UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Conozcamos el Rol del Sistema Financiero en la Economa Nacional.

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E. : Luis Alberto Snchez Callancas - Huarmaca
I.2. rea : Historia, Geografa y Economa.
I.3. Grado : Primero
I.4. Responsable : Julia Adela Castro Snchez
I.5. Duracin : 15 de Octubre al 29 de Octubre
I.6. Horas Semanales: 04 horas

II. JUSTIFICACIN
La presente Unidad tiene por finalidad que los estudiantes y las estudiantes desarrollen aprendizajes significativos a partir de logro
de capacidades relacionadas al manejo de Informacin.
Los estudiantes del Primer grado participarn activamente en las sesiones de aprendizaje que les permitirn ampliar, reforzar y
estar informados sobre los roles y funcionamiento del Sistema Financiero, Productos Bancarios y Financieros y las entidades de
Regulacin y Supervisin del Sistema Financiero que brinden a los estudiantes las herramientas necesarias para que les permitan en el
futuro ser usuarios responsables en el manejo de sus crditos y tomar las mejores decisiones en cuanto a los productos y servicios que
ofrecen los Intermediarios Financieros contribuyendo de esta manera al desarrollo del pas.

III. TEMA TRANVERSAL: Educacin para triunfar.

IV. VALORES: Respeto y Laboriosidad.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD

Capacidades y/o Aprendizajes

Conocimientos Estrategias/Actividades Tiempo
Esperados
Identifica los conceptos bsicos El Sistema Financiero Nacional Lectura de noticias periodsticas
- Proceso de Intermediacin y crecimiento relacionadas a economa actual.
 y elementos que intervienen en econmico. Lectura de historietas sobre
el sistema financiero y su - Participantes Sistema Financiero
influencia en la economa - Operaciones realizadas por las entidades proporcionadas por la UFB
nacional. financieras. Elaboracin de carteles sobre la 4h
Identifican los tipos de - Costo del dinero. importancia de utilizar los
operaciones y las tasas de Productos Bancarios y Financieros bancos y fomentar el ahorro.
inters existentes en las a) Operaciones Pasivas Elaboracin de un folleto
entidades financieras. - Depsitos de Ahorro informativo sobre los productos
Identifica los diferentes - Depsitos a Plazo bancarios y financieros que
productos bancarios y - Depsitos CTS ofrecen las entidades bancarias. 4h
financieros. - Depsitos en Cuenta Corriente Lectura y exposicin de
Reconoce los instrumentos y - Tarjeta de Dbito historietas sobre productos
documentacin utilizados por las b) Operaciones Activas Bancarios y Financieros
diferentes operaciones que - Crditos Hipotecarios proporcionados por la UFB
brinda el Sistema Financiero. - Crditos personales Lectura de noticias periodsticas
Identifica el rol de la autoridad - Crditos a Microempresas sobre crisis financiera.
monetaria en la economa del - Tarjetas de Crdito Elaboracin de un organizado 4h
pas. Entidades de Regulacin y Supervisin visual sobre el BCR y SBS que
Conoce la importancia del a) Banco Central de Reserva del Per (BCRP) permitan conocer su
proceso de supervisin y b) Superintendencia de Banca, Seguros y importancia.
regulacin del Sistema Administradoras Privadas de Fondo de Pensiones
Financiero, de Seguros y (SBS)
Previsional Privado.
ACTITUDES ANTE EL REA
Muestra disposicin para realizar sus tareas.
Cumple con las normas de convivencia establecidas.
Muestra disposicin para trabajar en equipo.
Se esfuerza por conseguir el logro.
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero.

VI. EVALUACIN
CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO
 Explica y organiza informacin sobre el proceso de intermediacin
financiera y su influencia en la economa nacional, elaborando 40 08 08 Prueba de
MANEJO DE organizadores visuales. Desarrollo
Reconoce los diferentes productos bancarios y financieros que ofrecen
INFORMACIN 30 06 08
las entidades financieras en un folleto.
Ficha de
Reconoce las funciones e importancia de las entidades de Regulacin y
30 06 04 Heteroevaluacin
Supervisin del Sistema Financiero en un Organizador Visual.
TOTAL 100% 20 20

INDICADORES % ITEM INSTRUMENTO

Muestra empeo al realizar sus tareas. 20 04
Cumple con las normas de convivencia establecidas. 20 04
Muestra disposicin para trabajar en equipo. 20 04
Ficha de Observacin
Se esfuerza por conseguir el logro. 20 04
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero. 20 04
TOTAL 100% 20

_______________________ _______________________
Lic. Julia Castro Snchez Director(e)
Docente Guillermo Agurto Crisanto

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Promoviendo la Cultura Financiera en Callancas

I. DATOS INFORMATIVOS
 I.1. I.E. : Luis Alberto Snchez Callancas - Huarmaca
I.2. rea : Historia, Geografa y Economa.
I.3. Grado : Tercero
I.4. Responsable : Julia Adela Castro Snchez
I.5. Duracin : 01 de Octubre al 03 de Noviembre
I.6. Horas Semanales: 04 horas

II. JUSTIFICACIN
La presente Unidad tiene por finalidad que los estudiantes y las estudiantes desarrollen aprendizajes significativos a partir de logro
de capacidades relacionadas al manejo de Informacin.
Los estudiantes del Tercer grado participarn activamente en las sesiones de aprendizaje que les permitirn ampliar, reforzar y
estar informados sobre los roles y funcionamiento del Sistema Financiero, Productos Bancarios y Financieros y las entidades de
Regulacin y Supervisin del Sistema Financiero que brinden a los estudiantes las herramientas necesarias para que les permitan en el
futuro ser usuarios responsables en el manejo de sus crditos y tomar las mejores decisiones en cuanto a los productos y servicios que
ofrecen los Intermediarios Financieros contribuyendo de esta manera al desarrollo del pas.

