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E.E.

SENADOR ADOLFO GORDO

APOSTILA DE FSICA EJA 1o Termo

PROFESSORA GUARA
2015

E. Sen. Adolfo Gordo Apostila de Fsica prof. Guara


FSICA: FUNDAMENTOS DE MECNICA

1. Fsica?

Esta a primeira pergunta que o estudante de nvel mdio deve saber


responder.
A cincia faz parte do dia a dia de todos ns. Se imaginarmos os primeiros
habitantes do nosso planeta, poderemos tentar adivinhar como eles deviam ter
duvidas em relao ao tempo e espao. Sem o conhecimento cientfico atual
como explicar, por exemplo, coisas bsicas como o amanhecer e o anoitecer?
Como explicar a chuva, o fogo, a gua do mar e dos rios? Como explicar as
cores do mundo, as estaes do ano, o luar, as ondas do mar?
A Fsica a mais antiga cincia da natureza. Ela nasceu do pensamento
humano, da filosofia, da observao e da experimentao. Todas estas
capacidades so inerentes do ser humano. E esta capacidade, a inteligncia, o
raciocnio o nosso maior dom.
Atualmente a Fsica tem frutos como o funcionamento dos motores em geral, da
eletricidade, da informtica, dos avies e foguetes, e muito, muito mais!
No primeiro ano, ou melhor, no primeiro semestre, vamos estudar apenas uma
parte bem pequena da Fsica. Vamos tentar explicar algo cotidiano:
O movimento.

Nosso maior desafio pensar como cientistas. Precisamos estar concentrados e


deixar o pensamento fluir, este um grande exerccio e trar excelentes ganhos,
uma vez que nosso crebro, ao ser estimulado, como qualquer outro sistema do
nosso corpo, ter um bom desenvolvimento. E os frutos do exerccio do
pensamento sero colhidos, com certeza, em inesperados momentos de nossas
vidas.

Pense nestas questes:

O que movimento?
Voc est em repouso em movimento?
Se voc estiver em um trem em movimento com relao terra e soltar
uma bola de sua mo, qual ser a trajetria descrita pela bola?

Recordando as unidades de medidas de 3 grandezas fundamentais: Espao,


tempo e massa

Espao: lembre-se que:

1 km = 1000 m
1m = 100 cm
1m = 1000 mm

2
Exerccios:

1.Transforme em metros:

a) 2 km = j) 18 cm =
b) 30 km = k) 25 cm =
c) ..2,5 km = l) 1000cm =
d) 0,5 km = m) 500 mm =
e) 0,45 km = n) 750 mm =
f) 0,200 km = o) 10000 mm =
g) 300 cm = p) 3000 mm =
h) 200 cm = q) 450 mm =
i) 250 cm = r) 24 mm =

2. Transforme em quilometros:

a) 2200 m =
b) 250 m =
c) 2480 m =
d) 720 m =
e) 8000 m =
f) 500 m =

Tempo:

3. Complete:

a) 1 h = ..............min b)1 min = ...............s


c) 1h = ....................s
d) 1dia = ............h =........................min = ..................................s

Massa:
Lembrando que 1 kg = 1000 g e que 1 g = 1000 mg ;

4. Complete:

a) 2 kg = ..........................g g) 500 mg = . g
b) 5 kg = .......................g h) 450 mg =.g
c) 200 g = .kg i) 22000mg = .g
d) 2000 g = ...kg j) 3,9 g = mg
e) 500 g = .kg k) 2,78 g = .................mg
f) 250 mg = ..................g l) 0,5 kg = ...g

3
Como transformar unidades do tipo:
Quilometros por hora (km/h) em metros por segundo (m/s)?

1 km = 1000 m
1 h = 3600 s

1km/h = 1000m/3600s como simplificar esta transformao?

