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Este momento tambin es propicio para tener presente los obje vos estratgicos de nuestro
PER, el primero referido a una educacin intercultural y bilinge de calidad con igualdad de
oportunidades para todos; asumiendo que la diversidad no es problema, sino un potencial
para avanzar hacia el logro de obje vos comunes y el desarrollo humano sostenible. El tercer
obje vo estratgico Una educacin ca en la ges n ins tucional y pedaggica
descentralizada, par cipa va, de calidad y con equidad, que implica el cumplimiento
consciente de las normas vigentes y un desempeo profesional eciente y ecaz sustentado
en la prc ca de valores con nfasis en la responsabilidad, el respeto, la puntualidad y la
convivencia que resultan necesarios garan zar desde el corto plazo.
El inicio del ao escolar es un periodo clave para el xito de los estudiantes en la escuela, se
trata de un momento especialmente valioso e importante para la vida de los nios, nias y
adolescentes; un escenario de cambios, de encuentros y reencuentros, de despliegue de
emociones y expecta vas. Esta etapa debe ser asumida como un momento propicio para
generar condiciones favorables para el aprendizaje de los estudiantes durante el ao escolar.
Para ello, se proponen un conjunto de medidas para fomentar la integracin social entre
estudiantes, el trabajo en equipo, detectar y erradicar prejuicios, prc cas discriminatorias,
excluyentes y diversas formas de violencia, promover la par cipacin de los estudiantes en la
toma de decisiones, entre otras.
Qu aspectos comprende el Buen
Inicio del Ao Escolar?
A con nuacin mencionamos los aspectos ms importantes que debemos tener en cuenta para
garan zar el Buen Inicio del Ao Escolar 2017, los mismos que sern desarrollados con mayor detalle en
secciones posteriores de esta gua.
Bienvenida al estudiante:
Organizar acciones pedaggicas de bienvenida, integracin y ambientacin de las aulas desde el
inicio del ao escolar, que favorezcan el buen clima y respondan a los intereses de los estudiantes,
especialmente en el ingreso a la educacin inicial, y el trnsito a la primaria y secundaria.
4. Realizar la campaa del Buen Inicio del Ao Escolar 2017, para sensibilizar a la
comunidad educa va sobre la importancia de matricular oportunamente a nuestros
hijos.
5. Ejecutar acciones de monitoreo a ins tuciones educa vas pblicas y privadas para
garan zar la matrcula en el marco del respeto a los derechos de los estudiantes.
6. Monitorear a las ins tuciones educa vas para el cumplimiento de las disposiciones
sobre la matrcula a estudiantes con necesidades educa vas especiales.
8. Promover reuniones con los representantes de las APAFA, para sensibilizar sobre sus
responsabilidades educa vas para con sus hijos.
9. Prever una lnea telefnica para absolver las consultas de los directores y docentes
de las ins tuciones educa vas, as como de los padres de familia.
10. Consultar a la Direccin Regional de Educacin, sobre algunas dudas que puedan
presentarse sobre el proceso de matrcula.
Cmo garan zo la
matrcula oportuna y sin
condicionamientos?
Desde mi Ins tucin Educa va:
1. Anlisis de la norma vidad vigente sobre la matrcula escolar, racionalizacin y
cuadros de distribucin de horas.
3. Establecer las metas de atencin para el ao escolar 2017, tomando en cuenta sus
condiciones de infraestructura, personal y otros aspectos necesarios para el
desarrollo eciente de las acciones educa vas.
6. Establecer alianzas estratgicas para facilitar a los padres de familia la obtencin de los
documentos necesarios para regularizar la matrcula.
8. Reservar las vacantes es puladas por la norma para la inclusin a estudiantes con
necesidades educa vas especiales.
11. Consultar con la UGEL referente a cualquier duda que se pueda presentar sobre el
proceso de matrcula.
Cmo garan zo
condiciones adecuadas
de infraestructura para
mis estudiantes?
Desde mi UGEL:
3. Brindar asistencia tcnica a las ins tuciones educa vas para la adecuada u lizacin
de los recursos des nados para el mantenimiento de locales escolares.
4. Asesorar a las ins tuciones educa vas para la conformacin oportuna del comit de
mantenimiento y comit veedor.