III. TEMA TRANVERSAL: Educacin para triunfar.

IV. VALORES: Respeto y Laboriosidad.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD

Capacidades y/o Aprendizajes

Conocimientos Estrategias/Actividades Tiempo
Esperados
Identifica los conceptos bsicos El Sistema Financiero Nacional Lectura de noticias periodsticas
y elementos que intervienen en - Proceso de Intermediacin y crecimiento relacionadas a economa actual.
el sistema financiero y su econmico. Lectura de historietas sobre
influencia en la economa - Participantes Sistema Financiero
nacional. - Operaciones realizadas por las entidades proporcionadas por la UFB
Identifican los tipos de financieras. Elaboracin de carteles sobre la 4h
operaciones y las tasas de - Costo del dinero. importancia de utilizar los
inters existentes en las Productos Bancarios y Financieros bancos y fomentar el ahorro.
 entidades financieras. a) Operaciones Pasivas Elaboracin de un folleto
Identifica los diferentes - Depsitos de Ahorro informativo sobre los productos
productos bancarios y - Depsitos a Plazo bancarios y financieros que
financieros. - Depsitos CTS ofrecen las entidades 4h
Reconoce los instrumentos y - Depsitos en Cuenta Corriente financieras.
documentacin utilizados por las - Tarjeta de Dbito Investigan los requisitos para
diferentes operaciones que - Fondo de Seguro de Depsito aperturar una cuenta de ahorros,
brinda el Sistema Financiero. b) Operaciones Activas cuenta corriente.
Identifica y valora los - Crditos Hipotecarios Lectura y exposicin de
mecanismos de transferencia de - Crditos personales historietas sobre productos
informacin que ofrecen las - Crditos a Microempresas Bancarios y Financieros 2h
instituciones del Sistema - Tarjetas de Crdito proporcionados por la UFB
Financiero. Transparencia de Informacin en el Sistema Financiero Lectura de folletos informativos
Identifica el rol de la autoridad - Sistema de Atencin al Usuario sobre transparencia y retasas.
monetaria en la economa del - Mecanismos de Transparencia de Informacin Elaboracin de un afiche sobre
pas. Entidades de Regulacin y Supervisin transparencia de informacin en
Conoce la importancia del a) Banco Central de Reserva del Per (BCRP) el Sistema Financiero. 4h
proceso de supervisin y b) Superintendencia de Banca, Seguros y Lectura de noticias periodsticas
regulacin del Sistema Administradoras Privadas de Fondo de Pensiones sobre crisis financiera.
Financiero, de Seguros y (SBS) Elaboracin de un organizado
Previsional Privado. visual sobre el BCR y SBS que
permitan conocer su
importancia.
ACTITUDES ANTE EL REA
Muestra disposicin para realizar sus tareas.
Cumple con las normas de convivencia establecidas.
Muestra disposicin para trabajar en equipo.
Se esfuerza por conseguir el logro.
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero.

VI. EVALUACIN
CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO
MANEJO DE Explica y organiza informacin sobre el proceso de intermediacin 25 05 05 Prueba de
INFORMACIN financiera y su influencia en la economa nacional, elaborando Desarrollo
organizadores visuales.
 Reconoce los diferentes productos bancarios y financieros que ofrecen
25 05 05
las entidades financieras en un folleto.
Valora los mecanismos de transparencia de informacin que ofrecen las
25 05 02 Ficha de
instituciones del Sistema Financiero en un afiche.
Heteroevaluacin
Explica las funciones e importancia de las entidades de Regulacin y
25 06 04
Supervisin del Sistema Financiero en un Organizador Visual.
TOTAL 100% 20 16

INDICADORES % ITEM INSTRUMENTO

Muestra empeo al realizar sus tareas. 20 04
Cumple con las normas de convivencia establecidas. 20 04
Muestra disposicin para trabajar en equipo. 20 04
Ficha de Observacin
Se esfuerza por conseguir el logro. 20 04
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero. 20 04
TOTAL 100% 20

_______________________ _______________________
Lic. Julia Castro Snchez Director(e)
Docente Guillermo Agurto Crisanto

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo el Sistema Financiero Nacional e Internacional

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E. : Luis Alberto Snchez Callancas - Huarmaca
I.2. rea : Historia, Geografa y Economa.
I.3. Grado : Quinto
I.4. Responsable : Julia Adela Castro Snchez
I.5. Duracin : 24 de Setiembre al 23 de Octubre
 I.6. Horas Semanales: 04 horas

II. JUSTIFICACIN
La presente Unidad tiene por finalidad que los estudiantes y las estudiantes desarrollen aprendizajes significativos a partir de logro
de capacidades relacionadas al manejo de Informacin, comprensin espacio temporal y juicio crtico.
Los estudiantes del Quinto grado participarn activamente en las sesiones de aprendizaje que les permitirn adquirir una cultura
financiera adems de trminos econmicos que les sirvan a futuro dentro de su vida cotidiana que los haga responsables en resolver
problemas que se le presenten y ayuden a mejorar la economa del pas.