Utilizando a regra:

1m/s = 3,6 km/h

Exerccios:

1.Transforme em m/s: 2. Transforme em km/h:

a) 72 km/h = a) 10 m/s =
b) 36 km/h = b) 2 m/s =
c) 54 km/h = c) 25 m/s =
d) 108 km/h = d) 15 m/s =
e) 360 km/h = e) 100 m/s =
f) 720 km/h = f) 30 m/s =

3. O som se propaga no ar com velocidade aproximada de 340m/s.


Considerando este valor, qual a velocidade mnima de um avio supersnico?

2.VELOCIDADE ESCALAR MDIA (Vm)

Quando um mvel est em movimento, a distncia que ele percorre em um


nico sentido, (s), dividida pelo intervalo de tempo (t) nos fornece o valor da
velocidade mdia do mvel.
Escrito em forma de equao, temos:

s
Vm =
t

A variao de posio ou deslocamento, s, deve ser expressa em metros e o


intervalo de tempo, t, em segundos.
Desta forma, teremos a medida da velocidade mdia expressa em m/s (metros
por segundo). Esta unidade est de acordo com o Sistema Internacional de
Unidades (S.I.U.), que foi estabelecido para que todos os trabalhos cientficos do

4
mundo sejam escritos com as mesmas unidades de medida de acordo com a
grandeza.
Veja as grandezas que inicialmente sero utilizadas no nosso curso com as
correspondentes unidades de medida.

Grandeza unidade de medida (S.I.)


Espao metro (m)
Tempo segundo (s)
Massa quilograma (kg)
Velocidade metros por segundo (m/s)
Acelerao metros por segundo ao quadrado
(m/s2)
Fora Newton (N)
Energia Joule (J)

Entretanto, sabemos que existe uma medida usual para expressar o valor da
velocidade, o quilometro por hora (km/h) que estamos acostumados. Neste
caso, estamos medindo a distncia em quilometros e o tempo em horas.
Sabemos ainda que para transformar km/h em m/s devemos dividir o valor da
velocidade por 3,6 e , ao contrrio, para transformar m/s em km/h multiplicamos
pelo mesmo valor.

Exerccios:

1.Um nadador percorreu 100 m de uma piscina em 50 s. Qual foi a sua


velocidade mdia?

2.Qual a velocidade mdia de um trem que durante 50s percorreu 500m?

3.Se voc fosse andar 5 km em 0,5 h com qual a velocidade mdia deveria
percorrer este percurso?

4.Para atravessar um canal de 3 km, uma lancha gastou 5 minutos. Calcule a


velocidade mdia da lancha neste evento.

5.Uma famlia, em viajem de frias, foi de So Paulo ao Rio de Janeiro,


aproximadamente 400 km. Sabendo-se que saram de So Paulo s 10 h da
manh e chegaram ao Rio de Janeiro s 18 h, determine a velocidade mdia
desta famlia para tal viagem.

6.A distncia entre So Paulo e Santos de aproximadamente 100 km. Se este


percurso for feito em 2 h qual deve ser o valor da velocidade mdia do veculo?

7.Se um estudante para chegar escola caminha 3,6 km em 30 minutos qual


deve ser a sua velocidade mdia?

5
8.Para percorrer 1800 km um avio gastou 2h. Determine o valor da velocidade
mdia do avio neste percurso.

Alguns exerccios podem envolver o clculo do deslocamento, ou variao de


espao, ou ainda o intervalo de tempo pode ser questionado. Neste caso,
devemos utilizar a mesma equao da velocidade escrita de forma mais
apropriada. Assim, para calcularmos o deslocamento fazemos: s = Vm x t e
para determinarmos o intervalo de tempo faremos: t = s/Vm.

Exemplos:

1. Se Maria mantiver uma velocidade mdia de 2,5 m/s que distncia ela
deve percorrer em 10 min?
2. Um automvel com velocidade mdia de 72 km/h percorreu 360 km. Qual
o intervalo de tempo gasto pelo automvel neste percurso?

