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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

EL PERIODISMO UN MEDIO PARA COMUNICARNOS

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. REA : Comunicacin


1.2. GRADO Y SECCIN : 5 A
1.3. DURACIN : del 16 de Octubre al 15 de Diciembre del 2013
1.4. DOCENTES : Ana Mara Caari Salazar.

II. JUSTIFICACIN:

Esta unidad contiene la temtica pertinente en la participacin que se utiliza en situaciones


comunicativas orales interpersonales y grupales, incluyendo estrategias adecuadas para el
desenvolvimiento de los estudiantes. Tambin incluye conocimientos para elaborar textos de
diferentes tipos con el fin de expresar lo que sentimos, pensamos o deseamos comunicar utilizando
de manera contextualizada las proposiciones y conjunciones.

En la unidad la literatura contribuye a fomentar la prctica de la lectura, a enriquecer la expresin, a


desarrollar la creatividad, as como la actitud dialgica y la responsabilidad ante lo escrito.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin en valores o formacin tica.


Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES ACTITUDES FRENTE AL REA


Respeta las convenciones de
Respeto Mantiene limpio el colegio, aula y tiles comunicacin interpersonal y
escolares. grupal.

Respeta y valora la diversidad


lingstica y cultural.

Responsabilidad Practica hbitos de higiene personal. Valora las formas expresivas


propias de cada comunidad y
regin.
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES DE (APRENDIZAJES ESPERADO) CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ RECURSOS HRS


REA ESTRATEGIAS EDUCATIVOS

Planifica su participacin oral, organizando la I.DISCURSO ORAL


EXPRESIN informacin y previendo los recursos de apoyo Las tcnicas de participacin 80
Y segn su intervencin. grupal Lluvia de ideas Cuaderno min.
COMPRENSIN (el simposio)
ORAL Identifica la importancia del apndice y las II. TECNICAS DE LECTURA Y
referencias bibliogrficas, para obtener TEORA DEL TEXTO 80
informacin.
Proyeccin de Mdulos
Importancia de los apndices y las videos min.
referencias bibliogrficas
III. GRAMTICA Y ORTOGRAFA Fichas
Emplea las preposiciones y conjunciones en Preposiciones y conjunciones 80
situaciones comunicativas cotidianas. Exposiciones
IV. LENGUAJE AUDIOVISUAL min.
COMPRENSIN DE La publicidad televisiva
TEXTOS Elabora avisos publicitarios utilizando el DVD.
lenguaje televisivo y teniendo en cuenta la VI. LITERATURA Debates 80
funcin comunicativa de la imagen y los efectos El Romanticismo y Realismo min.
sonoros. LECTURAS SUGERIDAS
Televisin
Carlos A. Salaverry investigaciones
Elabora textos tomando en cuenta las Poemario
80
caractersticas del romanticismo y del realismo. Ricardo palma
Tradiciones Peruanas Pizarrn min.
PRODUCCIN DE Analiza las obras de la literatura peruana e Clorinda Matto de Turner
TEXTOS identificando el contexto social y cultural y los Aves sin nido Plumones
movimientos o escuelas literarias a los que
80
pertenecen.
min.
VII. MATRIZ DE EVALUACIN:

CAPAC. INDICADORES SELECCIONADOS PESO N DE PUNTAJE TCNICAS INSTRUMENTOS


DE AREA REACTIVOS
Planifica adecuadamente su participacin oral, 70 % 1 (12) 12 . Exposiciones
Expresin y organizando la informacin y previendo los recursos de . Lista de cotejo.
comprensin apoyo segn su intervencin. . Dilogo, debate
oral Emplea correctamente las preposiciones y conjunciones
en situaciones comunicativas cotidianas 30 % 1(8) 8 . Preguntas en
clase
100 20
Identifica con precisin la importancia del apndice y 50% 1(10) 10 . Pruebas de
las referencias bibliogrficas, para obtener informacin. desarrollo.
Comprensin Pruebas Escritas
de textos Analiza con criticidad las obras de la literatura peruana
e, identificando el contexto social y cultural y los 50% 1(10) 10 . Ejercicios
movimientos o escuelas literarias a los que pertenecen. interpretativos

100 20
.
Elabora avisos publicitarios atractivos utilizando el 40% 1(8) 8
lenguaje televisivo y teniendo en cuenta la funcin . Organizadores de Esquema de los
comunicativa de la imagen y los efectos sonoros. la informacin. organizadores de la
Produccin de informacin.
textos Elabora coherentemente textos tomando en cuenta las 30% 1(6) 6
caractersticas del romanticismo y del realismo.

100 20
Observacin . Lista de cotejo.
Realiza sus trabajos con empeo, esmero y dedicacin 40% 1(8) 8 sistemtica, grupal
empleando un lenguaje adecuado dentro y fuera del e individual. . Ficha de
aula. observacin.
Actitud ante el
rea Acta con honestidad en la evaluacin de sus 30% 1(6) 6
aprendizajes y en el uso de sus datos estadsticos.
30% 1(6) 6
Valora aprendizajes desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.
100 20

VIII. MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS MATERIALES

Visuales: Fascculos, textos, fichas, revistas, Org. Visuales, laminas Fichas de observacin, de desarrollo mapa conceptual, laminas
Audiovisuales, Videos, CD, radiograbadora. ilustradas, videos de obras, etc.

IX. BIBLIOGRAFA:

PARA EL DOCENTE:

MIRANDA ZAMBRANO Elvio, Calidad para la Enseanza del Lenguaje, Editorial ALPHA EIRLTDA. Cusco Per, 1996.
VILA FERNANDO, Ortografa Espaola, Grupo Editorial Norma; Bogot Colombia, 2003.
HERAUD Javier, El Ro
LUDEA SEGOVIA Santos F., Comunicacin 4, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
EDITORIAL OCANO, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
EDITORIAL PLANETA Colombiana, Nueva Gramtica de la Lengua Espaola; Bogot Colombia, 2010.
EDITORIAL SANTILLANA, Comunicacin 4; Lima Per, 2008.
SALAVERRY Carlos Augusto Poemario
PALMA Ricardo - Tradiciones Peruanas
MATTO DE TURNER Clorinda Aves sin nido

PARA EL ALUMNO:

LUDEA SEGOVIA Santos F., Comunicacin 4, Ediciones Independencia; Arequipa Per, 2010.
EDITORIAL SANTILLANA, Comunicacin 4; Lima Per, 2008.
EDITORIAL OCEANO, Diccionario de la Lengua Espaola; Barcelona Espaa.
PALMA Ricardo - Tradiciones Peruanas
MATTO DE TURNER Clorinda Aves sin nido