III. TEMA TRANVERSAL: Educacin para triunfar.

IV. VALORES: Respeto y Laboriosidad.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD

Capacidades y/o Aprendizajes
Conocimientos Estrategias/Actividades Tiempo
Esperados
MANEJO DE INFORMACIN El Sistema Financiero Nacional Lectura de historietas sobre el Sistema
Identifica los conceptos bsicos - Proceso de Intermediacin y Financiero.
y elementos que intervienen en crecimiento econmico. Lectura sobre artculos periodsticos relacionados
el sistema financiero y su - Participantes a la economa actual. 2h
influencia en la economa - Operaciones realizadas por las Elaboracin de historietas y carteles sobre la
nacional. entidades financieras.
Identifican los tipos de - Costo del dinero. importancia de utilizar los bancos y fomentar el
operaciones y las tasas de Productos Bancarios y Financieros ahorro.
inters existentes en las a) Operaciones Pasivas Elaboracin de folletos informativos sobre los 2h
entidades financieras. b) Operaciones Activas
Identifica los diferentes Servicios Bancarios y Financieros. productos bancarios y financieros que ofrecen las
productos bancarios y - Remesas entidades financieras.
financieros. - Giros Lectura y exposicin de historietas sobre
Reconoce los instrumentos y - Otros servicios 2h
Unidad de Inteligencia Financiera, productos bancarios y financieros dados por la
documentacin utilizados por las
 diferentes operaciones que relevancia en la economa e impacto en SBS
brinda el Sistema Financiero. la sociedad. Elaboracin de organizadores visuales sobre los
Identifica los diferentes servicios Internacionalizacin de la produccin y
servicios bancarios y financieros.
que brinda el Sistema finanzas Sistema Financiero 2h
Elaboracin de mapas con los pases de Amrica
Financiero. Internacional.
Conoce el funcionamiento de la - Importancia e instituciones del Sur que reciben mayor monto de remesas.
VIF, su relevancia en la representativas. Elaboracin de infografas referentes a las tareas
economa e impacto en la Liberalizacin del comercio de bienes y
y funciones de la Unidad de Inteligencia
sociedad. servicios. Comercio Internacional.
Analiza fuentes de informacin Tratados y Convenios del Per: APEC y Financiera. 2h
sobre la importancia de la TLC Elaboracin de un ensayo sobre
internalizacin de la produccin Fortalecimiento de la economa y
Internacionalizacin de la produccin y finanzas.
y la apertura al Sistema finanzas.
Financiero Internacional.
Analiza fuentes de informacin
sobre las ventajas de la 2h
liberalizacin del comercio.
Capacidades y/o Aprendizajes
Conocimientos Estrategias/Actividades Tiempo
Esperados
COMPRENSIN ESPACIO - Investiga sobre la Organizacin Mundial del
TEMPORAL 2h
Comercio (OMC) y su papel en la liberalizacin del
Crea instrumentos de
representacin espacial para comercio.
ubicar los pases de Amrica del Elaboracin de infogramas sobre tratados y 2h
Sur que reciben el mayor monto convenidos del Per APEC y TLC
de remesas. Elaboracin de un texto corto sobre el
Crea instrumentos de 2h
representacin espacial para fortalecimiento de la economa y finanzas.
ubicar los tratados y convenios Elaboracin de mapas temticos ubicando pases
del Per con bloques con mayor comercio Internacional. 2h
econmicos importantes.
Utiliza instrumentos de
representacin espacial para
ubicar los principales pases con
mayor comercio internacional.
JUICIO CRTICO Elaboracin de un texto corto sobre mejoras a la
Formula mejoras a su calidad de
calidad de vida mediante el conocimiento de
vida mediante el conocimiento 2h
de los productos y servicios que cultura financiera.
brinda el Sistema Financiero. Elaboracin de un debate sobre la importancia del
Argumenta puntos de vista Comercio Internacional en el Fortalecimiento de la
sobre la importancia del
Comercio internacional en el economa y finanzas.
fortalecimiento de la economa y
finanzas.
ACTITUDES ANTE EL REA
Muestra disposicin para realizar sus tareas.
Cumple con las normas de convivencia establecidas.
Muestra disposicin para trabajar en equipo.
Se esfuerza por conseguir el logro.
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero.

