Vous êtes sur la page 1sur 19

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA,ELECTRONICA Y


TELECOMUNICACIONES

Apellidos y nombres Matricula


CARRIZALES TIPIANA, BRANDON MARTIN 14190150
COLLA MUOZ, NO 15190026
SABINO HILARIO, DENIS 15190004
SOTO CHANG, RAISA MICHELLE 14190105

Curso Tema

Mediciones Electrnicas Error en el Laboratorio

Fechas Nota
Informe
Realizacin Entrega

Informe
Final 12/09/2017 19/09/2017
#2

Grupo Profesor

G2 - MARTES DE 2 PM A 5 PM ING. Luis Paretto


LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

Error

I. OBJETIVOS

1. Identificar errores de medicin, causas que lo originan y su incidencia


en las medidas de los diferentes parmetros de un circuito.
2. Determinacin del valor y grado de incertidumbre en la medida de un parmetro.

II. INTRODUCCIN TERICA

Muchas de las decisiones tomadas en ingeniera se basan en resultados de medidas


experimentales, por lo tanto es muy importante expresar dichos resultados con
claridad y precisin. Los conceptos de magnitud fsica, unidades y medida se han
estudiado en la primera leccin de Fundamentos Fsicos de la Informtica y, como
complemento, en este captulo se pretende aprender a estimar los posibles errores en
las medidas, as como la propagacin de estos errores a travs de los clculos a los
resultados, a expresar los resultados y a analizarlos.

VALOR ESTIMADO Y ERROR ASOCIADO EN MEDIDAS DIRECTAS


Medir es comparar con un patrn. Por ejemplo, si medimos la anchura del laboratorio
poniendo un pie delante de otro, podemos decir que la anchura del laboratorio es 18
pies, siendo nuestro patrn un pie. Ahora bien, una medida nunca puede ser exacta,
es decir, siempre cometemos un error, por lo que nuestra medida no ser completa
sin la estimacin del error cometido. Unas veces ese error ser debido a los
instrumentos de medida, otras a nuestra propia percepcin, etc. Los errores al medir
son inevitables.
En funcin de la naturaleza del error podemos definir dos tipos de error:
Errores sistemticos: Son debidos a problemas en el funcionamiento de los
aparatos de medida o al hecho de que al introducir el aparato de medida en el

2017

1
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

sistema, ste se altera y se modifica, por lo tanto, la magnitud que deseamos medir
cambia su valor. Normalmente actan en el mismo sentido.
Errores accidentales: Son debidos a causas imponderables que
alteran aleatoriamente las medidas. Al producirse aleatoriamente las medidas se
distribuyen alrededor del valor real, por lo que un tratamiento estadstico permite
estimar su valor.

ERROR ABSOLUTO Y RELATIVO

El error absoluto: Es la diferencia entre el valor exacto y el valor obtenido por la


medida. El error absoluto no puede ser conocido con exactitud ya que desconocemos
el valor exacto de la medida. Por eso, utilizaremos una estimacin del intervalo en el
que se puede encontrar el error absoluto. A esta estimacin se la denomina error o
incertidumbre, y la llamaremos simplemente error y se denotar mediante el smbolo
.
Por ejemplo, tenemos una regla y medimos la anchura de un papel, la medida es 22,5
cm. Cul es el error absoluto cometido? Hay que estimarlo. Si la regla est dividida
en intervalos de un milmetro, sta puede ser una cota superior aceptable del error
absoluto. De esta forma, el valor real debera estar comprendido en un intervalo entre
22,4 y 22,6 cm. La medida se denota entonces como 22,5 0,1 cm, donde 0,1 cm es
el error de la medida.

El error relativo r: Es el cociente entre el error y el valor medido. Se suele expresar


en tanto por ciento. Esta forma de expresar el error es til a la hora de comparar la
calidad de dos medidas.
Por ejemplo, medimos la distancia que separa Valencia de Castelln y el resultado
es 75 2 Km. Despus, medimos la longitud del aula resultando 8 2 m. Qu
medida es mejor? El error relativo de la primera es r1 = 2/75*100 = 2,7 % y el de la
segunda es r2 = 2/8*100 = 25 %. Por lo tanto, la primera medida es mejor, a pesar
de que el error de la segunda medida es menor.

