CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUITRICAS,

PSICOLGICAS Y SEXOLGICAS DE VENEZUELA

SEDE CENTRO OCCIDENTAL

BARQUISIMETO- ESTADO LARA

MAESTRIA EN ORIENTACIN DE LA CONDUCTA

Cuadro comparativo
Retraso Mental vs. Autismo

MAESTRANTES

Miguel Meza

FACILITADORA .NANCY LINARES

Agosto 2017
 Cuadro comparativo entre retardo mental vs. Autismo
Caractersticas
Capacidad intelectual
significativamente inferior
al promedio: un CI
aproximada-
mente de 70 o inferior en
un test de CI administrado
Retardo mental individualmente (en el
caso
Retraso mental leve de nios pequeos, un
CI entre 50-55 y juicio clnico de capacidad
aproximadamente 70. intelectual
significativamente
Retraso mental moderado inferior al promedio).
CI entre 35-40 y 50-55. Dficit o alteraciones
concurrentes de la
Retraso mental grave actividad adaptativa actual
CI entre 20-25 y 35-40. (esto es, la
eficacia de la persona para
Retraso mental profundo satisfacer las exigencias
CI inferior a 20 o 25. planteadas para su edad y
por
su grupo cultural), en por
lo menos dos de las reas
siguientes: comunicacin,
cui-
dado personal, vida
domstica, habilidades
sociales/interpersonales,
utilizacin de
Etiologa
La prevalencia de retraso
mental debido a factores
biolgicos conocidos es
similar en los nios de
niveles socioeconmicos
altos y
bajos, aunque ciertos
factores etiolgicos estn tardo,
asociados a un status
socioeconmico inferior
(p. ej., envenenamiento
por plomo y nacimientos
prematuros). Cuando no
puede identificarse una
causalidad biolgica
especfica, las clases
sociales ms bajas suelen
estar excesivamente
representadas y el retraso
mental tiende a ser ms
leve, aunque se den todos
los niveles de gravedad.
Deben ser tenidas en
cuenta las distintas etapas
del desarrollo al evaluar
las insuficiencias de las
habilidades adaptativas,
porque algunas de ellas
Funciones mentales Alteraciones
Los nios con retraso En el retraso mental, las
mental presentan un dificultades de aprendizaje
dficit cognoscitivo global, son proporcionales a la
con dificultades de afectacin general de la
adaptacin social. capacidad intelectual. Sin
El desarrollo psicomotor embargo, en algunos casos
de los nios con retraso de retraso mental leve, el
mental con frecuencia es nivel de
se realiza rendimiento en lectura,
lentamente y alcanza un clculo o expresin escrita
nivel inferior al de los se sita significativamente
nios normales de la por debajo de los niveles
misma edad. esperados en funcin de la
Se han descrito escolarizacin y la
alteraciones en la gravedad del retraso. En
preferencia de estos casos debe
modalidades sensoriales realizarse el diagnstico
entre los nios con retraso adicional correspondiente
mental. al trastorno del
Los defectos de la aprendizaje adecuado.
atencin son casi
constantes en la poblacin
con retraso mental.
El lenguaje es una de las
funciones intelectuales
que con ms frecuencia se
alteran en el retraso
mental.
Existe una mayor
 recursos comunitarios, son menos relevantes en frecuencia de
autocontrol, habilidades edades distintas (p. ej., psicopatologa, Hay
acadmicas funcionales, el uso de los recursos presencia de
trabajo, comunitarios o laborales comportamientos
ocio, salud y seguridad. en nios de edad escolar). psicticos.
El inicio es anterior a los El retraso mental es ms
18 aos. frecuente en varones, con
una proporcin varn a
mujer aproximadamente
de 1,5:1.
Es un trastorno del Las causas del autismo se Relaciones sociales: Alteracin de
neurodesarrollo desconocen en una aislamiento comportamientos no
caracterizado por generalidad de los casos, Lenguaje y comunicacin: verbales, como son