VI. EVALUACIN
CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO
Explica y organiza informacin sobre el proceso de intermediacin
financiera y su influencia en la economa nacional, elaborando 20 04 05
organizadores visuales.
Reconoce los diferentes productos bancarios y financieros que ofrecen
20 04 08
las entidades financieras en un folleto.
Reconoce los instrumentos y documentacin utilizados por las diferentes
MANEJO DE
operaciones que brinda el sistema financiero elaborando organizadores 20 04 05 Prueba de
INFORMACIN
visuales. Desarrollo
Identifica los diferentes servicios que brinda el Sistema Financiero en un
20 04 02
infograma.
Explica y analiza informacin sobre internacionalizacin de la produccin
y apertura al Sistema Financiero producto de la globalizacin econmica 20 04 02
y sus ventajas en el comercio en un ensayo.
TOTAL 100% 20 22
 CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO
Crea instrumentos de representacin espacial para ubicar los pases de
50 10 01
COMPRENSIN Amrica del Sur que reciben el mayor monto de remesas en un mapa.
ESPACIO Crea instrumentos de representacin espacial para ubicar tratados y Mapa
TEMPORAL convenios del Per con los bloques econmicos importantes y ubicar 50 10 02
pases con mayor comercio internacional en mapas.
TOTAL 100% 20 03

CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO

Formula mejoras a su calidad de vida mediante el conocimiento de los
50 10 01
productos y servicios que brinda el Sistema Financiero en un texto corto.
JUICIO CRITICO Ficha de
Argumenta puntos de vista sobre la importancia del Comercio
50 10 02 Heteroevaluacin
Internacional en el fortalecimiento de la economa y finanzas en debates.
TOTAL 100% 20 03

INDICADORES % ITEM INSTRUMENTO

Muestra empeo al realizar sus tareas. 20 04
Cumple con las normas de convivencia establecidas. 20 04
Muestra disposicin para trabajar en equipo. 20 04
Ficha de Observacin
Se esfuerza por conseguir el logro. 20 04
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero. 20 04
TOTAL 100% 20

_______________________ _______________________
Lic. Julia Castro Snchez Director(e)
Docente Guillermo Agurto Crisanto
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo el Sistema Financiero y su importancia en la Economa Nacional

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E. : Luis Alberto Snchez Callancas - Huarmaca
I.2. rea : Historia, Geografa y Economa.
I.3. Grado : Cuarto
I.4. Responsable : Julia Adela Castro Snchez
I.5. Duracin : 11 de Setiembre al 05 de Octubre
I.6. Horas Semanales: 04 horas

II. JUSTIFICACIN
La presente Unidad tiene por finalidad que los estudiantes y las estudiantes desarrollen aprendizajes significativos a partir de logro
de capacidades relacionadas al manejo de Informacin y juicio crtico.
 Los estudiantes del Cuarto grado participarn activamente en las sesiones de aprendizaje que les permitirn conocer mejor y estar
informados sobre el funcionamiento de los productos y servicios que brinda el Sistema Financiero, de Seguros, AFP y VIF, adems
conocer sus derechos como usuarios para que puedan mejorar la economa de nuestro pas y de su localidad.

III. TEMA TRANVERSAL: Educacin para triunfar.

IV. VALORES: Respeto y Laboriosidad.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD

Capacidades y/o Aprendizajes
Esperados
MANEJO DE INFORMACIN
Identifica los conceptos bsicos y
elementos que intervienen en el
sistema financiero y su influencia en
la economa nacional.
Identifican los tipos de operaciones
y las tasas de inters existentes en
las entidades financieras.
Identifica los diferentes productos
bancarios y financieros.
Reconoce los instrumentos y
documentacin utilizados por las
diferentes operaciones que brinda el
Sistema Financiero.
Identifica los mecanismos de
transparencia de informacin que
ofrecen las instituciones del Sistema
Financiero.
Identifica el rol de la autoridad
monetaria en la economa del pas.
Conocimientos Estrategias/Actividades Tiempo
El Sistema Financiero Nacional Lectura de historietas sobre el
- Proceso de Intermediacin y crecimiento Sistema Financiero dados por la UFB.
econmico. Lectura sobre artculos periodsticos
- Participantes relacionados a la economa actual.
- Operaciones realizadas por las entidades Elaboracin de historietas sobre la 4h
financieras. importancia de utilizar los bancos y
- Costo del dinero. fomentar el ahorro.
Productos Bancarios y Financieros Elaboracin de un folleto informativo
a) Operaciones Pasivas sobre los productos bancarios y
- Depsitos de Ahorro financieros que ofrecen las entidades
- Depsitos a Plazo financieras. 4h
- Depsitos CTS Lectura y exposicin de historietas
- Depsitos en Cuenta Corriente sobre los productos bancarios y
- Tarjeta de Dbito financieros dados por la UFB
- Fondo de Seguro de Depsito Lectura de folletos informativos sobre
b) Operaciones Activas transparencia y retasas.
- Crditos Hipotecarios Elaboracin de un afiche sobre
- Crditos personales transparencia de informacin en el 2h
- Crditos a Microempresas Sistema Financiero.
- Tarjetas de Crdito Lectura de historietas relacionadas a
Transparencia de Informacin en el Sistema las entidades de Regulacin y
 Conoce la importancia del proceso
de supervisin y regulacin del
Sistema Financiero, de Seguros y
Previsional Privado.
Conoce el funcionamiento del
Sistema de Seguros y Privado
Previsional.
JUICIO CRTICO
Valora los mecanismos
transparencia de informacin que
ofrecen las Instituciones del Sistema
Financiero.
Financiero
- Sistema de atencin al usuario
- Mecanismos de transparencia de informacin
Entidades de Regulacin y Supervisin
a) Banco Central de Reserva del Per (BCRP)
b) Superintendencia de Banca, Seguros y
Administradoras Privadas de Fondo de Elaboran entrevistas a los docentes
Pensiones (SBS)
de El Servicio de Seguros y Privado de Pensiones.
- El Sistema privado de Pensiones
- El Sistema de Seguros
Supervisin del Sistema Financiero.
Elaboracin de un organizador visual
sobre el BCR y las SBS que permiten 4h
conocer su importancia.
Elaboran una ancdota sobre billetes
falsos, pagan mal en su casero.
del Casero, para conocer a qu 2h
sistema de seguros y privado de
pensiones pertenecen y qu
beneficios obtienen.

