Un diseo por comits de
maestros, en un programa a
seguir sobre la enseanza, una
Es mejora de intenciones educativas
Curriculum y enseanza, el
docente como diseador
Beneficia
La intervencin del
docente, por que
desarrolla la comprensin
de los procesos
enseanza-aprendizaje,
responde las necesidades
de alumnos.
Busca
La retroalimentacin,
interaccin, propone
ideas, y evaluacin.
El diseo del Trabajo Docente.
Tendencia Innovadora del concepto
Concepto de diseo del Niveles de
concrecin del Su inclinacin
trabajo docente
diseo
Componentes del diseo Es algo tradicional para prever y
Para lograrlo del trabajo docente Lo esencial organizar, Son: procesos de
actv. Mentales en los docentes,
Presentacin del
mientras la realizan as como la
programa de un curso.
practican.
Objetivos, contenidos,
Reflexin previa a la accin,
actividades, estrategias de
pensar lo que se va a lograr, Es un proyecto social,
enseanza-aprendizaje y
orientar la enseanza de donde se manifiesta la
evaluacin. Se fundamenta
calidad, de los saberes accin educativa que Caractersticas
ORIENTACIN: de saberes
tericos y prcticos, para dar se deber llevar a cabo
meta cognoscitivos y
el logro del aprendizaje en la escuela, a travs
actitudinales.
de estrategias
didcticas, Prever en lo posible las
considerando la acciones por realizar, es
comunicacin prioritaria la accin analtica y
El docente considera, la secuencializacin, Presentar las precisiones del
motivacin, respeto y reflexiva de los docentes en el
actualizacin, significatividad, adecuacin al proyecto con logros y la medio social e institucional en
retroalimentacin
nivel de desarrollo del alumno, formulacin acreditacin, adems requiere
buen ambiente de el que nos desenvolvemos, EL
adecuada, jerarquizacin, omisin, la descripcin de DOCENTE DEBERA SER UN
trabajo
fragmentacin de los objetivos y caractersticas del curso, la PROFESIONAL QUE SEPA LO
descontextualizacin, as como proponer relacin con otras materias, QUE HACE, PORQUE LO HACE Y
actividades aunque sean pocas pero efectivas, as como datos generales, COMO Y CUANDO HACERLO.
realizar trabajos, como ensayos o mapas, y introduccin objetivos
recursos. generales y particulares,
contenidos, metodologa,
propuesta de evaluacin y
bibliografa Alumna: Susana E. Ramrez Garca
EDM7A. Fecha: 21/10/2017.