PLATAFORMA DOKEOS Y MOODLE

JOSE LUIS BARRERO SNCHEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)

TIC COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMTICA EDUCATIVA

2015
 PLATAFORMA DOKEOS Y MOODLE

JOSE LUIS BARRERO SNCHEZ

TUTORA: LUZ MARINA PREZ LANCHEROS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)

TIC COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMTICA EDUCATIVA

2015
 CUADRO COMPARATIVO PLATAFORMA DOKEOS Y MOODLE
CARACTERIS DOKEOS
TICA
DEFINICION Es un entorno de e-learning y una aplicacin de
administracin de contenidos de cursos y tambin
una herramienta de colaboracin.
Se puede descargar en forma libre y siempre ser
gratuita bajo el soporte de la comunidad sin garanta
alguna.
VENTAJAS La instalacin incorpora ms de 20 lenguajes
para personalizar el entorno de forma sencilla.
Software libre.
pretende el diseo de cursos orientados al
autoaprendizaje o auto-estudio, es decir, que
los alumnos estudien una serie de contenidos
y respondan a una serie de test o realicen una
serie de tareas
Su interfaz tiene una apariencia bastante ms
profesional y atractiva que las dems
Dispone de numerosos recursos entre los que
destaca la posibilidad de realizar
MOODLE
Es un Sistema de Gestin de Cursos de Cdigo Abierto
(Open Source Course Management System, CMS),
conocido tambin como Sistema de Gestin del Aprendizaje
(Learning Management System, LMS) o como Entorno de
Aprendizaje Virtual. Es una aplicacin web gratuita que los
educadores podemos utilizar para crear sitios de
aprendizaje efectivo en lnea.
Fomenta procesos de aprendizaje colaborativo.
Software es libre.
permite crear tareas, chats, foros, cuestionarios,
blogs, formularios, grupos, informes, encuestas.
Dispone de una amplia comunidad
Soporta formato SCORM
Incorpora numerosos mdulos que son desarrollados
y actualizados por una amplia comunidad.
se pueden crear diferentes tipos de exmenes
(preguntas de seleccin mltiple, preguntas de
verdadero-falso, preguntas para concretar
respuestas) las pruebas tambin permiten tener
 videoconferencias. Herramienta que de
momento otros gestores de aprendizaje no lo
han desarrollado.
Tiene la capacidad de montar sus propias
redes sociales para facilitar la comunicacin
entre los estudiantes
cierto control por parte del docente, al cronometrar
las respuestas.
Dispone de una amplia gama de plantillas, recursos
como chat, agenda y diseo de actividades.
Permite distinto tipos de aprendizaje
Es muy Intuitivo.

DESVENTA Su comunidad es mucho ms pequea que
JAS Moodle.
Dispone de menor nmero de roles del usuario
que dispone otros gestores como Moodle.
No dispone de la posibilidad de incorporar
usuarios externos.
est orientado para poner en marcha un curso
basado en la modalidad de auto-estudio, pero
sus funcionalidades son limitadas en la versin
gratuita.
En ocasiones considero que el rol del docente a
veces es poco intuitivo y pesado de editar.
La interfaz est bastante vista.
Su instalacin puede resultar bastante compleja.
Est un poco estancada. No ha avanzado mucho
desde su creacin.

CONCLUSIN

Para elegir una plataforma depende de la metodologa que se quiere dar a conocer, de las herramientas pedaggicas, del uso y de la
necesidad, segn mi criterio considero que es ms aplicable en nuestro rol docente la plataforma Moodle, puesto que es ms sencilla,
ecolgica y econmica, tambin es muy til para la enseanza, ya que permite colgar diversos contenidos multimedia (apuntes, videos,
imgenes, realizar exmenes, unidades didcticas), fomentando el aprendizaje cooperativo, es un software libre constructivista y
comunitario, adems permite el trabajo sincrnico entre sus distintos integrantes.