CRECIMIENTO HUMANO

Hablar de Plan de Vida y Carrera quiz suene complicado y desfasado si tomamos en cuenta el tema anterior. Pero la pregunta es De
qu forma se relacionan ambos elementos? De qu me sirve conocer el contexto actual? Tiene algn caso planear? Pero, si
reflexionamos, nos daremos cuenta que la relacin es inherente, pues debemos tomar en cuenta el mercado laboral planteado por las
interrelaciones econmicas, el escenario en el que vivirn nuestros hijos, que har al retirarme profesionalmente y sobre todo definir
claramente que es lo que quiero lograr a corto, mediano y largo plazo.

PLAN DE VIDA Y CARRERA?

La planeacin de vida y carrera est diseada para capacitar a las personas a concentrarse en sus objetivos de carrera y vida y en cmo
pueden hacer para lograrlo. Las actividades estructuradas conducen a la realizacin de inventarios de carrera y de vida; discusiones de
metas y objetivos y la determinacin de capacidades, capacitacin adicional necesaria y reas fuertes y deficientes.

Para poder llegar a la elaboracin de nuestro Plan de vida y carrera es necesario hacer una revisin de lo que es el Crecimiento
Humano y algunos modelos que nos pueden servir de apoyo para identificar las reas en las que nos debemos concentrar para elaborar
metas y objetivos que deseamos lograr.

CRECIMIENTO HUMANO

Objetivo
Describir las diferentes fases que conforman el crecimiento humano para identificar las diferentes necesidades que tiene el
hombre en su proceso de vida.

CONCEPTOS
Es importante identificar que entre: crecimiento, desarrollo y madurez hay diferencias
significativas, aunque pudieran parecernos sinnimos.

El crecimiento es el proceso
mediante el cual los seres humanos
aumentan su tamao y se desarrollan
hasta alcanzar la forma y la
fisiologa propias de su estado de
madurez.

El desarrollo humano es la
aparicin de nuevas caractersticas o
la adquisicin de nuevas
habilidades.El desarrollo, por tanto, indica una maduracin progresiva.

Maduracin es cuando el ser humano alcanza su momento de mximo desarrollo intelectual y

emocional.

Tomando en cuenta los conceptos anteriores, las diferentes etapas del desarrollo humano por las
que atraviesa el ser humano van a estar cargadas de determinadas caractersticas biolgicas,
sociales y emocionales que nos van dotando de una personalidad nica e indivisible que se
manifestar en cada momento de nuestra vida.
Actividad 9
Dibuja las diferentes etapas del crecimiento humano que recuerdes.

La vida del ser humano se desenvuelve a travs de sucesivas etapas que tienen caractersticas muy especiales. Cada una de ellas se
funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unnime para determinar cuntas y cules son esas etapas.
Tampoco se puede decir cundo comienza exactamente y cundo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores
individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo

En general, se considera que las etapas del desarrollo humano son las siguientes:
Prenatal. Se desarrolla en el vientre materno.
Infancia. el nacimiento y los seis o siete aos.
Niez. entre los 6 y 12 aos.
Adolescencia. etapa en que el individuo deja de ser un nio, pero sin haber alcanzado an la madurez del adulto. se inicia
aproximadamente a los 12 aos promedio.
Juventud. comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 aos.
Adultez. entre los 25 a los 60 aos aproximadamente.
Ancianidad. La etapa final de la vida, se inicia aproximadamente a los 60 aos.

Actividad 10
Describe cules son las caractersticas biolgicas, sociales, intelectuales y laborales que tiene cada etapa del desarrollo
humano.

Biolgica Social Intelectual Laboral

Infancia
Niez
Adolescencia
Juventud
Adultez
Ancianidad

CRISIS DE VIDA
Una crisis es un estado temporal de trastorno y desorganizacin, caracterizado principalmente, por la incapacidad del individuo para
abordar situaciones particulares utilizando mtodos acostumbrados para la solucin de problemas, y por el potencial para obtener un
resultado radicalmente positivo o negativo.
Las hay de dos tipos:
1. Normativas. (nacimiento, infancia, pubertad-adolescencia, primera edad adulta, mitad de la vida, tercera edad).
2. No normativas. (separacin, desempleo, muerte de los hijos, violacin, nuevo empleo, incendios.
Actividad 11
Descubre cules son las caractersticas de la crisis de la mitad de la vida, realiza una investigacin del tema y realiza un
reporte en donde incluyas las diferencias en el gnero masculino y el femenino, fjate bien en cada uno de los mbitos (social,
intelectual, motriz y afectivo).