ADECUACIONES CURRICULARES CON BASE EN APRENDIZAJES ESPERADOS

BLOQUE I (AGOSTO OCTUBRE)

ESPAOL
MODALIDAD
GRADO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO A ACTIVIDADES SUGERIDAS
PRESENCIAL
DISTANCIA
Identifica palabras que inician
Organizar
con la misma letra de su X
biblioteca de
nombre.
aula.
Utiliza el orden alfabtico. X
Anticipa el contenido de un
texto a partir de la informacin
Informacin X X
que le proporcionan ttulos e
que Analizar imgenes para reconocer caractersticas fsicas.
ilustraciones.
proporcionan Escribir nombres de las imgenes y enlistar caractersticas,
Establece correspondencias
las portadas en una palabra.
entre escritura y oralidad al leer X
PRIMER GRADO

de texto. Dibujos de s mismos y oralmente expresar cmo son?

palabras y frases.
Pegar en casa nombre de los objetos e ir escribiendo
Escribe ttulos de cuentos X
caractersticas de los objetos.
Identifica la funcin de los
Palabras en orden alfabtico utilizando nombres de los
reglamentos. X
alumnos.
Identificar ttulos de cuentos y escribir los ms cortos
Identifica letras conocidas para
Escribir reglas para casa y saln cortas
Escribir reglas anticipar el contenido de un
X
para texto.
convivencia de
grupo. Identifica las letras para escribir
palabras determinadas. X

Expone su opinin y escucha las

X
de sus compaeros.
Identifica las caractersticas
SEGUNDO GRADO

generales de los textos

Ampliar
expositivos. X
informacin
acerca de un
tema.
Localiza informacin especfica
X
en fuentes consultadas.
 Adapta el lenguaje oral para ser
escrito. X
Leer fbulas cortas
Consulta diccionarios para Escribir los personajes que aparecen en las fbulas y
X
resolver dudas ortogrficas. describirlos.
Interpreta el contenido de una Especificar qu acciones realiza cada personaje con
X
fbula. ejercicios de relacionar personaje y dibujo de acciones, o en
Identifica la secuencia de escritura corrida.
Leer y escribir Escribir descripciones del lugar donde viven, su casa, su
acciones y personajes X
fbulas. pueblo. Y cmo son los integrantes de su familia.
principales en una fbula.
Comprende la funcin de la
X X
moraleja.
Selecciona palabras o frases
Elabora un adjetivas para elaborar X
juego de mesa descripciones.
con Corrige reiteraciones
descripciones innecesarias y faltas de X
e concordancia en textos.
ilustraciones. Colabora en la realizacin de
X
tareas conjuntas.
Conoce las caractersticas y
funcin de los reglamentos y las Contar y escribir chistes. Reflexionar sobre la funcionalidad
emplea en la redaccin del de los chistes.
X
reglamento para la Biblioteca Escribir qu debe tener un chiste para que sea gracioso.
de Ejercicios para localizar juegos de palabras, analogas y doble
Aula. sentido
Identifica el uso de oraciones Identificar en ejercicios de chistes, el discurso directo e
Reglamento
TERCER GRADO

impersonales en los indirecto.

de servicio de
reglamentos y las emplea al
biblioteca del
redactar reglas.
saln.
Emplea ortografa convencional
a partir de modelos.
Participa en la realizacin de
tareas conjuntas: proporciona
ideas, colabora con otros y
cumple con los acuerdos
establecidos en el grupo.
Contar y Identifica diferencias entre
escribir chistes oralidad y escritura, y el empleo
X
Realizar ejercicios de ubicacin de guion largo
Escribir chistes utilizando signos de interrogacin,
admiracin y guiones largos.
X
Analizar un directorio y escribir sus caractersticas
Entrevistar a los compaeros o familiares para recabar sus
datos para el directorio grupal o familiar.
X Organizar datos y darle forma al directorio.
Entregar un directorio en orden alfabtico y respetando
ortografa.
X
 para de algunos recursos grficos
publicarlos. para dar sentido a la expresin.
Identifica las diferencias
generales entre discurso directo X
e indirecto.
Identifica y usa juegos de
X
palabras.
Emplea signos de interrogacin
X
y admiracin, y guiones.
Emplea directorios para el
registro y manejo de
X
informacin.

Organiza datos Identifica la utilidad del orden

en un alfabtico.
directorio. Usa maysculas y abreviaturas
en la escritura convencional de
nombres y direcciones.
Separa palabras de manera
convencional
Formula preguntas para guiar la
bsqueda de informacin e
identifica aquella que es
repetida, complementaria o
irrelevante sobre un tema.
Exponer un Identifica y usa recursos para
tema de mantenerla cohesin
CUARTO GRADO
X
X
X
Seleccionar un tema interesante para los alumnos
(transversalidad con alguna otra asignatura).
X Realizar preguntas para buscar informacin del tema
seleccionado
Redactar prrafos que contesten las preguntas de manera
coherente y revisando ortografa.
y X Exponer el tema investigado, realizar esquemas o diagramas

inters. coherencia al escribir prrafos. de apoyo para resumir la informacin.