ACTITUDES ANTE EL REA

Muestra disposicin para realizar sus tareas.
Cumple con las normas de convivencia establecidas.
Muestra disposicin para trabajar en equipo.
Se esfuerza por conseguir el logro.
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero.

VI. EVALUACIN
CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO
MANEJO DE Explica y organiza informacin sobre el proceso de intermediacin Prueba de
INFORMACIN financiera y su influencia en la economa nacional, elaborando 30 06 04 Desarrollo
organizadores visuales.
Reconoce los diferentes productos bancarios y financieros que ofrecen Ficha de
20 04 03
las entidades financieras en un folleto. Heteroevaluacin
Reconoce las funciones e importancia de las entidades de Regulacin y
30 06 02
Supervisin del Sistema Financiero en un Organizador Visual.
Explica el funcionamiento del Sistema de Seguros y Privado de 20 04 02
Pensiones, elaborando un trptico.
 TOTAL 100% 20 11

CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO

Valora los mecanismos de transparencia de informacin que ofrecen las
JUICIO CRTICO 100 20 05 Ficha de
instituciones del Sistema Financiero en un afiche.
Heteroevaluacin
TOTAL 100% 20 05

INDICADORES % ITEM INSTRUMENTO

Muestra empeo al realizar sus tareas. 20 04
Cumple con las normas de convivencia establecidas. 20 04
Muestra disposicin para trabajar en equipo. 20 04
Ficha de Observacin
Se esfuerza por conseguir el logro. 20 04
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero. 20 04
TOTAL 100% 20

_______________________ _______________________
Lic. Julia Castro Snchez Director(e)
Docente Guillermo Agurto Crisanto
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Elaboramos un panel informativo sobre el rol del Sistema Financiero en la Economa Nacional

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E. : Luis Alberto Snchez Callancas - Huarmaca
I.2. rea : Historia, Geografa y Economa.
I.3. Grado : Segundo
I.4. Responsable : Julia Adela Castro Snchez
I.5. Duracin : 24 de Setiembre al 23 de Octubre
I.6. Horas Semanales: 04 horas

II. JUSTIFICACIN
La presente Unidad tiene por finalidad que los estudiantes y las estudiantes desarrollen aprendizajes significativos a partir de logro
de capacidades relacionadas al manejo de Informacin, comprensin espacio temporal y juicio crtico.
Los estudiantes del Segundo grado participarn activamente en las sesiones de aprendizaje que les permitirn conocer mejor y
estar informados sobre procesos del descubrimiento y conquista americanos y que asuma actitudes no discriminatorias.
Asimismo que aprenda sobre el funcionamiento del Sistema Financiero, los productos y servicios que brinda, el Sistema Privado de
Pensiones, AFP y Unidad de Inteligencia financiera, adems conocer sus derechos como usuarios para que puedan mejorar la economa
de nuestro pas y productivas y laborales.