2017

2
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

ERRORES ACCIDENTALES

Estos errores son debidos a causas imponderables que alteran aleatoriamente las
medidas, tanto al alza como a la baja. Son de difcil evaluacin, sta se consigue a
partir de las caractersticas del sistema de medida y realizando medidas repetitivas
junto con un posterior tratamiento estadstico. De esta forma, a partir de las medidas
repetitivas se debe calcular la desviacin tpica s, y a partir de las caractersticas del
aparato de medida se evaluar el error debido al aparato, D. El error de la medida se
tomar como el mximo de estas dos cantidades.
= mx{s, D}
Cuando la repeticin de las medidas da prcticamente el mismo resultado, como
ocurre normalmente con los aparatos de medida utilizados en el laboratorio, slo se
evaluar el error D debido al aparato, pues es despreciable frente a D.

Desviacin tpica
Para obtener un buen resultado de una medida, minimizando el efecto de los errores
accidentales, es conveniente repetir la medida varias veces. El valor medio ser el
que tomaremos como resultado de la medida, ya que probablemente se acerque ms
al valor real. Cuantas ms repeticiones de la medida se efecten, mejor ser en
general el valor medio obtenido, pero ms tiempo y esfuerzo se habr dedicado a la
medida. Normalmente a partir de un cierto nmero de repeticiones no vale la pena
continuar. Cul es el nmero ptimo de repeticiones? Para decidirlo hay que realizar
tres medidas iniciales. A partir de estas medidas se calcula la dispersin D. La
dispersin de una medida es la diferencia entre el valor mximo y el mnimo
obtenidos, dividido entre el valor medio, expresado en tanto por cien:

2017

3
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

Si el valor de la dispersin es mayor del 2% es necesario realizar ms medidas, segn


la tabla siguiente:

D<2% con tres medidas es suficiente


2%<D<8% realizar un total de seis medidas
8 % < D < 12 % realizar un total de quince medidas
D > 12 % mnimo 50 medidas y tratamiento estadstico

Si se ha repetido la medida N veces calcularemos la desviacin tpica mediante la


expresin:

Donde es el valor medio, xi es el valor de cada medida y N es el nmero de


medidas.

ERROR DEBIDO AL APARATO

Existen diferencias entre la forma de evaluar los errores debidos a los aparatos. Se ha
de distinguir entre aparatos analgicos y digitales. Pueden estimarse estos errores a
partir de las caractersticas tcnicas de los aparatos, como se ver a continuacin.
Estas caractersticas aparecen en las hojas de especificaciones del aparato, o vienen
indicadas en el propio aparato. En la pgina siguiente se muestra como ejemplo la
hoja de especificaciones del multmetro digital Demestres 3801A.

Aparatos Digitales
El error accidental que se comete en un aparato digital
es la suma del error de precisin y el error de lectura.
Error de precisin: Es un porcentaje del valor ledo en
pantalla. Ejemplo:
Error de precisin: 1%
Medida: 4,56 V
Error de precisin: 4,56 * 1/100 = 0,05 V

2017

4
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

Error de lectura: La salida en pantalla se realiza con un nmero limitado de dgitos


por lo que, aunque el aparato pueda medir con mayor precisin, slo nos podr
mostrar una medida limitada al nmero de dgitos de que dispone. El error de lectura
equivale a N unidades del ltimo dgito. Ejemplo:
Error de lectura: 3d (tres unidades)
Medida: 4,56 V
Error de lectura: 0,01 3 = 0,03 V
El error debido al aparato ser la suma D = 0,05 + 0,03 = 0,08 V

Aparatos Analgicos
El error debido a un aparato analgico es la suma del error de clase y el error de
lectura. El error de clase viene indicado en las especificaciones del aparato,
normalmente mediante la palabra CLASE o el vocablo ingls CLASS.
Error de clase: Es un porcentaje del fondo de escala. El fondo de escala es el
mximo valor medible del aparato. Ejemplo:

Error de clase: 2,5


Medida: 3 V
Fondo de escala: 15 V
Error de clase: 152,5/100 = 0,375 V
Observa que el error de clase es independiente del valor obtenido en la medida.
Error de lectura: Es el error cometido en la lectura de las divisiones de la escala.
Lo evala el operador. Esa cantidad vara segn la persona que realice la medida y
se expresa como la porcin de la divisin mnima que el operador es capaz de
diferenciar. Ejemplo:
Error de lectura: 1/2 divisin
Voltios/divisin: 0,5 V
Error de lectura: 0,51/2 = 0,25 V

2017

5
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

El error debido al aparato ser la suma D = 0,375 + 0,25 = 0,6 V donde se ha


efectuado ya el redondeo correcto.