Emplea la parfrasis al exponer Identificar en ejercicios de trabalenguas sus caractersticas
X
un tema. principales.
Resume informacin para Seleccionar las palabras de un trabalenguas que crean
redactar textos de apoyo para X efectos sonoros caractersticos de este tipo de texto.
una exposicin. Investigar la funcin de los trabalenguas y sus caractersticas
Conoce las caractersticas de los Analizar varios trabalenguas en ejercicios y subrayar o
Escribir un
trabalenguas y juegos de X encerrar las caractersticas localizadas en cada una de ellas.
trabalenguas y
palabras. Escribir trabalenguas propios utilizando rimas sencillas de
juegos de
Emplea la slaba o la letra inicial uso cotidiano de los alumnos.
palabras para
de una serie de palabras para X Realizar croquis para llegar a su casa o la escuela.
su publicacin.
crear un efecto sonoro. Realizar ejercicios con los smbolos o siglas utilizados en
 Emplea rimas en la escritura de croquis.
trabalenguas y juegos de X Escribir indicaciones para llegar a un lugar especfico
palabras. Utilizar croquis para llegar a varios lugares escribiendo
Interpreta croquis para indicaciones.
X
identificar trayectos.
Identifica las siglas, las
abreviaturas y los smbolos X
Elaborar
usados en los croquis.
descripciones
Interpreta y utiliza el
de trayectos a
vocabulario adecuado para dar
partir del uso X
indicaciones sobre lugares o
de croquis.
trayectos.
Describe trayectos a partir de la
informacin que aparece en los X
croquis.
Identifica informacin
complementaria en dos textos
X
que relatan sucesos
relacionados.
Registra, en notas, los aspectos Leer relatos histricos e identificar las caractersticas
centrales de una exposicin X principales.
oral. Escribir las caractersticas de una exposicin oral.
Reescribir Organiza un texto en prrafos Escribir y organizar textos en prrafos con signos de
relatos con oracin tpico y oraciones ortografa.
histricos para de apoyo, empleando X Usar palabras que indican sucesin y realizar ejercicios para
QUINTO GRADO

publicarlos. puntuacin y ortografa identificar esas palabras en diferentes relatos.

convencionales. Leer fbulas y escribir sus caractersticas principales
Usa palabras y frases que Establecer semejanzas y diferencias con los refranes.
indican sucesin y Escribir significados de fbulas y refranes.
simultaneidad, as como Realizar ejercicios de relacin entre refranes y significados.
X
relacin antecedente Analizar frases publicitarias y escribir su funcin, cul es su
consecuente al redactar un intensin.
texto histrico. Elaborar anuncios para convencer a un pblico de comprar o
Identifica las caractersticas de utilizar algn producto.
las fbulas, y sus semejanzas y X
Analizar
diferencias con los refranes.
fbulas y
Comprende la funcin de
refranes. X
fbulas y refranes.
Interpreta el significado de X
 fbulas y refranes.
Identifica las caractersticas y la
Elaborar y
funcin de las frases X
publicar
publicitarias.
anuncios
Emplea diferentes estrategias
publicitarios
textuales para persuadir a un
de productos X
pblico determinado al elaborar
o servicios que
un anuncio.
se ofrecen en
Identifica los recursos retricos
su comunidad. X
en la publicidad.
Elabora guas de estudio con
base en las caractersticas que
X
identifica en exmenes y
Elaborar guas
cuestionarios.
de
Identifica distintos formatos de
autoestudio
preguntas en exmenes y X
para la
cuestionarios. Identificar los tipos de preguntas en exmenes y
resolucin de
Identifica las formas de cuestionarios.
exmenes.
responder ms adecuadas en Realizar preguntas de diferentes tipos sobre un tema en
X
funcin del tipo de informacin especfico (utilizar la transversalidad con otra asignatura).
que se solicita. Elaborar una gua de estudio para un tema especfico de
Identifica e infiere las dificultad para su apropiacin por parte de los alumnos del
SEXTO GRADO

caractersticas del personaje a grupo.