III. TEMA TRANVERSAL: Educacin para triunfar.

IV. VALORES: Respeto y Laboriosidad.
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD

Capacidades y/o Aprendizajes

Conocimientos Estrategias/Actividades Tiempo
Esperados
Analiza informacin sobre procesos de Empresas de expedicin: Antillas y Mxico. Lectura de textos del estudiante
descubrimiento y conquista americana. Impacto inicial de la conquista. sobre las empresas de
Juzga y evala fuentes de informacin Conquista del Tawantinsuyo. expedicin. 2h
sobre las etapas de resistencia a la Resistencia de la conquista. Exposicin de conclusiones de los
Conquista. Actividades econmicas. Impacto en el factores del impacto inicial de la
Analiza informacin relevante sobre el espacio nacional. conquista.
desarrollo de las actividades Actividades laborales y productivas del Elaboracin de un organizador 2h
econmicas locales, regionales y Casero de Callancas. visual sobre la resistencia a la
nacionales. Organizaciones econmicas: empresas y conquista.
Organizacin informacin referida a las Estado. Elaboracin de trpticos
actividades laborales del Casero El ahorro en el marco del desarrollo informativos sobre las principales 2h
Callancas. nacional. actividades econmicas que se
Identifica los conceptos bsicos y El Sistema Financiero. Importancia. desarrollan en el pas.
elementos que intervienen en el Productos bancarios y financieros Elaboracin de artculos
Sistema Financiero y su influencia en la Operaciones Activas periodsticos sobre las actividades 4h
economa nacional. Operaciones Pasivas laborales y productivas que se
Identifican los tipos de operaciones y Entidades Reguladoras del Sistema desarrollan en Callancas.
las tasas de inters existentes en las Financiero: BCRP y SBS Elaboracin de un texto corto
entidades financieras. sobre el papel del Estado y las
empresas en la economa del 2h
Identifica los diferentes productos
pas.
bancarios y financieros.
Lectura de artculos sobre El
Reconoce los instrumentos y
ahorro y la inversin
documentacin utilizados por las
Elaboracin de un cartel
diferentes operaciones que brinda el
fomentando el uso del ahorro. 2h
Sistema Financiero.
Lectura sobre artculos
Identifica el rol de la autoridad periodsticos relacionados a
monetaria en la economa del pas. economa actual.
Conocer la importancia del proceso de Elaboracin de carteles sobre la 2h
supervisin y regulacin del sistema
 financiero, de seguros y previsional
privado.
Capacidades y/o Aprendizajes
Esperados
COMPRENSIN ESPACIO - TEMPORAL
Utiliza tcnicas de representacin
espacial para comprender
acontecimientos histricos de la
conquista y colonizacin del
Tawantinsuyo.
Analiza grficos estadsticos de los
sectores productivos en el Per.
JUICIO CRTICO
Argumenta con criterios propios entorno
al rol que cumplen las organizaciones
econmicas, las empresas y el Estado.
Argumenta con criterios propios acerca
de la importancia de aumentar la
bancarizacin en el Per.
Formula mejoras a su calidad de vida
generando capacidad de ahorro.
importancia de utilizar los bancos
y fomentar el ahorro.
Conocimientos Estrategias/Actividades Tiempo
Elaboracin de un folleto
informativo sobre los productos
bancarios y financieros que 4h
ofrecen las entidades financieras.
Lectura y exposicin de historietas 4h
sobre productos bancarios y
financieros dados por la UFB 4h
Lectura de historietas relacionada
a las entidades de Regulacin y 4h
Supervisin del sistema
financiero. 4h
Elaboracin de un rgano SQA
sobre el BCRP y la SBS que
proporcione informacin sobre su
funcionamiento e importancia.
Elaboracin de una historieta
sobre la SBS donde se evidencia
su importancia.
Elaboracin de mapas donde se
describe los viajes realizados por
Francisco Pizarro durante la
Conquista.
Elaboracin de lneas de tiempo
con los acontecimientos
realizados durante la conquista y
colonizacin.
Realiza una exposicin sobre la
importancia de aumentar los
niveles de bancarizacin en el
pas.
Elaboran grficos estadsticos de
 los sectores de produccin e
interpretan la informacin.
ACTITUDES ANTE EL REA
Muestra disposicin para realizar sus tareas.
Cumple con las normas de convivencia establecidas.
Muestra disposicin para trabajar en equipo.
Se esfuerza por conseguir el logro.
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero.

VI. EVALUACIN
CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO
Explica las causas y consecuencias de la cada del Tawantinsuyo en una
20 04 01
espina de chicawa.
Explica las etapas de la conquista americana en un organizador visual. 10 02 05
Identifica las principales actividades econmicas de nuestro pas y
evala los sectores productivos con mayor potencialidad de desarrollo 20 04 06
para la poblacin Callanquina. Prueba de
MANEJO DE Explica los procesos de intermediacin financiera y su influencia en la Desarrollo
10 02 05
INFORMACIN economa nacional elaborando organizadores visuales.
Reconoce los diferentes productos bancarios y financieros que ofrecen Ficha de
10 02 01
las entidades financieras en un folleto. Heteroevaluacin
Valora los mecanismos de transparencia de informacin que ofrecen las
10 02 01
instituciones del sistema financiero en un afiche.
Explica los procesos de supervisin y regulacin del Sistema Financiero,
20 04 02
de Seguros y Previsional Privado.
TOTAL 100% 20 21

CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO

 Utiliza tcnicas de representacin espacial para comprender
acontecimientos histricos de la conquista y colonizacin del 40 08 01
COMPRENSIN
Tawantinsuyo. Mapas
ESPACIO
Analiza grficos estadsticos de los sectores productivos en el Per. 30 06 03
TEMPORAL
Crea lneas del tiempo sobre los procesos de descubrimiento y conquista Lneas del tiempo
30 06 01
en el Per.
TOTAL 100% 20 05

CRITERIOS INDICADORES % PTJE. ITEM INSTRUMENTO

Comunica con criterios propios acerca del rol que cumplen las
50 10 02
organizaciones econmicas, las empresas y el Estado en un texto corto. Ficha de
JUICIO CRTICO
Comunica con criterios propios la importancia de aumentar la
50 10 01 Heteroevaluacin
bancarizacin en el Per en un debate.
TOTAL 100% 20 03

