Fundacin Educacional Smate

rea de Reinsercin Escolar

Unidad Tcnico Pedaggica

TABLA DE ESPECIFICACIONES EVALUACIN 2017

Historia y Geografa Tercer Nivel

EJES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE DOMINIO TIPO DE TEM PESO DEL EJE
EVALUACIN COGNITIVO
Historia Comprende los conceptos y 1-2-3 -tem I completo De aplicacin
habilidades bsicas de (ordenar)
Historia.
-Explicar los viajes de 1-2 -tem III preguntas Alternativas
descubrimiento de Cristbal 11-12-13 (recordar) mltiples
Coln, de Hernando de
Magallanes y de algn otro
explorador, considerando sus
objetivos, las rutas recorridas
y los avances tecnolgicos que
facilitaron la navegacin

-Describir el proceso de 1
conquista de Amrica y de tem III pregunta 14 Alternativas
Chile, incluyendo a los (identificar) mltiples
principales actores (Corona
espaola, Iglesia catlica y
hombres y mujeres
protagonistas, entre otros)
Fundacin Educacional Smate
rea de Reinsercin Escolar
Unidad Tcnico Pedaggica

-Describir algunas
dimensiones de la vida 1-2
colonial en Chile, como tem III pregunta 15- Alternativas
organizacin de la sociedad y 16-17 (recordar) mltiples
grupos sociales, o cios y
actividades econmicas, cos-
tumbres y vida cotidiana, arte
y celebraciones.

-Explicar aspectos centrales de

la Colonia, como la
dependencia de las colonias 1-2-3 tem III preguntas 19 Alternativas
americanas de (relacionar)-18 mltiples
la metrpoli, el rol de la Iglesia (recordar) -20
Catlica y el surgimiento de (recordar)
una sociedad mestiza.

-Explicar y dar ejemplos de las

distintas formas en las que
espaoles y mapuches se rela-
cionaron en el periodo 1-2 tem III pregunta 21
colonial, considerando (comprender y alternativas
resistencia mapuche y guerra analizar) mltiples
Fundacin Educacional Smate
rea de Reinsercin Escolar
Unidad Tcnico Pedaggica

de Arauco, mestizaje, formas

de trabajo (como encomienda
y esclavitud), evangelizacin,
vida fronteriza y sistema de
parlamentos.

-Explicar los principales 1-2 tem III pregunta 22

antecedentes de la (comprender) alternativas
Independencia de las colonias mltiples
americanas y reconocer que la
Independencia de Chile se
enmarca en un proceso
continental.

- Explicar el desarrollo del 1-2 tem III preguntas 24

proceso de Independencia de (analizar y alternativas
Chile, considerando actores y comprender)-25 mltiples
bandos que se enfrentaron, (aplicar)-23 (analizar
hombres y mujeres y comprender)-
destacados, avances y 27(aplicar)
retrocesos de la causa patriota
y algunos acontecimientos
significativos, como la
celebracin del cabildo abierto
de 1810 y la formacin de la
Fundacin Educacional Smate
rea de Reinsercin Escolar
Unidad Tcnico Pedaggica

Primera Junta Nacional de

Gobierno, la eleccin del
primer Congreso Nacional, las
batallas de Rancagua,
Chacabuco y Maip, y la
Declaracin de la
Independencia, entre otros.

- Describir algunos hitos y 1-2 tem III pregunta 26

procesos de la organizacin de (recordar) Alternativas
la repblica, incluyendo las mltiples .
dificultades y los desafos que
implic organizar en Chile una
nueva forma de gobierno.

- Describir cmo se conform tem III pregunta 28 Alternativas

el territorio de Chile durante 1-2 y 29 (recordar y mltiples .
el siglo XIX, considerando analizar)
colonizaciones europeas, la
incorporacin de Isla de
Pascua, la ocupacin de la
Araucana, la Guerra del Pac-
fico y diversos conflictos
blicos, entre otros factores.
 Fundacin Educacional Smate
rea de Reinsercin Escolar
Unidad Tcnico Pedaggica

- Reconocer que la
Constitucin Poltica de Chile 1-2 tem V pregunta 33 Alternativas
establece la organizacin (comprender) mltiples .
poltica del pas y garantiza los
derechos y las libertades de
las personas, instaurando un
sistema democrtico.

- Caracterizar los principales

aspectos que definieron el 1-2 tem V pregunta 34- Alternativas
periodo de riqueza aportada 35 (recordar mltiples .
por la explotacin del salitre, analizar)
considerando la expansin
econmica y el inicio de la
cuestin social.

Geografa -Distinguir hemisferios, crculo 1-2-3 -tem II completo Verdadero o

del Ecuador, trpicos, polos, (analizar y aplicar) falso
continentes y ocanos del
planeta en mapas y globos
terrqueos.
-Identificar elementos -1-2 -Item III pregunta 1, Alternativas
constitutivos del territorio 2, 3 (comprender, mltiples .
nacional, considerando la recordar, analizar)
Fundacin Educacional Smate
rea de Reinsercin Escolar
Unidad Tcnico Pedaggica

localizacin de Chile en el
mundo y su carcter
tricontinental.
-regiones poltico- 1-2-3-4
administrativas del pas, -tem III pregunta Alternativas
destacando los rasgos fsicos 4,5,6,7,8 mltiples .
(como clima, relieve, (comprender,
hidrografa y vegetacin) y recordar, analizar)
humanos (como volumen y
distribucin de la poblacin y
actividades econmicas) que
les dan unidad.
-Investigar, describir y ubicar -1-2- -Item III pregunta 9 y Alternativas
los riesgos naturales que 10 (comprender, mltiples .
afectan a su localidad, como relacionar)
sismos, maremotos,
inundaciones, derrumbes y
volcanismo, e identificar
formas en que la comunidad
puede protegerse
(construcciones antissmicas,
medidas de seguridad y
evacuacin en el hogar, en la
escuela y en los distintos
espacios pblicos, entre
 Fundacin Educacional Smate
rea de Reinsercin Escolar
Unidad Tcnico Pedaggica

otros).

Formacin - Explicar algunos elementos 1-2-3 tem III preguntas Alternativas

Ciudadana fundamentales de la 30-31-32 (recordar, mltiples .
organizacin democrtica de comprender, aplicar)
Chile, incluyendo:
- La divisin de poderes del
Estado.
- La representacin a travs de
cargos de eleccin popular
(concejales, alcaldes,
diputados, senadores y
Presidente).
- La importancia de la
participacin ciudadana.

Explicar y dar ejemplos de la 2 tem III pregunta 36 Alternativas

progresiva democratizacin de (recordar) mltiples.
la sociedad durante el siglo XX,
considerando acceso creciente
al voto, la participacin de la
Fundacin Educacional Smate
rea de Reinsercin Escolar
Unidad Tcnico Pedaggica

mujer en la vida pblica, el

acceso a la educacin y a la
cultura, entre otros.

-Comparar diferentes visiones

sobre el quiebre de la 1-2-3
democracia en Chile, el tem III pregunta 37- Alternativas
rgimen o dictadura militar y 38-39 (comprender, mltiples .
el proceso de recuperacin de recordar)
la democracia a fines del siglo
XX, considerando los distintos
actores, experiencias y puntos
de vista, y el consenso actual
con respecto al valor de la
democracia.