X
travs de la lectura de Leer biografas y escribir las caractersticas.
biografas y autobiografas. Leer autobiografas y escribir sus caractersticas.
Escribir
Identifica la diferencia en el uso Realizar una gua de preguntas para elaborar una biografa y
biografas y
de la voz narrativa en la X una autobiografa.
autobiografas
biografa y la autobiografa. Redactar una biografa corta y una autobiografa.
para
Usa oraciones compuestas al Realizar ejercicios de reconocimiento de los elementos de
compartir. X
escribir. un programa de radio.
Emplea recursos literarios en la Realizar ejercicios de complementacin de guiones de radio
escritura de biografas y X Identificar los tipos de audiencia.
autobiografas.
Identifica los elementos y la
organizacin de un programa de X
Elaborar un
radio.
programa de
Conoce la funcin y estructura
radio. X
de los guiones de radio.
Emplea el lenguaje de acuerdo X
 con el tipo de audiencia.
Resume informacin de diversas
fuentes, conservando los datos X
esenciales.
MATEMTICAS
MODALIDAD
GRADO EJE APRENDIZAJE ESPERADO A COMENTARIO
PRESENCIAL
DISTANCIA
Expresa oralmente la sucesin
numrica, ascendente y
descendente de 1 en 1 a partir X
Sentido de un nmero dado. Realizar sucesiones numricas orales y escritas.
PRIMER GRADO

numrico y Escribe sucesin numrica hasta Realizar sumas y restas simples con nmeros sencillos de
pensamiento el 30. una a tres decenas.
algebraico. X
Resolver problemas sencillos de suma y resta de dos cifras
Forma,
pequeas.
espacio y
medida. Calcula el resultado de
problemas aditivos planteados
de forma oral con resultados X
menores que 30.
Identifica las caractersticas de
hasta tres cifras que forman un
nmero
X Escribir nmeros de tres cifras empezando con una centena
y hasta 9 centenas.
Resolver problemas de sumas y restas de centenas.
SEGUNDO GRADO

Sentido Practicar sumas y restas de una cantidad de tres cifras

numrico y Resuelve problemas que menos una cantidad de una cifra. Una cantidad de tres cifras
pensamiento involucren distintos significados menos una cantidad de dos cifras. Una cantidad de tres
algebraico. de la adicin y la sustraccin X cifras menos una cantidad de tres cifras.
(avanzar, comparar o
retroceder) Dibujar distintas figuras geomtricas y escribir sus
diferencias.
Determina la cardinalidad de
colecciones numerosas
representadas grficamente. X
 Identifica semejanzas y
Forma, diferencias entre composiciones
espacio y geomtricas. X
medida.

Produce, lee y escribe nmeros

Sentido X Escribir nmeros de cuatro cifras y escribir sus nombres.
de hasta cuatro cifras.
TERCER GRADO
numrico y Resolver operaciones de adicin, sustraccin y multiplicacin
Resuelve problemas que
pensamiento sencillos de clculo mental.
implican el clculo mental o X
algebraico. Resolver problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin.
escrito de productos de dgitos.
Realizar ejercicios de lectura del reloj. Resolver ejercicios
Forma, Resuelve problemas que
escritos de identificacin de distintas horas. Construir un
espacio y implican la lectura y el uso del X
reloj analgico.
medida. reloj.
Identifica fracciones
equivalentes, mayores o X
Sentido
menores que la unidad. Realizar ejercicios de fracciones equivalentes con material
numrico y
Resuelve sumas o restas de concreto
pensamiento
nmeros decimales en el Escribir en cuaderno o copias diferentes fracciones para
algebraico. X
contexto del dinero. Analiza responder con varios ejemplos de fracciones equivalentes.
CUARTO GRADO

expresiones equivalentes. Identificar en diferentes ejercicios las fracciones que son

Clasifica tringulos con base en mayores a la unidad y las que son menores que la unidad.
Forma,
medidas de sus lados y ngulos. Resolver sumas y restas con nmeros decimales utilizando
espacio y X
Identifica cuadrilteros que se dinero.
medida.
forman al unir dos tringulos. Resolver problemas de suma y resta con nmeros decimales.
Lee informacin explcita o Realizar ejercicios de identificacin de tipos de tringulos.
implcita en portadores Identificar cules son los tipos de cuadrilteros que se
Manejo de la
diversos. forman con dos tringulos.
informacin. X
Resuelve ejercicios de extraccin de informacin de
diferentes fuentes de informacin.

Resuelve problemas que

impliquen sumar o restar
QUINTO GRADO

Sentido fracciones cuyos X Realizar ejercicios de suma y resta de fracciones con

numrico y denominadores son mltiplos denominadores de mltiplos.
pensamiento uno de otro. Resolver problemas de suma o resta de fracciones de
algebraico. Conoce y usa relaciones entre mltiplos.
los elementos de la divisin de X Realizar ejercicios de divisiones de tres a cuatro cifras.
nmeros naturales. Realizar ejercicios con material concreto de unidades de
 Conoce y utiliza unidades capacidad y peso.
estndar de capacidad y peso: Resolver problemas y ejercicios de litros y kilogramos.
X
litro, mililitro, gramo, kilogramo Identificar en distintos ejercicios rectas paralelas,
Forma espacio y tonelada. perpendiculares y secantes.
y medida. Identifica rectas paralelas Dibujar ngulos agudos, rectos y obtusos e identificarlos en
perpendiculares y secantes, as objetos de su entorno.
como ngulos agudos, rectos y X Resolver ejercicios de valor faltante en una sucesin.
obtusos
Analiza los procedimientos para
resolver problemas de
Manejo de la
proporcionalidad del tipo valor X
informacin.
faltante (dobles, triples, valor
unitario).
Resuelve problemas que
impliquen leer, escribir y
comparar nmeros naturales,
X
fraccionario y decimales,
Sentido
explicitando los criterios de
numrico y
comparacin.
pensamiento
Resuelve problemas aditivos
algebraico. Ejercicios de escritura de nmeros naturales de hasta
con nmeros naturales,
decimales y fraccionarios que X decenas o centenas de millar. Fracciones de diferente
implican dos o ms denominador y nmeros decimales.
transformaciones. Resolver ejercicios de comparacin entre nmeros
SEXTO GRADO

