ESTNDARES.
3 4
1. Sentido numrico y pensamiento
algebraico
1.1.1. Lee, escribe y compara
nmeros naturales de hasta cuatro
cifras.
1.1.2. Resuelve problemas de
reparto en los que el resultado es
una fraccin de la
forma m/2n.
1.2.1. Resuelve problemas que
impliquen sumar o restar nmeros
naturales, utilizando
los algoritmos convencionales.
1.3.1. Resuelve problemas que
impliquen multiplicar o dividir
nmeros naturales utilizando
procedimientos informales.
2. Forma, espacio y medida
2.2.1. Mide y compara longitudes
utilizando unidades no
convencionales y algunas
convencionales comunes (m, cm).
5 6
1. Sentido numrico y pensamiento
algebraico
1.1.1. Lee, escribe y compara
nmeros naturales, fraccionarios y
decimales.
1.2.1. Resuelve problemas aditivos
con nmeros fraccionarios o
decimales, empleando
los algoritmos convencionales.
1.3.1. Resuelve problemas que
impliquen multiplicar o dividir nmeros
naturales empleando
los algoritmos convencionales.
1.3.2. Resuelve problemas que
impliquen multiplicar o dividir nmeros
fraccionarios o decimales entre
nmeros naturales, utilizando los
algoritmos convencionales.
2. Forma, espacio y medida
2.1.1. Explica las caractersticas de
diferentes tipos de rectas, ngulos,
polgonos y
cuerpos geomtricos.
2.2.1. Utiliza sistemas de referencia
convencionales para ubicar puntos o
describir
1. Sentido numrico y 1. Sentido numrico y
pensamiento algebraico
1.1.1. Lee, escribe y compara
nmeros naturales,
fraccionarios y decimales.
1.2.1. Resuelve problemas
aditivos con nmeros
fraccionarios o decimales,
empleando
los algoritmos convencionales.
1.3.1. Resuelve problemas que
impliquen multiplicar o dividir
nmeros naturales
empleando los algoritmos
convencionales.
1.3.2. Resuelve problemas que
impliquen multiplicar o dividir
nmeros fraccionarios o
decimales entre nmeros
naturales, utilizando los
algoritmos convencionales.
2. Forma, espacio y medida
2.1.1. Explica las caractersticas
de diferentes tipos de rectas,
ngulos, polgonos y
cuerpos geomtricos.
2.2.1. utiliza sistemas de
referencia convencionales para
ubicar puntos o describir su
pensamiento algebraico.
1.1.1. Lee, escribe y
compara nmeros naturales,
fraccionarios y decimales.
1.2.1. Resuelve problemas
aditivos con nmeros
fraccionarios o decimales,
empleando
los algoritmos
convencionales.
1.3.1. Resuelve problemas
que impliquen multiplicar o
dividir nmeros naturales
empleando
los algoritmos
convencionales.
1.3.2. Resuelve problemas
que impliquen multiplicar o
dividir nmeros fraccionarios
o decimales entre nmeros
naturales, utilizando los
algoritmos convencionales.
2. Forma, espacio y medida
2.1.1. Explica las
caractersticas de diferentes
tipos de rectas, ngulos,
polgonos y
cuerpos geomtricos.
2.2.1. Utiliza sistemas de
referencia convencionales
 su ubicacin en planos, mapas y en el
primer cuadrante del plano
cartesiano.
2.3.1. Establece relaciones entre las
unidades del Sistema Internacional de
Medidas,
entre las unidades del Sistema Ingls,
as como entre las unidades de
ambos sistemas.
2.3.2. Usa frmulas para calcular
permetros y reas de tringulos y
cuadrilteros.
2.3.3. Utiliza y relaciona unidades de
tiempo (milenios, siglos, dcadas,
aos, meses, semanas, das, horas y
minutos) para establecer la duracin
de diversos sucesos.
3. Manejo de la informacin 3. Manejo de la informacin
3.1.1. Calcula porcentajes y utiliza
esta herramienta en la resolucin de
otros problemas,
como la comparacin de razones.
3.2.1. Resuelve problemas utilizando
ubicacin en planos, mapas y
en el primer cuadrante del plano
cartesiano.
2.3.1. Establece relaciones
entre las unidades del Sistema
Internacional de Medidas,
entre las unidades del Sistema
Ingls, as como entre las
unidades de
ambos sistemas.