III. DISPOSITIVOS Y EQUIPOS

1. Fuente DC
2. Voltmetros
3. Miliampermetro
4. Microampermetro
5. Resistores: 0.47K, 1 K, 2.2K, 10K, 15K, 20K, 33K, 50K, 100K, 220K
6. Extensin, conectores

IV. CIRCUITOS EXPERIMENTALES

1. Error Lmite
Procedimiento:
En la Tabla N 1
Anotar el valor nominal de cada una de las resistencias con sus respectivos porcentajes
(%) de tolerancia.
Hallar el valor numrico de cada una de las tolerancias.
Expresar el valor de cada resistencia de la forma siguiente: R=VnT
Donde:
Vn = valor nominal T = tolerancia Vm = valor medido
Como referencia, mida con el ohmmetro el valor de cada resistencia.

2. Medida Indirecta del Valor de un Resistor


Mtodo VOLT-AMP:
Implemente el circuito N1 y complete los datos obtenidos en la Tabla N2
Sw en posicin 1, el Ampermetro introduce un error apreciable.
Sw en posicin 2, el voltmetro introduce un error apreciable.
Donde:
Rn = resistencia nominal E = escala
Re = resistencia experimental S = sensibilidad del instrumento

2017

6
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

3. Tipos de Error (algunos)


Procedimiento:
Implemente el circuito N1 con un resistor de 0.47 K.
Anotar en la tabla N3 el valor que indican los instrumentos en cada uno de los
siguientes casos.
a. Calibracin incorrecta del medidor (ohmmetro): No tocar el cero mecnico del
instrumento
b. Posicin incorrecta del instrumento: Horizontal/Vertical segn corresponda
c. Paralelaje en la lectura: Observacin de Aguja sobre Arco (curva) de Espejo
d. Lectura en el tercio inferior de la escala: Cambiar instrumento a un rango superior
e. Influencia magntica externa: Cercana de un imn al instrumento de medida

4. Valor Probable (mA)


Intensidad de Corriente
Procedimiento:
Implementar el circuito N2. Con E y R se simula una fuente de corriente y se alimenta
a un circuito divisor de corriente. R1 y R2 toman valores de modo que la intensidad
en R3 sea del orden de A.
El valor de E = 5.03 V.
Medir en R3 la corriente I3 con 2 microampermetros diferentes, una medicin por
vez. Anotar sus lecturas en la tabla N4 (cada alumno del grupo da una lectura).
De tensin
Procedimiento:
Implementar el circuito N3, divisor de tensin (R1 y R2). Utilizar valores de E, R1 y
R2, de modo que la tensin en R2 sea igual a de 10 V.
Realizar medidas de tensin con 2 voltmetros diferentes (una medicin por vez) y
anote sus datos en la tabla N5 (cada alumno del grupo da una lectura).
Con E y R se simula una fuente de corriente y se alimenta a un circuito divisor de
corriente. R1 y R2 toman valores de modo que la intensidad en R2 sea del orden de
A.
Medir en R2 la corriente I2 con 2 microampermetros diferentes, una medicin por
vez. Anotar sus lecturas en la tabla N4 (cada alumno del grupo da una lectura).

2017

7
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

V. DATOS OBTENIDOS E INTERPRETACIN

1. Error Lmite
TABLA N1
Vn T (%) T R = Vn T Vm
R1 = 470 5% 23.5 bien 467
R2 = 1 k 5% 50 bien 991
R3 = 10 k 5% 500 bien 9.93 k
R4 = 15 k 5% 750 bien 14.68 k
R5 = 20 k 5% 1000 bien 19.99 k
R6 = 33 k 5% 1.65 k bien 32.51 k
R7 = 50 k 5% 2.5 k bien 49.1 k
R8 = 100 k 5% 5 k bien 100.5 k
R9 = 220 k 5% 11 k bien 219 k

2. Medida Indirecta del Valor de un Resistor


SW Rn 0.47 1K 2.2K 10K 33K 100K
E 30 70 10 10 300 100
1
V(v) 10 10 10.05 10 10.1 10
1
I(mA) 21.5mA 11mA 4.4mA 1uA 0.285uA 0.099uA
1

2017

8
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

3. Tipos de Error (algunos)


Procedimiento

Implementar el circuito N1 con un resistor de 470 ohm


Anotar en la tabla N3 el valor que indican los instrumentos en cada uno de los
siguientes casos:
a: Calibracin incorrecta del medidor(ohmmetro)
b: Posicin incorrecta del instrumento
c: Paralelaje en la lectura
d: lectura en el tercio inferior de la escala
e: Influencia magntica externa