Identifica ejes de simetra de fraccionarios y decimales.

una figura y figuras simtricas Resolver problemas de suma y resta de nmeros decimales,
entre s, mediante diferentes X naturales y fraccionarios.
Forma, recursos. Dibujar figuras geomtricas y recortarlas para realizar
espacio y dobleces que marquen ejes de simetra.
Describe rutas y calcula la
medida. Realizar ejercicios de identificacin de ejes de simetra.
distancia real de un punto a
X Localizacin de lugares en mapas y escribir rutas para llegar
otro en mapas.
a diferentes lugares.
Resolver ejercicios de clculos decimales sencillos.
Calcula del tanto por ciento de
cantidades mediante diversos
Manejo de la procedimientos (aplicacin de la
X
informacin. correspondencia por cada 100,
n, aplicacin de una fraccin
comn o decimal, uso de 10%
 como base).
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
MODALIDAD
GRADO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO A COMENTARIOS
PRESENCIAL
DISTANCIA
Quin soy. Reconoce sus caractersticas
personales como parte de su
X
identidad y respeta la
diversidad.
Describe las partes externas de
Cmo soy y su cuerpo (incluidos sus
qu tengo en sentidos), su edad, su estatura,
X
comn con los complexin y sexo (mujer u
dems. hombre), y los compara con los
de sus pares.
Cmo cuido mi Describe para qu sirven las
cuerpo. partes externas de su cuerpo y
la importancia de practicar Entablar una conversacin con los alumnos donde expresen
hbitos de higiene: bao diario, sus caractersticas respondiendo a la pregunta cmo son?
X
lavado de manos y boca, as Anotar en ejercicio con dibujos las caractersticas de las
PRIMER GRADO

como consumir alimentos partes de su cuerpo.

variados y agua simple potable, Dibujar porque es importante la higiene.
para mantener la salud. Escribir los alimentos que comen diariamente y localizar
Qu hago en Relaciona actividades cotidianas cules les hacen bien y cuales les causan algn dao.
la semana. con el da, la noche y los das de Mediante actividades de relacin, establecer cules son las
X
la semana y las ordena actividades que realizan de noche y cules de da.
secuencialmente.
Cmo son el Describe caractersticas del
lugar donde lugar donde vive y lo compara
vivo y otros con otros lugares que ha X
lugares. visitado o conoce por imgenes
y narraciones.
Dnde estn Representa en dibujos y croquis
mis lugares lugares que le son significativos
favoritos. y los localiza a partir de X
referencias bsicas (derecha,
izquierda, cerca o lejos).
Cmo Identifica cmo y por qu se
X
celebramos: celebra el inicio de la
 Miguel independencia y valora su
Hidalgo y la importancia para los mexicanos.
Independencia
He cambiado. Describe cambios fsicos de su
persona y los relaciona con el
proceso de desarrollo de los X
seres humanos.

A quin me Compara sus caractersticas

parezco. fsicas con las de sus hermanos,
padres y abuelos para X
reconocer cules son
heredadas.
Comentar los cambios fsicos que han tenido los alumnos,
El cuidado de Explica que sus sentidos le
para que identifiquen su evolucin.
mi cuerpo. permiten relacionarse con su
X Escribir cules son sus caractersticas y las de sus hermanos
alrededor y practica acciones
para comparar con las caractersticas de sus padres y
para cuidarlos.
abuelos.
Mi Describe su alimentacin con
Escribir lo que come en un da, y compararlo con el plato del
SEGUNDO GRADO