Exerccios:

1. Um barco desce um rio com velocidade mdia de 54 km/h. Quanto tempo


gasta para percorrer 1,5 km?
2. A viagem de uma famlia foi feita em 3 h e a velocidade mdia
desprendida foi de 54 km/h. Qual a distncia percorrida nesta viagem?
3. Um caminho mantm a velocidade mdia de 72 km/h ao percorrer
144km. Determine o tempo gasto.
4. Se mantiver a velocidade de 1080 km/h durante 1,5 h, qual a distncia
que um avio percorrer?
5. Para percorrer 400 km com velocidade mdia de 80 km/h quanto tempo
um automvel ir gastar nesta viagem?
6. Uma jovem caminhou 1,8 km com velocidade mdia de 2m/s, qual o
tempo gasto neste percurso?
7. Um automvel percorreu 30 km com velocidade mdia de 60 km/h e mais
60 km com velocidade mdia de 120 km/h. Qual o tempo gasto no
percurso total?
8. Um trem de velocidade mdia 70 km/h percorre 35 km e depois mantendo
a velocidade de 50 km/h percorre mais 50 km. Determine o tempo gasto
para percorrer todo o percurso.

Exerccios de reviso

A partir do exemplo:

72 km/h = 72:3,6 = 20 m/s


ou
20 m/s = 20x3,6 = 72 km/h

1. Transforme em km/h 2. Transforme em m/s

6
a) 25 m/s = a) 54 km/h =
b) 30 m/s = b) 540 km/h =
c) 15 m/s = c) 108 km/h =
d) 100 m/s = d) 72 km/h =
e) 330 m/s = e) 90 km/h =
f) 2 m/s = f) 900 km/h =
g) 40 m/s = g) 1080 km/h
h) 18 m/s = h) 10,8 km/h

3. Uma famlia em viagem de frias para o Rio de janeiro, parte de So Paulo,


s 8h da manh e chegam ao Rio de Janeiro s 17h do mesmo dia.
Considerando a distncia entre as duas cidades aproximadamente 450 km,
determine a velocidade mdia de tal viagem.
4. Um caminho percorre 30 km com velocidade mdia de 60 km/h e em
seguida mais 40 km com a velocidade mdia de 50 km/h. Determine a
velocidade mdia total do percurso.
5.Um tatu-bola percorreu uma rgua de 30 cm em 5 min. Determine a
velocidade mdia do tatu em cm/s.

3. O MOVIMENTO UNIFORME

O carro da polcia vai alcanar o carro do bandido?


Se ns desconsiderarmos todas as variveis e nos limitarmos ao movimento
com velocidade constante e trajetria retilnea, teremos o modelo de
movimento que o movimento retilneo e uniforme.
Neste caso, a velocidade do mvel, que permanece constante, tem o valor da
velocidade mdia que aprendemos a calcular. Em outras palavras, podemos
utilizar a equao:

s
V= e o valor de Vm = Vo.
t
O intervalo de tempo t pode ser escrito simplesmente por t se considerarmos t0
= 0 e s = s - so a mesma equao pode ser reescrita da forma de uma equao
matemtica de 1 grau, ou seja:
s = so + v.t

Utilizaremos a frmula escrita desta maneira para calcularmos por exemplo a


posio de um mvel, em um determinado instante,quando conhecemos a sua
velocidade e a sua posio inicial.
Devermos treinar o maior nmero possvel de exerccios utilizando esta
equao, pois assim saberemos como usar um modelo de soluo que
sempre muito utilizado nas cincias.

Exemplos:

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1.Considere que um automvel passa pelo marco 30 km de uma estrada no
instante em que o motorista olha para o relgio e comea a contar o tempo
gasto para alcanar o marco 60 km, mantendo a velocidade constante de 60
km/h.
A equao horria do movimento do automvel neste percurso ser:
s = so + v.t

60 = 30 + 60.t e com esta equao poderemos determinar o tempo gasto pelo


automvel deste a posio 30 km at a posio 60 km.
60 30 = 60.t
30/60 = t
t = 0,5 h.

2.Escreva a funo horria dos espaos para um mvel em M.U. considerando a


posio inicial do mvel 4,0 m e a sua velocidade constante de 5,0 m/s.
s = so + v.t
s = 4,0 + 5,0.t em unidades do S.I.

