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PRACTICA DE LABORATORIO N 01

RECONOCIMIENTO DE CLULA VEGETAL Y ANIMAL

I. INTRODUCCIN

La clula fue descubierta por Robert Hooke en 1663, quien la vio por primera vez en
laminillas delgadas de corcho. Clula quiere decir pequea celda.
Tanto las plantas como los animales estn formados por clulas, Las clulas se forman a
partir de otras pre-existentes, y Todas las actividades y funciones de los seres vivos estn
determinadas por interacciones celulares.
De acuerdo al nmero de clulas de los organismos estos se pueden clasificar en:
Unicelulares, cuando tienen una sola clula bacterias. Pluricelulares, cuando estn
formados por muchas clulas el hombre est formado por 60 billones de clulas.
La clula es la unidad funcional, estructural y de origen de los seres vivos.
Se cree que todos los organismos que viven actualmente en la Tierra derivan de una clula
primitiva nacida hace ms de tres mil millones de aos. Esta clula, superando a sus
competidoras, tom la delantera en el proceso de divisin celular y evolucin y con el
tiempo, cubri de verde la tierra y cambi la composicin de su atmsfera. Un hito
importante a lo largo de este camino evolutivo se produjo hace casi dos mil millones de
aos, cuando ocurri la transicin desde las clulas pequeas con una estructura interna
relativamente sencilla las denominadas clulas procariotas que incluyen diversos tipos de
bacterias, hasta las clulas eucariotas, mayores y radicalmente ms complejas, tal como las
encontramos hoy en los animales y plantas superiores.
La clula es la unidad bsica funcional y estructural ms pequea de los organismos vivos.
Se compone de partes caractersticas, cuyo trabajo est coordinado de tal manera que cada
tipo de clula lleva a cabo una funcin estructural bioqumica nica. Las clulas realizan
numerosas reacciones qumicas para dar origen al proceso vital que se lleva a cabo de
manera conjunta; es decir, estructuras especializadas dentro de la clula efectan
reacciones qumicas aisladas, las cuales estn coordinadas unas con otras para mantener
con vida tanto la clula como los tejidos, rganos, sistemas y todo el organismo.
II. OBJETIVOS
identificar los utensilios /instrumentos que se encuentran en el laboratorio, de
Biologa conociendo as su funcin y cuidado.
Identificar las partes del microscopio.
Valorar la importancia del uso del microscopio en la investigacin y en la Tecnologa.
III. MARCO CONCEPTUAL

Bacterias: Son seres generalmente unicelulares que pertenecen al grupo de los protistas
inferiores. Son clulas de tamao variable cuyo lmite inferior est en las 0,2m y el superior
en las 50m; sus dimensiones medias oscilan entre 0,5 y 1m.
Caja de Petri: Recipiente redondo, hecho de vidrio o de plstico, posee diferentes
dimetros, es de fondo bajo, con una cubierta de la misma forma que la placa, pero un poco
ms grande de dimetro, ya que se puede colocar encima y cerrar el recipiente, como una
tapa.
Clulas epiteliales: es una clula que puede tener forma aplanada o cilndrica y pueden
presentarse en 1 o varios estratos. Su Funcin es revestir exteriormente el organismo y de
recubrir el interior de sus rganos huecos.
Cubre objetos: Lmina delgada de cristal de forma cuadrangular con la que se cubren las
preparaciones o los cuerpos que se observan en un microscopio. "en el laboratorio de la
clase coloca una gota de esa agua sobre un portaobjetos y pon encima un cubreobjetos"
Esterilizar: eliminacin o muerte de todos los microorganismos que contiene un objeto o
sustancia, y que se encuentran acondicionados de tal forma que no pueden contaminarse
nuevamente
Frotis: Mtodo de exploracin microscpica de un fragmento de tejido o secrecin que
consiste en realizar una extensin sobre un portaobjetos y examinarla con el microscopio.
Medio de cultivo: Los medios de cultivo son soluciones acuosas donde se desarrollan los
microorganismos. El desarrollo de los microorganismos solo ocurre en presencia de los
nutrientes requeridos (que dependen del microorganismo particular).
Portaobjetos: El portaobjetos es una lmina rectangular de vidrio muy delgada, donde se
colocan objetos de mnimo tamao o preparaciones de baja escala, las cuales pueden ser
observadas en el microscopio.
IV. MATERIALES
Libreta de notas. Pinza
Prctica dirigida. Gotero
Navaja. Letras
Porta y cubre objetos.
V. PROCEDIMIENTO
-Reconocer y dibujar las partes del microscopio.
-Observar una letra de un peridico a menor y mayor aumento.
VI. RESULTADOS
-Graficar, analizar discutir cada observacin.