alimentacin. base en los tres grupos de

Bien Comer, para identificar qu alimentos debe omitir y
alimentos del Plato del Bien
X cules incluir.
Comer, sus horarios de comida
Redacta cules son los cambios de su vida escolar en
y el consumo de agua simple y
comparacin del ciclo escolar anterior.
potable.
Realiza ejercicios de reconocimiento de lugares en croquis.
Mi regreso a la Identifica cambios en su vida
Localiza en un mapa que su municipio se encuentra dentro
escuela. escolar y los compara con el ao X
de una entidad utilizando un mapa de Morelos y uno de
anterior.
Mxico.
Mis recorridos Representa, en croquis,
Lectura de la Defensa del Castillo de Chapultepec, ejercicios
en el lugar recorridos de lugares cercanos X
de relacin donde unan el personaje con sus acciones
donde vivo. con smbolos propios.
fcilmente.
El lugar donde Reconoce que el lugar donde
vivo est en vive se encuentra en una X
Mxico. entidad de Mxico.
Cmo Identifica cmo y por qu se
celebramos: celebra la Defensa del Castillo
La Defensa del de Chapultepec y valora su
Castillo de importancia para los mexicanos. X
Chapultepec.
 CIENCIAS NATURALES
Argumenta la importancia del
consumo diario de alimentos de
los tres grupos representados
Para qu me en el Plato del Bien Comer y de X
alimento y agua simple potable para el
cmo me crecimiento y el buen
nutro? funcionamiento del cuerpo.
Explica la interaccin de los
sistemas digestivo, circulatorio y X
excretor en la nutricin.
Explica algunas medidas para
Por qu se prevenir accidentes que pueden X
mueve mi lesionar el sistema locomotor.
cuerpo y cmo Relaciona los movimientos de
prevengo su cuerpo con el
X
accidentes? funcionamiento de los sistemas
TERCER GRADO

nervioso, seo y muscular.

Explica las medidas de higiene
de los rganos sexuales
X
externos para evitar
infecciones.
Cmo me
Explica la importancia de
cuido y evito
manifestar sus emociones y
el maltrato?
sentimientos ante situaciones
X
de riesgo para prevenir la
violencia escolar y el abuso
sexual.
Proyecto Aplica habilidades, actitudes y
estudiantil valores de la formacin
para cientfica bsica durante la
desarrollar, planeacin, desarrollo,
integrar y comunicacin y evaluacin de
X
aplicar un proyecto de su inters en el
aprendizajes que integra contenidos del
esperados y bloque.
competencias
del bloque 1.
 Compara los alimentos que
consume con los de cada grupo
del Plato del Bien Comer, y su X
Cmo mejoro aporte nutrimental para
mi mejorar su alimentacin.
alimentacin? Explica las caractersticas
equilibrada e inocua de la dieta,
X
as como las de agua simple
potable.
Explica la forma en la que la
dieta y la vacunacin fortalecen X
Cmo me el sistema inmunolgico.
protejo y Valora las vacunas como
defiendo de aportes de la ciencia y del
las desarrollo tcnico para prevenir
enfermedades enfermedades, as como de la X
CUARTO GRADO

? Cartilla Nacional de Salud para

dar seguimiento a su estado de
salud.
Explica los cambios que ocurren
en el cuerpo durante la
X
pubertad y su relacin con el
Por qu y
sistema glandular.
cmo cambia
Describe las funciones de los
mi cuerpo?
aparatos sexuales de la mujer y
X
del hombre, y practica hbitos
de higiene para su cuidado.
Proyecto Aplica habilidades, actitudes y
estudiantil valores de la formacin
para cientfica bsica durante la
desarrollar, planeacin, el desarrollo, la
integrar y comunicacin y la evaluacin de
X
aplicar un proyecto de su inters en el
aprendizajes que integra contenidos del
esperados y bloque.
las
competencias.
 Analiza sus necesidades
nutrimentales en relacin con
las caractersticas de la dieta
correcta y las costumbres
X
alimentarias de su comunidad
para propiciar la toma de
Me alimento
decisiones que impliquen
de manera
mejorar su alimentacin.
correcta?
Describe causas y
consecuencias del sobrepeso y
de la obesidad, y su prevencin
X
mediante una dieta correcta, el
consumo de agua simple
potable y la actividad fsica.
Explica los daos en los
sistemas respiratorio, nervioso y
QUINTO GRADO

circulatorio generados por el

X
consumo de sustancias
Por qu debo adictivas, como tabaco,
evitar las inhalables y bebidas alcohlicas.
adicciones? Argumenta la importancia de
prevenir situaciones de riesgo
asociadas a las adicciones: X
accidentes, violencia de gnero
y abuso sexual.
Explica la periodicidad, la
duracin, los cambios en el
cuerpo y el periodo frtil del
X
ciclo menstrual, as como su
Cmo nos relacin con la concepcin y la
reproducimos prevencin de embarazos.
los seres Describe el proceso general de
humanos? reproduccin en los seres
humanos: fecundacin,
X
embarazo y parto, valorando los
aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.
 Proyecto Aplica habilidades, actitudes y
estudiantil valores de la formacin
para cientfica bsica durante la
desarrollar, planeacin, el desarrollo, la
integrar y comunicacin y la evaluacin de
X
aplicar un proyecto de su inters en el
aprendizajes que integra contenidos del
esperados y bloque.
las
competencias.
Analiza las ventajas de preferir
el consumo de agua simple
X
potable en lugar de bebidas
Cmo azucaradas.
mantener un Argumenta la importancia de la
estilo de vida dieta correcta, del consumo de
saludable? agua simple potable, la
X
activacin fsica, el descanso y
el esparcimiento para promover
un estilo de vida saludable.
Explica el funcionamiento
Cmo
integral del cuerpo humano a
funciona mi X
SEXTO GRADO