TABLA N 3

SW T,error V(v) i(mA)


1 a 10 21.5
1 b 9.9 17.7
1 c 10.1 21.7
1 d 10 21.9
1 e 10.05 22.1
2 a 9.6 21.8
2 b 9.6 18
2 c 9.7 21.5
2 d 9.6 21.9
2 e 9.7 22

4. Valor Probable (mA)

TABLA N4: PRECISIN


A Valor de I3 (A) Xi - X ( )
1 67.8 0.05 0.0025
1 67.9 0.15 0.0225
1 67.5 -0.25 0.0625
1 67.8 0.05 0.0025
2 68 -0.0125 0.000156
2 68 -0.0125 0.000156
2 68.1 0.0875 0.0076
2 67.95 -0.0625 0.0034

2017

9
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

TABLA N4: EXACTITUD


A Valor de I3 (A) Xt - Xi ( )
1 67.8 -17.652 311.59
1 67.9 -17.752 315.133
1 67.5 -17.352 301.092
1 67.8 -17.652 311.59
2 68 -17.852 318.694
2 68 -17.852 318.694
2 68.1 -17.952 322.274
2 67.95 -17.802 316.911
.

.
= = = .
( + ) + ( + ) +

TABLA N5: PRECISIN


V Valor de V2 (V) Xi - X ( )
1 2.22 -0.0025 0.00000625
1 2.21 -0.0125 0.000156
1 2.25 0.0275 0.000756
1 2.21 -0.0125 0.000156
2 7.19 -0.0325 0.001056
2 7.35 0.1275 0.01625
2 7.17 -0.0525 0.00276
2 7.18 -0.0425 0.0018

TABLA N5: EXACTITUD


V Valor de V2 (V) Xt - Xi ( )
1 2.22 5.3 28.09
1 2.21 5.31 28.1961
1 2.25 5.27 27.7729
1 2.21 5.31 28.1961
2 7.19 0.33 0.1089
2 7.35 0.17 0.0289
2 7.17 0.35 0.1225
2 7.18 0.34 0.1156
7.52 V


= = = .
+ +

2017

10
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

VI. CUESTIONARIO FINAL DESARROLLADO

1. Compare los valores de R = Vn T (tabla N1) con los valores hallados en forma
experimental:
a. Se encuentran dentro del rango de tolerancia? Explique

Al observar la tabla nos podemos dar cuenta que los valores de las resistencias medidas
con el ohmmetro se encuentran dentro del rango de tolerancia que lleva asignada.
En R = Vn T se ha colocado la palabra bien debido a que las resistencias si se
encuentran en el rango de tolerancia que en este caso es del 5% que es el color dorado.

b. Qu implicancias tendra este margen en el diseo y funcionamiento de un circuito?

El margen de error de las medidas en las resistencias podra afectar mucho cuando se trata
de diseos de circuitos que trabajan con corrientes muy pequeas en donde se requiere
mucha precisin.
Para disear circuitos que requieran de mucha precisin se debe trabajar con resistencias
que tengan bajo porcentaje de tolerancia de lo contrario podran hacer que el circuito no
funcione correctamente o incluso daarse.
Las medidas obtenidas con el ohmmetro y el valor nominal deben tener una variacin tal
que se encuentre dentro del rango de la tolerancia.
Para circuitos que trabajan con corrientes y tensiones grandes este margen de error no
afectara mucho.

2. Compare los valores de Rn (nominal) y Re (experimental) en la tabla N2.


a. Existe diferencia entre estos valores para cada posicin de sw? Explique y analice.

Observando los valores de la tabla se puede observar que la diferencia es casi


imperceptible, el margen de error es muy pequeo, lo cual hace que las medidas obtenidas
estn dentro del margen de tolerancia.

b. Cul es la posicin adecuada de sw para valores de ohmiaje altos y bajos?


Para 1:
Llamada conexin larga, es el ampermetro el que est colocado directamente en la misma
rama del elemento a medir y por tanto compartiendo con ste la misma intensidad, en

2017

11
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

tanto que el voltmetro es alimentado por la tensin incgnita incrementada en la cada


de tensin que la intensidad produce en el instrumento amperimtrico.
Para 2:
Llamada conexin corta, el voltmetro est conectado directamente a las bomas del
elemento a medir y consiguientemente alimentado a la tensin correspondiente. Sin
embargo, el ampermetro est colocado en una rama que recoge no slo la intensidad de
la resistencia incgnita sino tambin la consumida por el voltmetro lo cual proporciona
una indicacin superior a la debida, y por tanto un valor aparente de resistencia menor del
real.

