CUESTIONARIO PARA PROFESORES DE PRIMARIA SOBRE ESTRATEGIAS Y

RECURSOS QUE SE UTILIZAN PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA

INTRODUCCIN

Somos un grupo de alumnos de Psicopedagoga. Nuestro objetivo es conocer, a travs de

vosotros los docentes, una serie de datos relacionados con la autoestima (si se valora en
las aulas, si se trabaja, cmo se hace, quin se encarga de ello).

Para ello, nos gustara que rellenaseis este cuestionario y con vuestras diferentes
opiniones y las diferentes circunstancias en las que desempeis vuestra labor educativa,
sacar conclusiones sobre el tema mencionado.

Una vez recogida la informacin, trabajaremos con ella para conocer ms de cerca la
realidad educativa actual y con la finalidad de investigar y poder transmitir esta
informacin, as como matizar/ mejorar/ orientar el trabajo con los alumnos.

INSTRUCCIONES

Marca con una X o rodea la respuesta elegida. En las preguntas que se puede marcar ms
de una alternativa ya se indica.

Muchas gracias por vuestra colaboracin.

CDIGO DE CENTRO CODIGO DE PROFESOR

A.- DATOS IDENTIFICATIVOS

Edad: 20 35 x 36 45 46 55 + 55

Sexo: Hombre Mujer X

Titulacin Magisterio:

Infantil Primaria Ed. Fsica Leng. Extranjera E. EspecialX

Musical Aud. y Lenguaje otra ___________________

Otras titulaciones: Pedagoga Psicopedagoga X Educacin social Logopedia

Centro: X Pblico Privado Concertado

Localidad: TORRENT

Edad: 20 35 X 36 45 46 55 +55

Cargo: Director Jefe de estudios Coordinador de ciclo Tutor X Especialista _______

Nivel Educativo en el que impartes tus clases:

1
1 ciclo 2 ciclo 3ciclo

Aos de experiencia docente: 1-5 aos 6-10 aos X 10-15 aos Mas de 15 aos

B.- ESTRATEGIAS Y ESPACIOS EN RELACIN AL TRABAJO DE LA AUTOESTIMA.

1.- Conoces estrategias educativas para fomentar la autoestima en tus alumnos/as?

a) Si X

b) No

2.- Utilizas algn programa o estrategia de intervencin en tu aula para trabajar el

fomento de la autoestima?

a) Si,Cul? Resolucin conjunta de problemas o taller de habilidades sociales._

b) No

3.- Si tuvieras que disear un plan de trabajo de autoestima qu tipo de actividades

disearas, para el tratamiento de este en el aula?

a) Dinmicas Grupales

b) Actividades individuales

c) Ambas opciones X

d) Otras__________________

4.- En qu momento se trabaja la autoestima? (puedes marcar varias respuestas)

a) En clase

b) En tutoras

c) 1 Hora semanal especficamente para ello.

d) En los recreos

e) Siempre X

5.- Realizas actividades especficas en las que los alumnos/as tomen conciencia de
sus respuestas emocionales ante diferentes circunstancias?

a) Nunca

b) Pocas veces

c) Bastantes veces

d) Muchas veces X

6.- De quin crees que es funcin trabajar la autoestima de los alumnos?

2
 a) De los padres fundamentalmente.

b) Del tutor.

c) De los padres y maestros.

d) Del psicopedagogo

e) Tanto de los padres como de todo el personal del centro. X

7. Consideras que el psicopedagogo de tu centro se preocupa por trabajar aspectos

relacionados en la autoestima de los alumnos?

a) No, sinceramente creo que el psicopedagogo de mi centro no

realiza esta funcin.

b) No, tan solo se dedica a realizar los informes que se le piden o a

realizar test y cuestionarios.

c) Si, siempre y cuando se le pida expresamente, nunca como

objetivo de su programacin.X

d) Si, al largo del curso se involucra bastante con los alumnos y en

alguna ocasin ha realizado alguna actividad o taller sobre educacin emocional.

8.- Crees importante el trabajo de la autoestima y la educacin emocional en el mbito

escolar?

a) Nada

b) Poco

c) Bastante

d) Mucho X

9.- Crees que el trabajo de la autoestima y la educacin emocional en el mbito escolar

se trabaja suficientemente?

a) Nada

b) Poco X

c) Bastante

d) Mucho

10.- Valora en qu medida las caractersticas de la educacin emocional que se

mencionan a continuacin pueden favorecer los procesos de enseanza y aprendizaje:

Nada Poco Bastante Mucho

Autoconcepto X
Autoestima X
Motivacin X

3
 Pensamiento crtico X
Aprendizaje cooperativo X
Aprendizaje autnomo X
Aprendizaje significativo X
Individualizacin de la enseanza X

11.- Las dificultades que encuentras para incorporar la educacin emocional a tu

trabajo diario del aula se deben a: (puedes marcar varias respuestas)

a) Falta de preparacin

b) Falta de tiempo

c) Poca aceptacin de la metodologa en las familias

d) Escasez de materiales didcticos x

e) Poca adaptacin de los materiales al currculo

f) No encuentro ninguna dificultad

g) Otras dificultades_________________________________________________

12.- Independientemente de que hayas o no realizado formacin especfica sobre este

tema, te has interesado en trabajarlo en clase?