partir de las interacciones entre

cuerpo?
diferentes sistemas.
Describe cmo los progenitores
heredan caractersticas a sus
X
descendientes en el proceso de
la reproduccin.
A quin me
Argumenta en favor de la
parezco y
deteccin oportuna de cncer
cmo
de mama y las conductas
contribuyo a
sexuales responsables que
mi salud
inciden en su salud: prevencin X
sexual?
de embarazos e infecciones de
transmisin sexual (ITS), como
el virus de inmunodeficiencia
humana (VIH).
Proyecto Aplica habilidades, actitudes y
X
estudiantil valores de la formacin
 para cientfica bsica durante la
desarrollar, planeacin, el desarrollo, la
integrar y comunicacin y la evaluacin de
aplicar un proyecto de su inters en el
aprendizajes que integra contenidos del
esperados y bloque.
las
competencias.
LA ENTIDAD DONDE VIVO
Modalidad
Grado Tema Aprendizajes esperados Comentarios
Presencial A distancia
Mi entidad, su Localiza los lmites territoriales
territorio y sus de la entidad y el municipio X
lmites donde vive.
Los Describe la distribucin de
componentes montaas, ros, lagos, mares,
X
naturales de climas, vegetacin y fauna de la
mi entidad. entidad.
Caractersticas Distingue caractersticas de la
y actividades poblacin de la entidad y sus
TERCER GRADO

de la principales actividades X
poblacin en econmicas.
mi entidad.
Las regiones Reconoce regiones
de mi entidad.representativas de la entidad,
X
su localizacin y principales
caractersticas.
Mi entidad ha Reconoce cambios en los
cambiado con paisajes y la vida cotidiana de la X
el tiempo. entidad a lo largo del tiempo.
GEOGRAFA
Modalidad
Grado Tema Aprendizajes esperados Comentarios
Presencial A distancia
Localizacin Reconoce en mapas la
del territorio localizacin, la extensin y los
CUARTO
GRADO

nacional en lmites territoriales de Mxico.

X
mapas del
mundo.
Extensin
territorial de
Mxico.
Lmites
territoriales:
pases
colindantes,
golfos, mares
y ocanos
circundantes.
Organizacin Reconoce la organizacin
poltica de poltica y las entidades
Mxico. federativas de Mxico.
Localizacin
en mapas de
las entidades
federativas
que
conforman el
pas. X
Diferencias en
las
caractersticas
territoriales de
las entidades
federativas
(extensin,
forma y
lmites).
Orientacin a Localiza capitales, ciudades y
partir de los lugares representativos de
puntos Mxico a partir de los puntos
cardinales. cardinales.
Localizacin
de capitales de X
las entidades
federativas en
mapas de
Mxico.
Localizacin
 de ciudades y
lugares
representativo
s en mapas de
Mxico.
Diversidad de Valora la diversidad de paisajes
paisajes en en Mxico a partir de sus
Mxico. componentes naturales,
Componentes sociales, culturales, econmicos
naturales, y polticos.
sociales,
culturales,
sociales,
econmicos y
polticos de los
X
paisajes de
Mxico.
Importancia
de la
diversidad de
paisajes en
Mxico en
funcin de sus
componentes
espaciales.
Localizacin Reconoce en mapas la
en mapas de extensin y los lmites
los territoriales de los continentes
continentes de de la Tierra.
la Tierra:
QUINTO GRADO

frica,
Antrtida,
X
Amrica, Asia,
Europa y
Oceana.
Diferencias en
la extensin y
en los lmites
territoriales de
los
continentes.
Delimitacin
de los
continentes a
partir de
criterios
fsicos,
culturales y
polticos.
Tipos de Reconoce la divisin poltica de
fronteras: los continentes. .
naturales y
artificiales.
Divisin
poltica de los
continentes. X
Localizacin
en mapas de
pases
representativo
s por
continente.
Principales Localiza capitales, ciudades y
crculos, lneas otros lugares representativos de
y puntos los continentes a partir de las
imaginarios de coordenadas geogrficas.
la Tierra.
Polos,
paralelos y
meridianos.
X
Coordenadas
geogrficas:
Latitud,
longitud y
altitud.
Localizacin
de capitales,
ciudades y
 otros lugares
de inters en
mapas de los
continentes.
Componentes Valora la diversidad de paisajes
naturales, de los continentes a partir de
sociales, sus componentes naturales,
culturales, sociales, culturales, econmicos
econmicos y y polticos.
polticos de
paisajes
representativo
s de los
continentes.
Diferencias de X
los
continentes en
funcin de sus
componentes
espaciales.
Importancia
de la
diversidad en
los
continentes.
Representacio Reconoce la utilidad de
nes de la diferentes representaciones
Tierra a lo cartogrficas de la Tierra.
largo del
tiempo.
SEXTO GRADO