3. En algunos tipos de errores, explique la variacin de la lectura para cada caso: a, b, c, d, e.


SOLUCIN
a: la mala calibracin del ohmmetro, puede hacer que vari la lectura real de la medida
realizada
b: La posicin incorrecta del instrumento puede afectar en la medida del resultado ya sea
por la gravedad o la pendiente en el lugar realizado la medicin.
c: con respecto al paralelaje en la lectura, la influencia para la distorsin en la medida
puede ser la posicin del sol y en consecuencia causar una proyeccin distorsionada con
respecto a la medida real.
d: en el cambio de escala en un instrumento puede generar una lectura distorsionada en
la medida realizada.
e: la caracterstica magntica del instrumento a medir interfiere con instrumentos externos
de similares caractersticas, cuando se encuentran prximos o muy cercanos, as
distorsionando la medicin real.

4. Con los datos de las tablas N4 y 5, determinar el valor con un grado de incertidumbre
para:

PRECISIN
a. La corriente con A1

Calculando la media aritmtica:


. + . + . + .
=
= .

Una vez calculada la media, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

2017

12
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

El error aleatorio se toma como:


.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Microampermetro 1 es: 1A
Luego, el error total es:

= + = + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de incertidumbre en el Microampermetro 1 es:


= . .

b. La corriente con A2

Calculando la media aritmtica:


+ + . + .
=
= .

Una vez calculada la media, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

El error aleatorio se toma como:


.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Microampermetro 2 es: 2.5A

Luego, el error total es:

= + = . + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de incertidumbre en el Microampermetro 2 es:


= . .

c. La tensin con V1

Calculando la media aritmtica:


. + . + . + .
=
= . .

2017

13
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

Una vez calculada la media, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

El error aleatorio se toma como:


.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Voltmetro 1 es: 0.1V

Luego, el error total es:

= + = . + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de incertidumbre en el Voltmetro 1 es:


= . .

d. La tensin con V2

Calculando la media aritmtica:


. + . + . + .
=
= .

Una vez calculada la media, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

El error aleatorio se toma como:


.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Voltmetro 2 es: 0.1V

Luego, el error total es:

= + = . + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de incertidumbre en el Voltmetro 2 es:


= . .

2017

14
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

EXACTITUD
a. La corriente con A1

Con los datos obtenidos en la tabla, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

El error aleatorio se toma como:
.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Microampermetro 1 es: 1A
Luego, el error total es:

= + = + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de exactitud en el Microampermetro 1 es:


= . .

b. La corriente con A2

Una vez calculada la media, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

El error aleatorio se toma como:


.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Microampermetro 2 es: 2.5A

Luego, el error total es:

= + = . + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de exactitud en el Microampermetro 2 es:


= . .

2017

15
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

c. La tensin con V1

Con los datos de la tabla, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

El error aleatorio se toma como:


.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Voltmetro 1 es: 0.1V

Luego, el error total es:

= + = . + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de exactitud en el Voltmetro 1 es:


= . .

d. La tensin con V2

Con los datos de la tabla, determinamos el valor de la desviacin estndar:

. + . + . + .
= = .

El error aleatorio se toma como:


.
= = .

El error sistemtico o de lectura mnima del Voltmetro 2 es: 0.1V

Luego, el error total es:

= + = . + . = .

Por lo tanto, el valor con un grado de exactitud en el Voltmetro 2 es:


= . .

2017

16
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

VII.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

o Los errores se cometen por diversos factores ya sea por los instrumentos de medida o por
el alumno u operador que hace la medida.

o En circuitos de precisin y corrientes muy pequeas se debe trabajar con resistencias con
bajo porcentaje de tolerancia, para que las medidas obtenidas con el ohmmetro y valor
nominal tengan una variacin mnima y as evitar alteraciones en el circuito.

o En un instrumento analgico, la precisin depende de las subdivisiones que tenga una


determinada escala.

2017

17
LABORATORIO DE MEDICIONES ELECTRNICAS

BIBLIOGRAFA

http://webpersonal.uma.es/~JMPEULA/teoria_de_errores.html

http://jogomez.webs.upv.es/material/errores.htm

https://prezi.com/g7ijbin9qppj/instrumentos-de-medicion-analogica-y-digital/

2017

18