a) No, no creo que sea fundamental trabajar esto en clase, es un tema que deberan
trabajar desde casa.

b) No lo trabajo directamente como tema en clase, pero s que me preocupo de

reforzar a mis alumnos siempre que tengo la ocasin.

c) Si, lo he trabajado varias veces en tutora, siempre que aparece algn conflicto en
clase o en el patio.

d) Si, lo trabajo en el da a da junto con los alumnos intentando siempre reforzar sus
esfuerzos y que ellos reconozcan lo bien que trabajan ellos y sus compaeros.
Predominando siempre el refuerzo positivo frente al refuerzo negativo o castigo. X

4
C.- FORMACIN Y COORDINACIN DEL CLAUSTRO EN RELACIN A LA AUTOESTIMA.

13.-Por quin se llevan a cabo las acciones sobre el fomento de la autoestima? (puedes
marcar varias respuestas)

a) El tutor principalmente

b) Cualquier profesor x

c) El Coordinador de Ciclo

d) El Jefe de Estudios

e) El psicopedagogo del centro x

f) Otros: familia y amigos (iguales).

14.- Crees que el Psicopedagogo del centro..

Nada Poco Bastante Mucho

Proporciona ayuda slo cuando se le requiere. x

Presta ayuda y se coordina con el profesor para x

elaborar un plan de intervencin ante casos
concretos.
Trabaja directamente la autoestima con los x
alumnos con talleres, jornadas, etc.
Propone actividades sobre el tema a los x
profesores, para que estos lo trabajen con sus
alumnos.

15.- Cmo tutor o especialista sueles consultar a la Psicloga del centro para trabajar
estos temas con los alumnos, o tratar algn caso en concreto?

a) Nunca

b) A veces x

c) Bastantes veces

d) Siempre

16.- Se trabaja conjuntamente por parte del claustro cuando se detecta problemas en
algn alumno relacionados con la autoestima?

a) Nunca x

b) A veces

c) Bastantes veces

d) Siempre

5
17.- Sueles compartir las estrategias, recursos que utilizas para fomentar la autoestima
en tus alumnos con los compaeros del centro?

a) Si x

b) No

c) Slo si me preguntan

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18,Crees que la autoestima del profesor influye en la autoestima de sus alumnos?

a) Si, siempre x

b) Si, pero segn su carisma.

c) Si, dependiendo de los temas que toca.

d) Slo en algunos alumnos

e) No, nunca

19.- Has realizado a lo largo de tu formacin profesional alguna experiencia

relacionada con cmo trabajar en los alumnos la autoestima?

a) No, nunca. (pasar a la pregunta n 19)

b) No, pero tengo informacin a travs de libros, conferencia sobre el tema.
c) Si, pero slo durante la carrera universitaria. x
d) Si, he hecho cursos complementarios de 30-50h.
e) Si, he realizado un master relacionado con este tema.
f) Otros:
He hecho algn curso relacionado con el tema de unas 30 horas.
20.- Te ha servido lo aprendido?
a) Si, he aprendido lo que necesito para trabajar en el aula. x
b) S, pero considero que aun me falta formacin.
c) No me ha servido lo aprendido.

21.- Estaras interesado/a en asistir a cursos relacionados con inteligencia emocional o

autoestima (tengas o no algn conocimiento previo en este tema)?

a) Si, aunque sea fuera de horario escolar x

b) No

c) S, pero slo en horario escolar

22.- El centro escolar organiza actividades de formacin sobre la educacin

emocional?

a) S

b) No x

23.- Cmo calificaras tu formacin como docente en cuanto a didctica y estrategias

de actuacin para trabajar la autoestima?

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a) Muy buena formacin
b) Buena formacin
c) Formacin normal x
d) Poca formacin
e) Carezco de formacin

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D.- COMPROMISO DEL CLAUSTRO , DOCUMENTACIN Y RECURSOS CON LOS QUE CUENTA
EL CENTRO EN RELACIN A LA AUTOESTIMA.

24.- Que grado de compromiso personal tienes sobre la autoestima?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

25.- En qu grado crees que el centro est comprometido con el trabajo de la

autoestima?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

26.- Te sientes valorado y apoyado por los padres para trabajar la autoestima con tus
alumnos?

a) Nada

b) Poco

c) Bastante

d) Mucho

27.- El trabajo de inteligencia emocional en el centro queda reflejado principalmente

en? (puedes marcar varias respuestas)
a) No aparece reflejado en ningn documento
b) PGA
c) PAT
d) PCC
e) Otros.: plan de convivencia
f) No estoy seguro en qu documento

28.- Queda reflejado suficientemente el trabajo de la autoestima en los documentos

del centro?
a) Si
b) No x

39.- Realiza el centro inversiones econmicas para adquirir recursos (personales,

materiales, formativos) destinados al trabajo de la autoestima?

a) Si x (cuando lo solicita algn maestro)

b) No

30.- Cree que la direccin del centro considera importante la formacin del
profesorado como un recurso para el trabajo de la autoestima?
a) Nada importante
b) Poco importante x
c) Bastante importante
d) Muy importante