Utilidad de la
X
representaci
n cartogrfica
de la Tierra en
mapas y
globos
terrqueos.
Elementos de Distingue diferencias en la
X
los mapas: informacin geogrfica
ttulo, representada en mapas de
simbologa, escalas mundial, nacional y
escala, estatal.
orientacin y
coordenadas
geogrficas.
Diferencias en
la
representaci
n de la
informacin
geogrfica en
mapas de
escalas
mundial,
nacional y
estatal.
Elementos de Interpreta planos urbanos a
los planos partir de sus elementos.
urbanos:
simbologa,
escala,
orientacin y
coordenadas
alfanumricas.
Representaci
n de
informacin
X
en planos
urbanos:
edificios
pblicos, vas
de
comunicacin,
sitios tursticos
y comercios
entre otros.
Localizacin
de sitios de
 inters en
planos
urbanos.
Tecnologas Reconoce la importancia de las
para el manejo tecnologas aplicadas al manejo
de de informacin geogrfica.
informacin
geogrfica:
fotografas
areas,
imgenes de
satlite,
Sistemas de
X
Informacin
Geogrfica y
Sistema de
Posicionamien
to Global.
Importancia
de las
tecnologas de
la informacin
geogrfica.
HISTORIA
Modalidad
Grado Tema Aprendizajes esperados Comentarios
Presencial A distancia
Ubica el proceso de
poblamiento de Amrica y el
Panorama del surgimiento de la agricultura X
periodo: utilizando siglo, milenio, a.C. y
CUARTO GRADO

Poblamiento d. C.
de Amrica. Identifica geogrficamente
Aridoamrica, Mesoamrica y X
Oasis-amrica.
El Describe el origen y proceso del
poblamiento: poblamiento de Amrica y del
Migrantes de actual territorio mexicano. X
Asia a
Amrica.
 Los primeros Seala las caractersticas de los
grupos primeros grupos nmadas para
humanos en el explicar los cambios en la forma
X
actual de vida a partir de la agricultura
territorio en el actual territorio mexicano.
mexicano.
Aridoamrica, Distingue las caractersticas del
Mesoamrica espacio geogrfico de
y Oasis- Aridoamrica, Mesoamrica y
amrica: Oasis-amrica. X
Caractersticas
geogrficas y
culturales.
La pintura Investiga aspectos de la cultura
rupestre. y de la vida cotidiana del
La importancia pasado, y valora su importancia. X
del cultivo del
maz.
Panorama del Ubica procesos de la primera
periodo de mitad del siglo XIX, aplicando
Mxico los trminos dcada y siglo, y
independiente localiza cambios en la divisin X
en la primera territorial.
mitad del siglo
XIX.
Mxico al
Describe la situacin econmica
QUINTO GRADO

trmino de la y las diferentes formas de

guerra de
gobierno que se proponan para
X
Independencia la nacin mexicana en las
primeras dcadas de vida
independiente.
Los intereses Explica los intereses de Estados
extranjeros y Unidos, Francia, Espaa e
el Inglaterra en Mxico. X
reconocimient
o de Mxico.
Un vecino en Reconoce las causas y
expansin: La consecuencias de la separacin X
separacin de de Texas y de la guerra con
 Texas. Estados Unidos.
La vida Describe caractersticas del
cotidiana en el campo y la ciudad durante las
X
campo y la primeras dcadas del siglo XIX.
ciudad.
Por culpa de Investiga aspectos de la cultura
un pastelero. y de la vida cotidiana del pasado
X
Los caminos y y valora su importancia.
los bandidos.
Identifica la duracin del
Panorama del periodo y la secuencia del
periodo de la origen del ser humano, del
prehistoria y poblamiento de los continentes X
del origen del y de la sedentarizacin
hombre, aplicando trminos como siglo,
poblamiento milenio y a. C.
de continentes Ubica espacialmente el origen
y proceso de del ser humano, el poblamiento
sedentarizaci de los continentes y los lugares X
n. donde se domesticaron las
primeras plantas y animales.
Los primeros Explica la evolucin del ser
SEXTO GRADO

seres humano y la relacin con la

X
humanos. naturaleza durante la
El paso del prehistoria.
nomadismo a Compara las actividades y las
los primeros formas de vida nmada y
X
asentamientos sedentaria.
agrcolas.
La invencin Reconoce la importancia de la
de la escritura invencin de la escritura y las
X
y las primeras caractersticas de las primeras
ciudades. ciudades.
A la caza del Investiga aspectos de la cultura
mamut. y la vida cotidiana del pasado y
El valora su importancia.
X
descubrimient
o de Lucy.
 FORMACIN CVICA Y TICA
MODALIDAD
GRADO TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS COMENTARIOS
Presencial A distancia
Describe positivamente sus
rasgos personales y reconoce su X
Mi nombre es derecho a una identidad.
Diferentes e Describe caractersticas fsicas y
PRIMER GRADO