alteracin de la pero muchos Ecolalias inmediatas o contacto ocular, expresin
Autismo interaccin social, de la investigadores creen que tardas, alteraciones facial, posturas corporales
comunicacin (tanto es el resultado de algn del ritmo y el tono. y gestos reguladores de la
verbal como no verbal) y factor ambiental y alguna Uso repetitivo y no interaccin social.
el comportamiento causa extra uterina que funcional. Incapacidad para
restringido y repetitivo. interactan con una Respuesta desarrollar relaciones
susceptibilidad gentica. perceptual:Ausencia de adecuadas con
respuesta compaeros.
Anlisis han demostrado Apego a rutinas: Se Ausencia de la tendencia
que regiones de los quedan fijados en una espontnea para
cromosomas 7, 2, 4, 15 y actividad. compartir con otras
19 puedan contribuir a la Actuacin en pruebas de personas.
base gentica del autismo. inteligencia: Rendimiento Falta de reciprocidad
disfsico. social o emocional.
Sndrome de X frgil: es un Problemas cognitivos: Un
trastorno gentico en el 75% a un 90% poseen
que una parte del retardo mental, del 10% al Retraso o ausencia del
cromosoma X se fractura. 25% tienen mayor lenguaje oral.
Puede estar asociado con integridad cognitiva. Los En sujetos con un habla
el trastorno autista. Los autistas con mayor adecuada, hay una
nios con sndrome de X integridad cognitiva alteracin de la capacidad
frgil tienden a mostrar pueden tener habilidades para iniciar o mantener
dificultades en la para la lectura y/o una conversacin con
respuesta motora as aritmtica. Los autistas en otros.
como lenguaje expresivo condiciones ms severas Utilizacin estereotipada y
pobre, en comparacin tienen un repertorio repetitiva del lenguaje o
con nios autistas sin limitado de respuestas. lenguaje idiosincrsico.
sndrome de X frgil. Ausencia de juego realista
Rutinas y resistencias al espontneo, variado, o de
Esclerosis tuberosa: es un cambio: Son pocos juego imaginativo social
desorden gentico espontneos, propio del nivel de
caracterizado por perseverativos y desarrollo.
mltiples tumores repetitivos.
benignos, con transmisin Preocupacin por uno o
autosmica dominante; se Comportamientos: ms patrones
encuentra con mayor violentos, falta de estereotipados y
frecuencia entre los nios iniciativa, rabietas, restrictivos de inters que
con trastorno autista. hiperactividad, altos resulta anormal.
Hasta 2% de los nios con niveles de ansiedad, Adhesin aparentemente
trastorno autista puede comportamiento inflexible a rutinas o
tambin tener esclerosis estereotipia. rituales especficos, no
tuberosa. funcionales.
Los factores biolgicos Manierismos motores
asociados al autismo son: estereotipados y
Retraso Mental: 70%. Los repetitivos.
nios autistas con retraso Preocupacin persistente
mental suelen mostrar por partes de objetos.
dficits ms marcados en
el razonamiento abstracto,
el entendimiento social y
las tareas verbales.
Convulsiones: 4 a 32%.
Agrandamiento
Ventricular en TC: 20 a 25
%.
Anomalas en EEG: 10 a
83%.
Hipoplasia cerebelosa en
los lbulos VI y VII del
vermis y anormalidades
corticales, especialmente
polimicrogiria.
Tambin puede estar
asociado con rubola
congnita, fenilcetonuria y
esclerosis tuberosa.
Aumento de volumen
cerebral de materia gris y
blanca a los 2 aos de
edad.
Aumento del tamao del
lbulo occipital, el lbulo
parietal y el lbulo
temporal.
Disminucin en las clulas
de Purkinje cerebelosas,
que se cree representan
anomalas de atencin,
excitacin y procesos
sensoriales.

El mayor volumen puede

presentarse por tres
posibles mecanismos
diferentes:
Aument en la
neurognesis.
Disminucin de la muerte
neuronal.
Aumento de la produccin
de tejido cerebral no
neuronal.