno?
a) 78 b) 82 c) 80
6. Cul es el nmero que no

D U corresponde a la serie?
a) 67 b) 76 c) 77 8 14 19 20 26
a) 14 b) 26 c) 19
2. Cules son los nmeros que

corresponden a: 7. Cul es la expresin numrica
expresada en la recta
numrica?
2 U 7 D, 3 U 6 D y 6 D 7 U
0 15 30 45 60 75 90
a) 68 y 61
b) 68 y 71 a) 46 + 75
c) 86 y 61 b) 45 + 30
c) 45 + 20
3. Cules son los nmeros que 8. Cul es el resultado de?

corresponden a sesenta y ocho
y setenta y uno? 35 + 43 y 46 + 23
a) 68 y 61 a) 70 y 60
b) 78 y 69
b) 86 y 61 c) 78 y 66
c) 68 y 71
9. Carlos compra 24 naranjas, 32

4. Escribe V, si la expresin es manzanas y 23 peras. Cuntos
verdadera y F, si es falsa. Marca frutos ha comprado?
la alternativa. a) 79 b) 69 c) 89
96 < 95 ( )
6U 8D=8D 6U ( ) 10. Cunto es la diferencia entre el
nmero posterior y anterior a
50 + 7 = 40 + 9 ( ) cuarenta y siete
a) FVF b) VFF c) FVV a) 1 b) 2 c) 3
Aritmtica 28
TEMA: LA ADICIN LLEVANDO Y LA SUSTRACCIN

PRESTANDO CON NMEROS HASTA 99
Estudiamos elDproceso
U de la suma de 38
D +U 25.
1 1
3 8 3 8
+ 2 5 + 2 5
1 3 6 3
1 Se suman las 2 Se suman las

unidades decenas
8 + 5 = 13 1+3+2=6
EJERCICIOS PARA LA CLASE

D U D U D U
2 7 2 9 3 7
+ 1 8 + 6 + 5
D U D U D U
3 6 4 8 3 5
2 6 3 6 2 9
+ 1 2 + 9 + 1 7
Aritmtica 29
EJERCICIOS PARA LA
D U D U D U
4 7 4 5 1 8
+ 1 4 + 9 + 3 3
D U D U D U
2 3 6 0 8
1 8 3 6 2 9
+ 1 3 + 4 7 + 1 2
D U D U
5 3 3 5
1 5 4 2
+ 8 + 6 1
Aritmtica 30
PROPIEDADES DE LA ADICIN
A. Propiedad Conmutativa
Se cambia el orden de los sumandos pero la suma no cambia.
Ejemplos:
7+5=5+7 40 + 12 = 12 + 40
12 = 12 52 = 52
B. Propiedad del Elemento Neutro
La suma de un nmero cualquiera con el cero es igual al mismo nmero.
Ejemplos:
13 + 0 = 62 + 0 =
C. Propiedad Asociativa
En la adicin se puede asociar varios sumandos antes de ejecutar la

suma total, sin que la suma cambie.
Ejemplos:
12 + 8 + 9 15 + 13 + 7
20 +9 ___ +
29
D. Propiedad Distributiva
Amiguito un nmero se puede descomponer en varios sumandos para

distribuirlo con otro y completar nmeros exactos.
Esta propiedad la vamos a ampliar en el clculo mental.
Ejemplos:
19 + 7 = (19 + 1) + 6 28 16 = (28 + )+
+6 +
Aritmtica 31
I. Determine la propiedad que se utiliz en cada caso:
34 + 0 = 34 ______________________
8 + 10 + 5 = 8 + 15 = 23 ______________________
9 + 49 = 8 + (1 + 49)
= 8 + 50
= 58 ______________________
12 + 15 = 15 + 12 = 27 ______________________
II. Realice los ejercicios, con el proceso mental.
17 + 8 = __________
25 + 8 = __________
38 + 12 = __________
6 + 49 = __________
12 + 38 = __________
15 + 19 = __________
13 + 29 = __________
8 + 29 = __________
Aritmtica 32
TEMA : LA SUSTRACCIN PRESTANDO