3.Considere o exerccio anterior e determine:


a) a posio do mvel no instante t = 3,0s
s = 4 + 5.3
s = 4 + 15
s = 19 m

b) o instante em que a posio do mvel 24 m.

24 = 4 5.t
24 4 = 5.t t= 4s
20 = 5.t

Exerccios:

1.Determine o valor da velocidade e da posio inicial que cada uma das


equaes horrias a seguir representam.

a) s = 40 5,0 .t c) s = 3,0 12. t


b) s = -12 + 5,0. t d) s = - 10 5,0 .t

2.Um mvel partiu da posio 8,0 m no instante t = 0 e mantm a velocidade


constante de 4,0 m/s. Escreva a funo horria deste movimento e determine a
posio do mvel no instante t = 5,0s.

3. Um mvel em movimento uniforme passa pela posio 4,0 m no instante 3,0s


e pela posio 14 m aps 5s. Determine a velocidade deste mvel.

8
4. Mantendo a velocidade constante, um caminho parte (t=0) do marco 10 km e
no instante t = 0,5h passa pelo marco 50km. Determine a velocidade que o
caminho manteve.

5. Determine o deslocamento de um mvel que mantm a velocidade de 72


km/h durante 30 min.

6.Um trem mantm velocidade constante de 40 km/h durante 15 min. Determine


a distncia percorrida por este trem durante este intervalo de tempo.

7. Um trem de comprimento 50m atravessa um tnel de 300m com velocidade


constante de 54 km/h. Determine o tempo gasto neste percurso.

8.Um caminho de 20m de comprimento mantm a velocidade de 72km/h


levando 2 min para percorrer uma ponte. Determine o comprimento da ponte.

9. Determine a distncia percorrida por um avio a 900 km/h em 1 minuto.

10. Determine a posio de onde partiu um mvel com M.U. e velocidade de


10m/s, sabendo-se que aps 5s sua posio era 55m.

11. Determine a posio inicial de um mvel que executa movimento uniforme


com velocidade de 4 m/s e que se encontra na posio 40m aps 5s de
movimento.

12. Se um automvel mantiver a velocidade de 90 km/h a partir do marco 300km


de uma estrada retilnea, qual ser a sua posio aps 30min?

13. Se um mvel mantiver a velocidade de 20m/s a partir do marco 30m de uma


trajetria retilnea, qual ser a sua posio aps 10s de movimento?

Exerccios complementares
1.Um estudante, inicialmente em repouso na posio A de uma praa, desloca-
se, a partir da, 50m para o norte, em seguida 40m para o leste e, depois, 20m
para o sul, chegando finalmente a um ponto B.
a) faa o desenho do movimento do estudante, representando esse movimento
por meio de trs vetores deslocamentos;
b) represente na figura desenhada no item anterior o deslocamento resultante
do estudante, indicando o mdulo, a direo e o sentido;
c) determine a velocidade escalar mdia deste estudante, entre A e B, sabendo-
se que este movimento foi realizado em 10 minutos.
2.Um nibus efetua um deslocamento de 150 km, desenvolvendo nos primeiros
120km, uma velocidade mdia de 80 km/h e, nos 30km restantes, uma
velocidade de 60km/h. Calcule:
a) o intervalo de tempo de durao da viagem;
b) a velocidade mdia no percurso total.

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3. A tabela a seguir representa os espaos de dois carros A e B que se deslocam
na mesma estrada, em funo do tempo.

Carro A Carro B - Tempo(h)


posio (km) posio (km)
0 200 0
40 260 1
80 320 2

faa o grfico das posies destes carros em funo do tempo e determine:


a) o instante da ultrapassagem;
b) a posio da ultrapassagem.

4.Um estudante, inicialmente em repouso na posio A de uma praa, desloca-


se, a partir da, 50m para o norte, em seguida 40m para o leste e, depois, 20m
para o sul, chegando finalmente a um ponto B.
a)faa o desenho do movimento do estudante, representando esse movimento
por meio de trs vetores deslocamentos;
b)represente na figura desenhada no item anterior o deslocamento resultante do
estudante, indicando o mdulo, a direo e o sentido;
c)determine a velocidade escalar mdia deste estudante, entre A e B, sabendo-
se que este movimento foi realizado em 10 minutos.