INDICADORES % ITEM INSTRUMENTO

Muestra empeo al realizar sus tareas. 20 04
Cumple con las normas de convivencia establecidas. 20 04
Muestra disposicin para trabajar en equipo. 20 04
Ficha de Observacin
Se esfuerza por conseguir el logro. 20 04
Conoce sus derechos como futuro usuario del Sistema Financiero. 20 04
TOTAL 100% 20

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Lic. Julia Castro Snchez Director(e)
Docente Guillermo Agurto Crisanto

SESIN DE APRENDIZAJE N 02

1. TEMA: Productos Bancarios y Financieros: Operaciones Pasivas y Operaciones Activas

2. Duracin: 4 horas
3. Grado: Cuarto
4. rea: Historia, Geografa y Economa

I. APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar los diferentes productos bancarios y financieros.
Reconoce los instrumentos y documentos utilizados por las diferentes operaciones que brinda el Sistema Financiero.

II. SECUENCIA DIDCTICA

Los estudiantes a travs de juegos de roles, dramatizan escenas de la vida diaria, en donde no puedan comprar por carecer de
dinero en efecto en ese momento. (30 min.)
La docente explica los diversos productos bancarios y financieros de los que pueden hacer uso en el Sistema Financiero,
cuando se carece de dinero (30 min.)
Los alumnos elaboran un folleto informativo sobre los productos Bancarios y Financieros. El docente aclara dudas y apoya el
trabajo en equipo que realizan los estudiantes. (45 min.)
Luego por grupos, los estudiantes leen las historietas Cuentas Corrientes, El cheque, Tarjetas y extraen las ideas
principales. (20 min.)
Los estudiantes elaboran material para cada uno de los temas (20 min.)
Los estudiantes exponen el tema dado en la historieta (45 min.)
Los alumnos elaboran tarjetas de crdito y dbito, diferenciando sus caractersticas y emplear dibujos alusivos a su flora, fauna
y lugares tursticos.

III. EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Reconoce los diferentes productos

bancarios y financieros que ofrecen
Manejo de Ficha de
las entidades bancarias en un
Informacin Heteroevaluacin
folleto.
Elabora tarjetas de dbito y crdito
utilizando recursos de la zona.
 Actitud ante el Muestra empeo al realizar sus
Ficha de Observacin
rea tareas

SESIN DE APRENDIZAJE N 04

1. TEMA: Unidad de Inteligencia Financiera

2. Duracin: 2 horas
3. Grado: Tercero y Quinto
4. rea: Historia, Geografa y Economa

I. APRENDIZAJES ESPERADOS
Conoce el funcionamiento de la Unidad de Inteligencia Financiera, su relevancia en la economa e impacto en la sociedad.

II. SECUENCIA DIDCTICA

El docente inicia la sesin mostrando a los estudiantes una figura de una manzana y pregunta Qu es esto? Para qu sirve?
es bueno para mi salud? Ahora mostramos la figura de un cigarro y hacemos las mismas preguntas. Comenta que existen
alimentos o sustancias que al ingresar a nuestro organismo benefician la salud y otros la daan, como las drogas (10 min.)
La docente explica sobre drogas que daan nuestro organismo y as tambin el trfico ilcito de drogas, daa la imagen de
nuestro pas y debilita nuestra economa (10 min.)
La docente explica con papelotes sobre el papel que cumple la Unidad de Inteligencia Financiera y su relevancia en la economa
(20 min.)
Los estudiantes construyen infogramas sobre las tareas y funciones de la Unidad de Inteligencia Financiera. El docente apoya el
trabajo en equipo que realizan los estudiantes. (40 min.)
Mediante la tcnica del museo se exponen sus trabajos y se realiza una reflexin sobre la importancia de la UIF (10 min.)

III. EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
 Reconoce el funcionamiento de la
Construccin de Unidad de Inteligencia Financiera, Ficha de
la cultura cvica su relevancia en la economa, el Heteroevaluacin
impacto en la sociedad elaborando
infogramas.
Cumple con las normas de
convivencia establecidas.
Actitud ante el Muestra empeo al realizar sus
Ficha de Observacin
rea tareas.
Acepta la diferencia de opiniones.
Acta sin discriminar.
Practica estilos de vida saludables.

SESIN DE APRENDIZAJE N 05

1. TEMA: Sistema Privado de Pensiones

2. Duracin: 2 horas
3. Grado: Cuarto
4. rea: Historia, Geografa y Economa

I. APRENDIZAJES ESPERADOS
Conoce el funcionamiento del Sistema Privado de Pensiones

II. SECUENCIA DIDCTICA

La docente inicia la clase con una noticia del acontecer nacional referente a las AFPs y plantea las siguientes preguntas:
 De qu trata la noticia?
Qu es una AFP?
Quin supervisa a las AFP?
Los estudiantes participan y reflexionan sobre el tema (10 min.)
La profesora presenta el tema El Sistema Privado de Pensiones utilizando diapositivas e incentiva al dilogo y la participacin.
(20 min.)
En grupos formulan preguntas para entrevistar a personal docente y de salud sobre el Sistema Privado de Pensiones. (20 min.)
Con los datos recogidos en las entrevistas, elaboran cuadros estadsticos y formulan conclusiones argumentndolas frente a sus
compaeros. (30 min.)
Responden:
Qu aprend hoy?
Cmo aprend?
Para qu me sirve lo aprendido?

