PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : PEDRO PABLO ATUSPARIA
2. GRADO Y ECCIN : PRIMERO A - B - C - D
SEGUNDO A - B .C - D - E
3. DIRECTORA : HIRAYDA BLCIDO HENRIQUEZ
4. SUB DIRECTOR DE FORM. GEN. CARLOS SANTISTEBAN
5. DURACIN : DEL DE NOVIEMBRE AL
6. RESPONSABLES : DOCENTES DE PRIMERO Y SEGUNDO AO SECUNDARIA
7. PRODUCTO
II. SITUACIN PROBLEMTICA
LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA ARROJAN LOS DESEHOS AL PISO Y TAMBIN EN LOS
CAJONES DE LAS MESAS, GENERANDO DESORDEN Y SUCIEDAD EN EL AMBIENTE, ADEMAS EL TACHO
PARA LA BASURA SE ENCUENTRA AL INGRESO DEL AULA GENERANDO MAL ASPECTO, TAMBIEN SE
OBSERVA QUE EN EL DA EL TACHO PERMANECE LLENO DE DESPERDICIOS, ESPERANDO BOTARLO AL
FINALIZAR EL TURNO CORRESPONNDIENTE; TODO ESTO GENERA INCOMODIDAD. ASI MISMO NO
TIENEN BUENOS HBITOS DEL CUIDADO DEL AGUA YA QUE DEJAN LOS CAOS ABIERTOS CUANDO SE
LAVAN, DESPERDICINDO EL LQUIDO ELEMENTO EL QUE DEBE SER USADO POR OTRAS PERSONAS
QUE LO NECESITAN
III. TTULO DEL PROYECTO
PRACTICANDO HBITOS DE ORDEN Y LIMPIEZA EN LOS AMBIENTES DE NUESTRA INSTITUCIN
EDUCATIVA
IV. JUSTIFICACIN
LA FORMACIN DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA ES INTEGRAL, ES DECIR NO SOLO
SE EDUCA PARA ADUIRIR CONOCIMIENTOS SI NO SOBRE TODAS LAS COSAS PARA DESEMPERSE EN
LA VIDA CON EFICIENCIA Y ESTAR PREPARADOS PARA EMFRENTAR Y SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS
QUE SE LE PRESENTE.
LOS HBITOS SON OBSERVABLES, LA TEORA TODOS LO CONOCEN, Y SE QUEDA COMO TAL, PARA
ELLO DEBEMOS INCULCAR A NUESTROS ESTUDIANTES QUE MUESTREN EL CAMBIO EN SU ACTUAR
COTIDIANO Y PERMANENTE. SIN EMBARGO, NUESTROS ESTUDIANTES PARA EL CAMBIO QUE SE
ESPERA DEBE SER DEMOSTRADO CON SUS ACTITUDES ES DECIR EN SU DESEMVOLVIMIENTO
COTIDIANO.
V. ESTRATEGIA DE TRABAJO
QUE HARE? CMO LO HARE? QU NECESITARE?

VI. NEGOCIACIN CON LOS ESTUDIANRES

QU QU CMO LO QU CMO NOS
SABEMOS? QUEREMOS HAREMOS? NECESITAMOS? ORGANIZAMOS?
SABER?
MOSTRALE QUE NUESTRA ORDENANDO . DISPOCISIN . EN FORMA
UN VIDEO AULA ESTE TODOS LOS PERSONAL. PERSONAL
SOBRE EL ORDENADA Y DIAS EL .CONTROL DE . EN EQUIPOS DE
DESORDEN LIMPIA AMBIENTE Y TODOS DOS INTEGRANTES
Y LA UBICANDO . ELEGIR POR
SUCIEDAD LA BASURA SECCIN UN ROL
EN SU DE ESTUDIANTES
LUGAR POR SEMANA
PARA EL CONTROL
 PERMANENTE DE
LA LIMPIEZA

VII. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES SITUCIONES DE

APRENDIZAJE
COMUNICACIN
MATEMTICA

VIII. CRONOGRAMA:
ACTIVIDAD FECHAS RESPONSABLES OBSERVACIN
1 SEMANA DE HASTA DOCENTE X
2 DOCENTE Y
3 DOCENTE Z
4

IX. EVALUACIN
9.1. DEL PROYECTO: La evaluacin se realizar desde la planificacin, en la ejecucin y al finalizar el
proyecto; es decir en forma permanente.
9.2. DE LOS ESTUDIANTES: En cada rea de acuerdo al aprendizaje que se espeta que alcancen los
estudiantes

OBSERVACIONES Y SUGERENIAS:


 COMUNICADO
A ud. Seor(a) padre/madre de familia , se hace de conocimiento que su menor hijo(a) ha sido seleccionado para asistir a un
programa de charlas organizado por la municipalidad provincial del Santa a travs de la casa de la mujer, para tratar temas
relacionados a la violencia familiar; reuniones que tiene como objetivo conformar la BRIGADA ESTUIANTIL CONTRA LA
VIOLENCIA FAMILAR en la provincia del Santa; tema de suma importancia debido a los acontecimientos que viene ocurriendo
en nuestro pas.
La primera charla de capacitacin se realizar el viernes 20 de octubre de 11:00 a.m. hasta las 12:30 p.m.; a la que asistirn
los estudiantes acompaados por un docente designado. Las charlas posteriores se comunicarn con anticipacin.