iguales culturales que tiene en comn

X
Mi primer con miembros de los grupos de
grupo los que forma parte.
Dialogar Ubica zonas y circunstancias de
Riesgos en la riesgo en la calle, casa y escuela X
alimentacin. para el cuidado de s mismo.
Identifica los beneficios de una
X
alimentacin correcta.
Un vistazo a Distingue cambios personales
mi historia que se han presentado durante X
Familias sus aos de vida.
diversas Reconoce la importancia de
Aprendo a pertenecer a una familia con
SEGUNDO GRADO

cuidarme caractersticas culturales X

Dialogar propias, valiosas como las de
Personas con otras familias.
discapacidad Cuida su alimentacin para
preservar la salud, prevenir
enfermedades y riesgos, y X
contribuye a la creacin de
entornos seguros y saludables.
Identifica y valora las
caractersticas fsicas de las X
personas que le rodean.
nico e Aprecia las caractersticas
TERCER GRADO

inigualable fsicas, emocionales y culturales

X
Pertenecemos que le dan singularidad y
a varios respeta las de otros nios.
grupos Compara los rasgos que
Los derechos caracterizan a los grupos de los X
de la niez en que forma parte: familia,
 la comunidad escuela, vecinos.
Indagar y Distingue situaciones que
reflexionar favorecen u obstaculizan el X
Dialogar cumplimiento de sus derechos.
Distintos Expresa la importancia de
ritmos y actuar en beneficio de su salud
estilos de y emplea medidas para una X
aprendizaje. dieta correcta, activacin fsica
regular, higiene y seguridad.
Dselo a quien Distingue en qu personas
ms confianza puede confiar para
X
le tengas proporcionar informacin sobre
Mis cualidades s mismo.
y las de mis Aprecia sus capacidades y
compaeros cualidades al relacionarse con X
Derecho a ser otras personas.
CUARTO GRADO

protegidos Reconoce su derecho a ser

contra protegido contra cualquier
X
maltrato, forma de maltrato, abuso o
abuso o explotacin.
explotacin Reconoce situaciones de riesgo
Dialogar y utiliza medidas para el
Actividades cuidado de su salud e integridad
que personal.
X
disfrutamos
en compaa
de otras
personas.
Cambios en Valora los cambios en su
nuestro desarrollo y respeta las
X
cuerpo y en diferencias fsicas y
QUINTO GRADO

nuestra emocionales.
imagen Define acciones que
Cmo quiero contribuyen a un proyecto de X
ser de grande vida sano y seguro.
Quin me dice Propone medidas para evitar
cmo trastornos alimentarios y X
cuidarme adicciones.
Trastornos Promueve acciones para un X
 alimentarios y trato digno, justo y solidario en
adicciones la escuela y la comunidad.
Respeto a los
rasgos fsicos.
Analiza la importancia de la
Mi sexualidad y sus diversas
X
crecimiento y manifestaciones en la vida de
desarrollo los seres humanos.
Nuestro Reconoce la importancia de la
derecho a la prevencin en el cuidado de la
SEXTO GRADO

salud salud y la promocin de X

Aprendo a medidas que favorezcan el
decidir sobre bienestar integral.
mi persona Consulta distintas fuentes de
Dialogar informacin para tomar X
Estereotipos decisiones responsables.
en los medios Establece relaciones personales
de basadas en el reconocimiento
X
comunicacin. de la dignidad de las personas y
cuestiona estereotipos.

COMENTARIOS
Presenciales:
Se sugiere que se planeen actividades que requieran poco tiempo y sean fciles de comprender para los aprendizajes esperados que deben ser
presenciales, as mismo se les recuerda que pueden integrar actividades para casa de stos. Concentrar su tiempo en explicaciones y ejemplificaciones
claras para que los alumnos resuelvan con mayor comprensin las actividades que se dejen de tarea.

A distancia:
Se sugiere que las actividades a distancia estn diseas en pequeas guas de estudio que le permitan al alumno consolidar el aprendizaje esperado,
integrando breves explicaciones o notas sobre lo que deben recordar del tema para poder responder sus actividades.
Es importante dejar en claro a los padres de familia que deben monitorear a los alumnos al realizar las actividades para brindar su apoyo en medida de
lo posible.
As mismo se sugiere que se tengan esquemas de evaluacin y seguimiento valorados por sus directivos.

Nota:
Se adjuntan algunos materiales de los cuales pueden retomar algunas actividades de apoyo, recordndoles que deben analizarlas y modificarlas en
caso de ser necesario de acuerdo con el contexto de los alumnos.
Se requiere que los instrumentos de seguimiento y evaluacin estn organizados de una manera adecuada y en medida de lo posible revisada por los
directivos del plantel, para mantener la lnea de comunicacin en el esquema de trabajo de cada centro de trabajo.