6. Iden car las necesidades especcas de las ins tuciones educa vas para proponer
alterna vas de solucin en cuanto a mobiliario, espacios educa vos, entre otros.
9. Informacin sobre ins tuciones educa vas que albergaran a los estudiantes para la
reubicacin, en caso fuera necesaria.
4. Coordinar con la UGEL para el re ro del dinero de mantenimiento asignado a la ins tucin
educa va.
7. Coordinar con las autoridades locales para organizar faenas de limpieza de la infraestructura y
los alrededores de la ins tucin educa va.
8. Promover la generacin de reas verdes en las ins tuciones educa vas en el marco de generar
escuelas saludables.
9. Iden car zonas de riesgo en la ins tucin educa va, para implementar acciones tendientes a
la solucin del problema.
11. Garan zar las p mas condiciones de los servicios higinicos, quioscos, comedores,
almacenes.
12. Realizar sealizaciones, rotulaciones, desinfeccin, mantenimiento de reas recrea vas y reas
libres.
2. Ejecucin del proceso de racionalizacin de plazas en las ins tuciones educa vas de su
jurisdiccin.
7. Difusin de la norma tcnica por diferentes medios para el conocimiento de los docentes
aspirantes a contratos.
11. Adjudicar las plazas de acuerdo a las disposiciones de la norma tcnica correspondiente
(numeral 6 de la presente gua)
3. Ges onar la compra oportuna de los materiales fungibles que sern distribuidos a las
ins tuciones educa vas.
4. Estructurar los kits de materiales que sern distribuidos a cada una de las ins tuciones
educa vas.
5. Ges onar los procesos necesarios para la contratacin del servicio de transporte en
funcin de la norma vidad per nente.
7. Recibir los materiales educa vos, realizando la vericacin obje va de los mismos.
8. Ejecutar la distribucin del material educa vo, siguiendo los procesos y plazos
correspondientes.
10. Monitorear la llegada oportuna y completa de los materiales hasta las ins tuciones
educa vas.
11. Establecer alianzas con autoridades de la comunidad para monitorear la llegada de los
materiales a la ins tucin educa va.
12. Monitorear la entrega oportuna de los materiales a los estudiantes y el uso per nente
de los mismos.
Cmo garan zo la
llegada oportuna de
materiales educa vos
a la Ins tucin
Educa va?
Desde mi Ins tucin Educa va:
3. Realizar seguimiento a la llegada oportuna de los materiales a la ins tucin educa va.
5. Garan zar que los estudiantes accedan a los materiales educa vos desde el primer da
de clases.
7. Implementar las acciones necesarias para que todos los estudiantes cuenten con el
material educa vo, cuidando de no generar gastos al padre de familia.
2. Elaboracin del Plan Ar culado del Buen Inicio del Ao Escolar, incluyendo acciones de monitoreo
y asistencia tcnica a las ins tuciones educa vas.
3. Difusin de la calendarizacin del ao escolar 2017 enviada por la Direccin Regional de Educacin
Amazonas.
4. Consolidar informacin sobre el monitoreo y la asistencia tcnica realizados durante el ao 2016.
6. Iden car las fortalezas y los puntos dbiles de las ins tuciones educa vas para priorizar las
acciones de asistencia tcnica.
7. Precisar los protocolos de monitoreo a las acciones previas al inicio del ao escolar, a la semana de
planicacin, como al primer da de clases en las ins tuciones educa vas.
9. Brindar asistencia tcnica a las ins tuciones educa vas para el reajuste del PAT (reajuste de metas,
contextualizacin de la calendarizacin), la actualizacin del reglamento interno, la elaboracin de
las programaciones curriculares, entre otros.
11. Orientar la jornada de reexin, entorno a los resultados del ejercicio 2016 y a los resultados de la
Evaluacin Censal de Estudiantes 2016.
12. Asesorar para la conformacin de los comits de tutora, ges n de riesgos, educacin ambiental,
entre otros, necesarios para el desarrollo de las acciones durante el ao 2017.
13. Brindar asistencia tcnica sobre el aplica vo para la formulacin del PAT y la organizacin del
trabajo para garan zar la elaboracin par cipa va de este documento.
14. Brindar orientaciones para implementar acciones iniciales direccionadas a la elaboracin del PEI
por procesos, as como para la elaboracin de los proyectos educa vos ambientales integrados
(PEAI).