Yo ..padre de familia con D.N.I. ,

AUTORIZO la participacin de mi menor hijo(a) ................................................................
del .grado, seccin del nivel secundaria en el programa de capacitacin.

Nuevo Chimbote, 18 de octubre del 2017

Padre de familia

COMUNICADO
A ud. Seor(a) padre/madre de familia , se hace de conocimiento que su menor hijo(a) ha sido seleccionado para asistir a un
programa de charlas organizado por la municipalidad provincial del Santa a travs de la casa de la mujer, para tratar temas
relacionados a la violencia familiar; reuniones que tiene como objetivo conformar la BRIGADA ESTUIANTIL CONTRA LA
VIOLENCIA FAMILAR en la provincia del Santa; tema de suma importancia debido a los acontecimientos que viene ocurriendo
en nuestro pas.
La primera charla de capacitacin se realizar el viernes 20 de octubre de 11:00 a.m. hasta las 12:30 p.m.; a la que asistirn
los estudiantes acompaados por un docente designado. Las charlas posteriores se comunicarn con anticipacin.

Yo ..padre de familia con D.N.I. ,

AUTORIZO la participacin de mi menor hijo(a) ..................................................................
del .grado, seccin del nivel secundaria en el programa de capacitacin.

Nuevo Chimbote, 18 de octubre del 2017

Padre de familia

COMUNICADO
A ud. Seor(a) padre/madre de familia , se hace de conocimiento que su menor hijo(a) ha sido seleccionado para asistir a un
programa de charlas organizado por la municipalidad provincial del Santa a travs de la casa de la mujer, para tratar temas
relacionados a la violencia familiar; reuniones que tiene como objetivo conformar la BRIGADA ESTUIANTIL CONTRA LA
VIOLENCIA FAMILAR en la provincia del Santa; tema de suma importancia debido a los acontecimientos que viene ocurriendo
en nuestro pas.
La primera charla de capacitacin se realizar el viernes 20 de octubre de 11:00 a.m. hasta las 12:30 p.m.; a la que asistirn
los estudiantes acompaados por un docente designado. Las charlas posteriores se comunicarn con anticipacin.

Yo ..padre de familia con D.N.I. ,

AUTORIZO la participacin de mi menor hijo(a) ................................................................
del .grado, seccin del nivel secundaria en el programa de capacitacin.

Nuevo Chimbote, 18 de octubre del 2017

Padre de familia
 COMUNICADO
ESTIMADOS COLEGAS PROFESORES, EN LA PRIMERA UNIDAD DEL CUARTO BIMESTRE, EJECUTAREMOS EL
PROYECTO DE APRENDIZAJE DENOMINADO PRACTICANDO HBITOS DE ORDEN Y LIMPIEZA EN LOS
AMBIENTES DE NUESTRA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA ELLO SOLICITO A UD. SELECCIONE LA COMPETENCIA,
SUS CAPACIDADES E INDICADORES QUE PERMITA CONTRIBUIR A LA SOLUCIN DE LA SIGUIENTE PROBLEMTICA
Y NOS ALCANCE LO MAS PRONTO POSIBLE PARA ELABORAR EL PROYECTO.
SITUACIN PROBLEMTICA
LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA ARROJAN LOS DESEHOS AL PISO Y TAMBIN EN LOS CAJONES
DE LAS MESAS, GENERANDO DESORDEN Y SUCIEDAD EN EL AMBIENTE, ADEMAS EL TACHO PARA LA BASURA SE
ENCUENTRA AL INGRESO DEL AULA GENERANDO MAL ASPECTO, TAMBIEN SE OBSERVA QUE EN EL DA EL TACHO
PERMANECE LLENO DE DESPERDICIOS, ESPERANDO BOTARLO AL FINALIZAR EL TURNO CORRESPONNDIENTE;
TODO ESTO GENERA INCOMODIDAD. ASI MISMO NO TIENEN BUENOS HBITOS DEL CUIDADO DEL AGUA YA
QUE DEJAN LOS CAOS ABIERTOS CUANDO SE LAVAN, DESPERDICINDO EL LQUIDO ELEMENTO EL QUE DEBE
SER USADO POR OTRAS PERSONAS QUE LO NECESITAN

SELECCIN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES PARA UN MES

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES SITUCIONES DE

APRENDIZAJE