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Modelo VESS: cambiar la educacin en el mundo y el mundo con la educacin.

En el modelo VESS a los nios se les plantea el desafo de descubrirse a s mismos


y al mundo que les rodea, de manera que cada uno de ellos se convierte en el
protagonista principal de un proceso nico de construccin de significado.

La educacin de hoy definitivamente no responde a las necesidades del mundo actual. No


podemos pretender lograr diferentes resultados haciendo lo mismo o ajustando lo de antes.
Las escuelas Edu1st estn convencidas de que para cambiar la educacin de hoy se
requiere una nueva mirada, un viraje radical en los roles del colegio, del docente/maestro y
del modelo de enseanza/aprendizaje.
Por eso Edu1st desarrolla VESS, un modelo que replantea formas nuevas de ver al colegio, al docente/maestro, lo que
debemos aprender y cmo lo debemos aprender.
VESS significa Vida Equilibrada con Sentido y Sabidura. Una filosofa y modelo educativo que cuestiona cules son las
competencias que se deben trabajar con los nios desde la primera infancia, para que puedan vivir en equilibrio fsico,
espiritual y mental, con sus pares, sus familias y en el conjunto de su comunidad. En el eje de este modelo, el pensamiento
se concibe como la estrategia pedaggica que ayuda a que los nios construyan un aprendizaje con verdadero sentido. Un
individuo que tiene un propsito de vida y hace todo a consciencia, debe saber cul es el sentido y el porqu de lo que
hace.
Cmo surge el modelo VESS?
https://www.youtube.com/watch?v=pvba0-60pEY
El Proyecto Zero de la Universidad de Harvard, ha sido el germen de inspiracin y a su vez, una herramienta esencial de
pensamiento en el desarrollo del Plan de Estudios VESS. La meta del Proyecto Zero es comprender y mejorar los
movimientos mentales que intervienen en el proceso de aprendizaje en las artes, las humanidades y las ciencias.

En primer lugar, el Proyecto Zero reconoce el rol lder que juegan los estudiantes en el proceso de aprendizaje, teniendo
en cuenta sus etapas de desarrollo, la manera en que aprenden, cmo cada individuo percibe el mundo y las diferentes
vas que se pueden usar para expresar ideas.

Uno de los componentes ms destacados de este proyecto es su enfoque hacia el Pensamiento Visible, que propone la
idea de ayudar a los estudiantes a ver las acciones (movimientos) que tienen lugar en su mente cuando estn pensando.
El objetivo es que los nios interioricen los procesos y movimientos que conducen a un pensamiento ms crtico y objetivo.
Las personas aprenden mejor a travs de experiencias; debido a esto, cuando los estudiantes ven y experimentan los
procesos que subyacen a su pensamiento, mejoran en la aplicacin de stos procesos y como resultado, desarrollan las
habilidades de pensamiento ms de lo que seran de otra manera.

Experiencia docente con el modelo VESS

https://www.youtube.com/watch?v=oSWPCS5b7ZY

En los Centros Edu1st, a travs de las rutinas de pensamiento los nios aprenden a entender la forma en que se procesa
la informacin, cmo la aplican a diferentes situaciones y la forma en que piensan; los nios aprenden a observar, analizar,
deducir y generar nuevas ideas. De esta forma, establecen hbitos que predisponen sus mentes para desarrollar diferentes
y mejores procesos de pensamiento a lo largo de sus vidas.

Es importante recalcar que VESS otorga una importancia crucial a la dimensin moral y tica en la formacin integral de
los nios, y en esta lnea se trabajan habilidades como la resolucin de conflictos y la empata, se cuida el desarrollo de
una conciencia cvica, la adquisicin de una actitud de apertura mental, se alimenta la curiosidad, se fomenta la creatividad,
la importancia de cultivar y mantener relaciones construidas bajo una premisa de gana gana y equidad, sustentabilidad
y paz con otros y con el ambiente.

Todos los profesores de Edu1st aprenden a hacer preguntas que facilitan el aprendizaje, en vez de dar las respuestas y
esperar memorizacin. Con esto en mente, los padres tambin describen que sus nios aprenden a escuchar y a encontrar
valor en las ideas de otros. Por esta razn las aulas que aplican el modelo VESS son un poco diferentes a otras escuelas
infantiles; prueba de ello se encuentra en que todas las opiniones y pensamientos de los nios son valiosas, no solo
vindolas desde una forma sentimental, sino de una manera que respeta y ve el potencial en las mentes de estos jvenes
pensantes tambin.

VESS no solo motiva a los nios a dibujar, jugar y aprender, sino que fomenta que stos comuniquen sus pensamientos y
sentimientos en formas nuevas y divertidas, se les invita a experimentar y a ensuciarse, a querer aprender acerca de cosas
que nunca antes haban tenido curiosidad por aprender. As es como el aprendizaje y la creatividad se producen, cuando
se generan nuevas experiencias y las conectamos con conocimientos y experiencias pasadas.