SESIN DE APRENDIZAJE N 03

1. TEMA: Transparencia de informacin en el Sistema Financiero.

2. Duracin: 4 horas
3. Grado: Tercero y Cuarto
4. rea: Historia, Geografa y Economa

I. APRENDIZAJES ESPERADOS
Valora los mecanismos de transparencia de informacin que ofrecen las instituciones del Sistema Financiero.

II. SECUENCIA DIDCTICA

La docente inicia la clase leyendo la historieta Transparencia y Retasas y pregunta sus estudiantes:
Cmo obtener informacin sobre los costos de los productos que ofrecen las entidades financieras?
 Por qu es til conocer la hoja de resumen?
Qu es una cartilla de informacin? (20 min.)
La profesora y sus alumnos inician el dilogo en base a las preguntas planteadas. La docente refuerza y amplia la informacin.
(10 min.)
La profesora explica el tema sobre Transparencia de Informacin, utilizando papelotes y diapositivas (20 min.)
Reunidos en equipos de trabajo y con la informacin proporciona confeccionan afiches promoviendo la Transparencia de la
Informacin de los Bancos. (20 min.)
Presentan su trabajo utilizando la tcnica del museo. (10 min.)
Se reflexionan sobre el proceso de aprendizaje:
Qu aprend hoy?
Cmo aprend?
Para qu me sirve lo que aprend?

III. EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Valora los mecanismos de

Manejo de Transparencia que ofrecen las Ficha de
Informacin Instituciones del Sistema Financiero Heteroevaluacin
en un afiche.
Actitud ante el Muestra empeo al realizar sus
Ficha de Observacin
rea tareas

SESIN DE APRENDIZAJE N 04

1. TEMA: Entidades de Regulacin y Supervisin.

Banco Central de Reserva del Per (BCRP)
Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras Privadas de Fondo de Pensiones (SBS)
2. Duracin: 4 horas
3. Grado: Segundo, Tercero y Cuarto
4. rea: Historia, Geografa y Economa

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica el rol de la autoridad monetaria en la economa del pas.
Conoce la importancia del proceso de supervisin y regulacin del Sistema Financiero, de Seguros y Previsional Privado.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

La docente inicia la clase con la lectura Marita y su bicicleta, invita a los alumnos a responder las siguientes preguntas:
De qu trata la lectura? Qu debi hacer la empresa fabricante de las bicicletas antes de vender su producto? Te parece
que Marita volver a comprar algo en ese negocio? (10 min.)
La docente aclara dudas y manifiesta que es necesario que exista un control en los distintos Intermediarios Financieros para
asegurar que estn haciendo su trabajo de manera correcta. Este control lo ejercen las entidades de Supervisin y Regulacin
del Sistema Financiero. (5 min.)
Los alumnos leen la lectura La Actividad Financiera y La Superintendencia de Banca y Seguros de su libro texto Pg. 199 y
comparten sus ideas en plenario. La profesora amplia el tema empleando diapositivas (20 min.)
En grupos los estudiantes leen la historieta Beni y Clara y contestan las preguntas:
Qu significa BCRP?
Qu finalidad tiene el BCRP?
Cules son sus funciones?
Con sus respuestas elaboran un organizador visual. (25 min.)
En grupo con el tema ya asimilado crean una historieta del BCRP y la SBS donde se evidencie sus funciones.
Investigan en su comunidad la historia de Don Mario Tineo Calvay sobre Billetes falsos.
 SESIN DE APRENDIZAJE N 02

1. TEMA: Servicios Bancarios y Financieros

2. Duracin: 2 horas
3. Grado: Primero a Quinto
4. rea: Historia, Geografa y Economa

I. APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica los diferentes servicios que brinda el Sistema Financiero.
Crea instrumentos de representacin espacial para ubicar los pases de Amrica del Sur que reciben el mayor monto de
remesas.

II. SECUENCIA DIDCTICA

La docente inicia la clase con una lectura sobre Los dlares de Mister Smith e invita a los estudiantes a participar realizando
las siguientes preguntas: De qu trata la lectura? Quin es Mister Smith? Qu fue a realizar al Banco? Qu hizo su esposa
Mary? Para qu queran el dinero? Ambos solicitaron un servicio Bancario y Financiero. (15 min.)
Exposicin del tema: Servicios Bancarios y Financieros, utilizando diapositivas. (30 min.)
Los alumnos construyen una infografa sobre los servicios bancarios y financieros. La docente aclara dudas y apoya el trabajo
en equipo que realizan los estudiantes (30 min.)
En grupos responden: (15 min.)
Qu pases de Amrica del Sur es el que ha recibido el mayor monto de remesas en el 2007?
Explica tres actividades en las que una familia puede utilizar (destinar) el dinero que le enva un familiar desde el extranjero.
Define Qu entiendes por remesa domstica?
Investiga y consulta Cules son los intermediarios Financieros a travs de los cules se puede recibir dinero desde el exterior a
los que tienes acceso en tu localidad?
 Averigua qu otros servicios Bancarios y Financieros brinda.