a) 2 - 7 no se puede
D U D U
Observa el proceso de la sustraccin prestando
e j e c u t a r .decenas.
2 12 2 12 b ) S e p re s ta u n a d e c e -
na 1 decena = 10
3 2 3 2 u n id a d e s
- 1 7 - 1 7 10 + 2 = 12
12 - 7 = 5
5 5 c) 3 decenas quedan
c o n v e r tid a e n 2 D
1 S e r e s ta n la s 2 S e r e s ta n la s 2 - 1 = 1
u n id a d e s decenas
D U D U D U D U
4 3 5 8 4 1 2 5
- 2 7 EJERCICIOS
- 3 9 PARA LA
- 2 CLASE
6 - 1 9
D U D U D U D U
4 7 5 2 6 2 2 1
- 2 8 - 3 7 - 3 5 - 1 8
D U D U
5 0 8 4
- 3 2 - 4 6
Aritmtica 33
D U D U D U
6 2 EJERCICIOS 2PARA
6 LA 4 5
- 1 7 - 1 8 - 2 9
D U D U D U
6 4 3 0 8 3
- 1 7 - 2 3 - 5 6
D U D U
3 1 3 2
- 2 5 - 2 4
Aritmtica 34

1er Grado Aritmetica

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1er Grado Aritmetica

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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 1er Grado de Primaria

TEMA: RELACIONES ESPACIALES

Usaremos palabras apropiadas que nos ayuden a describir la ubicacin

La nia est delante de la casa.

La nia est detrs de la pelota.

La mariposa est arriba de la flor.

La flor est debajo de la mariposa.

La pia est dentro del recipiente de vidrio.

La pelota est a la derecha del perro.

El perro est a la izquierda de la pelota.

01. Donde hay ms juguetes. Marca el enunciado correcto

a) Juanito est junto y detrs de

a) Encima del corralito.

De la figura. Marca la correcta.

a) El len est fuera de la jaula.

Del grfico. Marca lo incorrecto.

06. 08. De la figura. Marca lo correcto.

a) Encima de l est la bicicleta.

07. Del grfico:

a) La bandera est arriba de la

A. tiles escolares D. Figuras de 3 lados

a) Lmpara; flauta; quena; sol.

h. Son elementos del conjunto

a) chompa; chalina; guantes; abrigo.

01. Determine 4 elementos de un conjunto de tiles de aseo.

a) libro; manta; cepillo; taza.

02. Determine 3 elementos de un conjunto de animales domsticos.

03. Conjunto de nmeros cuyos elementos son nmeros de una cifra.

04. Determine 3 elementos formados por nombres de hombres.

a) Chavez; De la Cruz; Mendoza.

Conjunto formado por: Artefactos Elctricos

Sus elementos pueden ser: Televisor; radio; batidora; plancha; licuadora.

Hay 2 forma de representar:

Por el diagrama de Venn

El conjunto cualquiera artefactos elctricos se representa or una letra

El conjunto tiene 5 elementos

Artefactos elctricos, lo representamos por la misma letra mayscula A.

A = {batidora; televisor; radio; pancha; licuadora}

El conjunto tiene 5 elementos.

01. Cuntos elementos tiene el 05. Determina el conjunto que tenga

a) nombres de las personas.

02. Cuntos elementos tiene el

03. Cuntos elementos tiene el

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 a) Falange; meique; pulgn;

04. Cuntos elementos tiene el b) Anulado; meique; mediano;

c) Meique; anular; medio;

a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 d) Mnimo; anular; mediano;

Encierra en un crculo el elemento que no guarda relacin en cada conjunto.

01. Profesiones 07. Sea:

Medico Abogado Profesor

cierra cartera cuchillo navaja. 08. Sea:

A CM-3 10. Sea el conjunto

06. Sea el conjunto:

TEMA: NMEROS NATURALES HASTA EL 99

01. Representacin grfica.

Actividad. Completa el siguiente cuadro.

2. Valor Posicional y Notacin Desarrollada

Actividad. Escribe el valor de posicin de cada una de las cifras de los

Nmer Valor de Notacin Nmer Valor de Notacin

3. Lectura y escritura de nmeros hasta 99

Actividad 1: Completa el cuadro.

Valor posicional Nmero Notacin Se lee

4. Comparacin de Nmeros naturales hasta 99:

53 ___ 48 79 _ 81 62 ___ 71

56 ___ 56 87 _ 78 39 ___ 93