Una aplicacin prctica de aula

https://www.youtube.com/watch?v=9uajGM7pm1I

Para conseguir ms informacin sobre esta increble experiencia puedes ponerte en contacto con Ana Mara
Fernndez afernandez@educationfirstinc.com o Gilberto Pinzn gpinzon@educationfirstinc.com

Proyecto Innovador FT

Estos son los 3 mbitos ms relevantes de nuestro declogo que destacamos en VESS Muchas gracias por compartirlo!

https://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2016/05/16/modelo-vess-cambiar-la-educacion-en-el-mundo-y-
el-mundo-con-la-educacion/

Edu1st Modelo VESS

VESS significa Vida Equilibrada con Sentido y Sabidura. VESS es un modelo educativo visionario que rene los
mejores programas educativos del mundo, armoniosamente integrados con el nuestro y la metodologa PEP (Pensamiento
como estrategia pedaggica). Este modelo entiende que la vida escolar y acadmica deben ir ms all de aprender
contenidos; formulas, fechas y nombres entre otros. Los contenidos son importantes, pero ms importante es el desarrollo
de un individuo con equilibrio espiritual, emocional, social, personal, intelectual acadmico y fsico; para que pueda
alcanzar la madurez en todas estas reas.

Estamos comprometidos en crear una cultura de pensamiento usando el desarrollo del pensamiento como
herramienta pedaggica, fomentando el pensamiento analtico, crtico y creativo; ayudando a los nios en su tarea
de construccin de mente desde la niez hasta la madurez.

El Modelo Educativo VESS responde a las necesidades de la primera infancia en una sociedad global que se
enfrenta a una gran cantidad de cambios, as como los retos sociales y ambientales.
Su flexibilidad proporciona un marco de trabajo que se puede incorporar en cualquier programa educativo. Es una
herramenta que apoya y expande las alternativas metodolgicas del educador.

Principal Objetivo de VESS: Combinar todos los fundamentos que los nios necesitan durante la etapa neurolgica ms
crucial de sus vidas con el fin de fomentar en cada nio los hbitos de mente, pensamiento y habilidades necesarias para
llevar una vida plena, con equilibrio y sabidura.

COMO FUE CREADO? Nuestro Modelo Educativo Internacional Bilinge VESS fue inspirado por la combinacin de la
Filosofa Reggio Emilia con ms de 15 aos de estudio y cuidadosa integracin de una variedad de propuestas y mltiples
metodologas que trabajan con el pensamiento hoy en da; como el Proyecto Zero y el foco en Pensamiento Visible de la
Universidad de Harvard, El Currculo para la primera infancia de Nueva Zelandia, los Hbitos de Mente del Dr. Art Costa,
la Filosofa para nios del Dr. Matthew Lipman y el Pensamiento lateral y Paralelo del. Edward DeBono.

Con estas propuestas y metodologas en mente, y tomando en cuenta los numerosos estudios realizados por neurlogos,
psiclogos y educadores acerca del Aprendizaje y el cerebro, Hemos combinado nuestras propias investigaciones,
experiencia y estudios y hemos desarrollado un Modelo Educativo dedicado a la elaboracin y fomento del Pensamiento y
las Culturas de Pensamiento.

Como utilizan los nios el Modelo Educativo VESS?

En los Centros Edu1st, a travs de las rutinas de pensamiento los nios aprenden a entender la forma en que se procesa
la informacin, como la aplican a diferentes situaciones y la forma en que piensan, los nios aprenden a observar, analizar,
deducir y generar nuevas ideas. De esta forma establecen hbitos que predisponen sus mentes para desarrollar diferentes
y mejores procesos de pensamiento a lo largo de sus vidas.

Es importante recalcar que VESS y todo lo que lo cobija su filosofa de trabajar con el proceso de pensamiento como las
bases para todos los aspectos de crecimiento del individuo; no est limitada al desarrollo de las habilidades acadmicas
en los nios; Contempla tambin muy profundamente el fomento de valores, tica, resolucin de conflictos, empata,
conciencia cvica, apertura mental, curiosidad, creatividad, la importancia de cultivar y mantener relaciones construidas
bajo una premisa de gana gana y equidad, sustentabilidad y paz con otros y con el ambiente.

Todos los profesores de Edu1st, son altamente entrenados en nuestro modelo, aprenden a hacer preguntas que facilitan
el aprendizaje, en vez de dar las respuestas y esperar memorizacin. Con esto en mente, los padres tambin encontraran
que sus nios aprendan a escuchar y a encontrar valor en las ideas de otros. Por esta razn nuestras instalaciones son un
poco diferentes a las de los preescolares tradicionales; lo cual se hace evidente en nuestra documentacin, todas las
opiniones y pensamientos de los nios son valiosas para nosotros; no solo vindolas desde una forma sentimental ya que
todas las profesoras aman a sus estudiantes, sino de una manera que respeta y ve el potencial en las mentes de estos
jvenes pensantes tambin.

Nosotros no solo motivamos a los nios a dibujar, jugar y aprender, nosotros los fomentamos a comunicar sus
pensamientos y sentimientos en formas nuevas y divertidas, los motivamos a experimentar y ensuciarse, a querer aprender
acerca de cosas que nunca antes haban tenido curiosidad por aprender. As es como el aprendizaje y creatividad ocurre;
cuando generamos nuevas experiencias y las conectamos con conocimientos y experiencias pasadas.