15. Establecer alianzas estratgicas para garan zar el monitoreo al primer da de clases.
Cmo implemento de
manera adecuada el perodo
de planicacin escolar 2017?
Desde mi Ins tucin Educa va:
1. Revisin de la norma tcnica para el desarrollo del ao escolar 2017 aprobada por el MINEDU, con
la Resolucin Ministerial 627-2017.
3. Realizar la jornada de reexin, a travs del anlisis de los resultados del ejercicio 2016, como de
los resultados de la Evaluacin Censal de Estudiantes.
4. Distribuir tareas por equipos para garan zar la elaboracin par cipa va del PAT.
5. Convocar a los padres de familia y autoridades locales para que par cipen en la elaboracin del
PAT.
7. Conformar los diferentes comits que regirn durante el ao 2017, en funcin de la norma vidad
vigente.
13. Implementar las acciones iniciales, con la asistencia tcnica de las UGEL, para la elaboracin del
PEI por procesos.
Buen
inicio
ao del
escolar
2017
PRECISANDO ALGUNOS ASPECTOS MS...
BIENVENIDA AL ESTUDIANTE
Organizar acciones pedaggicas de bienvenida, integracin y ambientacin de las aulas desde el inicio del ao
escolar, que favorezcan el buen clima y respondan a los intereses de los estudiantes, especialmente en el
ingreso a la educacin inicial, y el trnsito a la primaria y secundaria.
b) Bienvenida a los estudiantes el primer da de clases: Ponga en marcha las acciones pedaggicas y
simblicas previstas para la bienvenida a los estudiantes el primer da de clases. Los escenarios para los actos
protocolares deben ser preparados el da anterior para evitar demoras en el inicio de las ac vidades
programadas (no deben exceder la primera hora del horario escolar). El director, personal administra vo y los
docentes asumen la conduccin de estas acciones.
c) Promover el conocimiento e integracin grupal: Realiza en el aula las ac vidades pedaggicas previstas
en las primeras semanas del ao escolar para lograr que los estudiantes se conozcan, generen vnculos de
conanza, se integren grupalmente, entre otras. El docente o tutor del grado es responsable de planicar y
conducir estas ac vidades para construir un clima favorable al aprendizaje.
d) Construir y evaluar acuerdos para convivir mejor Durante las primeras semanas del ao escolar y con la
par cipacin de todos los estudiantes, es fundamental que dialoguen y adopten acuerdos de convivencia,
incluyendo:
Formas de actuar en el aula que deben ser respetadas
Formas de evaluacin con nua de estos acuerdos
Formas de ir mejorando esas decisiones a par r del dilogo.
Con esta medida se busca promover una disciplina escolar basada en la autorregulacin, el dilogo y la
concertacin.
Debemos tener presente que los acuerdos deben estar escritos y ubicados en un lugar muy visible.
e) Prevenir el acoso escolar: Realiza acciones para que los estudiantes sepan iden car situaciones y
conductas de riesgo que pudieran conver rse en acoso. Acuerda mecanismos de apoyo a las vc mas de
acoso o bullying en caso se llegue a producir. Recuerda que la prevencin se trata de un proceso que debe ser
abordado a lo largo del ao escolar.
CUIDANDO LA SALUD DE NUESTROS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
Estamos a empo para ambientar el quiosco escolar, recuerda que debe guardar todas las
condiciones sanitarias posibles y que, segn las normas nacionales y regionales (Direc va 007-
2016-G.R. AMAZONAS/DREA-DGP), est prohibido el expendio de comidas chatarra, enlatados y
envasados.
Protege a tus alumnos del sol, acondiciona las reas libres donde desarrollan sus ac vidades
sicas. Se debe fomentar el uso de gorras, bloqueador solar, ropa adecuada, entre otras. (Ley N
30102, Ley que dispone medidas preven vas contra los efectos nocivos para la salud por la
exposicin prolongada a la radiacin solar)
Tu ins tucin debe orientar a los padres de familia cmo preparar la lonchera escolar y
establecer pautas claras al respecto. (Plan Nacional de seguridad alimentaria y nutricional 2015-
2021, D. S. 102-2012 PCM, que aprueba la estrategia de seguridad alimentaria y nutricional 2013-
2021).