2.3.2. usa frmulas para
calcular permetros y reas de
tringulos y cuadrilteros.
2.3.3. utiliza y relaciona
unidades de tiempo (milenios,
siglos, dcadas, aos, meses,
semanas, das, horas y minutos)
para establecer la duracin de
diversos
sucesos.
3. Manejo de la informacin
3.1.1. Calcula porcentajes y
utiliza esta herramienta en la
resolucin de otros problemas,
como la comparacin de
razones.
para ubicar puntos o
describir
su ubicacin en planos,
mapas y en el primer
cuadrante del plano
cartesiano.
2.3.1. Establece relaciones
entre las unidades del
Sistema Internacional de
Medidas,
entre las unidades del
Sistema Ingls, as como
entre las unidades de
ambos
sistemas.
2.3.2. Usa frmulas para
calcular permetros y reas
de tringulos y
cuadrilteros.
2.3.3. Utiliza y relaciona
unidades de tiempo
(milenios, siglos, dcadas,
aos, meses,
semanas, das, horas y
minutos) para establecer la
duracin de diversos
sucesos.
3. Manejo de la informacin
3.1.1. Calcula porcentajes y
utiliza esta herramienta en
la resolucin de otros
problemas,
como la comparacin de
 la informacin representada en tablas, 3.2.1. Resuelve problemas razones.
pictogramas utilizando la informacin 3.2.1. Resuelve problemas
o grficas de barras e identifica las representada en tablas, utilizando la informacin
medidas de tendencia central de un pictogramas representada en tablas,
conjunto de datos. o grficas de barras, e identifica
pictogramas
las medidas de tendencia o grficas de barras e
central de identifica las medidas de
un conjunto de datos. tendencia central de un
conjunto de datos.
4. Actitud hacia el estudio de las 4. Actitud hacia el estudio de las 4. Actitud hacia el estudio de las 4. Actitud hacia el estudio
matemticas matemticas matemticas de las matemticas
3.1. Desarrolla un concepto positivo 4.1. Desarrolla un concepto positivo 4.1. Desarrolla un concepto 4.1. Desarrolla un concepto
de s mismo como usuario de las de s mismo como usuario de las positivo de s mismo como positivo de s mismo como
matemticas, matemticas, usuario de las m atemticas, usuario de las matemticas,
el gusto y la inclinacin por el gusto y la inclinacin por el gusto y la inclinacin por el gusto y la inclinacin por
comprender y utilizar la notacin, el comprender y utilizar la notacin, el comprender y utilizar la comprender y utilizar la
vocabulario vocabulario y notacin, el vocabulario notacin, el vocabulario y
y los procesos matemticos. los procesos matemticos. y los procesos matemticos. los
3.2. Aplica el razonamiento 4.2. Aplica el razonamiento 4.2. Aplica el razonamiento procesos matemticos.
matemtico a la solucin de matemtico a la solucin de matemtico a la solucin de 4.2. Aplica el razonamiento
problemas personales, problemas personales, sociales problemas personales, matemtico a la solucin de
sociales y naturales, aceptando el y naturales, aceptando el principio de sociales y naturales, aceptando problemas personales,
principio de que existen diversos que existen diversos procedimientos el principio de que existen sociales
procedimientos para resolver los problemas diversos procedimientos y naturales, aceptando el
para resolver los problemas particulares. para resolver los problemas principio de que existen
particulares. 4.3. Desarrolla el hbito del particulares. diversos procedimientos
3.3. Desarrolla el hbito del pensamiento racional y utiliza las 4.3. Desarrolla el hbito del para resolver los problemas
pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemtico pensamiento racional y utiliza particulares.
reglas del debate al formular explicaciones o mostrar las reglas del debate 4.3. Desarrolla el hbito del
matemtico al formular soluciones. matemtico al formular pensamiento racional y
explicaciones o mostrar soluciones. 4.4. Comparte e intercambia ideas explicaciones o mostrar utiliza las reglas del debate
3.4. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados soluciones. matemtico
sobre los procedimientos y al resolver 4.4. Comparte e intercambia al formular explicaciones o
resultados al resolver problemas. ideas sobre los procedimientos mostrar soluciones.
problemas. y resultados al resolver 4.4. Comparte e intercambia
problemas. ideas sobre los
procedimientos y resultados
al resolver
problemas.