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4. AS LEIS DE NEWTON

Sir Isaac Newton

A vida de Newton pode ser dividida em trs perodos. O primeiro sua


juventude de 1643 at sua graduao em 1669. O segundo de 1669 a 1687, foi
o perodo altamente produtivo em que ele era professor Lucasiano em
Cambridge. O terceiro perodo viu Newton como um funcionrio do governo bem
pago em Londres, com muito pouco interesse pela matemtica.
Isaac Newton nasceu em 4 de janeiro de 1643 (ano da morte de Galileo)
em Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra. Embora tenha nascido no dia de Natal
de 1642, a data dada aqui no calendrio Gregoriano, que adotamos hoje, mas
que s foi adotada na Inglaterra em 1752. Newton veio de uma famlia de
agricultores, mas seu pai morreu antes de seu nascimento.
Ele foi criado por sua av. Um tio o enviou para o Trinity College,
Cambridge, em Junho de 1661.
Isaac Newton foi um dos maiores cientistas de todos os tempos.
Chamamos de Mecnica Newtoniana o estudo dos movimentos.
Conta-se que Newton era uma criana muito introvertida e foi um jovem
bastante reservado. Ele teve uma infncia difcil, no cresceu perto da me, que
se tornando viva muito jovem, casou-se novamente e deixou o filho vivendo
com um tio.
Isaac Newton comeou cedo seus estudos e tornou-se um famoso
alquimista. Estudou os movimentos dos corpos em geral, dos corpos celestes,
desenvolveu o clculo diferencial e contribuiu em vrios ramos da Fsica e da
Matemtica.
Lembrando que Newton nasceu no mesmo ano em que Galileu Galilei
morreu. Galileu foi sujeito inquisio porque defendia o modelo heliocntrico
do sistema solar. Ao contrrio de Giordano Bruno, que foi queimado vivo pela
inquisio, Galileu negou suas idias mas no deixou de ensin-las a seus
discpulos e deix-las registradas

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Uma das experincias de Galileu que devemos conhecer a do plano
inclinado. Conta-se que ele observou o movimento de uma bolinha ao descer um
plano de inclinao varivel. Que a cada ngulo que a bolinha percorria atravs
do plano determinava sua velocidade ao chegar ao cho, de forma que a bolinha
percorria cada vez mais uma distncia at parar. Galileu sups que se no
houvesse foras para parar a bolinha, o movimento desta seria um movimento
retilneo com velocidade constante.
Voc concorda com esta idia de Galileu?
Conta-se tambm que Galileu soltou objetos diferentes de cima da Torre
de Piza na Itlia a fim de provar que os objetos caem com a mesma velocidade,
independente da massa do objeto.
Voc concorda com mais esta idia?
Newton concordou!
A primeira lei de Newton, tambm chamada de Princpio da Inrcia,
uma elaborao de idias de Galileu.
O que inrcia?
Inrcia uma tendncia de todos os corpos que possuem massa em
manter o seu estado de equilbrio: repouso ou movimento retilneo e uniforme.
Quando estamos em repouso, por exemplo, ao acordar de manh,
fazemos uma fora para levantar. O mesmo ocorre com todos os corpos, uma
vez parado, devem continuar parados at que uma fora externa os coloque em
movimento. Para um corpo em movimento, a tendncia permanecer em
movimento retilneo e com velocidade constante. Se estivermos em um nibus e
este est em movimento, percebemos a tendncia de permanecer em
movimento, pois se o motorista breca, somos lanados para frente e se o
mesmo faz uma curva, somos lanados para o sentido oposto.
Um dos enunciados do princpio da Inrcia pode ser:

Todo corpo, livre da ao de foras, est em repouso ou em movimento


retilneo e uniforme.
A segunda Lei de Newton, o Princpio Fundamental da Dinmica.
A fora aplicada em um corpo provoca uma acelerao do mesmo. Sendo
que a fora proporcional a acelerao adquirida. A constante de
proporcionalidade justamente o valor da massa do mesmo:


F m .a

As setas na fora e na acelerao representam que alm do valor,


devemos considerar que as grandezas vetoriais fora e acelerao possuem a
mesma direo e o mesmo sentido.
A unidade de medida de fora no sistema internacional Newton,
abreviaremos por N.
1N = 1 kg. m/s2

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Uma mesma fora provoca em corpos de massas diferentes aceleraes
diferentes.
Exemplos:

Um objeto de massa 2,0kg acelerado por uma fora constante e esta


acelerao tem mdulo 3,0 m/s2.
Determine o valor da fora aplicada neste objeto.

Usando o P.F.D.:
F = m.a
F=2x3

F=6N

Exerccios:

1. Determine o valor da nica fora que atua em um mvel de massa 3kg para
que a acelerao deste seja de 5m/s 2.

2. Qual o valor da fora que deve ser aplicada a um mvel de massa 20 kg


para que ele adquira a acelerao de 2m/s 2?

3. Calcule a fora necessria para provocar uma acelerao de 10m/s 2 em um


mvel de massa m = 8 kg.

4. Qual a massa de um corpo que ao ser aplicada uma fora resultante de


40N adquire a acelerao de 8 m/s2 ?

5. Qual a massa de um bloco que ao receber uma fora constante de


intensidade 200 N adquire a acelerao de 2m/s 2?

6. Determine a acelerao adquirida por um corpo de massa 30 kg, sujeito a


uma fora constante de intensidade 60N.

7. Determine a acelerao adquirida por um corpo de massa 50 kg, sujeito a


uma fora constante de 100 N.

8. Considere um mvel sujeito a duas foras horizontais de intensidades 30N


e 20N:

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F1 = 30N F2 = 20N

Se a massa do corpo 4kg, determine a acelerao adquirida.

9.Considere um mvel sujeito a duas foras horizontais de intensidades 30 N e


10 N:

F1 = 30N F2 = 10N

Se a massa do corpo 4kg, determine a acelerao adquirida..

10. Considere um mvel sujeito a duas foras horizontais de intensidades


mostradas na figura:

F1= F2 = 50N F3 = 20N

Se a massa do corpo 4kg, determine a acelerao adquirida.

A terceira Lei de Newton ou princpio da ao e reao diz que:

toda fora de ao corresponde uma fora de reao de mesma intensidade,


mesma direo, mas de sentido oposto.

Assim, se um carro bater em um poste, o motorista poder dizer que o poste


bateu no carro? Lembre-se, o referencial sempre tem importncia nas
explicaes fsicas.

Quando um barco a remo se desloca, o remo empurra a gua (ao) em um


sentido e a gua empurra o remo no sentido contrrio (reao). Sempre as

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intensidades das foras, de ao e reao so iguais enquanto os sentidos
sempre so diferentes.

A fora peso um interessante exemplo da 3. Lei, quando a Terra atrai um


corpo (ao = peso do corpo) o corpo tambm atrai a Terra com uma fora de
intensidade igual. Entretanto o corpo deve ser mais leve do que a Terra j que
adquire uma acelerao de queda.

Diferena entre peso e massa:

A massa de um corpo a medida da matria que o constitui (em quilogramas no


S.I.). O peso do corpo a sua massa vezes a acelerao da gravidade no local
onde ele se encontra (outra aplicao da 2. Lei). O peso medido em newtons
pois tratando-se da fora com que o corpo atrado para a Terra.

Prximo superfcie da Terra, a acelerao da gravidade aproximadamente


9,8 m/s2. Utilizaremos para facilitar nossas contas g = 10 m/s 2.Em outros
planetas ou na Lua por exemplo, o valor da acelerao da gravidade varia.

Por isso, o peso de um corpo varia de acordo com o lugar onde ele se encontra.

Vamos identificar os pares de ao e reao em um corpo de massa m que se


encontra em cima de uma superfcie acima do solo.

1.Represente as seguintes foras:


a) a fora com que a Terra atrai o corpo
b) a reao desta fora
c) a fora que o corpo exerce sobre a superfcie

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d) a reao desta fora.
2.Cite mais alguns exemplos de pares de foras Ao e Reao e depois
responda:
3. As foras de ao e reao podem se anular? Explique.

Exerccios de reviso:

1. Um pequeno automvel colide com um grande caminho carregado. Voc


acha que a fora exercida pelo automvel no caminho maior, menor ou
igual fora exercida pelo caminho no automvel. Justifique.

2. Como a hlice de um avio o impulsiona?

3. H necessidade da atmosfera para que o avio seja acelerado?

4.Uma pessoa encontra-se no meio de um lago gelado, de atrito desprezvel.

a) Ela pode caminhar at a margem do lago? Comente sua resposta.


b) Essa pessoa arremessa horizontalmente um sapato e este atinge a outra
margem Por qu?

5.Na ausncia de foras, um corpo em repouso continua em repouso, e um


corpo em movimento continua em movimento em linha reta e com velocidade
constante. Que princpio este?

6.Chama-se resultante de um sistema de foras a nica fora que produz o


mesmo efeito de um sistema. Considere duas foras, uma de 40N e outra de
60N. Determine o valor da resultante quando:
a) as duas foras esto na mesma direo e em sentidos opostos,
b) se estiverem na mesma direo e mesmo sentido.

7.Desenhe as duas foras do exerccio anterior perpendiculares. Qual o valor


da resultante sobre elas?
MAQUINAS MECANICAS

Uma mquina considerada simples quando constituda de uma s pea


e em toda mquina simples esto associados trs elementos:

1. FORA POTENTE ou POTNCIA (P) Toda fora capaz de produzir ou de


acelerar o movimento. Produz trabalho motor.

2. FORA RESISTENTE ou RESISTNCIA (R) - toda fora capaz de se opor


ao movimento. Produz trabalho resistente.

3.Um elemento de ligao entre potncia e resistncia, que pode ser um ponto
fixo, um eixo ou um plano.

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E deste terceiro elemento que surge ento os trs tipos principais de
mquinas simples:

ALAVANCA ROLDANA - PLANO INCLINADO

ALAVANCAS

E uma barra rgida, que pode ser reta ou curva, mvel em torno de um de
seus pontos chamado fulcro ou ponto de apoio (A).

TIPOS DE ALAVANCAS

1) INTERFIXA:

Com o fulcro entre a potncia e a resistncia.

O homem primitivo
descobriu que, quanto
mais longa a alavanca,
mais peso ele podia
erguer, com menos
esforo.

2) INTER-RESISTENTE

Com a resistncia entre o ponto de aplicao da potncia e o fulcro.

3) INTERPOTENTE

Com o ponto de aplicao da Potncia entre o ponto de aplicao da resistncia


e o fulcro

CONDIES DE EQUILBRIO DAS ALAVANCAS

Em uma alavanca em equilbrio, o produto da fora potente pelo seu brao deve
ser igual ao produto da fora resistente pelo seu brao.

Vamos chamar de a o brao da fora potente (P) e de b o brao da fora resistente


(R), veja ento:

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EXERCCIO

1)Identifique os tipos de alavancas apresentadas abaixo

a)

b)

18
c)

d)

e)

19
f)

g)

h)

20
i)

j)

k)

l)

m)

2) Qual o valor da fora potente (P) aplicada a esta alavanca interfixa afim de se
obter o equilbrio?

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3) Para levantar 500Kg, emprega-se uma alavanca de 1,50m. O ponto de
aplicao e o ponto de apoio distante 0,30m. Qual a fora que se deve aplicar na
extremidade da alavanca para erguer a pedra?

4) preciso erguer um peso de 1000kg por meio de uma alavanca; qual deve
ser a fora resistente (R) , se os braos de alavanca so 1,20m para a fora
potente (P) e 0,24m para a resistncia?

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